Voici un jardin d ’ enfants que nous avons créé en 2007


Nous l ’ avons fait circulaire


C ’ est en quelque sorte un chemin sans fin sur le toit .


Si vous êtes parent , vous savez que les enfants aiment se promener en cercle .


Voici à quoi ressemble le toit .


Pourquoi avons-nous créé ceci ?


Le principal de ce jardin d ’ enfants a dit : « Non , je ne veux pas de rampe »


J ’ ai dit : « C ’ est impossible » « Pourquoi pas un filet qui dépasserait du bord du toit ?


Pour attraper les enfants qui tomberaient ? » ( Rires ) J ’ ai dit : « C ’ est impossible » Bien sur , le représentant gouvernemental a dit : « Vous devez y mettre une rampe . »


Mais nous pouvions conserver l ’ idée pour le tour des arbres


qui traversent le toit .


On nous a permis de considérer ces cordes en tant que rampe .


Certes , une corde n ’ est pas une rampe .


ils tombent dans le filet .


il en vient d ’ autres , et d ’ autres , et encore d ’ autres .


( Rires ) Jusqu ’ à 40 enfants autour d ’ un arbre .


_ _ NULL _ _ il aime l ’ arbre alors il le mange .


( Rires ) Lors d ’ un événement , Les enfants s ’ assoient


C ’ est sympathique vu d ’ en bas .


Des singes dans un zoo .


( Rires ) — À la bouffe ! —


( Rires ) ( Applaudissements ) Nous avons fait le toit aussi bas que possible , nous voulions voir les enfants sur le toit , autant que ceux sous le toit .


— On ne voit que le plafond quand le toit est trop élevé . —


Des stations de rinçage . — avec plusieurs types de robinets —


avec des tubes flexibles si vous voulez arroser vos amis , des douches , le plus rapproché semble bien normal .


Mais en regardant mieux : le garçon ne lave pas ses bottes , il les remplit .


( Rires ) _ _ NULL _ _


Il n ’ y a pas de cloison entre l ’ intérieur et l ’ extérieur .


Fondamentalement tout l ’ édifice n ’ est qu ’ un toit .


Pas , non plus , de cloison entre les classes .


Alors il n ’ y a pas de barrière acoustique .


Quand vous rassemblez plusieurs enfants dans un espace fermé et silencieux quelques-uns s ’ énervent .


Mais dans ce jardin d ’ enfants il n ’ y a pas de raison de s ’ énerver .


Parce qu ’ il n ’ y a pas de frontière .


Le principal dit : si le garçon dans le coin ne veut pas rester dans la classe ; nous le laissons partir .


Il reviendra bien à la fin , parce que c ’ est un cercle — ça revient —


( Rires ) Mais dans ces circonstances l ’ enfant cherche normalement à se cacher


Mais ici ; ils partent et ils reviennent .


C ’ est un phénomène normal


Deuxièmement : nous considérons le bruit important .


Vous savez que les enfants dorment mieux dans un environnement bruyant .


Ils ne dorment pas dans un environnement silencieux .


Dans ce jardin d ’ enfants , ils font preuve d ’ une étonnante capacité d ’ attention en classe .


— Vous savez que notre espèce s ’ est forgée dans les bruits de la jungle . —


Ils ont besoin de bruit .


Vous pouvez parler à vos voisins dans un bar bruyant .


Vous ne devez pas garder le silence .


De nos jours nous tentons de tout contrôler .


C ’ est complètement ouvert .


Vous savez que : nous allons skier à -20 ° en hiver .


En été nous allons nager .


Le sable est à 50 ° .


Vous savez que vous êtes étanches .


Vous ne vous dissolvez pas à la pluie .


Alors les enfants sont sensés être dehors .


Alors voici comment nous devrions les traiter .


Voici comment les classes sont divisées .


Ils sont sensés aider les professeurs .


Ils ne le font pas .


( Rires ) _ _ NULL _ _


Une classe .


Un évier .


Ils se parlent autour du puits .


Il y a toujours quelques arbres dans la classe .


Un singe tente d ’ attraper un singe au dessus .


( Rires ) Des singes . ( Rires )


Chaque classe possède au moins un puits de lumière .


C ’ est par là que le Père Noël descend à Noël .


Ceci est une construction accessoire , voisine de ce jardin d ’ enfants .


Une structure de 5 mètres comprenant 7 niveaux .


Avec un dégagement réduit .


La sécurité est primordiale .


Nous y avons laissé nos enfants , notre fille et un fils .


Ils y sont allés .


Il se cogne la tête .


Il va bien . Son crâne est solide .


Il est résilient . — C ’ est mon fils . —


( Rires ) Il veut voir si c ’ est sécuritaire de sauter .


Puis nous y avons fait entrer d ’ autres enfants .


Les embouteillages sont épouvantables à Tokyo — comme vous le savez —


( Rires ) Le conducteur à l ’ avant elle doit apprendre à conduire .


De nos jours , les enfants ont besoin de rencontrer un peu de danger .


À ces occasions , ils apprennent à s ’ aider mutuellement .


Voici une société . C ’ est le genre de situation dont on se prive aujourd ’ hui .


Ce dessin montre le parcours d ’ un garçon de 9h10 à 9h30 .


La circonférence de l ’ édifice est de 183 mètres .


— Ce n ’ est pas précisément petit —


Ce garçon à parcouru 6 km en matinée .


— Une autre surprise : —


Les enfants qui fréquentent cet endroit parcourent en moyenne 4 km


Ces enfants ont des habiletés physiques supérieures parmi plusieurs jardins d ’ enfants .


Le principal dit : « Je ne les entraine pas . Nous les laissons sur le toit .


Comme des moutons . » ( Rires ) Ils courent continuellement . ( Rires )


Mon argument est : ne les contrôlez pas ne les protégez pas trop , — ils doivent trébucher à l ’ occasion — .


Ils doivent se blesser [ un peu ] .


C ’ est ainsi qu ’ ils apprennent comment vivre dans le monde .


Je crois que l ’ architecture peut changer le monde et la vie des gens .


Ceci est une tentative de changer la vie des enfants .


Merci beaucoup


( Applaudissements )


Ça fait 128 ans depuis que le dernier pays a aboli l ' esclavage et 53 ans depuis le discours « Je fais un rêve » de Martin Luther King .


Mais nous vivons encore dans un monde où la couleur de notre peau nous donne non seulement une première impression mais une impression qui nous marque durablement .


Je suis née dans une famille pleine de couleurs .


Mon père est le fils d ' une femme de ménage de qui il a hérité d ’ un ton chocolat noir intense .


Il a été adopté par ceux que je connaIs comme mes grands-parents .


La matriarche , ma grand-mère , a une peau de porcelaine et les cheveux comme du coton .


Mon grand-père était quelque part entre un ton vanille et yogourt fraise comme mon oncle et mon cousin .


Ma mère est d ' une peau couleur cannelle , née d ' une mère de souche brésilienne , avec une pincée de noisette et de miel , et d ' un père d ' un mélange de café au lait , mais avec beaucoup de café .


Elle a deux sœurs .


Une d ' une peau cacahuète grillée et l ' autre , aussi adoptée , plutôt d ' une couleur beige , comme une crêpe .


( Rire ) Grandissant dans cette famille , la couleur de peau n ' était jamais quelque chose d ' important pour moi .


En dehors de chez nous , par contre , les choses étaient différentes .


La couleur avait plusieurs autres sens .


Je me souviens de mes premiers cours de dessin à l ' école comme un tas de sentiments contradictoires .


C ' était excitant et créatif , mais je n ' avais jamais compris le crayon de couleur « chair » .


J ' étais faite de chair , mais je n ' étais pas rose .


Ma peau était brune , et les gens disaient que j ' étais noire .


J ' avais sept ans et j ' avais la tête pleine d ' un désordre de couleurs .


Plus tard , lorsque je déposais mon cousin à l ' école , on me prenait souvent pour la nounou .


Quand j ' aidais dans la cuisine durant une fête chez un ami , on me prenait pour la bonne .


J ' avais même été traitée de prostituée simplement parce que je me promenais sur la plage avec des amis européens .


Et plusieurs fois , faire la visite chez ma grand-mère ou chez des amis dans des immeubles huppés j ' étais invitée à ne pas utiliser l ' ascenseur principal .


Parce qu ' après tout , avec cette couleur de peau et ces cheveux , je ne suis pas à ma place à certains endroits .


En quelque sorte , je m ' y habitue et je l ' accepte en partie .


Cependant , quelque chose en moi ne peut l ' accepter complètement .


Des années plus tard , j ' ai marié un Espagnol .


Mais pas n ' importe quel Espagnol .


J ' en ai choisi un qui devient rouge comme un homard s ' il attrape un coup de soleil .


_ _ NULL _ _ Depuis cela , une nouvvelle question a commencé à me hanter .


Quelle sera la couleur de mes enfants ?


Vous comprendrez que c ' est ma dernière préoccupation ,


mais en y pensant , avec mes expériences , mon histoire m ' a conduit à pratiquer la photographie .


C ' est ainsi qu ' est né Humanae .


Humanae est une tentative de faire ressortir nos vraies couleurs , plutôt que les faux blanc , rouge , noir ou jaune qui sont associés à la race .


C ' est une sorte de jeu pour remettre en question nos codes .


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Ensuite , je choisis un carré de 11 pixels du nez , peins le fond et cherche pour la couleur correspondante de la palette industriel , Pantone .


J ' ai commencé avec ma famille et mes amis , puis de plus en plus de personnes se sont jointes à l ' aventure grâce aux appels au public à travers les médias sociaux .


Je pensais que l ' internet était la voie principale pour montrer mon œuvre parce que je voulais avoir un concept ouvert , invitant tous à peser sur le bouton « partager » à l ' ordinateur et dans leurs cerveaux .


Une boule de neige commençait à se former .


— Le projet a reçu un accueil chaleureux invitations , expositions , formats physiques , galeries et musées —


sont arrivés comme ça .


Parmi ceux-ci , mon préféré est quand Humanae occupe des espaces publiques et apparaît dans les rues ; ça encourage un débat populaire et crée un sens de communauté .


J ' ai représenté plus de 3000 personnes dans 13 pays différents , 19 villes différents autour du monde .


Pour en nommer quelques uns — de quelqu ' un sur la liste « Forbes » à des réfugiés qui ont traversé la Méditerranée en bateau . —


À Paris , du siège de l ' UNESCO à un refuge .


Des étudiants du Suisse , comme des favelas de Rio de Janeiro .


Toutes sortes de croyances , d ' identités sexuelles ou de déficiences physiques , un nouveau-né ou quelqu ' un en phase terminale .


Tous ensemble , nous formons Humanae .


Ces portraits nous font repenser comment nous nous voyons l ' un l ' autre .


Quand la science moderne remet en question le concept de la race , que signifie pour nous d ' être noir , blanc , jaune , rouge ?


Est-ce que c ' est les yeux , le nez , la bouche , les cheveux ?


Ou s ' agit-il de nos origines , notre nationalité ou notre compte bancaire ?


Cet exercice personnel s ' est transformé en découverte .


Tout d ' un coup , j ' ai réalisé qu ' Humanae est utile pour plusieurs .


Ça représente une sorte de miroir pour ceux qui se reconnaissent sous aucune étiquette .


C ' était incroyable que les gens commençaient à partager avec moi ce qu ' ils pensaient du travail .


J ' en ai des centaines ; Je vais vous les partager .


Une mère de 11 ans ... Une mère d ' une fille de onze ans m ' a écrit : « Très bon pour moi à utiliser comme outil pour accroitre sa confiance , puisque la fin de semaine passée , une de ses amies disait qu ' elle n ' a pas sa place ici et qu ' elle ne devrait pas avoir le droit de vivre en Norvège .


