そして私は首都バージニアにある リッチモンド州立学校の採用試験場へ向かいました 決まりに従って三つ揃いのスーツを着て 長いひげとアフロ 、 それから厚底靴はそのままで 70年代でしたからね そうして椅子に座り 、 面接を受けました


そこで私は彼らが教師がいなくて困っているのだと気づきました なぜならアナ ・ アロという名の上司が 、 私に英才教育の仕事を与えると言ったからです


私はショックで 、 愕然とし 、 我に返って こう言いました 「 あ 、 ありがとございます 。 でも私は何をすれば ？ 」 . 当時 、 英才教育はそれほど知られていませんでした


なので教材や資料は何もありませんでした


もう一度 、 「 私は何をすれば ？ 」 とたずねました それに対する彼女の答えに私は驚きました


それは 、 以後私のすべての教師人生の 指針となりました 。 彼女はこう言いました


「 あなたはなにがしたいの ？ 」 と その言葉がすべてを自由にした


英才教育プログラムには指示書も 参考書も 、 基準すら ありませんでした


そして彼女はそのような場所を空けたんです 私の生徒のために私が空けようとしてきた 空っぽの場所を空けたのです それは 、 生徒たち自身がその場所を作り 、 自分達が 理解できる意味を持つ場所でもあります


そして 、 教師となって しばらくたった１９７８年に 私の友人がクリス ・ ファリナという若手の映画監督を


紹介してくれました 。


彼は今日自腹で来てくれています 。


クリス 、 皆に見えるように立ってくれるかな ？ ある映画を撮った 、 有望な若手監督です 。


（ 拍手 ） その映画は 、 「 世界平和に向けた４年生の奮闘 」 クリスはこの素晴らしい題名の映画を


私に提案してくれました 。 その時私はこう言いました 「 あぁ 、 地元のテレビあたりに出て 友人たちにあいさつぐらいはできるだろう 」 しかし 、 本当に映画は作られました


現在もまだ赤字ですが 、 クリスは犠牲を払いながら何とか 、 映画を世に出せました 。


こうして私たちは 私について 、 一人の教師についての ストーリーを越えた映画を作ったのです 。


これは教育や教師の証明のストーリーです


美しいと考えています


その映画での私自身をみると 、 おかしなことに 、 不気味な高鳴りを感じたのです 。 それは私の体に 、


私の恩師の 先生方の姿が宿っていたのです 。


高校時代のチリの教師であったルセル先生の 取っ手のような髭の下にある特有な苦笑い


それを今では私が使っています


ジャン ・ ポロ先生の怒りではなく 、


生徒を思う愛情のこもった あの眼差しがありました


時には怒りの眼光もありますよ


毎日 、 真珠のネックレスに ハイヒールで小学校の教室に入るエセル ・ Ｊ ・ バンク先生は


古風な先生の上目使いをしていた


こんな風に


（ 笑い ） 「 私の後ろにいるあなた達にも言っているのよ 。 私には後ろにも目がありますからね 。 」 というものです （ 笑い ） そんな先生いたでしょう


私自身 、 その目線はあまり使いませんが 、 彼女は私が慕う先生なので


レパートリーには入っています


他に見えたものは 私の最初の先生でもあった両親です


発明的で 、 特異な考えを持つ父と


右にいるのは弟のマルコム


そして私が４年生の時にインスピレーションを 与えてくれた母 。 バージニア州のアフリカ系学校で 、 4年生の私を教えていました 。


私は気づきました 映画の中で私は 彼女がするジェスチャーをとっていました 私は彼女の行動の続きをみている感覚でした


私は彼女の教えを引き継ぐ1人だったのです


美しいのはですね 、 私は小学生の娘であるマデリーンを教えることになったのです


だから私の母の教えは 何代にも受け継がれていくということです


その血筋があるということは 本当に素晴らしいと思うのです


私は多くの人に支えられてここに立っているのです


私は1人ではありません


今ここのステージには多くの人達が立っています


さて 、 こちらが本日お話させて頂きたかった


“ 世界平和ゲーム ” です 。 概略はただの縦4フィート 、 横5フィートのベニヤ板の中に 1978年の小さな都市学校があるわけです 。


アフリカの学生の授業用に作りました 。


私たちは世界中で起きているあらゆる問題を 彼らともに解こうと考えたのです 。


私自身 、 講義や本を読むのはしたくなかったのです


自らの意思で学ぶ感覚に浸り 、 その感覚を学びとってほしいと思ったのです 。


で 、 児童達はゲームが好きなんだ


相互的とは言っていません ― 1978年にはない概念 だけれど相互的な何かを作ろうと思いました


今現在では改良され 、 4フィート立体のアクリル樹脂の 構造で 、 4層にも 分けられています 。


詳しく申しますと 、


一番上は宇宙層にし 、 ブラックホールや衛星 、 観測衛星 、 宇宙探査などを扱い 、


綿を敷き詰め雲を模した 二段目では 、 領空スペース 、 空軍について扱い 、 ゲーム盤のような三段目では地面や海面を表し 、 四段目では 、 深海や深海掘削について扱います 。


ここでは児童が自らで


その国の名前を付けたんです ― 富んだ国もあれば貧しい国もあります


その国々はそれぞれ異なった資産 、 産業 、 軍を持ちます


それぞれの国には議会があります


首相 、 官房長官 、 国防省長官 、 財務長官 、 黒幕がいるのです 。


私と彼らの関係を元に 、 私が首相を子供たちと共に決めます


私は子供たちに仕事を与えますが 、 彼らはその仕事を拒否できます そして 、 彼らは独自の議会を決めるのです


兵器の密売人 、 国連 、 世界銀行などもあります


すると 、 おのずと変動のある株式市場を 制御するドンも出てくるわけです 。


（ 笑い ） それだけではなく 、


50もの入り組んだ問題を13ページ分の 危機文書を作りました


そのため 、 一つが変われば 、 全てが変わってきます


それらをこの複雑な構想に込めると 深く 、 よりよい関係ができるするので彼らはわたしを信頼してくれます


これらの問題 、 例えば 、 民族間や少数派での確執 、 化学物質や核物質の漏洩 、 核拡散 、 油田流出 、 環境災害 、


水争い 、 各国の独立 、 飢饉 、 絶滅危惧種 、 宇宙の危機や地球温暖化 。


アル ・ ゴア氏がこちらにおられれば 、 この学校の生徒に会ってもらいたいです なぜなら 、 この生徒たちは温暖化問題を１週間で解決したからです


（ 笑い ） （ 拍手 ） しかも 、 何度も解決しました （ 笑い ）


時にはサボターという役割を使います 中にはトラブルメーカーな子どもがいます 私はこのトラブルメーカー達をうまく組み込むようにしています なぜなら 、 彼らは表面上 世界を救って 、 ゲームでのポジションを維持しようとするからです


でも 、 彼らは同時にゲーム全体の土台を壊そうとします


そして彼らは嘘やあいまいで見当違いな情報を 秘密で流して 皆により深く考えてもらおうとするのです


彼ら 、 サボターは 孫子の兵法書に出てくるような 考えを読み 、 4年生 、 9歳にして その仕組みとその特性を 理解しているのです 。 最初は彼らは 権力と破壊の道を進み 戦争になります


そうすると彼らは視野の狭い反応と 直情的な考えを無視することを学び 、 長期的でより良い結果を考えるようになるんです


スチュアート ・ ブランド 、 このゲームのアイデアの一つは彼に由来します コエボリューション ・ クオータリーという季刊誌に あった平和の力についての記事からのものです


このゲームでは 、 生徒は時に平和を維持する力を形成します


私はただ時間の経過を見守っています


私はただゲームを進めやすくするだけです


生徒がゲームを動かすんです


ですので 、 一度ゲームが始まれば 口出しできません


シェアしたいものがあります ―


（ 動画 ） 少年 ： 世界平和ゲームは本格的です


どうやって世界を取り扱えばいいのかといった事を教えられます


ね 、 ハンター先生はそうしたんです なぜなら 、 先生は先生の時代は大きな問題があって 先生はその問題を どうやって直せばいいか教えようとしてくれているからです


ハンター ： 私は彼らに提供しました ― （ 拍手 ） 実際 、 答えを分からない私には何も言えません


私は正直にその事実を認め 、 言います ： 私にはわからないと 。


私が知らないので 、 生徒たちは自分でより答えをより深く探そうとします


なので私は同時に謝るんです


私は 「 ごめんね 、 みんな 本当の事を言うと 私たちがこの世界と本当に悲しく 、 ひどい状態にしてしまったんだ 君たちがこの世界を変えてほしいと望んでいるよ もしかしたら 、 このゲームでその事が学べるかもしれない 」 と 誠実に謝り 、 彼らに真剣に受け入れてもらえるようにするのです 。


複雑ではないかと思われるかもしれません


ちょっとこれを見て下さい 。 ゲームが始まると 、


（ 動画 ） よし 、 今から交渉を始めます 。 はじめ ！


（ おしゃべり ） ハンター ： ここで質問なのですが 、 このクラスの代表は誰 ？


深刻な問題です 。 だれが代表か 。


私はコントロール力をクラスに 譲ることができるようになりました


そこには 、 「 信用 」 、 「 理解 」 、 理想への努力です その努力は 、 私が新米教師としてやらなくてはならない と考えていたことをやらなくてもいいという事でもありました 教室の中の全ての会話と反応すべてをコントロールするという事です


それは不可能です 。 生徒たちの英知は 私のものよりもずっと素晴らしいからです その事を彼らの前でオープンに認めるんです


少しいくつかのストーリーを端的にシェアします すごい事があったんです


ある少女がゲームに参加していました 戦車軍や空軍などの権限を持つ貧困国の防衛大臣でした


彼女は戦車や空軍などを所有していました


裕福で 、 油田保有する近隣国に 、


予告もなく 、 その近隣の油田国を攻撃しはじめたんです 彼女の首相の反対を押し切ってです


油田地域に立ち入り 、 兵器を使うことなく 、 確実に 包囲し 、 保有したのです 。


近隣国家は燃料需給が全て閉じられたため 、 軍を動かすわけにもいきません 。


私たちは彼女の動きに動揺し 「 なぜそんなことをしたの ？


これは世界平和ゲームだよ 、 どうしたっていうの ？ 」 と聞きました （ 笑い ） この女の子はまだ小さくて 、 ９歳でした 彼女は自分の駒を持って 「 自分が何をしてるかわかってるの 」 と 、 友達に言ったんです


これは違反です


ここでわかったのは 、 戦車を持つ９歳の女の子を バカにしてはいけないということです


（ 笑い ） 彼らは頑固な相手であり 、


私たちもとても動揺していました


私は自分をダメな教師だと思いました 。 なぜ彼女はこんなことを ？


と考えて数日後 、 ある指針が見えたのです 。 それは 、 チーム内での交渉の順番があるんです ― 全てのチームに交渉する期間があります チームが順番で交渉をして 相手を変えながら交渉を進めていくのです １日で全チームを相手に交渉することになります


数日後 、 この主要国家が 軍事攻撃を行って 全世界を征服しようと計画している という事がわかったんです


もし 、 彼らが燃料供給が行われていれば 、 です


この子は各国の進路や情勢 、 意図を 私たちよりもずっと早く見抜いていて 何が起こるか理解していた そして 、 平和ゲームの中で攻撃するという 哲学的な決定を下したのです


今 、 彼女は大規模な戦争を防ぐために小規模な戦争をしました そこで私たちは立ち止まって 、 これは正しいのか 、 この状態は良いのか悪いのか についてとても哲学的な議論をしたのです


これがこの状況で子供達に考えてもらいたい事です


私はこの事を前もって計画して教えることはできなかった


子供たちの英知によって自発的に生じた事です


（ 拍手 ） もう一つ美しいことがありました


ゲームでは手紙を使えます


軍司令官だったら 、 軍を遂行します 小さなプラスチックのおもちゃです ― それを失くしたら 私は手紙を使います


こうなったら彼の両親に手紙を書かなくてはなりません ― 想像上の両親と軍隊の話しです ― 追悼の意を含む手紙を書かせます 。


すると攻撃に出る前に 少しは考えるようになるのです


するとあるときのことです 実際には昨夏です アルベマール郡アグノーハート校で 軍司令官の一人が立ち上がり 、 追悼文を読もうとした時 、 1人の生徒が 、 「 ハンター先生 、 後ろにいる親に頼んでみようよ 」 といいました その日は授業参観で 、 教室の後ろには親御さんがいました


「 あのお母さんに頼んでみようよ


現実味がわくからさ 」 で 、 そのお母さんに頼みました 。 彼女は楽しそうに手紙を取りました


「 もちろん 」 と彼女はいい 、 読み始めてくれました


彼女は２行読みました


３行目では 、 彼女は泣きだしました


私も涙が出ました


そこにいた全員が 誰かを失えば 、 勝者だとしても嬉しくはないとわかったんです


ただ 、 全てが敗者だと


それは素晴らしい理解力の産物でした


友人デビッドがこの事について何と言ったのかお見せします


彼は何度も戦地に行きました


（ 映像 ） ディビッド ： 人々の攻撃を嫌というほど見てきました


私たちはいつもラッキーだったと思う


でも同時に本当におかしいと感じてます なぜなら 、 孫子の言葉の中に僕は生きているから


ある週に孫子はこう言いました 「 戦いに行った勝者は 戦いに戻り その敗者は戦いに戻り 勝とうとする 」 と 僕はこれまでずっと勝ってきた だから何度も何度も戦場に行った


孫子の言葉の中に生きている というのは変かもしれないと思います


ハンター ： 私はいつもこれを見るとゾクっとします


これくらい子供に没頭してもらいたいと思っていました


計画や設計は出来ないですし テストさえもできません


しかし 、 これは分かりきった評価です


これは純粋な学びの評価だとわかっています


私たちは多くのデータがあります 。 しかし 、 何が本当に起こっているか 知る事で予定外の事が起こることもあります


三つ目の話をしましょう


私の友人 、 ブレナンに関するものです


放課後の一時間でゲームをし 、 およそ７週間という間をかけ 、 この課題に取り組みました 50もの込み入った危機を解決したんです


５０個の問題が解決され 、 各国の資産価値は 、 初めの地点よりあがらないとゲームは終わりません


裕福な国 、 貧乏な国もあります 。 何十億もです


その時 、 世界銀行の総裁は３年生でした


彼は 「 兆はゼロがいくつですか ？ 今すぐに計算しないといけない 」 と言いました その時彼は 、 一緒にこのゲームをしていた高校生と 財政政策を作っていたんです


なので 、 最貧国のチームは さらに貧しくなった


彼らがこのゲームに勝つことは無理だった


切り上げ時間の４時が近づいていました １分くらいしかなかった ― 教室に絶望が広がっていました


私は 、 自分が教師として失格だと思いました


彼らが勝てるようにすればよかったんです


彼らはこんな風に失敗すべきではなかった


この失敗は私のせいです


とても悲しく 、 投げ出されたような感覚を覚えたのです


突然 、 ブレナンが私の椅子まで来て 議会再開の 合図をするベルを持って 、 彼の席まで戻り 、 ベルを鳴らしたのです


皆は彼の椅子の周りにより 、 叫び 、 わめき 、 書類をなびかせていました


この書類は機密書類でした


挙句の果てには走りまわる子まで出たのです


彼らが何をしているのか分からなくなり 、 うまく統制できませんでした


校長が教室に入ってきて 、 何もできなくなりました


ただ 、 親御さんは窓を見るばかりです


すると 、 ブレナンが席に戻り 、 皆はそれぞれの席に戻りました


彼は再びベルを鳴らし 、 「 僕たちは ― そして残りは１２秒です 「 私たちはそれぞれの国家の基金を統括し 、


六千億ドルになるお金を集めました


これを貧困国に寄付することにします


彼らが受けいれれば 、 彼らの資産価値を上げられ 、 ゲームが終わります


受けいれますか 」 と言いました 残り３秒です


みんなの視線は最貧国の首相に注がれました 彼は 「 はい 」 といい ゲームは終結したのです


彼らの自発的な情熱は 予期せぬところから 予期せぬ形でやってきたのでした


全てのゲームは全く違うものです


社会問題 、 経済問題 、


戦争に関するゲームもあります


私は人間であるという現実を否定しようとしません


子供たちにその場に行かせ 経験することで 、 子供たちが間違っていると思うことを どうやってやらないかを無血の方法で学ぶのです


子供たちは自分達の方法で 何が正しいのか理解するのです


このゲームで私も 本当に多くの事を学びました しかし 、 私は思います もし 子供たちが分析力と 発想力を 自らで引き出せ 、 より良い世界のために使うのなら 子供たちは私たちを救えるかもしれない


そうなってほしいと願います


これまで私に関わった頂いた方のおかげで 今この場所に立たせえて頂いたこと 、 深く感謝申し上げます 。 ありがとうございました 。


( 拍手 ）


これから話す話は ある村の少年についてです


名前は知りませんが 彼の話はできます


南ソマリアの小さな村に住んでいました


首都モガディシュの近くです


干ばつの影響でその小さな村は貧困に追いやられ 饑餓の窮地に陥ったのです


彼には何も残されていなかったので 彼はソマリアの都市のモガディシュへと 向かいました


彼がそこに到着した時 何のチャンスもなく 仕事もなければ希望もありませんでした


結局 彼はモガディシュの郊外にある テント村で生活を始めました


一年が経ちましたが 何も変化はありませんでした


ある日 とある紳士が彼に近づいてきて 昼食 そして 夕食 更には朝食を 奢ると言いました


この活動的なグループとの出会いが 彼の分岐点となりました


彼は新しい服を買い 家族に仕送りするために 少しお金をもらいました


次に若い女性を紹介されました


そして 結婚しました


新しい生活が始まったのです


生きる目的を見つけました


素晴らしい快晴の日 真っ青なモガディシュの空の下 自動車爆弾が爆発しました


大きな夢を抱いて都市に来た小さな街の少年は 自爆テロ犯となったのです そしてあの活動的なグループの人々は アル ・ シャバーブというテロ集団だったのです アルカイダと繋がっていました