Votre travail occupe alors une place très spéciale dans mon cœur et c ' est très important pour moi . » Une femme a partagé son portrait sur Facebook et a écrit : « Toute ma vie , des gens à travers le monde ont eu des difficultés à me placer dans un groupe , un stéréotype , une boîte .


peut-être nous devrions arrêter .


Au lieu d ' encadrer quelqu ' un , demandez-leur , « Comment vous classeriez-vous ? » Je dirais ensuite , « Bonjour . Je m ' appelle Massiel .


Je suis dominicaine-néerlandaise , j ' ai grandi dans une famille mixte et je suis une femme bisexuelle . » En plus de ces réactions inattendues et touchantes , Humanae découvre une vie nouvelle dans une variété de domaines .


Pour vous donner des exemples , des illustrateurs et des étudiants en art l ' utilise comme référence pour leurs croquis et leurs études .


C ' est une collection de visages .


Des chercheurs en anthropologie , physique et en neurosciences utilisent Hamanae avec différentes approches scientifiques reliées à l ' ethnicité humaine , l ' optophysiologie , la reconnaissance faciale , ou la maladie d ' Alzheimer .


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_ _ NULL _ _ Merci .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ les conférences n ' étaient pas mises en ligne .


_ _ NULL _ _ une boîte de DVD , _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ et parlait de la crise climatique .


_ _ NULL _ _ parce que franchement je n ' avais que 18 minutes .


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_ _ NULL _ _ Si les gens ne le croient pas , ils devraient sortir davantage .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ et qu ' il nous faut affronter avec la même urgence .


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_ _ NULL _ _ comme beaucoup l ' ont dit ces derniers jours , _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ ni même s ' ils en ont .


Il a dit : « Il y a deux sortes de gens dans ce monde , _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Si vous leur diriez : « Ne faites plus ça » , ils se demanderaient de quoi vous leur parlez . _ _ NULL _ _


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( Applaudissements ) L ' un des véritables défis


_ _ NULL _ _ est la tyrannie du bon sens ,


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Nous devons nous désengager de nos liens et alors nous sauverons notre pays . » J ' aime ce mot « se désengager » _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ que nous considérons comme acquises , _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ pouvez vous levez la main si vous portez une montre ?


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ « Ça a plusieurs fonctions . » _ _ NULL _ _


Mais vous voyez , il y a des choses qui nous engagent en éducation .


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Tous ceux qui ont parlé à TED ont raconté implicitement , _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ Il dit : « Toujours , j ' ai toujours été pompier . »


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Un prof en particulier ne m ' a pas pris sérieusement .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ et que je gaspillais mon talent avec ça . » _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ Il a dit : « Je pense que maintenant il a une meilleure opinion de moi . » _ _ NULL _ _ ( Applaudissements ) _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ et non pas sur une conception unique de compétence .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ se trouve la reconstruction de notre sens de la compétence


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_ _ NULL _ _ je suis tombé sur une déclaration , _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


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( Applaudissements ) _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ pour entrer dans la bonne maternelle , _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ ( Applaudissements ) _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ vers l ' époque où Eric Clapton a eu sa première guitare .


Et si vous faites ce que vous aimez faire , pour laquelle vous êtes doué , _ _ NULL _ _


Vous le savez , si vous faites quelque chose que vous aimez , _ _ NULL _ _


Nous devons reconnaître que l ' épanouissement humain _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ mais avec un support externe basé sur un cursus personnalisé .


_ _ NULL _ _ il y a des gens qui représentent en multimédia , dans l ' internet .


_ _ NULL _ _ combinées aux talents extraordinaires d ' enseignants , _ _ NULL _ _


Il a écrit ceci à celle qu ' il aimait , _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


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Je veux dire que vraiment , après ces discours incroyables et les idées que nous disséminons , je suis dans la délicate position d ' être ici pour vous parler aujourd ' hui de la télévision .


Alors presque tout le monde regarde la télévision .


Nous aimons ça . Nous en aimons quelques parties .


Ici en Amérique , les gens adorent la télé .


L ' Américaim moyen regarde la télé pendant environ 5 heures chaque jour .


D ' accord ?


Maintenant , je me retrouve gagner ma vie ces jours- ci dans la télévision , donc pour moi , c ' est une bonne chose .


Mais beaucoup de gens ne l ' aiment pas assez .


Ils la réprimandent même .


Ils l ' appellent idiote. et pire , croyez-moi .


En grandissant , ma mère l ' appelleit la " " boîte idiote " " Mais mon intention aujourd ' hui n ' est pas de débattre si il y a une bonne télé ou une mauvaise télé ; mon intention aujourd ' hui est de vous dire que je crois que la télévision a une conscience .


Alors , la raison pour laquelle je crois que la télévivion a une conscience est que je crois réellement que la télévision reflète directement les états de besoin moral , politique , social et émotionnel de notre nation — la télévision est la façon dont nous disséminons véritablement notre système de valeurs entier .


Donc toutes ces choses sont uniquement humaines , et elles s ' ajoutent toutes à notre idée de conscience .


Maintenant , aujourd ' hui , nous ne parlons pas de bonne ou mauvaise télé .


Nous parlons de la télé populaire .


Nous parlons des 10 émissions les plus populaires Nielsen durant 50 ans .


Comment ces classements Nielsen reflètent-elles non seulement ce que vous avez entendu , qui est l ' idée de notre inconscient social , collectif , mais comment ces 10 émissions les plus populaires Nielsen de plus de 50 ans reflètent- t- elles cette idée de notre conscience sociale ?


Comment la télévision évolue-t-elle avec le temps , et qu ' est-ce que cela dit de notre société ?


Parlant d ' évolution maintenant , partant de la biologie de base , vous vous rappelez peut-être que le royaume animal , y inclus les humains , a quatre instincts principaux .


Vous avez la faim , le sexe , le pouvoir ; et vous avez le désir d ' aquérir .


En tant qu ' humains , ce qui est important de se rappeler est que nous avons connu de développement , nous avons évolué avec le temps à tempérer , ou à dompter , ses instincs animals de base .


Nous avons la capacité de rire et de pleurer .


Nous éprouvons de la crainte , nous éprouvons de la pitié .


Cela est distinct et différent du royaume animal .


L ' autre chose concernant les êtres humains est que nous aimons être divertis .


Nous adorons regarder la télé .


Ceci est une chose qui nous sépare clairement du royaume animal .


Les animaux pourraient aimer jouer , mais ils n ' aiment pas regarder .


Donc j ' avais une ambition de découvrir ce qui pourrait être compris de cette relation humaine unique entre les émissions de télévision et la conscience humaine .


Pourquoi le divertissement de télévision a-t- il évolué de cette manière ?


J ' ai tendance à penser à cela comme ce diable ou ange de dessin animé assis sur nos épaules .


La télévision fonctionne- t- elle littéralement comme notre conscience , nous tentant et nous recompensant au même moment ?


Alors pour commencer à répondre à ces questions , nous avons fait une recherche .


Nous nous sommes remontés 50 ans en arrière à la saison de télévision de 1959 / 1960 .


Nous avons interrogé les 20 meilleures émissions Nielsen de chaque année pendant 50 ans — un millier d ' émissions .


Nous avons parlé à 3.000 individus — presque 3.600 — âgés de 18 à 70 , et nous leur avons demandé comment ils se sentaient émotionnellement .


Vous vous êtes senti comment en regardant chacune de ces émissions ?


Avez- vous eu un sentiment d ' ambiguïté morale ?


Etiez- vous indigné ? Avez- vous ri ?


Que signifiat cela pour vous ?


Donc à nos publics globals TED J ' aimerais dire que ceci était un échantillon des Etats Unis .


mais comme vous pourrez constater , ces états de besoin émotionnel sont vraiment universels .


Et sur une base factuelle , plus de 80 pourcent des émissions les plus populaires des USA sont exportés à travers le monde .


Donc j ' espère vraiment que nos publics globals peuvent se relater .


Deux reconnaissances avant notre première diapositive de données : Pour m ' avoir inspiré à même penser à cette idée de conscience et les tours que la conscience peut nous jouer chaque jour , Je remercie le légendaire rabbin , Jack Stern .


Et de la manière dont je vais présenter les données , j ' aimerais remercier la superstar de la communauté TED , Hans Rosling , qui vous viendriez de voir .


D ' accord , on y va .


Alors ici vous voyez , de 1960 à 2010. les 50 and de notre recherche .


Deux choses avec lesquelles nous allons commencer — l ' état d ' inspiration et l ' état d ' ambiguïté morale , dont , à cet effet , nous avons défini l ' inspiration comme des émissions de télévision qui m ' élèvent , qui me font avoir un sentiment plus mositif du monde .


L ' ambiguité morale sont les émissions de télévision dans lesquelles je ne comprends pas la différence entre le bien et le mal .


Maintenant que nous commençons , vous voyez en 1960 l ' inspiration est stable .


C ' est pour cela que nous regardons la télé .


L ' ambiguïté morale commence par monter .


Juste à la fin des années 60 , l ' ambiguïté morale monte , l ' inspiration est en régression .


Pourquoi ?


La Crise des Missiles de Cuba , JFK est fusillé. le Mouvement des Droits Civils , les émeutes raciales , la Guerre du Vietnam , MLK est fusillé , Bobby Kennedy est fusillé , Watergate .


Regardez ce qui arrive .


En 1970 , l ' inspiration dégringole .


L ' ambiguïté morale décolle .


Ils se croisent , mais Ronald Reagan , un président télégénique , est en fonction .


Elle essaie de se remettre .


Mais regardez , elle ne peut pas : SIDA , Iran-Contra , la catastrophe du Challenger , Chernobyl .


L ' ambiguïté morale devient le caractère dominant dans la télévision à partir de 1990 jusq ' au 20 années suivantes .


Jettez un regard sur ceci .


Ce graphique documentera une tendance similaire .


Mais dans ce cas , nous avons le confort — cette bulle en rouge — le commentaire social et l ' irrévérence en bleu et en vert .


Maintenant en ce moment à la télé vous avez " " Bonanza , " " n ' oubliez pas , vous avez " " Gunsmoke , " " vous avez " " Andy Griffith , " " vous avez des émissions domestiques qui concernent toutes le confort .


Ceci monte . Le Confort demeure un entier .


L ' irrévérence commence par monter .


Le commentaire social est tout d ' un coup en hausse .


Vous arrivez à 1969 , et voyez ce qui arrive .


Vous avez le confort , l ' érrévérence , et le commentaire social , qui sont non seulement à la conquête dans notre société , mais vous avez littéralement deux émissions établies — " " Gunsmoke " " et " " Gomer Pyle " " — en 1969 sont deuxième et troisième dans le classement des émissions de télévision .


Qu ' est-ce qui est numéro un ?


L ' émission hippie socialement irrévérente , " Rowan and Martin ' s Laugh-In . "


Ils vivent tous ensemble , n ' est-ce pas ?


Les spectateurs ont répondu dramatiquement .


Regardez cette pointe sur l ' écran en 1966 sur une une tendance en émission .


Lorsque vous entendez ce terme de travail , une rupture se produit , que signifie cela ?


Cela veut dire que dans la saison de télévision de 1966 , Le " " Smothers Brothers " " est venu de nulle part .


Ceci était la première émission qui a permis aux spectateurs de dire , " " Mon Dieu , je peux m ' exprimer sur ce que je ressens de la Guerre du Vietnam , de la présidence , à travers la télévision ? " " C ' est ce que nous voulons dire par une émission qui fait rupture .


Alors , tout comme le dernier graphique , regardez ce qui se passe .


En 1970 , le barrage s ' éclate . Le barrage s ' éclate .


Le confort n ' est plus la raison pour laquelle nous regardons la télévision .


Le commentaire social et l ' irrévérence montent à travers les années 70 .


Maintenant regardez ceci .


Les années 70 signifient qui ? Norman Lear .