どうして 小さな村の少年は 都市で成功したかっただけなのに 自爆テロという結果になったのでしょうか ？


彼は待っていました


ただただ チャンスを待ち望んでいました 未来に希望を持てる時を 前に進むチャンスを … これが最初のチャンスでした


初めて彼を 待ち続けることから 動かしたのです


この少年のような話は世界の都市部で 繰り返されています


これは当てのない生活を脱却したいと言う一心で ヨハネスブルグでの暴動や ロンドンでの暴動を引き起こした 公民権を剥奪され 仕事もない都心部に住む若い人々の話です


若い人々にとって 都市というのは 仕事 、 富が得られるチャンスがある 場所であります しかし 大都市の豊かさを若者は享受していません


多くの場合 高い失業率に悩まされているのは若者です


2030年までに 都市に住む５人のうち３人が 18歳未満になるそうです


都市の発展に 若者を参加させなければ 彼らにチャンスを与えなければ この当ての無い若者が テロや暴力 ギャングに手を染めてしまうことが 将来の都市像になってしまいます


私の故郷のモガデシュでは 70 ％ の若者が失業に苦しんでいます


70 ％ が働けていないのです 学校にも行きません


何もすることがないのです


先月 故郷に帰った時ー 私が産まれた マディナ病院を訪れました


弾丸だらけの病院の前に立って ここを去らなかったらどうなっていただろう ？ 或いは


先ほどの当ての無い若者のように ならざるを得なかったらどうなっていただろう と考えていました


テロリストになっていたかもしれない


どうなっているかは分かりません


その時に モガディシュに行った理由は 若きリーダーと起業家のサミットを 主催するためでした


約90人のソマリア人リーダーを集め


彼らの町が直面している課題について みんなで話し合いました


ここに来ていた一人の男性アデンは


モガディシュにある大学を卒業しました


しかし 仕事やチャンスはありませんでした


私は彼が 大卒であるのにもかかわらず仕事がなく ストレスを感じているため アル ・ シャバーブや他のテロ集団が勧誘する 恰好の標的であると 言っているのを覚えています


テロリストは彼のような人を探していました


しかし 彼の話は少し違います


モガディシュは 交通システムに 大きな課題を抱えていました


23年にも及ぶ内戦は 交通システムを完全に破壊しました バイクが一番便利な 交通手段なのです


アダンは そこに勝機を見いだしました


彼はバイク会社を設立したのです


バイクのレンタルを始めました 普通は買えない地元の人向けです


まず 彼は家族や友人の助けを借りて 10台のバイクを買いました そして ここ３年間で 数百台にまで増やす計画です


最初の話とどう違いますか ？


なぜ彼の話は違うのでしょうか ？


その理由は彼は新しいチャンスを見つけ それを 掴む能力があったからです


これは起業家精神です 私は起業家精神こそ 待ち続けることに対抗する一番強い力だと信じています


この精神が まさに若者達が求めていた雇用機会を自分達で創出しようと 彼らを駆り立てます


そして 訓練することにより若者は起業家になれます


私のある会合に参加していた もう一人の男性の話があります 花屋のモハメド ・ モハモウドです


彼は起業家サミットで 若者にどうやって革新を起こすのか 起業家精神を養うのかについての 訓練を手助けしてくれました


彼は 22年に及ぶ内戦後 初の花屋です モハメドが最近花屋になるまでは もし結婚式で花が必要だったら 外国から輸入された 造花のブーケを使用していました


誰かに聞いてみて下さい 「 本物の花を見たのはいつですか ？ 」 と


内戦の中 育った多くの人々にとって 答えははきっと 「 見たことがない 」 です モハメドは ここにチャンスを見つけだしたのです


造園とフラワーデザインの会社を始めました


モガディシュの郊外に農園を作り チューリップやユリを育て始めました それらの花は モガディシュの厳しい天候の中でも 育つことができる と彼は言いました


結婚式用の花の配達を始め 庭の設計をし 街中でビジネスを始めたのです 今では モガディシュ初の 公園の設計に取り組んでいます


モガディシュには 22年間 公園はありませんでした


彼は 家族や若い人たちが集まり 普段の日常にある幸福を感じることができる 薔薇の花に満ちた空間をつくりたいというのです


ちなみに 彼は 水を大量に必要とするバラは育てません


さて まず最初は 若者にやる気を出させることからです モハメドの存在は会合に参加していた若者たちに 実に大きな影響を与えました


若者たちはビジネスを始めようと 思ったことが一度もありませんでした


思いついたことといえば NGOで働くことや 政府のために働くことでした しかし 彼の話や彼の革新は 彼らに大きな衝撃を与えたのです


若者達は 自分たちの住む街を チャンスに溢れる場所と考えるようになったのです


誰もが起業することができ 変化を起こすことができると自信を与えました


その日の終わりには 彼らの町が直面している いくつかの大きな課題に対する 革新的な解決策にたどり着きました


彼等は 地域が抱える問題に対して 起業という解決策を見つけたのです


若い人々を鼓舞し 起業家文化を創ることは 実に素晴らしい一歩です ただ 若者に必要なのは アイデアを実現させる資本なのです


そして開発 ・ 起業する手助けをしてくれる 専門家や相談できる人などが必要なのです


若者を必要な資源と繋ぎ アイディアを形にするサポートを提供する そうすることは都市の発展のきっかけとなります


私にとって起業家精神とは ビジネスを始めることだけではありません


社会に大きな影響を与えることです


モハメドは ただ花を売っているだけではありません


彼は同時に人々に希望を与えているのです


平和公園 と彼が名付けた公園が できた暁には 人々の街の見方を変えるでしょう


アデンは ストリートキッズを雇い バイクの貸し出しや修理をさせています


彼らに当てのない停滞状態から 抜け出す機会を与えました


こうした若き起業家達は 彼らの街に とてつもなく大きい影響を与えています


そこで私の提案は 若者を起業家にし 彼らが持っている革新的なアイデアを 仕事にし 育成するよう促すことです そうすることで 自爆テロや当てのない貧しい若者の話でなく 花屋や平和公園の話がもっと増えるでしょう


ありがとうございました


（ 拍手 ）


さて 何を演奏しましょうかね ？


実は演奏が始まってみないと分からないのです


ここで演奏するとは思ってもいませんでした


では成り行きにまかせることにします


( 音楽 ) ( 拍手 ) メンバーをご紹介しましょう ドラムのジャマイア ・ ウィリアムズ ( 拍手 ) ベースのバーニス ・ トラビス ( 拍手 ) そしてピアノのクリス ・ サンズです ( 拍手 )


「 バンドスタンド 」 と呼んでいますが ステージはすごく神聖で


素晴らしい空間です


神聖な理由の１つとして 未来や過去について考える機会の喪失が 挙げられます


今 — まさにこの瞬間 — が大切なのです


バンドスタンドに上がるとき いくつもの意思決定がされます


どんな音色を奏でるかは決めていませんでした


演奏の途中で私たちは 自分らを 『 Titi Boom 』 という曲に導きました そんなこともあったり なかったり ・ ・ ・


皆さんが聴いてくれるのでそれに応えます


考えている暇などありません


ミスという概念がありますが ジャズ演奏家の観点からすれば 他の職業のミスはより明白なものです


バンドスタンド上での誤りの受け止め方は そもそも誤りをミスと捉えないんです


唯一のミスと言えば 他人の演奏を 受け入れられないことです


ジャズでは全てのミスがチャンスなので


外れた音というものを 説明することすら困難です


例えば 私好みで音色を奏でるなら こんな感じの音になります


( 音楽 ) クリスが 「 ファ 」 の音を叩くと ・ ・ ・ ( 音楽 )


ほらね どちらも正しい音色なんです


次に 「 ミ 」 を叩いてみると ・ ・ ・


感情の中の世界では 全ての音が正しいものなのです


ところが 「 ファ # 」 をならしてみると ・ ・ ・ ( 不協和音 ) 大半の人はこの音をミスと捉えます


それでは少し実験してみましょう


演奏途中でクリスが


先ほどの外れた音を入れます


ですが私たちは反応しません


彼が耳障りな音を入れたら 演奏を中止して 少し話をしますね


ではどうなるか見てみましょう


( 音楽 ) 今の一節を概念的にミスだと捉えた方もいるでしょう


唯一ミスと捉えて差支えない点は 反応しなかったということです


チャンスを逃してしまったのです


チャンスは突然巡ってきます もう一度演奏しますが


今度は不協和音に反応したいと思います


みんなでクリスの考えを受け入れます できればの話ですけど


( 音楽 ) クリスの音を聞いて


そこからメロディを創りました


ドラムの響きは変わっていました


あの音に反応したことで リズム感が増して 少しばかり情熱的な音楽になりました


演奏自体にミスはありません


唯一のミスと言えば 私を含め 音楽家の一人ひとりが メンバーの考えを受け入れず 創造性を認めないことです


ジャズやバンドスタンドは本当に素晴らしいです


とてもクリアな経験なんです


とても特別な経験だと言わせてください


バンドスタンドで演奏できて本当に幸せです


さて これが行動ファイナンスとどう関係するのでしょうか ？


まあ 私たちはジャズ音楽家なので お察しの通り 全然関係ないですよね


( 笑 ) とにかく ミスの対処法について指摘したかったんです


もう１つのポイントは ジャズでは細かい管理はしませんが 社会には


そういうことをする人もいます


しかし それが原因となって 芸術的な可能性が制限されています


例えば もし私がバンドの主導権を握り 「 オレはこうしたい ！ 音楽はこうだ ！ 勢いよく行くぞ ！ 」 といくと ・ ・ ・


準備はいいかい


いち にの さん はい


( 音楽 ) 考えを押しつけたがために


混乱を招いてしまった良い例です 音楽を本当に奏でたいとき 私は聴くようにしています


これは 「 聴くことの力 」 です


周りから学べることのほうが 私ができることより 遥かに多いんです


だから私が情熱的な音楽を作ろうと思ったら まず最初にやることは 忍耐強く構えて 周りに耳を傾け そこから何かを引き出そうとします すると


メンバーは奮い立ち さらなる力を貸してくれて 徐々に音楽が完成していきます


では行きますよ イチ ニノ サン ハイ


( 音楽 ) 周囲との協調によって より有機的でより繊細な


全く違う経験が生まれました


自分の空想を押し付けてなどいません


そうではなく 今まさにこの場所で お互いを受け入れ 創造性を解き放つのです


ありがとうございました


( 拍手 )


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ トークはまだネット配信されておらず


_ _ NULL _ _ 配られました _ _ NULL _ _


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_ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ 自然環境の危機の話をしました


_ _ NULL _ _ なにせ18分しかないのですから


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ （ 笑 ） _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ 信じられないと言う人は もっと外に出た方がいいですね


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ 同じくらい緊急に対処しなければなりません


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ 指摘していますが 基本的に _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ そもそも才能があるとも思っていません


「 世界には2種類の人がいる _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


やめろと言われたりしたら 訳が分からないという顔をするでしょう _ _ NULL _ _


（ 拍手 ） 本当に難しいのは


_ _ NULL _ _ 「 常識 」 という とてつもなく強い力です


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ （ 笑 ）


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


我々自身の束縛を解き この国を救わねばならない 」 良い言葉ですね 「 束縛を解く 」 _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ 私達はそういう考えを 自然なこととして _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ 腕時計をしている方は手を挙げてください


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ 「 ほら 多機能じゃない ！ 」 _ _ NULL _ _


教育においても 私達には囚われていることがあります


TEDで講演した人はみんな _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ 「 ずっとです 昔から消防士をしています 」


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


「 全然まともに取り合ってくれない先生がいて


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ 才能を無駄にするんじゃない " " 」 _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ 「 今では多少は見直してくれたんじゃないかと思います 」 _ _ NULL _ _ （ 拍手 ） _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ 単一の能力によってではありません


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ 能力と知性についての私達の考え方を


_ _ NULL _ _ 次のような標語に出逢いました _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


（ 拍手 ） _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ とても熾烈になっているので _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ （ 拍手 ） _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


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_ _ NULL _ _ 同じ頃に エリック クラプトンも最初のギターを手にしていたんです


大好きなことや得意なことをしているときには _ _ NULL _ _


ご存じでしょう 何か本当に好きなことをしていると _ _ NULL _ _


人がその才能を花開かせるのは _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ 解決策を探求できる運動を教育の場に作り出すことです


_ _ NULL _ _ ビジネス 、 マルチメディア 、 インターネットなどの 人たちが集っています


_ _ NULL _ _ 優れた教師の能力と合体させることで _ _ NULL _ _


この詩は恋人のために書かれました _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


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ここで数々の すばらしいスピーチや アイデアが披露された後に 話すのは本当につらいんです 今日話そうとしているのは テレビの話なのです


ほとんどの人がテレビを見ますね


みんなテレビが好きです 好きなところがあるはずです


アメリカでは 本当のところ皆大好きです


平均的なアメリカ人は 1日におよそ5時間もテレビを見ます


いいですか ？


そのテレビで生計を立てている私にとっては とても良いことなのです


しかしテレビを良く思わない人もたくさんいて


非難する人もいます


テレビは ばかばかしい ろくでもないと言う人さえいます


子供のころに 私の母はテレビを 「 馬鹿の箱 」 と呼んでいました しかし今日は テレビの善し悪しを論じようとは思いません 私は テレビには 良心があると信じていることを お話したいのです


なぜこう思うかというと 私はテレビが アメリカの倫理や政治 社会や情緒面で求められているものを 直接に反映していると信じているからです ― つまりテレビは 私たちの価値観全体を 発信しているのです


人間に固有のさまざまな価値感が 積み重なったものが 私たちの良心を構成します


今 テレビの善悪の話はしていません


人気番組の話をしています


ニールセン社のトップ10の番組を50年分 見ていきます


50年間分の ニールセン社の視聴率調査は よく言われるように 社会的 集団的な無意識を ― 反映するだけではありません ではそのトップ10はどのように 私たちの社会的良心を 反映しているのでしょうか


テレビはどうやって進化をしてきたのか そして社会に関して何を語るのでしょうか


まず 進化について 基礎的な生態学から話しましょう 人間を含む動物には ４つの基本的な欲求がありましたね


食欲 、 性欲 、 権力欲 そして貪欲です


思い出してほしいことは 私たちは発展し 進化することで これらの動物的欲求を 抑えてきたということです


人間は泣いたり 笑ったりできます


恐れや同情も感じます


ここが他の動物とは 違っているところです


他にもあります 人間は楽しむことが大好きです


テレビを見るのが大好きです


これは人間と動物が明らかに 異なるところです


動物は遊ぶのが大好きかもしれない でも見る事は好きではありません


そういうわけで 私は 人間の良心とテレビ番組の 間にある 人間ならではの関係から 何が説明できるか見い出したいと 強く願っていました


どうしてテレビはこのように進化してきたのでしょう


私はこのことを 天使と悪魔が両肩に 乗っている漫画のように考えています


テレビは文字通りの 良心として機能しながら 同時に誘惑したり 見返りを与えたりしているのでしょうか


これらの問いに答えるために 研究をしました


50年前にあたる 1959年から60年にかけての番組まで遡りました


ニールセン社のトップ20を研究しました 20本ずつ50年間で 1000本もの番組です


3000人以上の人 ― ほぼ3600人と話しました 18歳から70歳まで どういう気持ちを感じたか尋ねました


この番組を見てどう感じたか 一つ一つの番組について尋ねました


道徳的なあいまいさを感じましたか ？


怒りましたか ？ 笑いましたか ？


それはあなたにとってどういう意味でしょう


TEDのオーディエンスはグローバルですが 調査はアメリカで行いました


でも 見ておわかりのように ここで求められるような感情はユニバーサルです


また事実として アメリカでの人気番組の80 ％ 以上は 世界各国で視聴されています


だから世界中のみなさんに 関わる結果になっていると思います


最初のスライドをお見せする前に 謝辞を述べたいと思います 二人の方からヒントをいただきました 良心というアイデアをいただき 良心は毎日の生活に影響すると教えてくれた 伝説的な指導者のジャック ・ スターンと


データの見せ方のお手本として TED コミュニティーのスーパースター ハンス ・ ロスリングです お会いになった方もいらっしゃるでしょう


では始めます


ご覧下さい 1960年から2010年まで 50年もの研究結果です


まずはこの二つから始めましょう ― インスピレーションと道徳的な曖昧さの状態です ここでは インスピレーションとは 気持ちが高まり 世界をよりポジティブに感じさせた番組と定義します


道徳的なあいまいさとは 何が正しくて何が間違っていたのか 違いがわからなかった番組を指します


1960年からスタートして インスピレーションは一定です


だから私たちはテレビを見るんです


道徳的な曖昧さが上昇し始めます


60年代の終わりから 道徳的な曖昧さが上昇しています インスピレーションはだんだん下降します


なぜ ？


キューバ危機 、 ＪＦＫが射殺 公民権運動 人種差別反対デモ 、 ベトナム戦争 キング牧師も ケネディーも射殺され ウォーター ・ ゲート事件もありました


何がおこるか見て下さい


70年にはインスピレーションが急落し


道徳的なあいまいさが急上昇です


二つが入れ替わり テレビ映えするロナルド ・ レーガンが


大統領になると 回復しようとしますが


でも できないんです エイズ 、 イラン ・ コントラ事件 チェレンジャー号の爆発 、 チェルノブイリ


道徳的なあいまいさは 、 テレビの主要なミームになります 1990年からその後20年間のことです


こちらを見て下さい


このグラフはとても似た傾向を示しています


こんどは 赤丸でほっとする快適さ 社会的な主張だとか 図々しさを 青と緑で示します


テレビ番組では 『 ボナンザ 』 、 『 don ' t forget 』 、 『 ガンスモーク 』 『 アンディ ・ グリフィス 』 など 家庭向きの番組はほっとさせます


こういうのが増えました 心地よい番組ばかりです


図々しさが上昇しはじめ


社会的な主張も急上昇です


1969年になると 、 何が起きるでしょう ？


快適さ 、 図々しさ 、 社会的主張がここにあり これらが社会で戦っただけでなく テレビでも競いました 大人気だった二つの番組 『 ガンスモーク 』 と 『 マイペース二等兵 』 が 1969年に第２位と３位でした