Vous avez " " All in the family , " " " " Sanford and Son , " " et l ' émission dominante — dans les 10 meilleures pour les années 70 entières — " MAS * H. "


A travers les 50 ans de télévision que nous avons étudié sept sur dix émissions qui étaient haut classées pour l ' irrévérence sont apparues sur les écrans pendant la Guerre du Vietnam cinq des 10 meilleures durant la période Nixon .


Seulement une génération , en 20 ans , et nous avons découvert , Magnifique ! La télé peut faire ça ?


Cela peut me donner un tel sentiment ?


Cela peut nous changer ?


Alors à cette très très perspicace foule , je voudrais aussi noter que les numériques gens n ' ont pas inventé pertubateur .


Archie Bunker était poussé de son fauteuil crapaud avec nous tous il y a 40 ans .


Ceci est un graphique simple . Voici une autre caractéristique : fantasme et imagination , qui sont des émissions définies comme , " m ' emporte hors de mon monde quotidien " et " " me remonte le moral " " Cela est mis en correspondence avec le point rouge , le chômage , qui est une simple donnée du Bureau of Labor Department .


Vous verrez que toute fois que les émissions dites fantaisie et imagination montent , cela correspond à une pointe en chômage .


Voulons nous voir des émissions concernant des gens épargnant de l ' argent et étant employés ?


Non . Dans les années 70 , vous avez l ' émission précurseur " " The Bionic Woman " " qui est montée en flèche pour être parmi les 10 meilleures en 1973 , suivie par les " " Six Million- Dollar Man et " " Charlie ' s Angels . " " Encore une pointe dans les années 80 — Encore une pointe dans les émissions sur le contrôle et le pouvoir .


Quelles étaient ces émissions ?


Seduisant et riche .


" Dallas , " " Fantasy Island . "


Mappage incroyable de notre psyché national avec des faits indiscutables et rapides : le chômage .


Vous voilà sur mon graphique préféré , car ceci représente nos dernières 20 ans .


Que vous soyez dans mes affaires ou pas , vous avez sûrement entendu ou lu le déclin de la chose appellée le feuilleton télévisé à trois caméras et la montée de la téléréalité .


Bon , comme nous le disons en business , X marque la tache .


Les années 90 — les grosses bulles de l ' humour — nous regardons " " Friends , " " " " Frasier , " " " " Cheers " " et " " Seinfeld . " " Tout est bien , un chômage bas .


Mais regarder : X marque la tache .


En 2001 , la saison de télévision de 2001 , l ' humour succombe au jugement une fois pour toutes .


Pourquoi pas ?


Nous avons eu l ' ssue des élections présidentielles de 2000 déterminée par la Cour Suprême .


Nous avons eu l ' explosion de la bulle technologique .


Nous avons eu les attentats du 11 septembre .


L ' anthrax devient partie intégrante de notre lexique social .


Regardez ce qui se passe lorsque nous continuons .


Au tournant du siècle , l ' Internet décolle. la téléréalité se maintient .


Que veulent les gens sur leurs télés alors ?


J ' aurais pensé que cela soit la vengeance ou la nostalgie .


Donnez-moi du confort ; mon monde est en train de s ' effondre .


Non , ils veulent du jugement .


Je peux vous éliminer de l ' île .


Je peux amener la fille de Sarah Palin à continuer à dancer .


Je peux choisir la prochaine American Idol . Vous êtes renvoyé .


C ' est bien ça , n ' est-ce pas ?


Alors aussi dramatiquement différent à ces émissions de télévision , que soit le divertissement pur , elles ont , pour les 50 dernières années — avec quoi ai-je commencé ? — un instinct de base demeure .


Nous sommes des animaux , nous avons besoin de nos mamans .


Il n ' y a pas eu une décennie de télévision sans une maman de télé définitive , dominante .


Les années 1950 : June Cleever dans l ' émission originale de confort , " " Leave it to Beaver . " " Lucille Ball nous à fait continuer à rire à travers la montée de la conscience sociale dans les années 60 .


Maude Findlay , l ' épitome des irrévérentes années 1970 , qui s ' est attaqué à l ' avortement , le divorce , et même la menopause à la télé .


Les années 1980 , notre prmière cougouar nous a été donné en Alexis Carrington .


Murphy Brown a pris un vice président lorsqu ' elle a épousé l ' idée de monoparentalité .


La maman de cette ère , Bee van de kamp .


Maintenant je ne sais pas si ceci est le diable ou l ' ange assis sur notre conscience , assis sur les épaules de la télévision , mais je sais que j ' aime absolument cette image .


Donc à vous tous , les femmes de TEDWomen , les hommes de TEDWomen , les spectateurs globals de TEDWomen , merci à vous tous pour m ' avoir permis de présenter mes idées sur la conscience de la télévision .


Mais laissez-moi remercier aussi les créateurs incroyables qui se réveillent chaque jour pour mettre leurs idées sur nos écrans de télévision à travers toutes ces années de télévision .


Ils lui donnent la vie sur la télévision , sûrement , mais c ' est vous les spectateurs , à travers vos consciences sociales collectives , qui lui donnent la vie. la longétévité , le pouvoir ou pas .


Alors merci beaucoup .


( Applaudissements )


En 1994 je suis entrée dans un prison en Cambodge , et j ' ai rencontré un jeun garçon de 12 ans qui avait été torturé et auquel on avait nié l ' accès au avocat .


Et comme je regardais dans ses yeux , j ' ai compris que pour les centaines de lettres que j ' avais écrit pour les prisonniers politiques , je n ' aurais jamais écrit une lettre pour lui , parce qu ' il n ' été pas un garçon de 12 ans qui avait fait quelque chose d ' importante pour quelqu ' un .


Il n ' était pas un prisonnier politique .


Il étati un garçon de 12 ans qui avait volé un vélo .


Ce que j ' ai compris à ce moment-là c ' est que ça n ' etait pas seulement en Cambodge , mais des 113 pays en voie de développement qui torturent , 93 de ces pays ont tous approuvé des lois qui disent que tu as droit à un avocat et que tu as le droit à ne pas être torturé .


Et ce que j ' ai reconnu était qu ' il y a un incredible fenêtre de possibilité pour nous en tant que communauté mondiale de nous unir et mettre fin à la torture en tant qu ' instrument d ' investigation .


On pense souvent que la torture soit torture politique ou qu ' elle soit réservée à seuelement le pire , mais en effet 95 pour cent des tortures aujourd ' hui ne sont pas pour des raisons politiques .


Elle est pour les personnes qui se trouvent dans des systèmes légaux déprimés et malheuresement , du moment que la torture est la forme d ' enquête la plus au bon marché , ( elle est moins chère que avoir un système légal , moins chère que avoir un avocat et un accès rapide à un avocat pour la défense ) la torture c ' est ce qui se passe la plupart des fois .


Je crois qu ' aujour ' hui il est possible pour nous en tant que communauté mondiale , si on prend une décision , de se réunir et fermer la torture comme un outil investigatif pendant notre vie , mais ça va exiger trois facteurs .


D ' abord , il y a la formation , la prise de pouvoir , et l ' établissement de relations entre les avocats commis d ' office dans le monde .


Deuxièmement , on doit s ' assurer qu ' il y a un accès systématique à l ' avocat tout au début .


Et le troisieme facteur c ' est l ' engagement .


Donc dans l ' année 2000 j ' ai commencé à me demander : et si on se réunit tous ensemble ?


Pourrait-on faire quelque chose pour ces 93 pays ?


Et j ' ai ainsi fondé Rapprochement International à la Justice , qui a la missione spécifique de mettre fine à la torture comme outil d ' investigation et appliquer les droits à un processus qui s ' imposent dans le 93 pays en plaçant des avocats qualifiés dès les premières phases dans les commissariats et dans les cours .


Toutefois ma première éxperience est arrivée de la Cambodge , et à l ' époque que je me souviens de ma première arrivée en Cambodge , et il y avait en 1994 encore moins de 10 avocats dans le pays parce que les Khmer Rouge les avaient tués tous .


Et même après 20 ans , il n ' y avait que 10 avocats dans le pays , ainsi on rentrerait dans une prisonne et on ne trouverait pas seulement des garçons de 12 ans , mais aussi des femmes , et on se demanderait < < Pourquoi tu es ici ? > > et la femme dirait-elle < < Je suis ici depuis 10 ans parce que mon mari a commis un crime , mais ils n ' arrivent pas à le trouver > > . Donc il était seulement un endroit où il n ' y avait pas de loi .


Le premier groupe d ' avocats commis d ' office s ' est réuni et je me souviens encore , comme je les ai forme , que j ' ai dit : < < Bon , qu ' est-ce que vous fait pour une enquête ? > >


Et il y avait du silence dans la classe , et finalement une femme , [ prénom inaudible ] , s ' est levée et elle a dit < < Khrew > > , qui signifie < < professeur > > . Elle a dit : < < J ' ai defendu plus d ' une centaine de personne et je n ' ai jamais du faire de vérification , parce qu ' ils ont tous des aveux > > . Et on a parlait , en tant que classe , du fait que , premièrement , les aveux pourraient pas être fiables , mais que deuxièmement , on ne veut pas éncourager la police à continuer de faire cette chose , surtout du moment que maintenant il était illégale .


Et il a fallut beaucoup de courage à ces avocats de décider qu ' ils auraient commencé à résister et se soutenir dans l ' application des ces lois .


Et je me souviens encore du premier cas quand il sont venus , tous les 25 ensemble , et elle se lévait , et ils étaient arrière d ' elle , et ils la supportaient , et les juges continuaient à dire « No , no , no , no , on fera les choses éxactement de la même façon qu ' on a fait » Et un jour le cas parfait est arrivé , et il était à propos d ' une femme qui vendaient des légumes qui était assise au dehors d ' une maison .


Elle avait dit qu ' en effet elle avait vu la personne qui sortair en courant et qu ' elle pensait avoir volé quoi que les bijoux étaient , mais la police est arrivée , l ' ont prise , et il n ' y avait rien sur elle .


A cette époque-là , elle était enceinte . Elle avait des marques de cigarette sur elle . Elle avait fait une fausse couche .


Et quand on a porté son cas au juge , pour la première fois il a résisté et a dit « Oui , il n ' y a pas d ' évidence sauf que pour Votre confession sour torture et Vous serez relâchée » . Et les avocats de la défense ont commencé à prendre des cas encore et encore et , vous voyez , ils ont commencé , petit à petit , à changer le cours de l ' histoire en Cambodge .


Mais la Cambodge n ' est pas la seule .


Je pensais , est-ce qu ' il n ' est que la Camdoge ?


Ou ça se passe dans d ' autres pays aussi ?


Mais ça arrive dans tellement d ' autres pays .


Au Burundi , je suis entrée dans une prisone et il n ' était pas un garçon de 12 ans , mais un enfant de 8 ans qui avait volé un portable .


Ou une femme , j ' ai pris dans mes bras son bébé , une petite fille très mignonne , et j ' ai dit « Ton bébé est trop mignonne » Elle n ' était pas un bébé , elle avait 3 ans .


Et elle m ' a dit , « Oui , mais c ' est pour elle que je suis ici » , parce qu ' elle avait été accusé d ' avoir volé deux couches et un fer pour son bébé et elle était encore en prisonne .


Et quand j ' ai abodré le directeur de la prisonne je lui ai dit « Vous devez la liberer .


Un juge la ferait liberer » . Et il m ' a dit « D ' accord , on peut en parler , mais regarde ma prisonne . Quatre-vingt pour cent des deux mille personnes ici n ' ont pas d ' avocat . Qu ' est-ce qu ' on peut faire ? » Alors les avocats ont commencé à lutter courageusement ensemble afin d ' organiser un système où ils peuvent prendres des cas .


Mais on a compris que ce n ' est pas seulement la formation des avocats , mais le lien entre les avocats qui change les choses .


Par éxemple , en Cambodge , c ' est que [ prénom inaudible ] n ' est pas allée seule mais qu ' elle avait 24 avocats avec elle qui se sont opposés ensemble . Et de la même façon , en Chine , ils me disent toujours : « C ' est comme un vent frais dans le désert quand on s ' unit » . Ou au Zimbabwe , quand je me souviens d ' Innocent , après être sorti d ' une prisone où tout le monde a resisté et a dit « Je suis ici depui un an , huit ans , douze ans sans un avocat » , il est venu et nous avons fait un entraînement ensemble et il a dit « Je l ' ai entendu » , parce qu ' il avait entendu des gens en marmonner


et ronchonner , « J ' ai entendu dire qu ' on ne peut pas créer la justice du moment qu ' on n ' a pas les résources » . Et puis il a dit : « Mais je veux Vous faire savoir que la manque de résources n ' est jamais un éxcuse pour l ' injustice » . Et par ça , il a abouti à organizer 68 avocats qui ont méthodiquement pris les cas .


Toutefois , la solution que nous envisageons c ' est la formation et l ' accès rapide [ à l ' avocat ] .


Récemment , j ' étais en Égypte , et j ' ai été inspiré en rencontrant un autre groupe d ' avocats et ce qu ' ils m ' ont dit c ' est « Et voilà ! On n ' a pas de police dans les rues aujourd ' hui . La police c ' est l ' une des raisons principales pour qu ' on a fait la révolution . Ils torturaient tout le monde tout le temps » . Et j ' ai dit : « Mais il y a eu des dizaines des millions de dollars qui sont récemment arrivés pour le dévélopement d ' un système légal ici .


Qu ' est-ce qui se passe ? » J ' ai rancontré l ' une des agences de dévélopement et ils étaient en train de former les procureurs et les juges , ce qui est le bias normal , comme opposés aux avocats de la défense .


Et ils m ' ont montré un manuel qui est en effet un manuel éxcellent .


J ' ai dit : « je vais le copier » . Il y avait tout dedans . Les avocats peuvent venir au commissariat . Il était parfait .


Les prosecuteurs étaient parfaitement formés .


Mais je leur ai dit : « Je n ' ai que une question , c ' est-à-dire , quand tous sont arrivés au bureau du procureur , qu ' est-ce qui leur est arrivé ? » Et après une pause , ils ont dit : « Ils ont été torturés »


Donc les pièces n ' est pas seulement la formation des avocats , mais aussi le fait qu ' on doit trouver une façon pour implement méthodiquement l ' accès rapide à l ' avocat , du moment que ces deux éléments sont la garantie du système pour les personnes qui sont torturées .


Et comme je vous parle , je sais qu ' on dirait « Oh , bon , il semble qu ' on devrait le faire , mais qu ' est-ce qu ' on peut faire ? » Parce qu ' il semble grand .


Et il y a beaucoup de raisons pour lesquelles je pense qu ' il soit possible .


La première raison sont les personnes sur le terrain qui trouvent la manière de faire des miracles grâce à leur engagement .


Ce n ' est pas seulement Innocent , celui dont je vous ai parlé au propos du Zimbabwe , mais les avocats de la défense partout dans le mondes qui cherchent ces pièces .


Nous avons un programme qui s ' appelle JusticeMakers [ Constructeurs de Justice ] et on sait qu ' il y a des personnes qui sont courageuses et veulent agir , mais comment peut-on les soutenir ?


Donc il est un concours en ligne où il n ' y a que cinq mille dollars si vous fournissez une façon innovative pour implementer la justice .


Et il y a 30 JusticeMakers dans le monde , du Sri Lanka au swaziland à la RDC , qui , avec cinq mille dollars , font des choses extraordinaires : à travers des programmes de SMS , à travers des programmes d ' assistance juridique , à travers tout ce qu ' ils peuvent faire .


Et ce n ' est pas seulement les JusticeMakers , mais aussi les personnes qui courageusement comprennent qui il y a dans leurs réseaux et comment ils peuvent l ' avancer .


Alors en Chine , par exemple , des bonnes lois arrivent quand elles disent que la police ne peut pas torturer les personnes ou elle serait punie .


Et j ' étais assise à côte d ' un de nos très courageux avocats , et j ' ai dit : « Comment peut-on faire marcher ça ? Comment peut-on être sûrs qu ' il est exécuté ?


C ' est merveilleux » . Et il m ' a dit : « Bon , t ' as de l ' argent ? » et j ' ai répondu « Non » . Et il a dit : « Ce n ' est pas un problème , on peut encore le résoudre » . Et le 4 décembre , il a organisé trois mille adhérents de la Ligue dea Jeunes Communistes , des 14 des meilleures facultés de droit , qui se sont organisés , ont développé des posters avec les nouvelles lois , et sont allés chez les commissariats et ont commencé ce qu ' il appelle une révolution légale nonviolante pour proteger les droits des citoyens .


Donc j ' ai parlé du fait qu ' on a besoin de formation et de soutiens pour les avocats de la défense .


On doit implementer méthodiquement l ' accès tout au début à l ' avocat .


Mais la troisième et la plus importante chose c ' est qu ' on fait un engagement à ça .


Et les personnes me disent souvent : « Tu sais , c ' est trop bien ça , mais il est extrêmement idéaliste .


Il n ' arrivera jamais » . Et la raison pour laquelle je pense que ces mots sont intéressantes c ' est parce qu ' elles étaient le même type de mots qu ' on avait utilisé pour les personnes qui avaient décidé qu ' ils voulaient terminer l ' ésclavage , ou l ' apartheid .


Tout a commencé par un petit groupe de personnes qui ont décidé qu ' ils allaient s ' engager .


Ici , il y a l ' un des poèmes qu ' on préfère des avocats de la défense , qu ' ils partagent ensemble , et c ' est : « Fait-toi courage mon ami , la route est souvent longue , le chemin n ' est pas toujours clair , et les enjeux sont très imprtants , mais au fond , tu n ' es pas seul » . Et je crois que si on peut se réunir en tant que communauté mondiale pour soutenir pas seulement les avocats de la défense , mais aussi tout le monde qui est dans le système et qui est impatient pour ça , on peut fermer la torture comme instrument d ' investigation .


Je termine toujours , du moment que je suis sure qu ' il y a des questions , et je serai contente de parler avec vous à tout moment : « Mais qu ' est-ce que je peux vraiement faire ? » Moi , je dirais ça . Premierement vous savez ce que vous pouvez faire . Et deuxièmement , je voudrais me congeder avec l ' histoire de Vishna , qui a été ma vraie inspiration pour commencer International Bridges to Justice .


Vishna était un petit garçon de 4 ans quand je l ' ai rencontré qui était né dans une prison cambodgienne dans la province de Kandal . Mais du moment qu ' il était né dans la prison , tout le monde l ' aimait bien , y compris les gardiens , donc il était le seul qui pouvait sortir et rentrer des barres .


Donc , vous savez , il y a des barres . Et quand Vishna a commencé à grandir , qu ' est-ce-que dévient plus grand ? Votre tête devient plus grande .


Donc il arriverait à la première barre , à la deuxième barre et puis à la troisième barre , et puis très lentement sa tête de façon qu ' il puisse traverser , et tourner en arrier , troisième , deuxième , première . Et il prenait mon petit doigt , parce que ce qu ' il voulait faire tous les jours c ' était d ' aller rendre des visites .


Vous saves , il n ' arrivait pas chez tous d ' entre eux chaque jour , mais il voulait rendre visite à tous les 156 prisoniers . Et je le soulevait , et il faisait passer ses doigts .


Ou si elles étaient des cellules sombres , c ' était comme du fer ondulé , et il faisait traverser ses doigts .


Et la plupart des prisonniers a dit qu ' il était leur plaisir le plus grand et leur coco , et ils l ' attandaient . Et c ' était , voilà Vishna . Il est un petit gamin de 4 ans .


Il est né dans cette prison avec presque rien , pas de biens matériels , mais il connessait son parcours héroïque , celui que je crois on y est tous nés . Il a dit : « Plus probablement , je ne peux pas faire tout .


Mais je suis quelqu ' un . Je peux faire quelque chose .


Et je ferai la chose que je peux faire » . Donc je vous rémercie pour avoir l ' imagination prophétique pour imaginer la formation d ' un nouvel monde avec nous tous ensemble , et je vous invite dans ce parcours avec nous .


Merci .


( Applaudissement ) Merci . ( Applaudissement ) Merci ( Applaudissement )


Je vous demanderais de vous rappeler cette fois où vous avez adoré quelque chose , un film , un disque , une chanson ou un livre et que vous l ' avez chaudement recommandé à quelqu ' un que vous aimez vraiment vous aviez très hâte de connaître sa réaction , et , au retour , elle avait complètement détesté .


Cette histoire reflète exactement l ' état dans lequel je travaille tous les jours depuis les six dernières années . J ' enseigne les mathématiques dans une école secondaire .


Je vend un produit à une clientèle qui n ' en veut pas , mais qui est obligée par la loi de l ' acheter .


C ' est une situation plutôt perdante .


Voici un cliché utile à propos de mes élèves , un cliché utile à propos de vous tous .


Je pourrais vous donner un examen final d ' algèbre de 5e secondaire et espérer une note pas plus élèvée que le seuil de réussite à 25 % .


Et ces deux faits en disent moins sur mes élèves et moi-même que sur ce que nous appelons aujourd ' hui l ' enseignement des mathématiques aux États-Unis .


Pour commencer , j ' aimerais scinder les mathématiques en deux catégories .


La première est le calcul . C ' est ce que vous avez oublié .


Par exemple , factoriser une quadratique avec des coefficients supérieurs à un .


C ' est très facile de réapprendre tout cela. en autant que vous ayez de bonnes bases en raisonnement mathématique . Nous l ' appellerons l ' application des processus mathématiques au monde qui nous entoure . Difficile à enseigner .


C ' est ce que nous aimerions que les élèves retiennent , même s ' ils ne se dirigent pas vers des études en mathématiques


C ' est incroyable de penser que notre façon d ' enseigner aux USA


assure que personne ne le retiendra .


Alors , je vais vous expliquer pourquoi , pourquoi cette calamité et ce que nous pouvons faire à propos de cela , et , pour terminer , pourquoi il s ' agit d ' un moment incroyable pour être un enseignant en mathématique .


En premier , cinq symptômes qui démontrent que vous raisonnez mal en mathématiques dans votre classe .


Un premier : le manque d ' initiative . Vos élèves ne se mettent pas aux travail par eux-même .


Vous terminez à peine votre exposé qu ' immédiatement cinq mains sont levées vous demandant de venir réexpliquer le tout à leur pupitre .


Les élèves manquent de persévérance .


Ils manquent de mémoire . Vous vous retrouvez à réexpliquer des concepts trois mois plus tard , au complet !


Il y a une aversion aux problèmes écrits présente chez 99 % de mes élèves .


Et le un pourcent restant cherche désespérément la formule qui s ' applique dans cette situation .


C ' est vraiment desctructeur .


Davis , Milch , créateur de " " Deadwood " " et autres émissions de télé , a une très bonne explication du phénomène .


Il a renoncé à créer des émissions dramatiques contemporaines parce qu ' il a constaté que , quand les gens regardent 4 heures par jour une série comme , par exemple , " " Two and a Half Men , " " cela dit avec tout respect. cela façonne leur façon de penser , dit-il , de manière à ce qu ' ils s ' attendent à des problèmes simples .


Il appelle cela " " une impatience face à la complexité . " " Vous êtes impatients face à ce qui ne se résout pas rapidement .


Vous espérez des problèmes du genre sitcom qui se résolvent en 22 minutes , trois pauses publicitaires et des rires enregistrés .


Et je vais vous le dire à vous tous , même si vous le savez déjà , aucun problème digne d ' être résolu n ' est aussi simple .