第１位はなんでしょう


社会的にみて図々しいヒッピーの番組 『 ローワンとマーティンのコメディ 』 です


みんな一緒に住んでいたでしょう ？


この番組への反応は劇的でした


1966年の緑のスパイクを見て下さい この先導的な番組への反応です


業界で大ヒットと言うときには どういう意味なんでしょうか


1966年のテレビシーズンで 『 スマザーズ ・ ブラザーズ 』 が突如登場します


この番組は視聴者に こう言わせた最初の番組なんです 「 信じられない ベトナム戦争 、 大統領について テレビで好きなことを言えるんだ 」 これが私たちにとって大ヒットしたという意味です


では 、 先ほどのチャートのように何があったか見ましょう


1970年に ダムが決壊しました ダムの決壊です


快適さはもはやテレビを見る理由ではなくなりました


社会的な主張と図々しい内容が 70年代を通して上昇しました


ではこれを見て下さい


70年代は誰でしょう ？ ノーマン ・ レアです


『 オール ・ イン ・ ザ ・ ファミリー 』 、 『 サンフォード ・ アンド ・ サン 』 そして圧倒的なのは 70年代通してのトップ10に入っている 『 MAS * H 』 です


研究した50年間の テレビ番組で 図々しい番組として トップ10にランクインするうちの７本は ベトナム戦争中に放映されたものです トップ10 のうち５つはニクソン時代に放映されました


20年間のうち１世代だけでした これは発見でした すごい テレビでこんなことができるの


テレビでこんな風に感じるなんて


私たちを変えることができるのか


この 本当に鋭い聴衆の皆さんに お伝えしておきたいことがあります デジタル時代になっても破壊的な発明は出ていません


アーチ ― ・ バンカ ― が私たちと一緒に 肘掛椅子から押しのけられたのは 40年も前です


簡単なグラフです また別の特性を示します ファンタジーや想像力を こんなふうに定義しました 「 日常を忘れさせてくれるもの 」 や 「 すっきりした気持ちになるもの 」 赤い点で表示してるのは失業者数で 労働省の統計を用いています


見て下さい ファンタジーと想像力が上昇するのはいつも 失業の上昇と対応します


私たちは人がお金を節約したり 失業したりしている番組を見たいでしょうか


見たくないですよね 70年代には 『 バイオニック ・ ウーマン 』 という先駆的な番組があり 1973年に一気にトップ10入りしました 『 シックスミリオンダラーマン 』 や 『 チャーリーズエンジェルズ 』 も後に続きます 1980年にもう一つヒットがありました ― もう一つは支配と権力についての番組です


どんな番組があったでしょう ？


グラマラスでリッチな番組


『 ダラス 』 や 『 ファンタジーアイランド 』 です


国民的な心理状態を信じられないくらい反映しています 失業というゆるぎない事実を受けた 心理状態です


これは私の大好きなチャートです 最近20年間を表す図だからです


テレビ業界にいてもいなくても 絶対に見聞きしているでしょうが スリーカメラのシットコムタイプの番組は衰退し リアリティー ・ テレビが伸びてきました


業界用語でいうと バツテンに注目です


90年代はユーモアが大きく栄えました 『 フレンズ 』 『 フレイザー 』 『 チアーズ 』 そして 『 サインフェルド 』 社会が良くて 失業率も低かった


でも見て下さい バツマークが現れます


2001年 2001年の９月のテレビシーズンでは ユーモアは判断力に決定的に負けてしまうんです


そうならないわけがありません


2000年に大統領選があり 最高裁で大統領を決めました


ドットコムバブルがはじけました


9 ・ 11がありました


炭素菌が日常の用語になりました


これがやがてどうなったか見て下さい


2000年以降 インターネットが立ち上がり リアリティＴＶが主流になります


テレビに求められるのは何でしょうか ？


私だったら 反撃とか ノスタルジーと考えたかもしれません


崩壊しかけた世界での心地よいもの


ところが 求められたのは判断でした


テレビの登場人物を投票で追い出したり


ペイリンの娘を番組でずっとダンスさせたり


次のアメリカン ・ アイドルを選んだりクビにしたり


全部すごいことですね


これらのテレビ番組は劇的に変わりました では純粋なエンターテイメントは この50年どうだったのでしょう 最初に話したように 基本的な欲求は変わりません


私たちは動物であり 母親が必要です


明確で有力な母親像は どの10年代にもありました


1950年代には ほのぼのしたドラマ 『 ビーバーにまかせて 』 のジューン ・ クリ ― バー 笑いが止まらない ルシル ・ ボールは 社会的な意識の高まった60年代の象徴


モード ・ フィンドレイは 枠にとらわれない1970年代を代表する女優です 中絶 、 離婚 閉経までをテレビで扱いました


80年代には 最初のクーガーが登場します アレクシス ・ キャリントンが演じました


マーフィー ・ ブラウンの演ずる副社長は 片親というアイデアも示しました


この時代のお母さんは ブリ ― ・ バンデキャンプです


悪魔なのか天使なのかわかりませんが 私たちの良心と共に テレビの肩に乗っかっています とにかくこの映像は本当に大好きです


皆さん TEDWoman の女性も男性も そして TEDWomanのグローバルな聴衆の皆さん テレビの良心について お話する機会をいただき感謝します


また テレビ時代の日々にずっと テレビの映像にアイデアを盛り込んできた すばらしいクリエーターたちに 感謝します


彼らがテレビに命を吹き込んだだけでなく 視聴者もまた 集団として社会的な良心を通じて テレビに命を吹き込み 生きながらえさせ 力を与えたり奪ったりしました


ありがとうございます


（ 拍手 ）


誰もが知っているように ワールドワイドウェブ ( WWW ) が出版 ・ 報道 ・ 広告 ・ 社会参画のあり方を 完全に変えました しかし始まりはどこでしょうか ？


V.ブッシュ ・ D.エンゲルバート ・ T.バーナーズ ＝ リーの３人を紹介します


ザッと見て行きましょう


彼はヴァネヴァー ・ ブッシュ


戦争中に米政府の主席科学顧問を務めていました


1945年に彼は雑誌の 月刊アトランティックで記事を発表しました


記事名は 「 われわれが思考するごとく 」 です 私たちの情報処理システムが 機能していないとブッシュは主張しました


図書館やカタログなどのシステムだと 私たちの脳は上手く働きません


脳は連想をして動くのです


考え事が１つあると 即座に２つ目を呼び起こします


当時の情報処理システムでは 脳のプロセスに完全には追いつけなかったのです


だから彼はある機械を提唱し メメックスと名づけました


メメックスは一切れの情報に 関連データなどをリンクさせます


これは1945年の話です


コンピュータは当時 シークレット ・ サービスの暗号解読用だったので


全く知られていませんでした


つまりコンピュータの発明前に


彼はメメックスを提唱しました


複数の情報を繋げるプラットフォームがあったので 自在に情報を呼び出せたのです


話を進めます 空軍将校ダグ ・ エンゲルバートも この記事を読んだ１人です


彼は極東の図書館で記事を読んでいました


記事に刺激されて 彼の人生が 方向づけられたかのようでした


1960年中頃までに スタンフォード研究所勤務中に 彼は実行に移すことができたのです


彼はシステムを立ち上げました


人知を高めるためのシステムと言われています


oN-Line System略してNLSという 彼のシステムはクラウドや ソフトウェアに溢れた 現代世界の予兆となりました


彼はダグ ・ エンゲルハート


1968年の秋季共同コンピュータ協議会で プレゼンテーションをしました


ご覧のように彼はステージに座り このシステムを紹介しました


こんなヘッドマイクを持って


彼はシステムを動かします


見ての通り 文章や図などを 扱っています


全部の動作を このシステム用に作った プラットフォームと ５本指キーボードと 世界初のマウスで操っています


マウスの誕生でもあったのです


以上がエンゲルバートの話です


このシステムの問題点は 当時のコンピュータが数百万ポンドもしたことです


コンピュータを買うことは ジェット機を買うようなもので 全く実用的でなかったのです


1980年代に入って 個人用コンピュータが登場すると このシステムの需要が出ました


私の会社OWLは GuideというシステムをMac用に開発しました


世界初のハイパーテキスト ・ システムを送り込んだのです


これがきっかけで勢いづきました


Appleがハイパーカードを発表して ちょっとした騒ぎになりました


発売日の新聞に12ページの小冊子が付きました


雑誌も取り上げ始めました


ByteマガジンやACMの学会誌が 特別号を出したのです


私たちはMac版に加えて PC版の製品も開発しました


このPC版がかなり進化したのです


1980年代後半にはこのシステムによって


通信を利用した文書送信が可能になりました


html型マークアップ言語の システムを開発しました


hmlと呼んでいます ( hyoertext markup languageの略 )


このシステムを使うと コンピュータ ・ ネットワーク上の膨大な文書処理が可能になります


1990年11月後半 パリ近郊のヴェルサイユで 開かれた見本市にこれを出展すると


ティム ・ バーナーズ ＝ リーという男が来て 「 リッチーさんですか ？ 話があります 」 と言ってきました 彼はWorld Wide Webという名前のシステムを提案したのです


気取った名前だなと私は思いました というのも システム全体が彼のコンピュータ上で動いたからです


しかし彼はいつかWorld Wide Webが世界を支配すると 信じ切っていました そして私に


ブラウザを書くよう言ってきました 彼のシステムには図やフォントなど何もなく 平坦な文字だけだったのです


興味深かったですが 欧州原子核研究機構の男が こんな事なんてしないと思って


私たちは断りました


数年間はハイパーテキスト委員会も 彼を評価しませんでした


1992年のハイパーテキスト協議会で


彼の論文は拒否されました そして1993年 シアトルで協議会があり マーク ・ アンドリーセンという男が 自作のWorld Wide Web用の小さなブラウザを紹介しました


それを見て 「 あれだ 」 と思いました


翌年の1994年のエジンバラの協議会で ティム ・ バーナーズ ＝ リーを基調講演者として迎えるのに異議は無かったです


おかげで私の会社はかなり有名になりました


デッカレコードのディック ・ ロウは ビートルズを採用しませんでした


IBMがPCのOSを求めてきた時 ゲイリー ・ キルドールは 自家用機で飛行中のため その場に居合わすことができず IBMはビル ・ ゲイツの元に行きました


そして12社の出版会社が ハリー ・ ポッターの出版を断ったようです


一方 マーク ・ アンドリーセンは 世界初のWorld Wide Web用のブラウザを書きました


フォーチュン誌によれば 彼の資産は700万ドルです


しかし彼は幸せなんですかね ？


( 笑 ) ( 拍手 )


1994年 私はカンボジアの刑務所で 12歳の少年に会いました その少年は拷問にかけられていて 弁護士との面会は認められていませんでした


そこで彼の目を見ていて気がついたのですが 私はそれまで政治犯の人々に対しては 何百通もの手紙を書いてきた一方で 彼には一度も書いたことがなかったのです それは彼が何か重大な犯罪を起こした 12歳の少年ではなかったからです


彼は政治犯ではなく


1台の自転車を盗んだ 12歳の少年でした


当時 もう一つ分かったことがあるのですが これはカンボジアに限らず 113の途上国において 拷問が行われていたのです その内の93ヶ国では弁護士と面会する権利 そして拷問を受けない権利が 法律で認められていました


そこで私が感じたのは 国際社会が協力すれば 取り調べ手法となっている拷問をなくす とてつもなく大きな可能性があるということです


「 拷問 」 と聞くと政治犯や 他の手段が尽きた際の 凶悪犯に対する 最終手段であると考えがちですが 実のところ 今日行われている拷問の95 % は 政治犯以外の人たちに対するものです


法制度が破綻している国々において 拷問は最も簡易で費用のかからない 取り調べ形態となってしまっているので 一般の人に対して行われているのです — 法制度を整えるよりも簡単ですし 弁護士を手配して 迅速な面会を行うよりも簡単なので — 日常的に起きているのです


しかし 私が今 信じているのは 国際社会が協力して取り調べ手法としての拷問を なくそうと決心すれば 私たちの世代でなくすことができるというこです しかし そこで必要なことが3つあります


1つ目が世界規模で弁護人の育成や 彼らへの権限付与 そしてつながりの構築を行うこと


2つ目が弁護人との迅速な面会の 体系化を確実にすること


そして3つ目が献身的な取り組みです


2000年に 私が想いを巡らせたのは もし私たちが一つになったらどうなんだろう ?


この93ヶ国に対して 何かを変えることが果たしてできるのかということです


そこで この93ヶ国の警察署や法廷に 育成された弁護士を早期に手配することで 取り調べ手法としての拷問をなくすこと そして 適正な法手続きを施行することを 明確な目的とした組織 「 International Bridges to Justice 」 を 設立しました


私の最初の任務はカンボジアだったのですが 初めて現地を訪れた1994年当時 カンボジアの弁護士の数は まだ10人未満でした これはクメール ・ ルージュにより 多くの命が奪われてしまったためです


そして それから20年近くが過ぎても その数は僅か10人にすぎないのです その結果 現在刑務所で目にするのは 12歳の少年だけではありません 刑務所にいる女性たちを前にして 「 なぜここにいるのですか ？ 」 と訊ねると 「 罪を犯してから行方が分からない夫の代わりに 10年間 私が勾留されているのです 」 と言うのです つまり法の支配が適用されていない地域なのです


初の弁護人グループが集まった際に 育成任務にあたっていて覚えているのですが 「 調査はどのように行なっているのですか ? 」 と訊ねると


室内は沈黙ののち ( 不明瞭な名前の ) 一人の女性が立ち上がり 「 先生 」 を意味する 「 Khrew 」 と言ってから 「 私はこれまで100人以上 担当してきましたが 一度として調査をする必要は ありませんでした 皆 自白しますから 」 と答えたのです そこで私たち全員が話し合ったのは まず自白の内容は 信用性がないかもしれないということ その上 警察が拷問を続けることを 推奨するわけにはいかないということ 法に抵触している現在は特にです


弁護人の人たちにとっては これらの法を施行させるために行動を起こすこと そしてお互いに助け合うことを決心するというのは 非常に勇気のいることです


今でも覚えているのですが 最初の裁判では 全部で25名の弁護人が集まりました 先程の女性が立ち上がり 他の弁護人たちが背後で彼女のサポートをすると 裁判官は 「 いや いや いや 我々はこれからも これまでと同様のやり方で進めていく 」 と言ったのです しかしある時 素晴らしい事例がありました 野菜の販売をしている女性が 家の外に座っていた時に


なんらかの宝石を盗んだと思われる人が 走り去っていくのを実際に目撃したと 証言したのですが 警察はその女性を 捕まえたのです その女性は何も持っていませんでした


彼女はその時妊娠していたのですが タバコを 押し付けられて火傷をし 流産もしてしまいました


弁護人がこの事例を裁判にかけると 裁判官は立ち上がり 初めてこう言ったのです 「 拷問を受けたというあなたの供述を除き いかなる証拠も認められません よって釈放とします 」 と それからは弁護人の方々は何度も 事例を裁判に持ち込むようになりました 皆さんは 彼らが少しずつカンボジアの 歴史の流れを変えつつあるのを目にするでしょう


しかしこれはカンボジアだけではありませんでした


以前 他にもこういった国があるのかどうかが


気になっていたのですが


大多数の国で行われているのです


ブルンジの刑務所で私が会ったのは 12歳の少年ではなく 携帯電話を盗んだ8歳の少年や


本当に可愛い赤ちゃんのいる女性でした 赤ちゃんを抱き上げて 「 とても可愛いですね 」 と言うと 3歳だったので赤ちゃんではないですけどね


彼女は 「 ええ でもこの子のために私はここにいるの 」 と言いました というのも彼女はその子のためにおむつを2つと アイロンを盗んだ罪で告訴され 刑務所に勾留されていたのです


私は刑務所の責任者のところへ歩み寄って 「 彼女を釈放すべきです


裁判官ならそうしますよ 」 と言うと その男性は 「 では 話し合いましょうか でもこの刑務所にいる2,000人のうち 80 % の人間には弁護士がいないんですよ どうすればいいんですか ? 」 と言うのです そこで弁護士の方々は裁判を行えるような システムを構築しようと 勇敢な姿勢で 共に行動を起こし始めたのです


しかし私たちが気づいたのは 弁護士の育成だけではなく 弁護士同士のつながりも 違いを創りだすということでした


カンボジアを例にあげると [ 不明瞭な名前 ] は一人ではありませんでした 彼女は24人の弁護士と共に 行動を起こしたのです これは中国でも同様で 彼らは常々こう言っています 「 我々が協力できるということは まるで砂漠に吹く爽やかな風のようだ 」 と また ジンバブエでは イノセントという男性がいました 私と一緒に育成任務を行っていたこの男性は 囚人の人たちがみな 「 弁護士がいないまま 1年間 8年間 12年間 ここに勾留されているんだ 」 と言っている 刑務所を出たところで こう言ったのです 「 私が聞いてきたのは — 彼は人々のつぶやきやぼやきを


聞いていたのですが — 「 私が聞いてきたのは " " 我々には正義をもたらすことは出来ないんだ その為の資質がないから " " と言う会話なんだ 」 「 でも分かってもらいたいのは そういった資質がないからと言って それが不正を認める理由にはならないんだ 」 と そして 彼は見事に 68人の弁護士をまとめあげ 裁判の体系化を進めています


しかし鍵となるのは弁護士の育成 そして 弁護士と早期に面会できる環境です


先日エジプトで他の弁護士グループと会合を持った際に 心を揺さぶられたのですが 彼らがこんな事を言っていました 「 見て下さい ここでは街頭に 警察がいないんですよ 我々が 変革を推し進めた主な理由の一つが警察なんです 彼らは四六時中 あらゆる人に対して 拷問を加えていたのです 」 と 私は 「 でも最近 数千万ドルのお金が 法制度の整備の為に投じられましたよね それはどうなっているんですか ? 」


と訊ねました 法を整備する機関の一つと会合を持った時のことです 彼らは弁護人とは対照的に 訓練を受けていたように見える 検事や裁判官の方たちでした


実際 彼らが私に見せてくれたマニュアルは 大変優れたものでした


「 これはコピーしなければ 」 と言ったくらいです あらゆる事が記載されていて 弁護士が 警察署を訪ねることもできました 完璧です


検察官の方々は充分訓練を積んでいました


しかし 「 一つお伺いしたいのですが 囚人の人たちが検察当局に来たとき その人たちはどのような状態でしたか ? 」 と訊ねると 検事や裁判官の方々は一瞬の沈黙の後 「 拷問を受けていました 」 と言ったのです