Je suis très préoccupé par cela , parce que je prendrai ma retraite dans un monde dirigé par mes élèves .


Je pose les mauvais gestes pour mon propre futur , mon propre bien-être quand j ' enseigne ainsi .


Je suis ici pour vous dire que la façon dont les manuels , particulièrement , les manuels populaires , enseignent le raisonnement mathématique et la résolution de problèmes , c ' est l ' équivalent d ' allumer la télé à " " Two and a Half Men " " et de laisser tomber le reste .


( Rire ) Soyons sérieux , voici un exemple d ' un manuel de physique .


Il s ' applique également aux mathématiques .


Notez premièrement ici que vous avez exactement trois informations , chacune des informations ira dans une formule quelque part , éventuellement , pour que l ' élève calcule la réponse .


Je crois en la réalité .


Et demandez-vous , quel problème avez-vous déjà résolu qui valait la peine d ' être résolu dont vous connaissiez toutes les informations requises à l ' avance ou que vous n ' aviez pas un surplus d ' informations à trier ou un manque d ' informations que vous deviez trouver vous-même .


Vous serez d ' accord avec moi qu ' il n ' existe aucun problème comme ça .


Et le manuel , je pense , sait comment sont nos élèves . Parce qu ' il s ' agit ... regardez bien , voici un problème de pratique .


Quand arrive le moment de résoudre le problème , nous avons un problème comme celui-ci. où nous transférons quelques nombres et ajustons le contexte un peu .


Et si l ' élève ne reconnaît toujours pas le modèle d ' où provient ce problème , de façon très aidante , on vous explique quel problème revoir en guise d ' exemple pour trouver la formule .


Vous pouvez littéralement , je suis très sérieux , réussir cet examen sans connaître la physique , juste en sachant décoder un manuel . C ' est une honte .


Je puis alors diagnostiquer le problème de façon plus précise en mathématiques .


Voici un problème vraiment génial . J ' aime ça .


Il faut définir l ' inclinaison et la pente en utilisant un remonte-pente .


Mais , ce problème présente quatre niveaux . Et je suis curieux de savoir qui d ' entre vous peut voir ces quatre niveaux , et , en particulier , comment ils sont réunis et présentés pour les élèves en un bloc , créant ainsi cette impatience à résoudre le problème .


Je les définirai ici . Vous avez le visuel .


vous avez aussi la structure mathématique , qui parle des coordonnées , mesures , étiquettes , points , axes , etc .


Les étapes mènent toutes vers ce dont nous voulons vraiment parler , quelle section est la plus inclinée .


Alors j ' espère que vous pouvez voir .


J ' espère réellement que vous pouvez voir que ce que nous faisons ici c ' est de prendre cette intéressante question , cette intéressante réponse , mais nous pavons un chemin facile et direct de l ' un à l ' autre , tout en félicitant nos élèves de pouvoir si bien passer par dessus les obstacles en cours de route .


C ' est tout ce que nous faisons ici .


Réfléchissez à ceci : si nous savons les séparer de façon différente et les construire avec les élèves nous disposons de tout ce qu ' il faut pour résoudre un problème complexe .


Alors , ici , je débute avec un visuel , et je pose immédiatement la question : quelle section est la plus inclinée ?


Et cela démarre une discussion parce que le visuel est créé d ' une façon telle que vous pouvez défendre deux réponses .


Vous placez alors vos élèves en argumentation , en débat , ami contre ami , en équipes , seul , etc .


Pour que nous réalisions éventuellement qu ' il devient ennuyeux de parler du skieur dans le coin inférieur gauche de l ' écran ou du skieur juste au-dessus de la ligne médiane .


Et que nous réalisons que ce serait tellement mieux avec des étiquettes A , B , C et D pour parler d ' eux plus facilement .


Et ensuite pendant que nous commençons à définir ce que signifie l ' inclinaison , nous réalisons qu ' il serait intéressant d ' avoir quelques mesures pour ensuite le réduire précisément à ce que cela signifie ,


et ensuite et uniquement ensuite , on présente la structure mathématique .


Les mathématiques servent la discussion . Pas l ' inverse .


Et à ce moment , on peut dire que neuf classes sur dix sont prêtes à poursuivre avec le concept de pente , d ' inclinaison .


Mais si vous en avez le besoin , vos élèves peuvent travailler ces étapes ensemble .


Voyez-vous comment ici , comparé à cela — lequel des deux crée la résolution de problème , ce raisonnement mathématique .


C ' est devenu , pour moi , évident dans ma pratique .


Et je cède la parole ici pour une seconde à Einstein , qui , je le crois , en a le droit .


Il a parlé de l ' importance de la formulation d ' un problème et dans ma pratique , ici aux États-Unis , nous donnons les problèmes aux élèves ; nous ne les impliquons pas dans la formulation du problème .


Alors , 90 pourcent de ce que je fais dans mes cinq heures de temps de préparation par semaine consiste à prendre les éléments assez intéressants des problèmes comme celui de mon manuel et le reconstruire pour soutenir le raisonnement mathématique et la résolution de problème .


Et voici comment cela fonctionne .


J ' aime cette question sur un réservoir d ' eau .


La question est : combien de temps faudra-t-il pour le remplir ? OK ?


D ' abord , on élimine toutes les étapes intermédiaires .


Les élèves doivent les développer . Ils doivent les formuler .


Et puis , notez que toutes les informations écrites ici seront utiles .


Aucune n ' est inutile , alors on enlève ça .


Les élèves devront décider , c ' est tout , est-ce que la hauteur importe ? Est-ce que la taille importe ?


Est-ce que la couleur de la valve importe ? Qu ' est-ce qui importe au juste ? C ' est une question tellement peu présente dans les cours de mathématiques .


Donc nous avons un réservoir d ' eau .


Combien de temps faudra-t-il pour le remplir , et c ' est tout .


Comme nous sommes au 21e siècle et que nous aimerions parler du monde réel , pas en dessin ou en image , comme c ' est trop souvent le cas dans les manuels , Il suffit de sortir et de le prendre en photo .


Ainsi , nous en avons la réalité .


Combien de temps faudra-t-il pour le remplir ?


Et , mieux encore , c ' est de filmer le tout , une vidéo de quelqu ' un en train de remplir le réservoir .


Et s ' il se remplit lentement , atrocement lentement .


C ' est fastidieux .


Les élèves regardent leur montre , regardent au plafond , et ils se demandent tous à un moment donné , " Mon dieu , combien de temps ça va prendre pour le remplir ? "


( Rire ) Et c ' est là que vous savez qu ' ils ont mordu .


Et cette question m ' amuse beaucoup , parce que , comme dans l ' introduction , j ' enseigne aux jeunes , et comme je débute , j ' enseigne aux élèves les plus en difficultés .


Et j ' ai des jeunes qui ne se joindront pas à la discussion à propos des mathématiques parce que quelqu ' un d ' autre a la formule , quelqu ' un d ' autre qui sait mieux que moi comment travailler la formule . Alors je n ' en parlerai pas .


Mais ici , tout le monde se place au niveau d ' intuition .


Tout le monde a déjà rempli d ' eau quelque chose , alors je laisse les jeunes répondre à la question , combien de temps faut-il ? J ' ai des élèves qui sont mathématiquement et socialement intimidés à se joindre à la discussion .


On inscrit les noms et leurs hypothèses au tableau et les élèves embarquent !


Et puis , nous poursuivons le processus que j ' ai déjà décrit .


Le meilleur moment , ou l ' un des meilleurs moments , est celui où nous n ' obtenons pas la réponse du livre indiquée au verso de l ' édition pour l ' enseignant .


À la place , nous écoutons la fin du film .


( rire ) Et c ' est terrifiant , c ' est vrai . Parce que les modèles théoriques qui correspondent toujours à la réponse du livre de l ' enseignant , sont très bien , mais c ' est terrifiant de parler des sources d ' erreur quand la théorie ne correspond pas à la pratique .


Mais ces discussions ont été tellement fructueuses , parmi les plus fructueuses


Alors , je suis ici pour vous raconter ces progrès agréables avec les élèves qui arrivent avec ces virus du premier jour de classe .


Ce sont ces jeunes qui maintenant , un semestre plus tard , je peux écrire quelque chose au tableau totalement nouveau , totalement étranger , et ils pourront en parler pendant trois ou quatre minutes de plus qu ' ils auraient pu le faire en début d ' année , ce qui est très agréable .


Nous n ' avons plus d ' aversion pour les problèmes écrits , parce que nous redéfinissons ce qu ' est le problème !


Nous ne sommes plus intimidés par les mathématiques , parce que nous redéfinissons lentement ce que sont les mathématiques .


Cela a été très plaisant .


J ' encourage les enseignants de mathématiques que je rencontre à utiliser le multimédia parce qu " " il fait entrer le monde réel dans leur classe en haute résolution et en couleur , pour encourager ce terrain de jeu de l ' intuition des élèves , de leur poser des questions les plus courtes possible et laisser émerger les questions plus précises dans la discussion , de laisser les élèves construire le problème parce qu ' Einstein l ' a dit , et finalement , en bout de piste , être moins aidant , parce que le manuel aide de la mauvaise façon . Aider moins vous libère du poids d ' enseigner la résolution de problème et du raisonnement mathématique


Nous sommes à une époque incroyable pour être un enseignant de mathématiques parce nous avons les outils pour créer ce curriculum de haute qualité à notre disposition .


Ils sont accessibles et assez peu dispendieux et les outils pour le distribuer gratuitement , sous des licences libres n ' ont jamais été aussi peu chers et aussi accessibles .


J ' ai placé une série de vidéos sur mon blogue récemment , et plus de 6000 visiteurs l ' on vu en deux semaines .


Je reçois des courriels d ' enseignants de pays que je n ' ai jamais visités disant : " " Wow ! nous avons eu une discussion sur ce sujet .


et , oh ! en passant , voici comment j ' ai amélioré ton truc , " " lequel , WOW !


J ' ai placé ce problème récemment sur mon blogue . Dans une épicerie , quelle file d ' attente devons-nous choisir ? celle qui a un chariot et 19 articles ou celle avec quatre chariots et trois , cinq , deux et un articles .


Et le modèle linéaire relié à ce problème a été un bon sujet pour ma classe , et m ' a amené sur " " Good Morning America " " quelques semaines plus tard , ce qui est très étonnant , ok .


Et de tout cela , je peux seulement en conclure que les gens , pas seulement les élèves , ont envie de ça .


Les mathématiques donnent du sens au monde .


Les mathématiques sont le vocabulaire de votre propre intuition .


Alors , je vous encourage , peu importe votre implication en éducation , que vous soyez un élève , un parent , un enseignant , un politicien , peu importe , d ' insister pour un meilleur curriculum en mathématiques .


Nous avons besoin de gens pour résoudre les problèmes . Merci .


Combien d ' entre vous ont déjà rempli ce type de formulaire où vous devez lire une séquence de caractères tordue comme celle-là ?


Combien d ' entre vous trouvent ça vraiment , vraiment pénible ?


Excellent . Donc c ' est moi qui l ' ait inventé .


( Rires ) Enfin j ' étais une des personnes qui l ' a fait .


Cette chose s ' appelle un CAPTCHA .


Et il est là pour s ' assurer que l ' entité qui remplit le formulaire est bien un humain et non pas un programme écrit pour soumettre le formulaire des millions de fois .


Cela fonctionne car les humains , ou au moins les humains qui voient bien , n ' ont aucun problème à lire les caractères déformés , alors que les programmes ne peuvent pas encore le faire .


Par exemple , dans le cas de Ticketmaster , la raison pour laquelle vous avez ce type de caractères déformés est d ' empêcher les spéculateurs d ' écrire un programme qui pourrait acheter des millions de tickets , deux par deux .


Les CAPTCHAs sont utilisés partout sur internet .