つまり必要なのは 弁護士の育成だけではなく 弁護士との迅速な面会を体系化する道筋を 見い出すことなのです なぜならこの制度では 拷問を受けている人たちにとって 弁護士こそがセーフガードなのです


私はこの話をするにあたって 「 なるほどね できそうに聞こえるけど 実際はどうなんだろう ? 」 という反応があるのも承知しています 壮大な響きですからね


私がこれを実現可能だと考えている理由は色々あります


第一の理由は偉大なことを成し遂げるために 献身的な姿勢で 現場に携わっている人たちです


それは先程お伝えしたジンバブエの イノセント氏だけではなく 実現の為の道を模索している 世界中の弁護人の方々もです


私たちは " " JusticeMakers ( 正義の創造者 ) " " と言うプログラムを実施しています これは熱意があって何かをやりたいと思ってる でもどうサポートすればいいか分からないと 感じている人たちがいることを踏まえた


オンライン ・ コンテストで 正義を遂行するための 革新的なアイディアに対して 5,000ドルの 報酬を提供するものです


スリランカやスワジランドから コンゴ民主共和国まで 世界中にいる30人の " " 正義の創造者 " " は 5,000ドルで素晴らしいことを行なっています ショート ・ メッセージ ・ サービスや 法務業務 またはそれぞれができるやり方でです


これは " " 正義の創造者 " " の人たちだけではありません 私たちが力強く見つめている中 人とのつながりや 行動する術を見つけようとしている人たちもです


例えば 中国で成立した素晴らしい法律では 警察による拷問を禁じると共に 拷問を加えた場合は処罰されるようになったのですが


私はとても気概のある弁護士の一人と 隣り合わせで座りながら こう訊ねました 「 どうやってこの法律を広めましょうか ? どうやってこの法律の履行を確認しましょうか ？


これは凄いことですよ 」 と すると彼は 「 そうだね 資金はあるの ? 」 と聞いてきたので 私が 「 いいえ 」 と答えると 「 大丈夫だよ それでもなんとかできるよ 」 と言ってくれました そして12月4日 彼は 上位14のロー ・ スクールの 青年共産主義同盟の会員 3,000人を統率して 各個人は自らを律しながら 新法の告知ポスターを作成して 警察署に行き 市民の権利を保護するために 彼の表現で言う 非暴力による法律革命を 始めたのです


ということで 私は弁護人の方々の育成と サポートの必要性について


そして 弁護人との迅速な面会の遂行を 体系化する必要性についてお話したのですが


３つ目の もっとも大事なことは 献身的に取り組むということです


よく言われるのが 「 そうですね 素晴らしい話だけど かなり理想主義的だし


現実的ではないね 」 という言葉です 興味深いと思うのは こういった言葉は 奴隷制度やアパルトヘイトを廃止しようと 心に誓った人たちが言われていたことと 同じ言葉だということです


これは献身的に取り組もうと決めた 僅かな人数から始まったのです


弁護人の方々の間に伝わる詩で 彼らから教えてもらった お気に入りの詩があります それは " " 友よ 勇敢であれ 道程はしばし長きにわたり 道筋は混沌とし 険しさはかなりのものである しかし 心の奥では あなたは独りではない " " というものです 国際社会が協力して 弁護人の方々だけではなく こういった現状を改善しようとしている人たちを サポートすることで 取り調べ手法となっている拷問を なくすことができると私は信じています


「 だけど実際どうすればいいんだ ? 」 という 疑問に対してはいつでも 喜んでお答えしたいので 私はいつも話の最後にこう伝えます まずは 「 ご自身でも分かっているはずです 」 と そして次にヴィシュナという子の話をします 実のところ " " International Bridges to Justice " " という 組織を設立するきっかけになった男の子です


私が会った時 ヴィシュナは4歳でした カンダル州にあるカンボジア刑務所で 生まれたのですが 刑務所で生まれたことで その子は守衛の人たちも含め みんなから愛されていて 唯一 鉄格子の外に出ることを 許されていました


ご存知のように 鉄格子があるのですが ヴィシュナが成長するに連れて 顔も大きくなってくると


彼は一番下の鉄格子から 二番目 三番目の高さの鉄格子へと登って 顔をゆっくりと横に動かし 鉄格子を通り抜けると 一番下の鉄格子まで 降りてきて私の小指を握るようになりました というのも彼はいつも 他の囚人たちのところへ行きたがっていたのです


毎日 全員を訪れるということは できませんが 156人の囚人 全員のところに 行きたがっていました そして私が彼を抱き上げると 彼は鉄格子の奥に指を通すのです


波形の鉄で作られたような暗い独房でも 指を通すのです


勾留されている囚人の多くは この子の存在が 至上の喜びであり 自分たちの太陽だと言って 会うのを心待ちにしていました ヴィシュナは4歳の男の子です


刑務所で生まれた時 この子は 形在るようなものは何も持っていませんでした だけど 勇敢な気持ちは持っていたのです それは 誰もが生まれたときに持っていたはずです 彼は 「 多分 できることは限られてるけど


一人の人間として 何かしらできるよ


だから できることをやっていくんだ 」 と言っています ということで 皆さんが私たちと共に 新しい世界を思い描こうと 予知的な想像を して頂いたことに感謝します そして 皆さんをこの旅路にご招待させて下さい


ありがとうございました


( 拍手 ) ありがとうございます ( 拍手 ) ありがとうございます ( 拍手 )


想像して下さい 月曜日の朝 あなたはオフィスで 席につきその日の仕事を 始めようとします すると廊下の先の方にいる 顔見知り程度の男性が あなたのブースに真っ直ぐに来て あなたの椅子を奪います


一言もなく ― ただそれを転がして行きます


周辺には他にも椅子があるなかで なぜあなたの椅子なのか 教えてくれません


今日の仕事をこなすために 椅子が必要な事も 見て見ぬふりです


あなたは我慢できないでしょう 文句を言うでしょう


その男を彼のブースまで追って行って 「 なんで俺の椅子なんだ ？ 」 と 言うでしょう OK 火曜日の朝 あなたはオフィスにいます カレンダーに会議案内が ポップアップします


（ 笑 ） それは廊下の先の方にいる 顔見知り程度の女性からで 件名は 少し聞いたことがある程度の 企画についてです


しかし議題は書いてありません


なぜあなたがその会議に 招集されたのかも書かれていません


それでもあなたはその案内に応じ 会議に出席します


このすこぶる非生産的な セッションが終わり 自分のデスクに戻ったあなたは その傍に立ち こう言います 「 この２時間を返してほしいよ 椅子も返してほしいけどね 」 （ 笑 ） 毎日 我々は同僚に 何かを盗まれているのです でなければ非常にいい人たちなのにね


そして私は今 オフィス家具よりも遥かに 価値のあるものについてお話ししています


時間についてです あなたの時間ですよ


実際 私はこう信じています 我々は世界規模の 恐ろしく新しい疫病の 只中にいる と この病気はMASとして知られています （ Mindless Accept Syndrome ） 「 無自覚性 ・ 出席 ・ 症候群 」


（ 笑 ） この 「 無自覚性 ・ 出席 ・ 症候群 」 の 主症状は カレンダーに会議案内がポップアップすると 単純に出席を承諾してしまうことです （ 笑 ）


それは不随意的反射です カレンダーがチャラン 、 クリック 、 チャラン 「 会議に行かなくちゃ もう遅刻じゃないか 」 （ 笑 ） 会議は重要ですよね ？


コラボレーションはどんな企業でも 成功の鍵です


上手な会議進行は非常にポジティブで 実行可能な結果につながります


しかしグローバル化と 情報技術の浸透の間で 我々の働き方は ここ数年で実に劇的に変化しました


_ _ NULL _ _ 悲劇なのは会議をうまく 運営できない人のせいではなく 我々のMAS 「 無自覚性 ・ 出席 ・ 症候群 」 のせいです これは自傷行為です


実際 私はこのMASが世界規模の 疫病であるという証拠を握っています


それは何故か お話しさせて下さい


数年前 私はYouTubeに ある動画を投稿し そのなかで 皆さんがこれまで経験したことのある ひどい電話会議を演じました


その動画は５分間ほどのもので 本当にひどい会議において 私たちが嫌う全ての行為を含んでいます


会議の進め方を全く考えていない 司会者や


何故自分が招集されたのか 全く知らない参加者がいます


種々の崩壊がコラボレーションを 散々なものにしてしまいます


そして皆を非常に怒らせます


面白いです


（ 笑 ） ちょっとだけ見てみましょう


（ 動画 ） 我々の本日の目標は 非常に重要な企画について 合意に達することです


以下の点につき グループとして意思決定を ― プルルル ― もしもし 来たのは誰だ ？


ジョーです 今日は在宅勤務です


（ 笑 ） やあジョー 今日は来てくれてありがとう 素晴らしい


丁度説明していた最中だ 話を通したい人が大勢電話口にいる 点呼は飛ばして 本題に入ろう


我々の本日の目標は 非常に重要な企画について 合意に達することです


以下の点につき グループとして意思決定を ― プルルル ― （ 笑 ） 誰が来たんだ ？


違う ？ 着信音が聞こえた気がしたけどな （ 笑 ） よく見る光景ですか ？


ええ 私にもなじみ深いものです


この動画をオンラインに投稿した後 数週間で 何十か国の50万人が 何十か国です この動画を視聴しました


そして３年後の今でも 毎月数千回 再生されています


今や100万に近づいています


実際 世界の大企業のいくつか 名前は伏せますが あなたもよく聞く会社が 新入社員研修でこの動画を使うための 許可を求めてきます 彼らに会社でしてはいけない 会議のやり方を教えるためです


もし証拠の数がー 再生回数100万回と 大企業で使用というだけでは ― 会議がグローバルな問題だとする 証拠には不足だと言うなら この動画が公開された後 オンライン上に投稿された 数千ものコメントがあります


何千もの人々が 「 ああ これは今日の僕みたいだ ！ 」


「 僕は毎日こうだ 」


「 これは僕の人生だ 」


ある男性は 「 面白い ！ だってこれは真実だ


不気味で 悲しく 抑うつ的なほど真実だ


僕はこれを見て泣くまで笑った


泣いた 泣いた まだもっと 」 （ 笑 ） この哀れな男性は言いました 「 退職するか死ぬまで僕はこんな生活だ （ ため息 ） 」


これらは実物からの引用です 非常に悲しい


これらのオンライン上のコメントに 一貫している点は 我々は会議に行く他 なす術がなく 我々は会議に行く他 なす術がなく この下手な進行の会議に苦しめられ 他の日もこの繰り返しだ との 根本的信念です


しかし実際には 我々は 無力では全くありません


実は MASの治療法は 我々の手中にあるのです


正確に言えば 「 指先 」 にあります


僕はこれを ¡ No MAS ! と呼んでいます


（ 笑 ） これは高校で習った スペイン語の記憶によれば 「 もう十分だ やめさせろ 」 といった意味です No MASの作用を見てみましょう 非常に単純です


まず初めに あなたが次に 会議案内を受け取った時 そこに説明があまり書かれていなければ 「 仮出席 」 ボタンをクリックすること


大丈夫 許されます だからそのボタンがあるんです


「 出席 」 ボタンのすぐ隣です


または何でもいいですが 即出席ではない旨のボタンをクリックします


そうして 会議の主催者に連絡をとり


あなたがこの案件を 手伝いたいと強く思っていると伝え そして この会議の目標は何かを尋ね その目標をあなたがどう手伝えるかを 知りたいんだと言いなさい


我々がもしこれを何度も 敬意を払いつつ繰り返せば 周囲の人は会議案内の送り方について 少しは思慮深くなるかもしれません


そしてあなたも出席するか決める上で もっと思慮深くなれます


議題が送られてくるようになるかもしれません 凄いことですね ！


もしくは 簡単なメール１本で済むような用件で 12人と接続して電話会議をすることも なくなるかもしれません


あなたが自分の行動を変えれば 周囲も変わってくれるかもしれません


あなたの椅子も返してもらえるかも （ 笑 ） NO MAS ！


ありがとうございました


（ 拍手 ）


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_ _ NULL _ _ 旅に出る空想にふけりました _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ もっと役立つ真実を求めて 本物の科学の旅に _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ UCバークレーが行なった30年間に渡る研究では _ _ NULL _ _ 卒業生たちの人生における


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_ _ NULL _ _ わずか72.9歳だったのに対し 輝くような笑みを浮かべていた _ _ NULL _ _


（ 会場 ： 笑い声 ） _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ 微笑み続けます


目の見えない赤ちゃんでさえ 人間の声を聞くと にっこりします


_ _ NULL _ _ 生物学的に均一に見られる表情です


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ 西洋文化とは全く接点がなく _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


スウェーデンのウプサラ大学では _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ 微笑んでいる人の


_ _ NULL _ _ 真似をテーマにした研究が最近行われました 被験者には 笑顔が本物かどうか 笑うときに使う筋肉を抑えるために


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_ _ NULL _ _ ダーウィンは 「 種の起源 」 で進化論を _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ ボトックス注射をする前と後に


裏づける結果が出ました _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ 微笑むと 気分が良くなることがわかりました


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ 脳への刺激が生じるそうです


（ 会場 ： 笑い声 ） _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


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_ _ NULL _ _ 親切に見えるだけではなく _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ カロリー摂取をせずに 高質のチョコを _ _ NULL _ _ ひょんな場所から _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


TEDプレゼン必勝法みたいなものが あると思っている人がいます _ _ NULL _ _


「 子供時代の逸話を語る 」


「 個人的な秘密を打ち明ける 」


「 奮い立たせられるような 行動喚起で締めくくる 」


いいえ


それはTEDトークの 考え方ではありません


そういった小道具を使いすぎると ありきたりとか感情操作的と 取られるのがオチです


でも すべての優れたTEDトークに 共通するものが１つあります それが何かお教えしましょう それと言うのも 私はこれまで12年以上の間 何百人もの素晴らしいTED講演者たちの話を 最前列で聞いてきたからです


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それぞれの人や その話す内容は _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


それは何か ？ 講演者のすべきことは 何よりも _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


どういうことか 説明しましょう


この人はヘイリーです


これからTEDトークを するところですが 率直に言って 怯えきっています


( 司会 ) ヘイリー ・ ヴァンダイクです ！


( 拍手 ) この18分間の中で 1,200人の 多くは互いに 会ったこともない人たちが _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _


同じ気持ちに なるだけでなく


ヘイリーの脳の中を ちょっと覗いてみましょう


途方もなく絡み合った 何十億というニューロンがあります


でも ほらここに _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


そして すごいことに それとちょうど同じパターンが _ _ NULL _ _


そうです ほんの数分の間に _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ ただ声に耳を傾け 顔を見ているだけで


アイデアとは そもそも何なのか ？


それは世界を理解し 舵取りしていく上で役立つ 情報のパターンだと 考えるといいでしょう


アイデアには様々な形や 大きさがあり 複雑なもの 分析的なものから 単純なもの 美的なものまであります


TEDのステージから例として いくつか見てみましょう


ケン ・ ロビンソン “ 創造性は子どもの未来を握る鍵 ”


( ケン ･ ロビンソン ) 私の主張は 今や創造性は _ _ NULL _ _ 同等に扱われるべきだ ということです


( クリス ) エローラ ・ ハーディー “ 竹で作られた建物は美しい ”


( エローラ ・ ハーディー ) 竹はそこらじゅうに生えていて 強度があり 優雅で 地震にも耐えます


( クリス ) チママンダ ・ アディーチェ “ 人は単一の概念でくくれるものではない ”


( チママンダ ・ アディーチェ ) 単一の話は 固定観念を作り出します 固定観念に問題があるのは 間違っているからではなく 不完全だからです


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いわば脳のオペレーティング システムです


そのため 例えば世界観の 小さな要素の１つに 「 子猫は可愛い 」 という アイデアがあったとすると これを見たとき こんな風に反応するでしょう


でも世界観の別の要素に 「 ヒョウは危険だ 」 という アイデアがあったなら これを見たとき 反応は少し違ったものに なるでしょう


だから世界観を構成するアイデアが 重要だというのは _ _ NULL _ _


別の人たちの世界観は ものすごく違っているかもしれません


たとえば あなたの世界観は _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


「 信仰心の強い女性 」 「 専門家 」 それとも 「 尼僧 」 でしょうか ？


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アイデアは人間の文化を形作る 最も強い力なんです


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ それに取り組む上で従うべき ４つの指針を お教えします _ _ NULL _ _


アイデアは複雑なものです 自分が最も強い想いを抱く アイデア１つに集中し その１つをきちんと 説明できるよう _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ 話すことのすべてが そこに繋がるようにしましょう


聴衆の頭の中に 何かを作り始める前に _ _ NULL _ _


好奇心です


聴衆の好奇心を 掻き立てましょう


惹き付けられる 挑発的な問いを使い _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ 相手はその穴を 埋めたいと感じます


その欲求が 引き起こされたなら こちらのアイデアを組み上げてやるのは ずっと楽になります


【 ３ 】 聴衆が既に 理解している概念を使って １歩１歩アイデアを 築いていくこと


聴衆の頭の中に既にある _ _ NULL _ _ 言葉の力を使いましょう _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ 聴衆には全然馴染みがないことを 忘れがちです


パーツがどう組み上がるか示す上で 比喩が重要な役割を果たします 望むパターンの形を _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


CRISPRを使うと すごく簡単に 遺伝情報のカット ＆ ペーストができるんです 」 _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


だから自分のスピーチを 信頼できる友人に聞いてもらい 分かりにくい部分を見つける ことが大事です


【 ４ 】 最後の指針は 自分のアイデアを みんなに知らせる 価値のあるものにすること


そのためには _ _ NULL _ _


この問いには 正直に 答える必要があります


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


でも もしそのアイデアに _ _ NULL _ _ 誰かの考え方を 良い方に変えるとか _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


大好きなものを 思い出して下さい 映画 アルバム 歌 本など それを好きな人に 本気で勧めたとします 相手の反応を期待して待ちますが 返事は正反対 、 という結末


前置きなのですが この状態こそまさしく 6年間毎日経験した事です 私は高校数学教師です


要らない人に 法律なので 、 とモノを売るのです


失敗元々の商売です


説明に便利な生徒の典型例があります 皆さんにも当てはまるかもしれません


代数IIの 期末試験を行うとします 合格率は 25 ％ 以下だと思います


これは皆さんや生徒の事より アメリカの数学教育の現状を 物語っています


まず数学を２つに分類します


1つは計算 。 お忘れだと思います


例えば 、 2次方程式の因数分解です 1より大きい首位係数のものです


この手の問題は 数的推論の基本が出来ていれば すぐ思い出せます 世界に対する 数学的プロセスの適用です 教えるのは難しいですが


数学を志すかどうかに関わらず 生徒に身につけて欲しい項目です


現在のアメリカの教え方では


まず身に付かないでしょう


今日のテーマは そんな教育に対して何ができるか 、 です なぜ現代が数学教師にとって 驚くべき時代なのかにも触れます


学校で間違った方法で 数的推理が教えられて兆候が 5つあります


1つは率先力欠如で 、 自ら学習しません


説明が終わるとすぐに 生徒5人が手を挙げ また全て説明してくれと言うのです


忍耐力も欠けています


記憶力もありません 3ヵ月後にはまた全部説明です


文章題への嫌悪感もあります 生徒の99 ％ はそうです


残りの1 ％ は 公式が当てはまらないかと 一生懸命に探っています


目も当てられない状況です


「 デッドウッド 」 の創作者のデイビッド ミルチ氏は これを上手く説明します


彼は 現代を舞台にした 現代劇の創作を止めました 「 チャーリーシーンのハーパーボーイズ 」 を 毎日4時間も見ていると 特殊な神経経路ができ 単純問題を期待するようになるというのです


彼の言う 「 決断できないじれったさ 」 です すぐ解決しないものに我慢できないのです


22分で問題解決するホームコメディー式を望みます CM3回と笑い声付きです


このように話していますが 解決価値のある問題は単純ではありません


心配しているのは 将来生徒の指揮下で暮らすのですよ


自分自身の未来と福祉に 役に立たないことをしているのです 教えながら


現在の教科書 、 特にー 全国版の教科書で数的推論と 問題解決を教えるなら 「 ハーパーボーイズ 」 を観るのと同じです


（ 笑 ） さてこれが例です 。 物理の教科書です


数学に当てはまります


まず見て頂きたいのは この3つの情報で この1つ1つがやがて公式となり 最終的には生徒が それを使って計算します


現実生活では違います


解決価値のある問題は どんなものを解決したことがありますか 情報を全て入手している場合ですよ 情報が余分にあれば取捨選択したでしょう 情報が不十分なら 自ら探しに行ったはずです


有価値の問題でそのようなものは皆無です


教科書も生徒の思考力を阻害しています 理由はこれをご覧下さい 。 練習問題です


問題に取り組む段になると こういう問題が控えています 数字と内容を少しいじっただけです


それでも出題元がわからない場合は 公式が載っている例題を 親切に教えてくれます


そうやって１つの単元を 文字通り通過します 。 物理は全く学ばず 教科書のどこに何があるかだけを学びます


もう少し具体的に数学で検討しましょう


ここに好都合な問題があります


スキーリフトを使って 傾斜角とスロープの長さを求めます


4段階の手順があります どなたかその4つの手順がわかりますか 生徒には凝縮して 一度に提示されるのですよ それでじれったい問題解決が起こります


実際に解いてみましょう 。 図があります


皆さんは数学の基礎知識もお持ちです 格子 、 長さ 、 名称 点 、 軸などのことです


また分割して考える手順もご存知です どの部分が最も険しいですか


話が見えてきたと思います


私達は誘導的な問いと 解答という形をとっています しかし問いから問いへと まっすぐな道を整備してやり 途中の小さな割れ目をうまく 踏み越えれば褒めてやります


ただそういうことなのです


もし違うやり方でこれらを分解して 生徒と一緒に組み立てるなら まさに問題解決の理想形になるのです


この図から始めましょう すぐに質問をします どの部分が最も険しいですか


こう切り出すのは 解答が2つあるようになっているからです


こうして互いに議論させます 友人同士で ペアになって記録もとります


そのうち気づきます スキーヤーは目障りなだけだと 画面の左下あるいは 真ん中より少し上の絵です


またこう感じます Ａ ～ Ｄに名称があれば 話が簡単になるのにと


勾配の意味を定義し始めるとき その基準となる数値が あればいいと気づきます


そのとき初めて 数学的思考法を投げ与えます


数学は議論に役立ちますが 議論は数学に役立ちません


その時点で10クラスの内9クラスが 問題への準備ができています


必要なら生徒自身が 小ステップを考えることもできます


これが辛抱強い問題解決 数的推論を生み出すのです


私の実践では明白でした


ここでアインシュタイン君に発言権です これは当然ですよね


彼は問題の定式化が肝要だと言います でも米国の私の授業では ただ生徒に問題を与えるだけです 生徒は問題の定式化に関わりません


週5時間の準備時間の 90 ％ を使い かなり誘導的要素をもつ問題を 教科書から選んで 数的推論と問題解決の練習用に再編します


それはこういうことです


水タンクの良問です


満たすのにどれだけ時間がかかりますか


真っ先に小ステップを排除します


生徒が自分で考え 定式化しなければなりません


そこにある全情報が必要と気づくでしょう


どれも解答の邪魔になりません


ここで生徒が考えますー 高さや大きさは大事かな ？


バルブの色は ？ ここで何が重要でしょう 教科課程では提示されていません


ここに水タンクがあります


満たすのに時間は ？ それだけです


21世紀である現在 私達は現実世界をありのままに見ます それは教科書でよく目にする線アートや クリップアートではありません 外に出て 、 写真を撮ります


現実を扱っているのです


満たすのにどれだけかかりますか


ビデオを撮ればもっといいでしょう 誰かがタンクを満たしているところです


腹立たしいほどゆっくりで


退屈です


生徒は時計を見ています ある時点でこう思います 「 おい 、 一体どれだけかかるんだよ 」


（ 笑 ） こうして問題に食いついたのです


ここからが本当に面白いのです 冒頭で言いましたように 私は経験が浅いので 最も遅れている子供に教えています


数学の話には参加しない子供もいます 誰かが公式を知っており 私よりその使い方を知っているからです だからそれについて話しません


でもここでは皆同じ直観力を持っています


何かを水で満たした経験は皆ありますから どれだけかかるか子供に答えさせます 数学も会話もうまくできず 、 話に入るのを 怖がっている子もいます


そこでボードに名前を書き 、 推測させます すると食いついてくるのです


それから今までの過程を踏みます


この方法の最もよい点は 教師マニュアル巻末の模範解答から 解答を得るのではないことで


その代わりにビデオの結末を見るのですが


（ 笑 ） これは恐ろしいことですよ マニュアルの模範解答で 常にうまくいく理論モデルは それはそれでいいでしょう でも理論が現実に合わないとき 誤りの原因を話すのは怖いものです


それでも授業中の会話は 最も貴重なものです


生徒は楽しんで学習しました クラスの初日にウイルスに 感染した子たちです


今新学期に入っていますが 全く新しいもの見たことのないものを ボードに書くと 年度当初よりも3 、 4分長く 議論します とても楽しいですよ


もう文章題を嫌っていません どんなものか再定義しましたから


もう数学を怖がっていません ゆっくりと再定義しているからです


これは素晴らしいことです


数学教師はマルチメディアを使って下さい 現実世界を教室に引き入れるからです 高解像度とフルカラーでです 同一条件で直観力を開発させます できる限りの短い質問をさせ 特定の質問が議論で出てくるようにし 生徒自身に問題を作らせます アインシュタインもそう主張しています 最終的に生徒の手助けはしません 教科書の方法は間違っています 問題解決と数的推論を教える義務感から 自らを解き放ち生徒の手助けをしません


今数学教師であるのが素晴らしい理由は 上質の教科課程のツールを 手にしているからです


至るところにあり 、 安価です オープンライセンスで 自由配布されるこの道具が 現在こんなに安く簡単に手に入るのです


ブログにビデオシリーズを載せたところ 2週間で6,000件のビューがありました


ある国の教師はメールでこう言います 「 素晴らしい 。 実のある議論になりました


ところで 、 こう改良したらどうでしょう 」 素晴らしい提案で


最近ブログにこの問題を載せました 店でどのレジの列に入るかです カート1台に19品の者と 4台のカートに3 、 5 、 2 、 1品の者です


この線形モデルは教室でも利用でき 「 グッドモーニング アメリカ 」 に出演しました 変ですよね


ここから結論できるのは 生徒だけではなく 、 人はー こういうことを切望しているのです


数学は世の中を理解します


数学は直観力の 表現手段です


教育にどんな利害関係があろうとも 生徒 保護者 教師 政治家であろうとも よりよい教科課程を作成してほしいのです


忍耐強く問題解決する人が必要なのです


通訳 ： ピアノ “ p ” は 私のお気に入りの音楽記号です


そっと弾くという意味です


楽器を弾いていて 楽譜に “ p ” があると そっと弾きます


“ p ” が２つあれば もっと弱く


４つあれば 極めて弱く


これは私の描いた 「 “ p ” の木 」 です この絵が表しているのは “ p ” が何千個あろうと 決して 完全な無音には ならないということです


これが今の私の 「 静寂 」 の定義です 静寂は とてもかすかな音なのです


少し お話ししたいのは アメリカ手話 （ ASL ） の歴史と 私自身のことです


1800年代初頭 アメリカに フランス手話が持ち込まれ 時と共に 現地の手話と混じり 現在 ASLとして知られる言語へと 進化しました


ASLには約200年の歴史があるのです


私は生まれつき耳が聞こえません 音は自分の人生の一部ではないと言われ


そう信じ込んでいました


でも今では そんなことはないと わかっています


音は私の人生の とても大きな一部分です 毎日 音が気にかかっています


耳の聞こえない人間が 音の世界で生きていくのは まるで外国で暮らしているみたいです 何の疑いもなく その土地の規則 、 習慣 、 行動 、 規範に従って 生きるようなものです


ではどうやって私は音を 理解するのでしょう ？


私は人が音に どう反応するかを 観察します


みんな まるでスピーカーのように 音を増幅してくれます


私は その反応を見て それを再現します


同時に 自分が 音をたてていることが分かり 人がどう反応するか見てきました


分かったのは 例えば こんなことです


「 ドアをバタンと閉めない 」


「 ポテトチップを食べる時 あまり大きな音をたてない 」


（ 笑 ） 「 ゲップはしない 食事の時 食器で皿をこすらないようにする 」 これを 「 サウンドエチケット 」 と呼んでいます おそらく私は 耳の聞こえる人よりも このことを よく考えています


音には細心の注意を払って


そわそわしながら待ち構えています 次に何が起こるか期待しているのです


その結果が この絵です


TBD 「 今後決定 」


TBC 「 次に続く 」


TBA 「 追って通知 」


五線にお気づきでしょう この線には音符が描かれていません


それはこの線が 既に音を含んでいるからです 微妙なしみや汚れを通してです


音の無い文化では 動きが音に等しいのです


これがASLで 「 五線 」 を表すサインです


典型的な五線は５つの線で出来ています


しかし私はこんな風に 親指を立てて手話をするのが 不自然に思えるのです


だから絵の中では紙上に 線を４本しか描きません


2008年ドイツのベルリンで 滞在型創作プログラムに 参加する機会がありました


それまで 私は画家として働いていました


その夏の間 いろいろな美術館や 画廊を訪ねました いろいろな場所を渡り歩いていて 視覚芸術が ないことに気づきました


当時 「 音 」 が流行り始めていて こんな印象を持ちました


視覚的な作品は一つもない 聴覚的な作品ばかりだと


「 音 」 が私のアートの領域に 入ってきました


それは私をアートから 遠ざけるものでしょうか ？


そんな訳ないと思いました


私には音が よく分かります


分かるからこそ 耳を通して経験する 必要すらありません


音は 触覚を通して感じたり 視覚的経験や 概念として 体験することだってできるのです


だから私は 「 音 」 を もう一度手に入れ 自分のアートに取り入れる事にしました


音に関して教わってきた全てを 捨て 忘れる事にして


私は新たな作品を創り始めました


これをアートの世界で発表した時 受けた支持と注目の多さに ぶっ飛びました


私は気づいたのです 音は お金や 権力や支配に似ている つまり 音は社会的な価値なのです


頭のどこかで いつも思っていたのは 音は他人事 耳の聞こえる人の物という事です


音はとても力強く 私や私の作品から力を奪うか 力を与えてくれるかの どちらかです


私は力を貰う方を 選択しました


話し言葉には大きな文化があります


コミュニケーションを取るのに 実際の声を使わないというだけで 私は 社会的にも 「 声 」 を持たないかのようです


だから対等な立場で私を支え 私の声になってくれる人と 協力する必要があります


そうすれば 社会とのつながりを 保てるのです


だから 学校 、 職場 、 組織で たくさんの通訳の方々と協力しています


彼らの声は私の声や アイデンティティーになります


「 聞いてもらえる 」 ようになるのです


彼らの声には社会的な価値があります


皮肉なことに 通訳の声を借りてはじめて 私は一時的に社会的な価値を持てるのです それは まるで利子が高い借金を するようなものです


この借金を続けなければ 私は忘れ去られていき 社会的な価値を持てなくなるような 気がするのです


そこで新たな 私のアート媒体としての 「 音 」 で 音楽の世界を探るのです


私は音楽とASLの間の 類似点に気づき驚きました


例えば 音楽における 「 音 」 は 紙上では完全には捕えられないし 表現出来ません


同じ事がASLにおける 「 概念 」 にも 当てはまります


どちらも 極めて空間的で 抑揚があります つまり 手話でも音でも わずかな変化が 全体の意味に 影響を及ぼすことがあるのです


ASLの機能をより良く理解して頂く為に ピアノに喩えてお話ししましょう


ピアノを心に描いてみて下さい


ASLは 様々な文法的要素に 分解できます


指一本一本にいろいろな要素を割り振って ピアノを弾いたとしましょう 例えば 表情や 身体の動き スピードや 手の形といった要素が ピアノを弾いている指に 割り振られていると 考えてください 英語という言語は直線的です 一度にひとつずつ鍵盤をたたくようなものです


一方 ASLは和音のようです 概念や考えを はっきり表すには 10本の指を 全部同時に 動かさなければならないからです


たった１つの鍵盤が和音を変えれば 全然違う意味を表すことになるでしょう


音楽における音調 、 音色 、 音量にも 同じことが言えます


ASLでは こういった文法的要素を駆使して 様々な概念を表現できるのです


「 見る 」 を例に取ってみましょう


これが 「 見る 」 です


あなたを見ています


あなたを見つめています


（ 笑 ） （ 笑 ） ああ ダメだ （ 笑 ）


おや まあ


何見てるの ？


えー やめてよ


（ 笑 ） そして考え始めます 「 音楽というレンズを通して ASLを見ると どうなるか ？ 」


手話を表出して それを何度も繰り返すと 目に見える音楽のような物になります


例えばこれは 「 １日 」 の手話です 太陽が昇り沈みます


これが 「 １日中 」 です これを繰り返し ゆっくりと動かすと 見た目には短い音楽のようです


「 １日 … 中 」


「 一晩中 」 にも同じ事が言えます 「 一晩中 」


これが 絵で表した 「 一晩中 」 です


これで私は３つの異なる 「 夜 」 を 思いつきました 「 昨夜 」 「 夜通し 」 （ 歌う ） ♪ 「 一晩中 」 ♪ （ 笑 ） ３つ目は他の２つよりずっと音楽的です （ 笑 ）


これは ASLで 時間をどう表現し 時間の変化を 体からの距離で どう表現できるかを 示しています


例えば 「 1H 」 は片手 「 2H 」 は両手を表します 「 現在 」 という時制は 体のすぐ前で表します 「 未来 」 は 体の前 「 過去 」 は 後ろで表します


さて最初の例は 「 ずっと前 」 です それから 「 過去 」 「 かつて 」 そして最後は私のお気に入りで とてもロマンチックで ドラマチックな観念です 「 昔々 」


（ 笑 ） これは 「 普通拍子 」 音楽用語で ４分の４拍子を表しています


「 普通拍子 」 という言葉を見ると 自然と私には 「 同時に 」 という言葉が浮かびます それでは RHは右手 LHは左手だと思って下さい


頭と胸に手を交差させ 五線を作ります


［ 頭 ： RH フラッシュ ］ ［ 普通拍子 ］ ［ 胸 ： LH フラッシュ ］ これから 「 フラッシュ 」 の手話の 手形をお見せします ご一緒にやって頂けますか ？


皆さん手を挙げて


頭と胸の所でやります 同時にやりましょう


そうです


これが 「 恋に落ちる 」 という意味の 国際手話です


（ 笑 ） ちなみに国際手話とは 世界中の文化や手話にまたがって 意思疎通の一助となる 目に見える道具です


２つ目にこれをやりたいと思います また ご一緒にお願いします


さてこれです


これはASLで 「 植民地化 」 です


（ 笑 ） さて３つ目は どうぞご一緒に


もう一度


これはASLで 「 啓発 」 です


では３つを一緒にやりましょう


「 恋に落ちる 」 「 植民地化 」 そして 「 啓発 」 皆さん お上手です


（ 笑 ） この３つの手話は よく似ていますね どれも頭と胸の所でやりますが 意味は全然違います


ASLが 生き生きと栄える様子は 素晴らしいです ちょうど音楽と同じです


しかし今の時代 私たちは 聴覚重視の世界に生きています


でもASLは音を伴わないので 社会的な価値がないことに なってしまいます


私たちは 何が社会的な価値を 規定しているか もっと真剣に考え ASLが独自の価値を持てるようにする 必要があります たとえ音を持たなくてもです


これは 誰もが受け入れられる社会への 第一歩になるかもしれません


そして みんな理解するでしょう ASLを学ぶのに ろう者である必要はないし 音楽を学ぶのに 耳が聞こえる必要もないのです


ASLは これほど豊かな財産なのですから 皆さんに同じ体験をして頂きたいのです


皆さんが 耳を傾け 目を開いて 私たちの文化に加わり 「 見える言語 」 を体験してほしいのです


そうしたら 私たちと 「 恋に落ちる 」 かもしれませんよ


（ 拍手 ） ありがとうございました


デニス ・ カーラー ・ ブラートン ： ハイこちらですよ


（ 拍手 ）


みなさんこんにちは 雑誌 「 スケプティクス 」 を出版しているスケプティクスソサエティの所長をしています _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ 古くからある世迷言における主張を解明しています


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_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ ( 笑い声 ) _ _ NULL _ _


間違ったことの例をあげてみましょう


バージニア州西部にあるくクオダコーポレーションが製造しました


ラジオシャックアンテナがついたプラスチックのかたまりです


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( 笑い声 ) _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ どうやら右寄りのバイアスがかかっているようですね


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ しかし科学的には見つけ出したものたちだけでなく , 見つけ出せなかった失敗にも注目し続けなければなりません .