Et comme ils sont utilisés très souvent , la séquence aléatoire de caractères présentée à l ' utilisateur n ' est pas toujours très heureuse .


Voilà un exemple sur la page d ' inscription de Yahoo .


Les caractères aléatoires présentés à l ' utilisateur soit W , A , I , T ( Attendre en français ) , épellent bien sûr un nom


Mais le meilleur c ' est le message reçu par le support client de Yahoo 20 minutes plus tard .


" A l ' aide ! J ' ai déjà attendu 20 minutes et rien ne se passe . " ( Rires ) Cette personne a cru qu ' elle devait attendre .


Evidemment , c ' est moins pire que cette pauvre personne . ( Restart = Redémarrer )


( Rires ) CAPTCHA est un projet que nous avons mis sur pied ici à Carnegie Mellon il y a plus de 10 ans , et il a été utilisé partout .


Maintenant un projet que nous avons initié quelques années plus tard , qui est une sorte d ' évolution du CAPTCHA .


Ce projet s ' appelle reCAPTCHA , que nous avons commencé ici à Carnegie Mellon , et nous avons ensuite créé une startup .


Puis , il y a environ 1 an et demi , Google a acheté la compagnie .


Laissez moi vous raconter comment le projet a commencé .


Il a commencé avec la constatation suivante : Il se trouve qu ' environ 200 millions de CAPTCHAs sont saisis tous les jours dans le monde .


Quand j ' ai entendu cela , j ' étais assez fier de moi .


J ' ai pensé : " " Regarde l ' impact de ce projet de recherche " " .


Et puis je me suis senti mal .


Parce que vous voyez , chaque fois que vous tapez un CAPTCHA , en fait , vous perdez 10 secondes de votre temps .


Et si vous multipliez çà par 200 millions , vous vous retrouverez avec l ' humanité qui perd environ 500 000 heures par jour en tapant ces maudits CAPTCHAs .


Alors je me suis senti très mal .


( Rires ) Alors j ' ai pensé que , évidemment , on ne pouvait pas supprimer les CAPTCHAs , parce que la sécurité du web dépend d ' eux en quelque sorte .


Et je me suis demandé s ' il y avait une façon d ' utiliser cet effort pour quelque chose de bénéfique pour l ' humanité ?


Alors voilà l ' affaire .


Pendant que vous tapez un CAPTCHA , pendant ces 10 secondes , votre cerveau fait quelque chose d ' incroyable .


Votre cerveau fait quelque chose que les ordinateurs ne savent pas encore faire .


Alors peut-on vous amener à faire quelque chose d ' utile de ces 10 secondes ?


Une autre façon de le présenter est : Y a t ' il un problème monstre que nous ne pouvons pas encore demander aux ordinateurs de résoudre , que nous pourrions découper en petites bouchées de 10 secondes , de façon à ce que chaque fois que quelqu ' un résout un CAPTCHA il résolve une petite partie du problème ?


Et la réponse est oui , et c ' est ce que nous faisons maintenant .


Ce que vous ignorez peut-être c ' est que , de nos jours , chaque fois que vous tapez un CAPTCHA , vous ne faites pas que vous authentifier comme humain , mais en plus vous aidez à numériser des livres .


Laissez moi vous expliquer comment ça marche .


Il y a de nombreux projets en cours pour numériser des livres .


Google en a un . Internet Archive en a un .


Amazon , maintenant avec le Kindle , essaye de numériser des livres .


En fait , la façon dont cela fonctionne est que vous commencez avec un vieux livre .


Vous avez déjà vu ce genre de truc n ' est ce pas ? Un livre ?


( Rires ) Donc vous prenez un livre et vous le scannez .


Scanner un livre c ' est comme prendre une photo numérique de chaque page du livre .


Cela vous donne une image par page .


Une image avec du texte pour chaque page de livre .


La prochaine étape est que l ' ordinateur doit être capable de déchiffrer tous les mots de cette image .


On utilise la technologie appelée OCR , pour Optical Character Recognition ( Reconnaissance Optique des Caractères ) qui prend la photo du texte et essaie de déterminer quel texte est écrit .


Mais le problème c ' est que l ' OCR n ' est pas parfait .


En particulier pour les plus vieux livres quand l ' encre est devenue plus pâle et que les pages ont jaunies , l ' OCR ne reconnaît pas beaucoup de mots .


Par exemple , les choses qui ont été écrites il y a plus de 50 ans , l ' ordinateur ne peut reconnaître que 30 % des mots .


Alors , ce que nous faisons aujourd ' hui c ' est que nous prenons tous les mots que l ' ordinateur ne peut pas reconnaître et nous demandons à des gens de les lire pour nous pendant qu ' ils tapent un CAPTCHA sur internet .


Alors la prochaine fois que vous taperez un CAPTCHA , les mots que vous taperez seront en fait des mots venant de livres que l ' on numérise mais que l ' ordinateur n ' a pas su reconnaître .


Et maintenant , voilà pourquoi nous avons deux mots maintenant au lieu d ' un : c ' est que , vous voyez , un des mots est un mot que le système a extrait d ' un livre , qu ' il n ' a pas reconnu et il va vous le présenter


Mais comme nous ne savons pas quelle est la bonne réponse , cela ne suffit pas à vous qualifier .


Donc nous vous présentons un autre mot , un pour lequel le système connaît la réponse .


On ne vous dit pas lequel est lequel et on vous demande de taper les deux .


Et si vous saisissez correctement le mot pour lequel le système connaît déjà la réponse , il suppose que vous êtes humain , et il a aussi confiance que vous avez saisi correctement l ' autre mot .


Et si nous répétons ce procédé avec 10 personnes différentes et qu ' elles sont toutes d ' accord sur le nouveau mot , nous avons un mot de plus numérisé correctement .


Voilà comment cela fonctionne .


Et depuis que nous avons lancé cette version il y a 3 ou 4 ans , de nombreux sites ont changé du vieux CAPTCHA qui faisait perdre du temps au gens au nouveau , grâce auquel les gens aident à numériser des livres .


Par exemple , Ticketmaster .


Donc chaque fois que vous achetez un billet sur Ticketmaster , vous aidez à numériser un livre .


Facebook : chaque fois que vous ajoutez un ami ou envoyez un poke , vous aidez à numériser un livre .


Twitter et environ 350 000 autres sites utilisent reCAPTCHA .


Et en fait , le nombre de sites qui utilisent reCAPTCHA est si important que le nombre de mots que nous numérisons par jour est vraiment , vraiment grand .


De l ' ordre de 100 millions par jour , ce qui correspond à environ 2,5 millions de livres par an .


Et tout cela est fait un mot à la fois par des personnes qui saisissent des CAPTCHAs sur internet .


( Applaudissements ) Alors évidemment , comme nous utilisons tant de mots par jour , il peut arriver de drôles de situations .


Et c ' est encore plus vrai maintenant que nous présentons aux gens 2 mots choisis au hasard l ' un à côté de l ' autre .


Donc il arrive de drôles de choses .


Par exemple , nous avons présenté ce mot .


C ' est le mot " " Chrétiens " " ; pas de problème avec çà .


Mais si vous le présentez avec un autre mot choisi au hasard , les choses peuvent mal tourner .


Alors on a eu ça . ( mauvais Chrétiens ) Mais le pire , c ' est que le site sur lequel nous avons présenté ça s ' appelle l ' Ambassade du Royaume de Dieu .


( Rires ) Oups . ( Rires )


En voilà un autre très mauvais .


JohnEdwards.com ( Maudit libéral ) ( Rires ) Alors on insulte des gens à droite et à gauche tous les jours .


Mais évidemment , on ne fait pas qu ' insulter les gens .


Parce que vous voyez , dés qu ' on présente 2 mots choisis au hasard , il peut se passer des choses intéressantes .


Cela a donné naissance à un grand mouvement internet auquel des milliers de personnes participent , qui s ' appelle CAPTCHA art .


Je suis sûr que certains d ' entre vous en ont entendu parler .


Voilà comment ça marche .


Imaginez que vous utilisez internet et voyez un CAPTCHA que vous trouvez vraiment particulier , comme celui là ( Grille-pain invisible ) Vous en faites une impression écran .


Evidemment , vous saisissez le CAPTCHA car vous aidez à numériser un livre .


Mais donc , premièrement vous faites une impression écran , et vous dessinez quelque chose qui lui correspond .


( Rires ) C ' est comme ça que ça marche .


Il y en a des dizaines de milliers comme ça .


Certains sont vraiment mignons . ( Je l ' ai empoigné ) ( Rires ) Certains sont plus drôles .


( Fondateurs drogués ) ( Rires ) Et certains , comme " " paleontological shvisle " " , font apparaître Snoop Dogg . ( Rires )


Alors , voilà mon chiffre favori sur reCAPTCHA .


C ' est la chose que je préfère dans tout ce projet .


C ' est le nombre de personnes différentes qui ont aidé à numériser au moins un mot d ' un livre grâce à reCAPTCHA : 750 millions , un peu plus de 10 % de la population mondiale , a aidé à numériser le savoir humain .


Et ce sont des chiffres comme ceux là qui me motivent dans mes recherches .


Alors la question qui motive mes recherches est : Si on regarde les réalisations les plus importantes de l ' humanité , les plus grandes choses que l ' humanité a réalisé historiquement — comme par exemple , construire les pyramides d ' Egypte ou le canal de Panama ou envoyer un homme sur la Lune — on constate une chose curieuse c ' est qu ' elles ont toutes été réalisées avec le même nombre de personnes .


C ' est bizarre ; elles ont été faites avec environ 100 000 personnes .


Et c ' est parce que , avant internet , coordonner plus de 100 000 personnes , et en plus les payer , était quasiment impossible .


Mais maintenant avec internet , je vous ai montré un projet où nous avons 750 millions de personnes pour aider à numériser le savoir humain .


Alors la question qui me motive est , si l ' on arrive à mettre un homme sur la Lune avec 100 000 personnes , que peut-on faire avec 100 millions ?


A partir de cette question , nous travaillons sur beaucoup de projets différents .


Laissez moi vous parler d ' un qui m ' intéresse particulièrement .


C ' est quelque chose sur lequel on travaille discrètement depuis la dernière année et demie .


Il n ' a pas encore été lancé . Il s ' appelle Duolingo .


Comme il n ' a pas encore été lancé , chut !


( Rires ) Oui , je peux vous faire confiance là-dessus .


Alors voici le projet . Voilà comment il a commencé .


J ' ai posé une question a un de mes étudiants , Severin Hacker .


Voilà Severin Hacker .


Donc je lui ai posé la question .


Au fait , vous m ' avez bien entendu ; son nom c ' est Hacker .


Donc je lui demande : Comment pouvons nous avoir 100 millions de personnes qui traduiraient le web dans toutes les langues principales gratuitement ?


Il y a beaucoup de choses à dire à ce propos .


Premièrement , traduire le web .


Aujourd ' hui le web est divisé dans de multiples langues .


Une grande partie est en anglais .


Si vous ne connaissez pas l ' anglais , vous ne pouvez pas y avoir accès .


Mais il y a de grandes parties dans d ' autres langues , et si vous ne les connaissez pas , vous ne pouvez pas y avoir accès .


Donc je voudrais traduire le web , ou au moins une grande partie , dans chaque grande langue .


C ' est ça que je voudrais faire .


Vous pourriez me demander , pourquoi ne pas utiliser des ordinateurs pour le faire ?


Pourquoi ne pas utiliser un traducteur automatique ?


Les traducteurs automatiques commencent à traduire des phrases çà et là .


Pourquoi ne pas les utiliser pour traduire tout le web ?


Le problème est qu ' ils ne sont pas encore assez bons et ne le seront probablement pas avant 15-20 ans .


Ils font beaucoup d ' erreurs .