これは我々が何をやっているかをしめすちょっとした面白い例です


なかなか興味深いことです


それはつまり科学と配管工事は共存できるのかというのと同じことです


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私たちは何かが非現実的であると言う前に _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ この1枚のスライドはインテリジェントデザインに関する議論を完全に取り除いています


_ _ NULL _ _ 私の自宅で撮影されたUFOの写真です


ビューイックのホイールキャップに見えませんか そうです これはまさにビューイックのホイールキャップです


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ホイールキャップをレンズの外側で持っていてくれる人さえいればいいのです


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ あるいは本物である可能性もありますが _ _ NULL _ _


ガリレオの場合でいけば 彼が望遠鏡を土星に向けるとき


_ _ NULL _ _ 「 私は最も遠い惑星は3つの本体があることを観察した 」


_ _ NULL _ _ 正しい理論を立てることはできません


そしてこれは実際に本当だということがわかります


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( 笑い ) _ _ NULL _ _


彼はマザーテレサの弁護士から排除命令を受けるまで _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ グアダルーペの聖母とワトソンビルの聖母が見えます


_ _ NULL _ _ 白黒の斑点がありパターンを見出すことができるからです _ _ NULL _ _


サンパウロにあるガラスの窓に聖母マリアを見ることができます


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ ( 笑い )


しかし実際誰が聖母マリアに似ているのでしょうか ? _ _ NULL _ _


私は実際にこれを見に行きました


そこにはたくさんの人々がいて 車いすに乗った人や


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裏面にある聖母マリアです 消えかかってきていますが


( 笑い ) _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ ( 笑い )


_ _ NULL _ _ 彼女がいかに恋人を愛しているか それを9万台の自転車と比較した _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


僕は 北朝鮮で生まれ 育ちました


僕の家族は 常に貧困に苦しみましたが 僕はいつも愛され 一番に世話されました 家族は姉が一人に 僕が唯一の息子だったからです


しかし 1994年に 大飢饉が起こります


僕が４歳のときです


姉と僕は よく焚き木を 探しに行きました 朝５時に出かけ 戻りは夜中でした


食べ物を探しては 町を さ迷い歩きました 母親におんぶされた幼い子が ポテトチップスを食べているのを見て 盗もうと思ったのを覚えています


飢えは屈辱です 飢えは絶望です


お腹を空かせた子どもにとって 政治や自由は無縁のことでした お腹を空かせた子どもにとって 政治や自由は無縁のことでした


９歳の誕生日のとき 両親は僕に ― 何も食べ物を用意できなかった


子ども心に両親の ― 沈痛な思いを感じました


北朝鮮では 当時 100万人以上が餓死しました そして 2003年 僕が13歳のとき 父も 同じ道をたどりました


父が衰え 死んでいくのを 目にしました


同じ年の ある日 母が姿を消しました さらに姉が僕に伝えました お金を稼ぐために中国に渡り お金を貯め 食べ物を持って すぐに戻ってくると


僕たちは それまで 離れ離れになったことがなく 今後もずっと一緒に暮らすと 思っていました 姉が旅立つとき 別れの 抱擁さえしなかった


人生最大の過ちです


でも永い別れになるなんて 僕は知りませんでした でも永い別れになるなんて 僕は知りませんでした


それ以来 母にも姉にも会っていません


突然 僕はホームレスの 孤児になりました


日々の生活はとても厳しく また 単調でした


頭にあったのは ゴミ箱から 埃まみれのパンを探すこと


でも それだけでは生きられません


次第に 物乞いでは やっていけないと分かり


闇市の売り場から 食べ物を盗み始めました


また時々 簡単な仕事をしては 食べ物を得ました


冬に２ヶ月の間 炭鉱で働いたこともあります 冬に２ヶ月の間 炭鉱で働いたこともあります 地下33メートルの 何の保安設備もない現場で 一日16時間も働きました


よくあることでした


多くの孤児が こうして生き延びたのです まだ ましな方です


厳しい寒さや 飢えの苦しみで 眠れないときは こう 思いました 翌朝になれば 姉が戻ってきて 私を起こしてくれる 大好きな食べ物もある


この思いがあったから 僕は生きることができた


決して大それた希望ではない


普段はありえなくても 次のゴミ箱にはパンが ― 見つかると信じる思いです


そう思わなければ もう何もできなくて ただ死ぬしかなかった


希望だけが 僕の命綱だったのです


毎日 自分に言い聞かせました どんな状況にあっても 生きなければならない


姉の帰りを待って３年が経ち 僕は 姉を探しに中国に 行くことを決心しました


このままでは 長く生き延びられないと思いました


危険な旅になるのは分かっていました いずれにせよ僕の命は 危険にさらされています


父と同じように北朝鮮で 餓死するかもしれない それなら せめて中国に逃れて よりよい人生を手に入れよう


多くの人は 見つからないように 夜に 中国国境を越えようと するのを知りました


北朝鮮の国境警備隊は しばしば 無許可で越境する人たちを 射殺します


中国兵は 北朝鮮人を 捕まえて送還します 送還者には厳しい罰が待っています


僕は 日中に動くことにしました 僕は子どもでしたから 暗闇が怖かったのです それに すでに危険を冒していることは 分かっていましたし 日中に越境しようとする人は少ないので 誰にも見られずに 渡れる可能性があると思いました


2006年2月15日に中国に渡りました


16歳でした


中国での生活は 楽になると考えていました 食べ物がたくさんあり 多くの人が ―


手助けしてくれると思いました


でも 北朝鮮よりも過酷な生活でした 自由がなかったからです


捕えられて送還されないか 常に恐れていました


奇跡的に 数ヶ月後 北朝鮮人向けに 秘密の隠れ家を 運営している人に出会い そこで住むようになりました 何年かぶりに 普通に食事を取りました


その年 ある活動家の手助けにより 僕は 中国を出て 難民として米国に渡りました


英語を全く知らずに アメリカに行ったのです でも 社会福祉指導員に 高校に行くよう言われました


北朝鮮でさえ 僕は落第生だったのに


（ 笑 ） それに 小学校すら修了していません


覚えているのは毎日 学校で喧嘩したこと


教科書と図書館は苦手でした


父は 僕に勉強させようと 必死でしたが ちっとも効果はありませんでした


あるとき 父はあきらめて言いました


「 お前は もう私の息子ではない 」 僕はまだ11歳か12歳で 深く傷つきました


それでも 僕の学習意欲は 父が亡くなるまで 変わりませんでした


ですから アメリカで 高校に行けと言われたときは すごくおかしかったです


中学校さえ行かなかったのです


僕は言われるままに 高校に行くことにしました たいした努力もしませんでした


でも ある日 家に戻ると 養母が 夕食に鶏手羽肉を 料理していました


食べながら もうひとつ取ろうとして 皆に足りなくなるのに気づいて 取るのをやめました


でも 自分のお皿を見ると 鶏手羽肉が置いてありました 養父が自分のをくれたのです


僕はすごく嬉しかったです


隣に座っている父を見ました


父は何も言わずに 僕をとても優しく見つめていました


そのとき 急に実の父親を 思い出しました


養父の愛情こもった 小さな振る舞いが 実の父親を思い出させたのです 実の父親は 空腹で飢え死にしそうでも 自分の食べ物を喜んで 僕に分けてくれました


僕は息がつまりそうでした アメリカではたくさん食べ物があるのに 父は飢死したのです


その夜 思ったのは 父に料理を作ってあげたかった そして 父のために 他に何ができるか考えました そして 父のために 他に何ができるか考えました


僕の答えはこうでした 一生懸命に勉強して アメリカで最高の教育を受け 彼の犠牲に敬意を示そうと


それから 真面目に授業を受けました 人生で初めてのことです 僕は 成績優秀で表彰され 高校の一学期から 優秀者リストに載りました


（ 拍手 ） 鶏手羽肉が 僕の人生を変えたんです


（ 笑 ） 希望は 自分だけのもので 誰も与えられません


希望を持つことを 選ばなければなりません


希望を自分のものにするのです


北朝鮮で 私は希望を自分のものにしました


希望があったから アメリカに来れました


でも アメリカで 僕は何をするか困りました あふれんばかりの 自由があったからです


僕の養父は あの夕食で 指針を示して 僕を鼓舞し アメリカで生きる ― 目的を教えてくれました


僕一人では できませんでした


希望があっても それだけでは不十分です


これまで たくさんの人が 僕に手を差し伸べてくれました


北朝鮮人は 生きるために 必死に戦っています


皆 生きるために懸命です 希望もあります でも 助けがなければ 希望は叶えられません


これは 皆さんへのメッセージです


自分のために 希望を持ってください そして お互い助け合ってください


どこに住んでいようとも 人生は厳しいものです


養父は 僕の人生を変えようと したのではありません


でも 同じような小さな愛情ある行為が 誰かの人生を変えることも あるでしょう


一切れのパンは空腹を満たします 希望があれば パンを手に入れて 生き続けられます


自信を持って言えるのは あなたが愛情を持って行動すれば 僕と同じような境遇の人を救い そして 希望を持って 生きようとしている ― 何千人もの人生を 変えることができます


ありがとうございました


（ 拍手 ） ジョセフ ありがとうございました とても個人的で特別な話でした


お姉さんと会えないまま もう10年になりますね お姉さんが 見てるかもしれません ぜひ お姉さんにメッセージをどうぞ ぜひ お姉さんにメッセージをどうぞ


朝鮮語で ？


まずは英語で それから朝鮮語


（ 笑 ） 分かりました 朝鮮語は無理です 朝鮮語で話すと 涙がこみ上げてきますから


ヌナ 別れてから もう10年が経ちました


あなたに会いたい 愛しているよ 戻ってきて 生きていて


それから ―


まだ再会する希望を 捨ててないよ


僕は 自分の人生を幸せに生き 一生懸命勉強するよ 会える日まで もう泣かないって約束する


（ 笑 ） 会えることを とても楽しみにしてるよ 僕を見つけられなくても 僕が あなたを探しだすよ いつか本当に会いたい


母にもメッセージをいいですか ？


もちろん


お母さんと過ごした時間は短かった でも 分かっています まだ僕を愛し まだ僕のために祈り 僕のことを思ってくれていることを


ありがとう 僕をこの世に生んでくれて


（ 拍手 ）


こんな風にゆがんだ文字を読んで フォーム入力をしたことある人 ？


すっごく煩わしいと思った人は ？


やっぱりみんなそうですよね


考案したのは私です ( 笑 ) まあ 考案者の１人ですね


これはCAPTCHAと呼ばれています


これの目的は 入力しているのが 確かに人間で 何百万回もフォームを送信するように作られた プログラムではないと確認するためです


どうしてこれがうまくいくのかというと 目の見える人であれば こんな ゆがんだ文字でも問題なく読み取れますが コンピュータには まだそれができないからです


例えばチケット販売サイトのチケットマスターが ユーザにゆがんだ文字を読ませるのは 一度に何百万枚もチケットを注文する — プログラムをダフ屋に作らせないためです


CAPTCHAはネットの至る所で使われ


あまりに多く使われているので ランダムに選ばれた文字列が 不運な結果になることがあります


これはヤフーのユーザ登録ページの例ですが


ランダムな文字列がたまたま 「 W A I T 」 ( 待て ) という 意味ある単語になっています


ここで傑作なのは ヤフーのヘルプデスクが20分後に受け取ったメッセージです


「 どうなってるんでしょう ？ 20分以上待っても何も起きないんですが ？ 」 「 どうなってるんでしょう ？ 20分以上待っても何も起きないんですが ？ 」 この人は待たなきゃいけないと思ったようです


しかしそれも この人ほど不運ではないでしょう


「 RESTART 」 ( やり直せ ) ( 笑 ) CAPTCHAは 私たちが10年以上前に ここカーネギーメロン大学で開発し 広く使われるようになりました


次に その何年か後に作った CAPTCHAの進化形の話をしましょう


これは reCAPTCHAと呼んでいるもので ここカーネギーメロン大学でやり始めて それをベンチャー企業にしました


そして１年半ほど前に グーグルがその会社を買収しました


そのプロジェクトがどう始まったかですが


あるすごいことに気づいたのがきっかけでした CAPTCHAは世界中の人によって 毎日２億回も入力されているのが分かったのです


最初このことを聞いて 自分の研究成果の


影響の大きさに 随分誇らしく思えたのですが


それから申し訳ない気持ちになりました


それというのも CAPTCHAの入力には 毎回10秒ほど時間を無駄にすることになりますが


これを２億回と掛け合わせると 人類は全体として この煩わしいCAPTCHAへの入力のため 毎日50万時間も無駄にしているわけです


申し訳ない気にもなります


( 笑 ) ある意味 ウェブの安全に貢献しているCAPTCHAを 単になくしてしまう訳にはいかないのですが


この労力を何か人類の役に立つことに 利用できないかと考えました


どういうことかと言うと


CAPTCHAに入力する10秒間で 人の脳は実はものすごいことをしています


コンピュータには未だできないことです


その10秒でユーザに何か有益な作業をさせられないか ？


言い換えると 現在のコンピュータでは解けない 巨大な問題を10秒分の断片に分割して CAPTCHA入力の際 人間に 解かせられないかと考えたのです


答えはイエスで それが私たちの今していることです


実は CAPTCHAを入力するとき 皆さんは 人間だと証明するだけでなく 本の電子化にも貢献しているのです


その仕掛けを説明しましょう


本の電子化プロジェクトはいろいろあって


グーグルもやっていますし インターネット ・ アーカイブでもやっています


アマゾンも今やキンドルで本を電子化しています


それには まず古い本を取り上げて ･ ･ ･ こういう形のあるやつですが ･ ･ ･


あの 見たことありますよね ？


本っていうんですけど ？ ( 笑 ) まず本を選んで それをスキャンします


本のスキャンでは 各ページのデジタル写真を撮ります


すべてのページについて


文字部分を画像にするわけです


次にその画像の中の語を コンピュータで解読する必要があります


そのために OCR ( 光学文字認識 ) という技術を使います 文字を写真に撮って 写真の中の文字を読み取ろうとするわけです


問題はOCRが完璧ではないということで


とくに文字がかすれたり ページが黄色くなっているような古い本では OCRで読めない語がたくさん出てきます


50年以上昔に印刷されたような本では 語の３割はコンピュータで読み取れません


それで私たちがやっているのは コンピュータで認識できなかった語を CAPTCHAの入力をする人に 読んでもらうということです


皆さんがCAPTCHAの入力をするときに表示される文字は 電子化中の本で コンピュータが 認識できなかった部分なのです


この頃では 語が１つでなく２つ 出てくるようになっていますが １つはシステムが本から取ってきたもので コンピュータが読めなかったものを出しています


正解を知らないので ユーザの入力が正しいのか分かりません


それで確認のために もう１つ 正解の分かっている問題を出します


どっちがどっちかは言わず 両方入力してもらいます


正解の分かっている方の問題に 正しい答えが入力されたら 入力しているのは人間で もう一方の入力も 正しいだろうと期待できます


これを違う人で10回ほど繰り返して 入力がすべて一致していたら 本の１語が新たに電子化されるわけです


それがこのシステムの仕組みです


このシステムを公開したのは３ 、 ４年前ですが すでに多くのウェブサイトが 時間を無駄にする古いCAPTCHAから 本を電子化する新しいCAPTCHAに切替えています


だからチケットマスターでチケットを買うときも


皆さんは本の電子化に貢献しているのです


フェイスブックで友達の追加や挨拶をするときも 何かの本の電子化に貢献しているのです


ツイッターをはじめとする35万のサイトがreCAPTCHAを使っています


reCAPTCHAを使っているサイトは非常に多く １日に電子化される語の数は相当なものになります


１日に１億語 １年では本にして250万冊分にもなります それがすべて —


１度に１語ずつ 人々によるCAPCHA入力だけで行われているのです １度に１語ずつ 人々によるCAPCHA入力だけで行われているのです


( 拍手 ) 毎日それほど — 多くの語を扱っているので おかしなことも起こります


今はランダムに選ばれた ２つの単語を繋げて出しているので


余計おかしなことが起きやすくなっています


たとえばある時 「 クリスチャン 」 という語が出ました


これ自体おかしいことは何もありませんが


別のランダムに選ばれた語と組み合わせると まずいことになり得ます


こんな風に ( 悪しき クリスチャン ) さらに不運なことに この文字が表示されたのは たまたま 「 神の国の大使館 」 というウェブサイトでした


( 笑 ) まずっ ( 笑 )


もう１つまずかった例は


民主党議員ジョン ・ エドワーズのサイトです ( リベラル派のサイトで 「 くそ リベラル 」 と表示されている ) ( 笑 ) ( リベラル派のサイトで 「 くそ リベラル 」 と表示されている ) ( 笑 ) 誰彼となく侮辱して回っているわけです


もちろん侮辱ばかりというわけではありません


ランダムに選んだ２つの語を出しているので 何か面白いものになることもあります


実際これはインターネット上で 大きなミームになっていて 何万という人がこの 「 CAPTCHAアート 」 で遊んでいます


お聞きになったことのある人もいるでしょう


どんなことをするかというと


インターネットを使っていて CAPTCHAで何か変なものが出たとします たとえば ｢ 見えない トースター ｣ とか とりあえず画面コピーを取って


それからもちろん CAPTCHAの入力をします 本の電子化にまずは貢献するためです


それからCAPTCHAの画像に 関連する絵を描き加えます


“ 見えない トースター ” ( 笑 ) これが遊び方です


こういう作品が何十万とあります


中には可愛らしいのもあります “ それを 握りしめた ” ( 笑 ) もっと おかしいのもあります


“ ラリってる 建国者たち ” ( 笑 ) “ ラリってる 建国者たち ” ( 笑 ) この 「 古生物学的 シャベル 」 みたいに ラッパーが登場するやつもあります ( 相棒よう 取ってくれよう そのシャベル ) ( 笑 )


次にこの数字は reCAPTCHAについて


私がとても嬉しく思っている点で


reCAPTCHAを通して本の電子化に 多少なりとも貢献している人の数は ７億５千万人に上ります 世界人口の10 % 以上が 人類の知識のデジタル化に貢献しているのです


このような大規模な数字こそが 私の研究の原動力になっています


こんな疑問を持ったのです 人類が達成した偉業 人々の協力によって為された 歴史的大事業に目を向けてみると エジプトのピラミッドにしても パナマ運河にしても 月に人を送ることにしても 興味深い共通点があります いずれも携わった人の数が同じで


不思議なことに どれも10万人によって成し遂げられているのです


その理由は インターネット以前の時代には 10万より多くの人を協調させるのは 資金の有無にかかわらず そもそも不可能だったのです


しかしインターネットのおかげで 人類の知識の電子データ化には ７億５千万もの人が参加しているわけです


私の研究の契機となった疑問は 10万人で月に人を送れるのなら その千倍の １億人では何ができるだろう ということです


この疑問から出発して いろんなプロジェクトに取り組みました


中でも特にワクワクしているものについてお話ししましょう


１年半ほど密かに取り組んできて まだ公開していませんが


Duolingoという名前で


公開前なのでどうか内密に


( 笑 ) みなさん信頼していますから


このプロジェクトが始まったのは


院生のセベリン ・ ハッカーに ある問いを投げかけたときでした


これがセベリン ・ ハッカー


私のところの院生です


ちなみに聞き間違いじゃなく 本当に 「 ハッカー 」 という名字なんです


私は彼に聞きました 「 １億人を使って ウェブを無料で 各主要言語に翻訳しようと思ったら どうすればいい ？ 」


この質問にはいろいろ考えるべきことがあります


第一にまず ウェブを翻訳するということ


現在ウェブでは様々な言語が使われていますが


大きな部分を英語が占めています


英語を知らなければ その情報にアクセスはできません


しかし他の言語の部分もたくさんあって その言語を知らなければ それにアクセスすることはできません


だからウェブの全体 少なくともその大部分を 主要なすべての言語に翻訳したい


それが私のやりたいことです


コンピュータで翻訳したらいいと思う人もいるかもしれません


機械翻訳でいいのでは ？


今や方々で機械翻訳が使われるようになっています


ウェブ全体をそれで訳してしまったら ？


問題は 精度が不十分だということです この先15 〜 20年は駄目でしょう


たくさんの間違いをします


仮に間違っていなかったとしても いつも間違ってばかりいるので 信頼していいのか分かりません


機械で翻訳されたものがどんなものか 例をお見せしましょう


これはあるフォーラムの投稿で


JavaScriptについての質問をしています


日本語から英語に機械翻訳されています


読んで頂ければと思いますが


この人は最初に 機械翻訳であることを謝っています


次の文は質問の前置きで


何かの説明をしています


JavaScriptの質問だということをお忘れなく


( よくヤギ時にインストールするエラーがゲロになります ) ( 笑 ) それから質問の最初の部分が来ます


( 風や竿やドラゴンのようになるのは何回ですか ？ ) ( 笑 ) 次は私のお気に入りの部分です


( これは父の石への侮辱でしょうか ？ ) ( 笑 ) そして最後が極めつけです


( あなたの愚かさを謝ってください ありがとうがいっぱいです ) ( 笑 ) 機械翻訳は まだ不十分だということです


元の話に戻りましょう


ウェブ全体の翻訳をしてくれる人が必要です


さて次の疑問は 「 別にタダでなくても いいのでは ？ 」 ということでしょう


ウェブ全体をプロの翻訳家にお金を払って翻訳してもらえばいい


そうしてもいいかもしれませんが


あいにくと ものすごくお金がかかります


たとえば巨大なウェブ全体からすればほんの小さな部分 ウィキペディアの英語版をスペイン語に訳すとしましょう


ウィキペディアにはスペイン語版もありますが 英語版にくらべたらずっと小さく


サイズにして20 % くらいしかありません


残りの80 % をスペイン語に翻訳しようと思ったら 少なくとも５千万ドルはかかります 甚だしく搾取された国にアウトソースした場合でそうなんです


プロの翻訳というのは高くつくのです


それで私たちがやろうとしているのは ウェブの各言語への翻訳を １億人の人に タダでやってもらうということです


そうしたときにすぐ直面する 大きな壁が ２つあります


１つはバイリンガルの不足です


インターネット利用者に 翻訳ができるほどのバイリンガルが そもそも１億人もいるのか分かりません


これは大きな問題です


もう１つの問題は動機付けの欠如です


どうすればウェブをタダで翻訳するよう 動機付けられるのか ？


通常はお金を出して翻訳してもらいます


どうすればタダでやりたくなるのか ？


ウェブの翻訳を考え始めてすぐ この２つの問題にぶつかりました


それから ２つの問題を同時に解決できる 方法があることに気づきました


一石二鳥の方法があるのです


翻訳を 何億という人がやりたがることに変え それがバイリンガル不足の問題の 解決にもなるということ それは語学教育です


今日 外国語を学習している人は 12億人以上います


みんな本当に外国語を学びたがっているのです


学校で勉強させられるからというばかりではありません


たとえばアメリカだけでも 外国語学習ソフトに500ドル以上使う人が ５百万人以上います


みんな本当に外国語を習いたがっているのです


それで私たちがこの１年半取り組んできたのは Duolingoというウェブサイトで その基本的な仕組みは みんなが外国語をタダで学び 同時にウェブの翻訳もするということです


つまり実践を通して学ぶわけです


初心者に対しては ごく単純な文を提示します


ウェブにはもちろん使える文がふんだんにあります


すごく単純な文と それぞれの単語の意味が提示されます


翻訳しながら 他の人はどう訳しているか見て 外国語を学んでいきます


上達するにつれ より複雑な文が提示されるようになります


しかし実践して学ぶという点はいつも変わりません


この方法の何がすごいかというと 実際非常によく機能するということです


何より みんな本当に外国語を学びたがっています


システム構築が済んで テスト中ですが


本当に外国語を学ぶことができます


優れた外国語学習ソフトを使った場合に劣らず上達し


本当に外国語を身に付けているのです


しかも同様に上達できるだけではありません はるかに楽しく学べるのです


Duolingoでは本物のコンテンツを使って学ぶからです


作り物の文章で学ぶのではなく 本物のコンテンツで学ぶ方が 本質的に興味深いものですし


それだけでなく さらに驚くのは このサイトから得られる翻訳は 彼らが初心者であるにもかかわらず プロの翻訳者に劣らず正確だということで 驚くほどです


例をお見せしましょう


これはドイツ語から英語に翻訳された文章です


一番上がドイツ語


真ん中が プロの翻訳家による英訳で １語につき20セント払っています


一番下がDuolingoユーザによる英訳で 彼らは元々 ドイツ語は全く知りませんでした


ほとんど完璧なことがお分かりになると思います


プロの翻訳家並の翻訳にするため ちょっとした仕掛けをしてあります


複数の初心者の翻訳から良い所を取って 組み合わせているのです


しかし組み合わせているのにかかわらず このサイトでは翻訳を非常に早く行えます


それでウィキペディアを英語から スペイン語に翻訳するのにかかる時間を 見積もってみました


これは５千万ドルに値する仕事だということを思い出してください


ウィキペディアをスペイン語に訳すには アクティブユーザ10万人なら５週間でできます


アクティブユーザ百万人なら80時間です


これまで私のプロジェクトはどれも数百万のユーザを得ていたので このプロジェクトでも非常に早い翻訳が できるようになると期待しています


Duolingoの最も刺激的な点は 語学教育に公平さをもたらすビジネスモデルだということです


何が問題だったかというと 今までの語学教育のビジネスモデルは 学習者にお金を払わせるということです つまり ロゼッタストーンに500ドル払うわけです


( 笑 ) それが現在のビジネスモデルです


このモデルが問題なのは 世界の人口の95 % は500ドル払うことができないからです


貧しい人たちにはとても不公平な


お金持ち向けに特化したモデルです


一方Duolingoでは 学びながら翻訳をして 価値を生み出すので たとえば どこかに翻訳料を払ってもらうこともでき


それが収益を得る方法になります


学習者は学習しながら価値を生んでいるので 授業料は必要ありません 時間で支払っているのですから


そして その時間にしても 語学学習にはどの道必要なもので 時間を余計無駄にするわけではない というのが素晴らしいところです


貧しい人の不利にならないフェアなモデルというのが Duolingoの優れたところです


これがDuolingoのアドレスです


( 拍手 ) このサイトは正式公開前ですが


ここに来れば 非公開ベータへの参加申し込みができます ３ 、 ４週間以内には開始されるでしょう


Duolingoの開始をお待ちください


ここでお話ししているのは私ひとりですが Duolingoの開発は ここに挙げた人をはじめとする優れたチームによって行われています


どうもありがとうございました


( 拍手 )


1950年代のオックスフォードに とても優秀で 稀な一人の医者がいました アリス ・ スチュアートです


アリスが稀有であった理由のひとつは もちろん その当時では珍しく 彼女が女医であったことです


彼女は目立っていました 当時 最も若くして 国立医科大学の 研究員の一人に選ばれたのです


また 彼女が稀なのは 結婚後も仕事を続け 子供を産み 離婚をしてシングルマザーになった後でさえも 医療に従事し続けたからでもあり


さらに彼女が 新しい科学に興味を抱いていたからです 疫学の新興分野 病気におけるパターンの研究です


しかし他の科学者と同じようにアリスは 医者として名を残すためには 難題を発見し 解決しなければならないことを十分に知っていました


アリスが選んだ難題とは 増加していた小児ガンです


ほとんどの病気は 貧困と関連性がありましたが 子供の癌の場合 末期の子供のほとんどは 裕福な家庭の出身でした


彼女は知りたがりました 「 この例外はどう説明出来るのか ？ 」


しかしアリスは 研究費を集めるのに苦労しました


結局 たったの1000ポンドを レディ ・ タタ メモリアルから受け取ったのみでした


それは データ収集にかけられるのは 一回のみということを意味していました


しかし何を探せばいいのかまったくわかりません


それはまるで不可能な調査に思われました そこで彼女は思いつくこと全てを問いました


癌の子供たちは飴を食べていたか ？


着色された飲み物を飲んでいたか ？


フィッシュ ＆ チップスを食べていたか ？


トイレは屋外か屋内か ？


学校に通い始めたのはいつか ？


そして彼女のカーボン印刷のアンケートが返って来始めると あるひとつのこと ただひとつのことが 科学者が夢見るような統計的明確さを伴って 浮かび上がったのです


二人に一人の割合で 死んだ子供の母親は 妊娠時にＸ線を浴びていたのです


その発見は 当時の一般的見解に相反するものでした


世間一般の見解は Ｘ線はある閾値内であればまったく安全というものでした


レントゲン撮影機は当時 素晴らしい先端技術として多大な期待が寄せられており その一般通念と相容れなかったのです


そしてこれは 自分たちは患者を助けているのだ 傷つけているのではない という 医者の自己イメージに反するものでした


それでもアリス ・ スチュアートは その予備調査結果を 急いで1956年のランセット誌に発表しました


人々は称賛し ノーベル賞の話も出ました アリスは大急ぎで 子供の癌の全てのケースを 消えてしまう前に 調べようと努めました


ところが実際 彼女は急ぐ必要などありませんでした


イギリスとアメリカの医療機関が 妊婦へのＸ線照射をとりやめたのは それから25年も後のことだったからです


アリスの調査データは公開され 簡単に閲覧できました しかし誰も知りたがらなかったのです


子供が一週間に一人死んでいくのに 何も変わらなかったのです


公開されただけでは 物事は変わらない


アリスは25年間 苦闘を続けました


では彼女は どうして自分が正しいと知っていたのでしょう ？


彼女には 「 素晴らしい思考のモデル 」 がありました


アリスの仕事相手の統計学者ジョージ ・ ニールは 彼女とは正反対の人間でした


アリスは外交的で社交的 ジョージは隠遁者でした


アリスは暖かく 患者の気持ちをよく理解しました


ジョージは人よりも数字が好きでした


彼は二人の仕事上の関係の素晴らしさに言及し


「 私の仕事はスチュアート医師の間違いを証明すること 」 と言いました 彼は積極的に不一致を探しました


別の視点から彼女のモデルや統計を検証し データの演算処理を別の方法で行い 彼女を反証しようとしました


彼は自分の仕事は対立を作り出すことだと心得ていました


なぜなら アリスが 「 自分が正しい 」 と確信できる 唯一の方法は 「 アリスは間違っている 」 とジョージが証明できない ことだったからです


これは素晴らしい共同作業のモデルです 自分に同調しない思考のパートナー


私たちのうち どれほどの人がそのような協力者を 持つ いえ 持ちたいと思うでしょう


アリスとジョージは対立が得意でした


彼らは対立を思考と捉えていました


では このような建設的な対立には何が必要なのでしょう ？


まずはじめに 自分たちと全く違う 人を見つけること


つまり 人間は自分に似た人物の方をより好むという 神経生物学的欲望に 抗わねばならず それは 異なった素性や規律 異なる思考パターンや経験を持つ 人を探し彼らと関わり合う方法を 見いだすことを意味します


それは 非常な忍耐とエネルギーを要します


そして私は このことについて考えるにつけ それが愛のようなものに思えてならないのです


その人のことを気にしないのであれば それほど労力と時間を 割けるものでしょうか


それは同時に 我々が考えを切り替える必要があることを意味している


アリスの娘は私に言いました アリスは仲間の科学者と正面からぶつかるたびに 彼らは彼女をひたすら考えに考えさせ続ける


「 私の母は戦いが好きではありませんでした 得意でしたけれどもね 」 これは一対一のやり取りについての話です


しかし 直面する大きな問題 つまり我々の経験する大惨事のほとんどは 個人によってではなく ともすれば国よりも大きな あるいは何百 何千 何万もの命に 影響を与えうるような組織によって引き起こされているように 私には思われます


では 組織はどのように思考しているのでしょうか ？


… ほとんどの場合 彼らは思考していません


それは彼らが考えたくないからではなく 考えることができないからです


そして考えることが出来ないのは 内部の人間が 対立を忌避するからです


欧米の企業の重役を調査した結果 85 ％ もが 仕事上提起したくない問題や 悩み事を抱えていることが わかりました


起こりうる対立への心配や どう処理すればいいかわからない 議論へ巻き込まれることへの不安があり 彼らは敗北の気配を感じるのです


85 ％ というのはとても大きい数字です


その数字は ジョージとアリスが成功裏に行っていたことが 組織には出来ないことを示しています


共に考えることが出来ないのです


そしてそのことは 組織を運営し 最高の人材を探したことのある 我々のような人間が 彼らから最大限のものを引き出せないことを意味します


では そういったスキルはどうすれば身に付くのでしょう ？


そう それにもスキルと練習が必要なのです


もし対立におびえることがなくなれば 我々はむしろそれを思考と捉え 対立による思考がもっと上手になるはずです


最近 私はジョーという役員と働いていました 彼は医療機器の企業に勤めていました


ジョーは 自分の取り組んでいる機械を 非常に心配していました


彼はその機械が複雑すぎると考え その複雑さから人を本当に傷つけうるような 誤差を生み出すのではないかと思いました


まさに自分が助けようとしている患者を痛めつけてしまうのではないか と


しかし 会社を見渡してみても そんな心配をしている人は見当たりませんでした


だからこそ彼は 何も言い出せませんでした


他の人は彼の知らないことを


知っていたのかもしれません 彼は愚か者に見えるかもしれません


それでも彼は心配し続け 心配するあまりに自分の愛する仕事を 辞めるしかないという考えにまで 至ってしまいました


最終的に ジョーと私は 彼の悩みを 提起する方法を見つけました


そこで起こったことは これと似たような状況において 常に起こるようなことでした


つまり 全員が同じ疑問と心配を 抱いていたのです


こうして彼は仲間を得ました 共に考えることが出来たのです


もちろんそれは対立と議論にあふれ 討論が交わされましたが それは同時にそこにいる皆の 創造力を掻き立て 問題を解決し 機械を改良させたのです


ジョーは 言ってみれば告発者のような 人間になりました しかし普通の告発者とは違い 彼は風変わりではなく むしろ組織に対して そして組織の 高い目標に対して情熱的に貢献しました