Et même quand ils ne font pas d ' erreurs , comme ils font beaucoup d ' erreurs , vous ne savez pas si vous pouvez leur faire confiance .


Je vais vous montrer un exemple de quelque chose traduit avec une machine .


En fait , c ' est une question sur un forum .


Quelqu ' un essayait de poser une question à propos de JavaScript .


Il a été traduit du japonais à l ' anglais .


Je vous laisse lire .


La personne commence en s ' excusant pour le fait de l ' avoir traduit avec un ordinateur .


La phrase suivante est le préambule à sa question .


Il explique juste ce qu ' il s ' est passé .


Rappelez vous que c ' est une question de JavaScript .


( Par souvent , le chèvre-temps installe une erreur est vomi ) ( Rires ) Arrive la première partie de sa question .


( Combien de fois comme le vent , un poteau , et le dragon ? ) ( Rires ) Et voilà ma partie préférée .


( Cela insulte les bijoux du père ? ) ( Rires ) Et la fin , ce que je préfère .


( Merci de vous excuser de votre bêtise . Il y en a beaucoup merci . ) ( Rires ) Bon , alors , la traduction automatique n ' est pas assez bonne


Revenons à la question .


Nous avons besoin des gens pour traduire le web .


La prochaine question que vous avez peut-être , on ne peut pas simplement les payer pour le faire ?


Nous pourrions payer des traducteurs professionnels pour traduire tout le web .


On pourrait le faire .


Malheureusement , ce serait très coûteux .


Par exemple , traduire une petite , petite part du web , Wikipedia , dans une langue , l ' espagnol .


Wikipedia existe en espagnol , mais il est vraiment petit comparé à l ' anglais .


C ' est à peu près 20 % de l ' anglais .


Si on veut traduire l ' autre 80 % en espagnol , cela coûterait au moins 50 millions de dollars — et c ' est en utilisant la main d ' oeuvre la plus exploitée dans un pays là-bas .


Donc ce serait très coûteux .


Ce que nous voulons c ' est avoir 100 millions de personnes qui traduiraient le web dans toutes les grandes langues gratuitement .


Maintenant si c ' est ce que vous voulez faire , vous voyez que vous allez être confronté a deux gros obstacles .


Le premier est le manque de personnes bilingues .


Je ne sais même pas s ' il existe 100 millions de personnes qui utilisent le web et qui sont assez bilingues pour nous aider à traduire .


C ' est un gros problème .


L ' autre problème auquel vous êtes confronté est le manque de motivation .


Comment motiver des gens à traduire le web gratuitement ?


Normalement , vous devez les payer pour ça .


Alors , comment les motiver pour qu ' ils le fassent gratuitement ?


Quand nous avons commencé à réfléchir , nous avons été bloqués par ces deux choses .


Mais nous avons réalisé qu ' il y a une façon de résoudre ces problèmes en une solution .


Il y a une façon de faire d ' une pierre deux coups .


Et c ' est de transformer la traduction en quelque chose que des millions de personnes veulent faire , et cela aide aussi pour le manque de bilingues , et c ' est l ' apprentissage des langues .


Il se trouve qu ' aujourd ' hui il y a plus de 1,2 milliards de personnes qui apprennent une langue étrangère .


Les gens veulent vraiment , vraiment apprendre une autre langue .


Et ce n ' est pas juste parce qu ' ils sont obligés à l ' école .


Par exemple , rien qu ' aux Etats-Unis , il y a plus de 5 millions de personnes qui ont payé plus de 500 $ pour un logiciel de langue .


Donc les gens veulent vraiment , vraiment apprendre une autre langue .


Donc on travaille depuis un an et demi sur un nouveau site — il s ' appelle Duolingo — et l ' idée c ' est que les gens apprennent une nouvelle langue gratuitement en même temps qu ' ils traduisent le web .


Et donc ils apprennent en faisant .


Donc la façon dont ça marche c ' est que si vous êtes débutant , on vous donne des phrases très très faciles


Il y a évidemment beaucoup de phrases très faciles sur le web .


On vous donne des phrases très faciles et la signification de chaque mot .


Et en les traduisant , et en voyant les autres les traduire , vous commencez à apprendre la langue .


Et au fur et à mesure que vous avancez , on vous donne des phrases de plus en plus complexes à traduire .


Mais en tout temps , vous apprenez en faisant .


Ce qui est fou avec cette méthode c ' est que ça marche vraiment .


Premièrement , les gens apprennent vraiment la langue .


Nous avons presque fini de le construire et nous le testons .


Les gens apprennent réellement une langue avec le site .


Et ils apprennent aussi bien qu ' avec le meilleur logiciel d ' apprentissage .


Donc les gens apprennent vraiment une langue .


Et non seulement ils l ' apprennent bien , mais en plus , c ' est plus intéressant .


Parce qu ' avec Duolingo , les gens apprennent avec du vrai contenu .


Par opposition à apprendre des phrases toutes faites , les gens apprennent avec du vrai contenu qui est intéressant .


Les gens apprennent vraiment une langue .


Mais ce qui est peut-être plus étonnant , les traductions que nous obtenons des utilisateurs , même si ce sont juste des débutants , les traductions sont aussi précises que celles des traducteurs professionnels , ce qui est très surprenant .


Je vous montre un exemple .


Voilà une phrase qui a été traduite de l ' allemand à l ' anglais .


En haut c ' est de l ' allemand .


Au milieu , la traduction en anglais faite par un traducteur professionnel que nous avons payé 20 cents le mot pour cette traduction .


Et en bas , la traduction par les utilisateurs de Duolingo qui ne connaissaient pas l ' allemand avant de commencer à utiliser le site .


Vous voyez que c ' est presque parfait .


Evidemment , nous avons une astuce ici pour obtenir une traduction aussi bonne que celle d ' un professionnel .


Nous combinons les traductions de plusieurs débutants pour avoir la qualité d ' un seul traducteur professionnel .


Mais même en combinant les traductions , le site peut en fait traduire assez rapidement .


Je vais vous montrer , voilà une estimation de la vitesse à laquelle nous pourrions traduire Wikipedia de l ' anglais à l ' espagnol .


Rappelez vous que cela vaut 50 millions de dollars .


Donc si nous voulions traduire Wikipedia en espagnol , nous pourrions le faire en 5 semaines avec 100 000 utilisateurs actifs .


Et en 80 heures avec un million d ' utilisateurs actifs .


Vu que tous les projets sur lesquels nous avons travaillé à ce jour on eu des millions d ' utilisateurs , nous espérons pouvoir traduire très rapidement avec ce nouveau projet .


Maintenant ce qui m ' intéresse le plus avec Duolingo c ' est que je pense que cela donne un bon modèle d ' affaires pour l ' enseignement des langues .


Donc voilà : Le modèle d ' affaires actuel est que l ' étudiant paie , et concrètement , l ' étudiant paie Rosetta Stone 500 dollars .


( Rires ) C ' est le modèle actuel .


Le problème avec ce modèle d ' affaires c ' est que 95 % des gens de la planète n ' ont pas 500 dollars .


Donc c ' est très injuste pour les pauvres .


C ' est complètement orienté vers les riches .


Vous voyez , avec Duolingo , puisque pendant que vous apprenez vous créez de la valeur , vous traduisez des choses — nous pourrions par exemple faire payer quelqu ' un pour une traduction .


Donc voilà comment nous pouvons le monétiser .


Puisque les gens créent de la valeur en apprenant , ils n ' ont pas à payer avec de l ' argent , ils paient avec leur temps .


Mais la magie c ' est qu ' ils paient avec leur temps , mais ce temps aurait été dépensé de toute façon pour apprendre la langue .


Donc ce qui est beau avec Duolingo je pense c ' est qu ' il propose un bon modèle d ' affaires — un qui ne discrimine pas les pauvres .


Ah et voilà le site . Merci .


( Applaudissements ) Voilà le site .


Nous ne l ' avons pas encore lancé , mais si vous y allez , vous pouvez faire partie de notre phase beta privée , qui commencera sûrement d ' ici 3 ou 4 semaines .


Nous n ' avons pas encore lancé Duolingo .


Au fait , c ' est moi qui parle ici mais Duolingo est le fruit du travail d ' une équipe formidable dont certains sont ici aujourd ' hui .


Alors merci .


( Applaudissements )


À Oxford dans les années 50 , il y avait une médecin fantastique , hors du commun , elle s ’ appelait Alice Stewart .


Alice sortait de l ’ ordinaire en partie , bien sûr , parce qu ’ elle était une femme , ce qui était assez rare dans les années 50 .


Et elle était brillante , elle était , à l ’ époque , la plus jeune boursière à être élue au « Royal College of Physicians » à Londres .


Exceptionnelle aussi parce qu ’ elle à continué de travailler après s ’ être mariée , après avoir eu des enfants , même après s ’ être divorcée et être devenue monoparentale , elle a continué son travail en médecine .


Exceptionnelle parce qu ’ elle était vraiment intéressée par une nouvelle science , le domaine émergeant de l ’ épidémiologie , l ’ étude du comportement des maladies .


Comme tous les scientifiques , elle reconnaissait que pour se démarquer , elle devait trouver un problème difficile et le résoudre .


Le problème difficile qu ’ a choisi Alice était l ’ augmentation de l ’ incidence des cancers infantiles .


La plupart des maladies sont corrélées avec la pauvreté , mais dans le cas des cancers infantiles , les enfants qui en mouraient semblaient être issus de familles aisées .


Elle voulut savoir qu ’ est-ce qui pourrait expliquer cette anomalie ?


Alice avait du mal à trouver du financement pour sa recherche .


Elle finit par obtenir 1000 £ du « Lady Tata Memorial prize » .


Ce qui voulait dire qu ’ elle ne pouvait faire qu ’ une tentative pour rassembler ses données .


Elle n ’ avait aucune idée de ce qu ’ elle devait chercher .


C ’ était la recherche proverbiale de l ’ aiguille dans une botte de foin , elle a donc posé toutes les questions qui lui venaient à l ’ esprit .


Les enfants , avaient-ils mangé des bonbons ?


Avaient-ils bu des boissons colorées ?


Avaient-ils mangé des « fish and chips » ?


Les toilettes , étaient-elles extérieures ou intérieures ?


À quel âge avaient-ils commencé l ’ école ?


Au retour des copies du questionnaire , une chose , une seule chose , ressortait avec une clarté statistique dont la plupart des scientifiques ne peuvent que rêver .


Dans une proportion de 2 à 1 , les enfants qui étaient morts avaient eu une mère qui avait subi un examen aux rayons X durant sa grossesse .


Cette constatation allait contre le sens commun .


Le sens commun admettait que tout était sécuritaire jusqu ’ à un certain point , un seuil .


Ça allait à l ’ encontre de l ’ idée reçue qui accueillait avec enthousiasme la nouvelle technologie de l ’ époque : la machine à rayons X.


Ça allait à l ’ encontre de l ’ image que se faisaient les médecins d ’ eux-mêmes , celle de gens qui aident les patients , et non qu ’ ils leur font du mal .


Néanmoins , Alice s ’ est empressée de publier ses résultats préliminaires dans « The Lancet » en 1956 .


Les gens étaient très intéressés , on parlait du prix Nobel , et Alice devait se dépêcher pour tenter d ’ étudier tous les cas de cancers infantiles qu ’ elle pouvait trouver avant qu ’ ils ne disparaissent .


En réalité , elle n ’ avait pas à se presser .


Ça a pris 25 ans avant que les membres du corps médical anglais et américain abandonnent la pratique de radiographier les femmes enceintes .


Les données étaient publiques , facilement accessibles , mais personne ne voulait savoir .


Un enfant mourait chaque semaine , mais rien ne changeait .


La transparence ne suffit pas à provoquer le changement .


Alice Stewart a dû mener une grande bataille pendant 25 ans .


Comment savait-elle qu ’ elle avait raison ?


Elle avait un maître à penser fantastique .


Elle travaillait avec un statisticien nommé George Kneale , George était tout le contraire d ’ Alice .


Alice était extravertie et sociable , George était renfermé .


Alice était chaleureuse et empathique envers ses patients .


George préférait franchement les chiffres aux personnes .


Mais il a dit cette chose formidable à propos de leur relation de travail .


Il a dit : « Mon travail est de prouver que Dre Stewart à tort . » Il cherchait activement le contre-argument ,


des façons différentes d ’ interpréter ses modèles , d ’ interpréter ses statistiques , de traiter les données de façon à la contredire .


Pour lui , son travail était de créer de l ' antinomie autour de ses théories .


Parce que c ’ était en étant incapable de prouver qu ’ elle était dans l ’ erreur , que George pouvait donner à Alice la confiance dont elle avait besoin pour se convaincre d ’ avoir raison .


C ’ est un modèle de collaboration fantastique – des partenaires de réflexion qui ne sont pas l ’ écho l ' un de l ' autre –


Je me demande combien d ’ entre nous ont , ou osent avoir , de tels collaborateurs .


Alice et George excellaient dans la dissension .


C ’ était pour eux , l ’ équivalent de la réflexion .


Qu ’ est-ce que ce genre de conflit constructif requiert ?


Premièrement , il est requis de trouver des gens qui sont très différents de soi-même .


Il faut résister à la pulsion neurobiologique qui nous porte à préférer les gens qui nous ressemblent , il faut rechercher des gens de formations différentes , de disciplines différentes , qui ont des modes de pensée différents et une expérience différente , et trouver le moyen de communiquer avec eux .


Ça demande beaucoup de patience et beaucoup d ’ énergie .


Et plus j ’ y pense , plus je crois , vraiment , que c ’ est une forme d ’ amour .


Car on n ’ investit pas autant d ’ énergie et de temps si ce n ’ est pas si important pour soi .


Il faut aussi être prêt à changer d ’ avis .


La fille d ’ Alice m ’ a dit que chaque fois qu ’ Alice affrontait un confrère scientifique , il la faisait réfléchir et réfléchir et réfléchir encore .


« Ma mère , n ’ aimait pas la bataille , mais elle y excellait . » C ’ est une chose de le faire dans une relation directe .


Mais il me semble que nos plus gros problèmes , bon nombre des plus gros désastres que nous avons vécus , n ’ ont pas été surtout l ’ oeuvre de particuliers , mais d ’ organisations , certaines d ’ entre elles plus grandes que des pays , beaucoup , pouvant toucher des centaines , des milliers , même des millions de vies .


Alors , comment pensent les organisations ?


Eh bien généralement , elles ne pensent pas .


Pas parce qu ’ elles ne veulent pas , mais bien parce qu ’ elles ne peuvent pas .


Elles ne peuvent pas , parce que les personnes qui les composent ont trop peur du conflit .


Des enquêtes auprès de dirigeants européens et américains ont révélé qu ' au moins 85 % d ’ entre ont admis qu ’ ils avaient des problèmes ou des préoccupations au travail qu ’ ils avaient peur de soulever .


Ils avaient peur du conflit que ça provoquerait , peur d ’ être entraînés dans des disputes qu ’ ils ne sauraient pas gérer , et estimaient qu ’ ils allaient perdre .


85 % est un très gros chiffre .


La majorité des organisations ne peuvent donc pas faire ce que George et Alice faisaient avec tant de brio .


Ils ne peuvent pas réfléchir ensemble .


Cela signifie que des gens comme beaucoup d ’ entre nous , qui ont dirigé des organisations , et fait un effort pour dénicher les meilleurs collaborateurs , ont pour la plupart échoué à obtenir le meilleur d ’ eux .


Alors comment développer les compétences dont nous avons besoin ?


Parce que ça en prend , des compétences et de l ’ entraînement , aussi .


Si nous ne devons pas craindre le conflit , nous devons le considérer comme de la réflexion , puis nous devons y exceller .


J ’ ai récemment travaillé avec un dirigeant nommé Joe , Joe travaillait pour une société d ’ appareils médicaux .


Joe était inquiet à propos de l ’ appareil sur lequel il travaillait .


Il pensait qu ’ il était trop compliqué et que cette complexité introduisait une marge d ’ erreur qui pourrait nuire aux gens .


Il craignait de blesser les patients qu ’ il tentait d ’ aider .


Mais en regardant autour de lui , personne d ’ autre ne semblait inquiet .


Il ne voulait donc pas vraiment dire quoi que ce soit .


Peut-être savaient-ils quelque chose que lui ne savait pas .


Il paraîtrait peut-être stupide .


Mais ça continuait de le préoccuper , tellement qu ’ il en est arrivé à penser que la seule chose à faire était de quitter le travail qu ’ il aimait .


À la fin , Joe et moi avons trouvé une façon pour lui d ’ exprimer ses préoccupations .


Ce qui arrivé alors est ce qui arrive presque toujours dans cette situation .


Il s ’ est avéré que tous se posaient exactement les mêmes questions et avaient les mêmes doutes .


Joe avait maintenant des alliés . Ils pouvaient réfléchir ensemble .


Oui il y a eu beaucoup de conflits et de débats et de discussions , mais ça a permis à tous autour de la table d ’ être créatif , pour régler le problème , et modifier l ’ appareil .


Joe était ce que plusieurs appellent un dénonciateur , sauf que comme presque tous les dénonciateurs , il ne fabulait pas du tout , il était passionnément dévoué à l ’ organisation et aux objectifs principaux de cette organisation .


Mais il craignait tellement le conflit , jusqu ’ à ce qu ’ il craigne plus de rester silencieux .


Quand il a osé parler , Il s ’ est découvert plus de richesses intérieures et plus de latitude dans le système qu ’ il n ’ avait imaginé .


Ses collègues ne le perçoivent pas comme un illuminé .


Ils le voient comme un leader .


Comment avoir de telles conversations plus facilement et plus souvent ?


Par exemple , l ’ Université de Delft requiert de ses étudiants au doctorat cinq affirmations qu ’ ils sont prêts à défendre .


Le sujet des déclarations n ’ est pas important , l ’ important est que les candidats soient capables de tenir tête à l ’ autorité .


Je crois que c ’ est une démarche formidable , mais de la faire qu ’ avec des candidats au doctorat vise trop peu de personnes et arrive beaucoup trop tard dans la vie .


Je crois que nous devrions enseigner ces habiletés aux enfants et aux adultes à tous les stades de leur développement , si nous voulons des organisations qui réfléchissent et une société qui réfléchit .


En réalité , la plupart des grosses catastrophes dont nous avons été témoins proviennent rarement d ’ information secrète ou cachée .


elles découlent d ’ informations dont l ’ accès est libre , mais que nous occultons volontairement , parce que nous ne pouvons pas supporter , ou ne voulons pas supporter le conflit qui en résulte .


Mais quand nous osons briser le silence , ou quand nous osons considérer et créer le conflit , nous nous donnons la capacité ainsi qu ’ à ceux qui nous entourent de mener notre meilleure réflexion .


Les sources d ’ information ouvertes sont fantastiques , les réseaux ouverts sont essentiels .


Mais la vérité seule ne nous libérera pas jusqu ’ à ce que nous développions les compétences et l ’ habitude et le talent et le courage moral de l ’ utiliser .


L ’ ouverture n ’ est pas le but .


C ’ est le début .


( Applaudissements )


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_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Nous ne retenons que 25 pourcent de ce que l ' on entend .


_ _ NULL _ _ j ' ai promis à mon épouse que je l ' écouterai tous les jours _ _ NULL _ _


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_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ ( Bruit ) avec cette cacophonie en cours qu ' il est simplement difficile d ' écouter ; il est fatiguant d ' écouter .


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Et l ' art de la conversation _ _ NULL _ _


un monde où on ne s ' écoute plus du tout , _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ pour remettre vos oreilles à zéro et les recalibrer _ _ NULL _ _


Il s ' agit de savourer les sons banals .


Ceci , par exemple , est mon sèche-linge .


Alors les sons quotidiens peuvent être très intéressants si vous y portez attention . _ _ NULL _ _


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Le son est ma passion , c ' est ma vie .


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( Musique ) ( Applaudissements ) ( Musique ) ( Applaudissements )


Donc , imaginez que vous êtes dans une rue , n ' importe où en Amérique et un Japonais vous aborde et vous dit : " Excusez-moi , quel est le nom de ce bloc ? "


Et vous dites : " " Excusez moi . Eh bien , cette rue c ’ est Oak Street , et celle-là , Elm Street .


Celle-ci est la 26e , celle-là , la 27e . " " Il répond : " " Bon , OK . Quel est le nom de ce bloc ? " " Vous dites : " " Eh bien , les blocs n ' ont pas de nom .


Les rues portent des noms ; les blocs ne sont que les espaces sans nom entre les rues . " " Il vous quitte , un peu confus et déçu .


Bien , maintenant , imaginez que vous êtes dans une rue , n ' importe où au Japon , vous vous adressez à une personne non loin de vous et vous demandez : " Excusez-moi , quel est le nom de cette rue ? "


Elle répond : " " Oh , bien , celui-ci c ' est le bloc 17 et celui-là , le bloc 16 . " " Et vous dites : " " OK , mais quel est le nom de cette rue ? " " Et elle vous répond : " " Mais les rues n ' ont pas de nom .


Les blocs ont un nom .


Jetez un coup d ' oeil sur Google Maps . Ici , vous avez les blocs 14 , 15 , 16 , 17 , 18 , 19 .


Tous ces blocs ont des noms . Les rues ne sont que les espaces sans nom entre les blocs .


Et vous dites alors : " " OK , mais alors , comment connaissez vous l ' adresse de votre maison ? " " Il répond : " " Bien , c ' est simple , c ' est le District Huit .


Ceci est le bloc 17 , maison numéro Un . " " Vous dites : " " OK . Mais en marchant dans le voisinage , j ' ai remarqué que les numéros de maison ne se suivaient pas . " " Il répond : " " Bien sûr qu ' elles suivent un ordre . Elles suivent l ' ordre dans lequel elles ont été construites .


La première maison jamais construite dans un bloc est la maison numéro un .


La seconde maison construite est la maison numéro deux .


La troisième porte le numéro trois . C ' est facile . C ' est évident . " " J ' aime que , parfois , nous ayons besoin d ' aller à l ' autre bout du monde pour comprendre les suppositions que nous avions sans le savoir et comprendre que leur contraire peut aussi être vrai .


Ainsi , par exemple , il y a des médecins en Chine qui croient que c ' est leur job de vous garder en bonne santé .


Donc , lorsque vous êtes en bonne santé , vous les payez chaque mois , et lorsque vous tombez malade , vous ne devez plus les payer car ils ont échoué dans leur tâche . Ils deviennent riches lorsque vous êtes en bonne santé et non pas quand vous êtes malade .


( Applaudissements ) Dans la plupart des musiques , nous considérons le " " un " " comme le premier battement d ' une mesure , le commencement d ' une phrase musicale . Un , deux , trois , quatre .


Mais dans la musique d ' Afrique de l ' Ouest , le " " un " " est perçu comme la fin d ' une phrase , comme la période à la fin de la phrase .


Ainsi , vous pouvez entendre que ce n ' est pas juste dans le phrasé , mais que c ' est la façon dont ils comptent leur musique . Deux , trois , quatre , un .


Et cette carte est également exacte .


( Rires ) Il y a un dicton qui affirme que , pour toute vérité que vous pouvez dire sur l ' Inde , le contraire est également vrai .


Donc , n ' oubliez jamais , que ce soit à TED ou n ' importe où ailleurs , que , quelles que soient les brillantes idées que vous avez ou entendez , leur contraire peut également être vrai .


Domo arigato gozaimashita . ( Merci beaucoup ) .