もちろん彼は 対立を非常に嫌がっていました 沈黙の方にもっと不安を抱くようになるまで


そして 敢えて口にしたときには 自分の中にあるものや システムに貢献できることが 想像していたよりもずっと大きいことに気付いたのです


そして彼の同僚は彼を風変りだなどとは思っていません


むしろ彼をリーダーと認めています


では どうすればこういった対話を もっと簡単に もっと頻繁に できるのでしょう ？


デルフト工科大学はPhD （ 博士学位 ） を 取得しようとする学生に 自身で弁護する5つの声明を提出することを課しています


実際内容はそれほど関係なく むしろ大事なのは 学生の権威に立ち向かう意欲と 能力です


私はこれは素晴らしいシステムだと思います しかし PhDの候補生のみが対象というのは 少なすぎるし 年齢的に遅すぎるのではないでしょうか


我々はこういった技能を 全ての年齢における 子供や青年に教えるべきではないでしょうか もし我々が 「 考える組織 」 や 「 考える社会 」 を望むのならば


事実 我々が目撃してきた大惨事というのは 情報が隠されたことが原因ではありません


情報が公開され 自由に取得できるのにもかかわらず その情報が生まれる対立を処理できない 処理したくないと 我々が意識的に目をそむけたことに よるのです


しかしもし思い切ってその沈黙を破れば そして思い切って見 思い切って対立すれば 自分たちや周囲の人間に 最高の思考をさせられるのです


情報の公開は素晴らしいし ネットワークの公開も不可欠です


しかし 対立の技能 習慣 才能や それを使うマナーを身に着けない限り 我々は問題を解決できません


公開性は終わりではなく


始まりなのです


（ 拍手 ）


ありがとうございます


2年前 私はタンザニアのアルーシャでTEDのステージに上がり


私の一番の自慢である発明品について簡単に話しました


私の人生を変えた単純な装置です


それ以前 私は マラウィの家から 外に出たことはありませんでした


コンピュータを使ったことはなく


インターネットも見たことがありませんでした


当日 ステージの上で私はとても緊張していたんです


英語が出てこなくなって 吐きたくなりました


（ 笑 ） あんなにたくさんのアズングに囲まれたのは初めてでした 白人のことです （ 笑 ）


前回 話さなかった話があります


今は晴れやかな気分なので


今日はその話をしたいと思います


私は７人兄妹で


そのうち男は私だけです


これは父と小さかった時の私です


科学の驚異に気がつく前の私は 貧しい農民の国にいる ― ごく普通の農民でした


みんなと同じく トウモロコシを作っていました


ある年 私たちの運命は激変しました


2001年にひどい飢饉に見舞われたのです


5か月もしないうちにマラウィ人みんなが餓死し始めました


私の家族は夜に一度だけ食事をしました


みんなでンシマを分けると 3口分にしかなりません


食べても体には何も残らず


やせ衰えていきます


マラウィで中等学校に行くには 授業料を納入しなければいけません


私は飢餓のために学校を中退せざるを得ませんでした


私は父を眺め 乾ききった畑を眺めました


そこには受け入れられない将来がありました


私は学校にいられることが幸せでした ですから 私は教育を受けられるなら なんでもやろうという気持ちになりました


そして図書館へ行きました


科学系でも特に物理の本を読みました


英語はよく読めませんでした


図解の周りに書かれている言葉を 学ぶために図解や絵を使いました


ある本から風車の実用的な知識を得ました


その本は風車は水を汲みあげて発電できると書いてありました


水を汲み上げられれば灌漑ができます その当時 見舞われていた ― 飢餓への防衛策となります


ですから私は自分の風車を作ることにしました


でも 材料がありませんでした 私は廃品置き場へ行って 材料を集めました


母を含むいろんな人が 私は狂ってると言いました


（ 笑 ） ラジエータファン 緩衝器 ポリ塩化ビニールパイプを見つけました


自転車の車輪と古い自転車の ダイナモを使って 私は 装置を組み立てました


初めは電灯が一つでしたが


4つまで取り付けました スイッチもつけ ある絵を参考に作った ― ブレーカーまで作りました


別の装置が灌漑用の 水を汲み上げます


私の家の前には人が列を作り始めました （ 笑 ） 携帯電話の充電をするためです


（ 拍手 ） 追い払うことは出来ませんでした


（ 笑 ） リポーターもやって来ました それがブロガーへと伝わって それがTEDいうところからの電話に繋がったのです


以前は飛行機を見たことがありませんでした


ホテルに宿泊したこともありませんでした


だからアルーシャでのステージでは 英語が出てこなくなったのです 私が言ったのは “ 私はやってみて そして作りました ” というようなことです


私のように 夢を追うにも 困窮しているアフリカ人や 貧しい人みんなに向けて 言いたいことがあります


神のご加護がありますように


いつか これをインターネットで見ることがあるでしょう


自分を信じてください と私は言いたいです


何が起ころうとも諦めないで


ありがとうございます


（ 拍手 ）


1980年代 共産主義の東ドイツでは タイプライターを所持するには 政府に届け出る必要がありました


タイプライターの 出力サンプルを 登録する必要があったのです


それは政府が 文書の出所を追跡できるようにするためでした


悪い思想の書かれた 文書が見つかったとき その作者を 突き止められるように


私たち西側の人間には 考えがたいことでした これが言論の自由をどれほど制限することか


私たちの国で このようなことが行われたことはないでしょう


しかし2011年の今日 どこでも主要なメーカーの カラーレーザープリンタを買って ページを印刷してみると どのページにも 微かな黄色い点が 見つかります そしてそのパターンは 個々のプリンタに固有のものになっているのです


これは今日 私たちに起きていることです


しかしそのことで騒ぎ立てる人は誰もいないようです


これは 政府が 私たち市民に対し テクノロジーを行使している ひとつの例です


そしてこれは 今日 ネット上の問題の 主要な３つの源の１つです


ネットの世界で何が起きているかをよく見ると 攻撃は攻撃者によって分類できます


主なグループが３つあります


まずオンライン犯罪者がいます


このウクライナはキエフ市の ディミトリ ・ ゴルボフ氏のような


オンライン犯罪者の動機は ごく分かりやすいものです


彼らは金を稼いでいるのです


オンライン攻撃で 金を稼いでいます たくさんの金です


実際オンライン攻撃で 財を築いた億万長者は 何人もいます


これはエストニアのタルトゥ市出身のウラディミール ・ チャスツィン


これはアルフレッド ・ ゴンザレス


スティーブン ・ ワット


ビョルン ・ サンディーン


マシュー ・ アンダーソンに タリク ・ アルデウア まだまだいます


彼らは ネットで富を築きましたが 違法な手段を使ってのことです トロイの木馬を使って ネットバンキング利用者から 金を盗んだり キーロガーを使って 感染したコンピュータでオンラインショッピングする人から クレジットカード情報を抜いたりしています


米国のシークレットサービスは ２ヶ月前に サム ・ ジェイン氏のスイス銀行口座を 凍結しました その口座には米ドルで 1490万ドルありました


ジェイン氏自身は逃亡中です どこにいるのか誰も知りません


今日の時点ですでに リアルの世界で犯罪に遭うより オンライン犯罪の被害者になる可能性の方が 高いのではと考えています


そして当然のこととして 状況は悪くなる一方です


将来 犯罪の大部分は ネット上で起こっているのではないでしょうか


今日私たちが目にするオンライン攻撃者の 主要なグループの２つ目は お金で動機づけられてはいません


彼らは何か別の理由 何かへの抗議や 主義主張のため あるいは悪ふざけで活動しています


Anonymousというグループは この12ヶ月ほど活気づいていて オンライン攻撃において 大きな存在になってます


ですから主要な攻撃者には３種類 金のためにやっている犯罪者や Anonymousのような抗議活動をする ハクティビストがいて そして最後のグループとして 国家があります 政府が攻撃をしているのです


DigiNotarの事例を 見てみましょう


これは政府が その国民に攻撃を仕掛けるとき 何が起きるかの良い例です


DigiNotarはオランダの 認証局です いや 認証局でした


ハックされたことが元で この秋に 潰れたのです


何者かに侵入され 徹底的にハックされました


先週 オランダ政府関係者と会談したとき 彼らの代表者に DigiNotarのハッキングが原因で 死人が出たと思われるか 尋ねてみたところ


答えはイエスでした


このようなハッキングの結果として どうして人が死んだりするのでしょう ？


DigiNotarは認証局です


彼らは証明書を発行しています


証明書は何に使うのでしょう ？


Webサイトがhttpsを使うためには 証明書が必要です SSL暗号化されたサービスです Gmailなどはその例です


私たちの多くが Gmailのようなサービスを使っていますが こういったサービスは イランみたいな全体主義国家で 特に人気があり 反体制活動家は Gmailのような外国のサービスを使っています その方が国内のサービスよりも信頼でき SSL暗号化されているので 政府にスパイされる心配も ありません


ただし認証局がハックされて


偽の証明書を発行されたら話は別です


そしてまさにそれが DigiNotarの事件で起きたことでした


アラブの春はどうでしょう ？ たとえばエジプトで起きていることは ？


エジプトでは 2011年4月に 秘密警察の本部を 暴徒が占拠しました そのときに彼らはたくさんの文書を見つけました


その中に “ FINFISHER ” という バインダがありました そのバインダには ドイツを本拠とする企業の文書があり その企業はエジプト政府に 傍受のためのツールを 売っていたのです とても大規模な傍受で すべての国民の通信が対象でした


その企業は傍受ツールを 28万ユーロでエジプト政府に売りました


今出ている写真は その会社の本社です


欧米の政府が 全体主義国家が国民に対して使う ツールを提供しているのです


しかし欧米の政府もまた 自国民に同じことをしています


たとえばドイツで ほんの２週間ほど前に “ State Trojan ” というトロイの木馬が見つかりました これはドイツ政府が 自国民の調査をするために 使っているものです


犯罪の容疑者であれば 電話は盗聴されることになるでしょう


しかし今日ではそれ以上です


インターネット接続に侵入し


コンピュータをState Trojanのような トロイの木馬に感染させ それを使って すべての通信を監視し ネット上の会話を盗み見 パスワードを抜き取っているのです


このようなことを よく考えた時 人々の典型的な反応はこんな感じでしょう 「 まずいことに聞こえるけど 実際は影響ないよ 法を守っているんだから


なぜ心配しなきゃいけないの ？


隠すことなんてないよ 」 そのような議論は 意味がありません


プライバシーは黙示の権利です


プライバシーは議論の対象ではありません


これは プライバシー 対 治安 という話ではなく


自由 対 統制 という問題なのです


私たちは2011年現在の政府を 信頼しているかもしれませんが 権利を手放すなら それは永遠に手放すことになるのです


将来の政府をみんな 盲目的に 信頼するのでしょうか ？ 50年後の政府も ？


これは私たちが今後50年間 心配しなければならない問なのです


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会場の皆さんのことではありませんが


_ _ NULL _ _ 彼女の話を初々しい気分で _ _ NULL _ _


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_ _ NULL _ _ 視覚的にも聴覚的にも 聴くことを困難にしています 「 耳が疲れた 」 という状況です


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会話が一方通行の情報発信に _ _ NULL _ _


互いの話に耳を傾けようとしない _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ チューニングしてくれます _ _ NULL _ _


これはありきたりな音を楽しむというものです


例えばこれは私の家の回転式乾燥機の音ですが


ありふれた音も注意して聴くとおもしろいものです _ _ NULL _ _


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音は私の情熱 ・ 人生そのものです


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( 演奏 ) ･ ･ ･ ( 拍手 )


今日は 科学と価値観の 関係性についてお話します


世間一般では 善悪を問うような 道徳観の問題は 科学の対象外だと思われています


科学が生活の一助となる中で 尊重すべきものは 科学で説明できないと思われています


その結果 人間の生活における 一番重要な質問に対して 科学から答えは導けないと思われがちです 例えば 生きる意味や 命をかける価値があるもの


有意義な人生を構成するもの などです


私が主張したいのは 科学と人間の価値観の 隔たりは妄想であり 現代の世相から見て その妄想は 非常に危険だということです


科学が 道徳観や 価値観の土台を提供できないと言われるのは 科学は事実を扱う分野であって 事実と価値観は同じ分野に属さないように見えるからです


世界のあるべき姿を 言及している記述は 無いと思われがちですが


私はそうは思いません


価値観は ある種の事実です


意識をもった生き物の健全な生活に関する事実です


私たちが思いやりの心をもって 石に接しないのは


石は痛みを感じないと


思っているからです 昆虫よりも 霊長類が大事だと思う理由は 霊長類が経験するであろう ― 幸せや痛みのほうが大きいと思うからです


ここできわめて重要なのは これは主張であるということ 正しい主張かもしれませんが 命の複雑さと人生経験の関係性に対する 私たちの解釈が誤っているとしたら 昆虫の内面生活を理解していなかったと言えるでしょう


私が知る限り 道徳観や 人間の価値観を述べているものは どれも 人間の意識や意識の変化と 関係しています


価値観を宗教から得たり 永遠の幸福 または 地獄の責め苦のように 善悪にかかわる行いが 死後に影響を及ぼすと思っていても 自分が意識するものと そこに付随する変化を やっぱり気にしています


そのような変化が死後にも続くと 言うこと自体が主張なのです もちろん真実かもしれなければ そうでないかもしれない


この世における健全な生活を考えてみると 様々なスケールが存在することを 事実として挙げられます


失敗国家でも暮らすことはできます 全てが暗転する場所で 母親は子どもを養えず 知らぬ者同士が協調する基盤が見つけられず 無差別殺人が起きるような場所です


もっと平和な状況で 生活できるのも事実です このような講演会が行えるのは その例だと言えます


私たちが認識しているのは そのような状況下で 何が正しくて 何が間違っているかです


水にコレラ菌を混ぜるのは 名案だと言えるでしょうか


言えないでしょうね


自分に悪いことが起きたとき 邪視を信じて 人のせいにするのも 良いとは言えないでしょう


人間社会が栄えるには 理解するかどうかに関係なく 知っておかなくてはいけない事実があり


道徳観はこの事実と関係性があります


ですから価値観を論じるときは 事実を論じているわけです


我々の存在は 様々なレベルで把握できます ゲノムのレベルから 経済的システムのレベル 政治協定のレベルです


しかし 健全な暮らしを話題にするならば 人間の脳は切り離せません


なぜなら我々がこの世で経験することは 死後にどんなことが起ころうとも 脳で現実化しているからです


自爆テロ犯が天国で処女72人を手に入れるとしても 自爆テロ犯がこの世で得た 残念な性格は 彼の脳の産物なのです


文化がもたらす貢献とは 私たちの脳を 変えることです


ですから 諸文化が人間の安泰を どう考えようとも それは共通理解が進んだ 神経科学や心理学のような科学から 理解できるのです


私が主張しているのは 価値観は 意識をもった生き物の 意識体験に掘り下げられるということです


意識をもった生き物が体験する ― 様々な変化は空間として思い描けます


私はこれを道徳観の 景観のように捉えていて 安泰に対する個人または集団の意識を 景観の起伏に例えています


気づくべきことは 人間の安泰状態には ほとんどの人が到達しない状態があること


未見の状態です


そのような状態の一部は 神秘的とか霊的と呼べるでしょう


そこにアクセスできないのは 心の組み立てられ方が理由かもしれませんが アクセスできるようになるかもしれません


科学でこの空間を 写像したり 道徳観のどんな問題にも 科学で答えが出せると 言っているのではありません


第二子をつくるべきか とか イランの核施設を爆破させるべきか なんていう問題は 将来 スーパーコンピュータから解答を得られるとは思いません TEDの参加費を経費で落とせるか とかね


（ 会場 ： 笑い声 ） でも人間の安泰に影響するなら 究明できるかどうかに関係なく 問題に答えはあるのです


人間の繁栄の問題に 正しい答えと間違った答えがあると 認めるのは 我々の道徳観の語り方を変え 将来 人間同士が どう協調していくかという見込みを変えるでしょう


例えば アメリカの21州では 授業中の体罰を合法化しています 教師が生徒を木の棒で叩き あざや水疱をつくって 傷を負わせても問題にはなりません


数え切れないほどの生徒が 毎年この被害を受けています


その 「 正しい知識をもった州 」 の場所を聞いても皆さんは驚かないでしょう


コネチカットではないですからね


体罰を容認する理由は 明らかに宗教的な背景です


創造神は言っています 鞭を惜しむと 子どもはだめになる 旧約聖書13章と20章 そして23章に書かれていたと思います


一般的に考えて 子どもの感情的発達をうながす ― 躾のためという名目で 子どもに暴力を加えて 恥をかかせることは 良いと言えるでしょうか


（ 会場 ： 笑い声 ） この問題に答えがないとでも 思う人はいるでしょうか 意に介しない人はいるでしょうか


安泰という概念が 漠然としているために 皆の見解が 一致しないと思う人は少なくないでしょう


では どうやって安泰の概念を 定義づけられるでしょうか


身体的な健康状態の概念を考えてみてください


身体的な健康は 定義づけられていません


スペクター氏が言ったように 何年もの間に概念は変わりました


この像が彫られたとき 平均寿命は30歳程度だったでしょう


先進国では現在80歳前後です


いつの日か 遺伝子操作をすれば 200歳でマラソンを走れないのは 立派な障害だと思われて


寄付金が送られてくるかもしれません


（ 会場 ： 笑い声 ） 健康に対する概念が曖昧でも 健康の概念が 無意味なのではありません


健康な人と死んだ人の区別は 科学で区別される ― いかなる区別と同じくらい明らかで重大です


道徳観の景観には 安泰を意味するピークが多々あるかもしれません 人間の繁栄を最大化するために 人間社会を組織する方法は 複数存在するかもしれませんが


なぜこれが客観的に見る道徳観を 掘り崩すことをしないのでしょうか


食べ物を例にとります 体に良い食べ物はこれしかない と 断言できる食べ物はないと思います


健康的な食生活をつくり出す 食品はたくさんありますが


食品と毒の区別は 簡単につけることができます


食品とは何か という問いに たくさんの答えが 考えられるからと言って 栄養について知るべき事実はないとは言えません


普遍的な道徳観は 例外を認めない道徳的な教訓でなければならないと 心配する人がたくさんいます


嘘をつくのが悪いことならば 嘘をつくのは常に悪いことに違いない もし その例外があるならば 道徳的真理なんてものは存在しない


このような発想になるのは なぜでしょう


チェスを考えてみてください


勝つためのコツは クイーンを取られないこと でも クイーンを


取られてしまうことで


有利になることがあるのも事実です


クイーンがとられてしまうことが不利にならない唯一の動きのときだってあります


けれどもチェスは客観性の分野であり


ここに例外があっても 客観性の分野であることは変わりません


これは道徳観の範囲で 我々がしそうな動きに関係してきます


女性の体に対する扱い方を 例にとってみます


方法のひとつは 全身を覆うこと


一般的に 我々知識人の間では 支持されないかもしれず アメリカの非宗教的地域では 間違っていると解釈するかもしれません 由緒ある古代文化の住民が 妻や娘に麻袋をかぶせて生活させたのは 間違っていると我々が主張する資格はあるでしょうか 包み隠されることを拒んだ場合


ワイヤーロープで殴ったり 顔に硫酸を浴びせるのが 間違っていると 我々に主張する資格はあるでしょうか


我々に主張する資格はないのでしょうか


人間の安泰は知らないからと このような慣習には個人的な判断をしないフリをする ― 資格は我々にあるのでしょうか


私は任意でベールをかぶることは言及していません 私は誰でも着たいものを


着ればいいと思っています でも 女の子がレイプされたとき 名誉を汚されたからと 父親が衝動的に 娘を殺害する社会で 任意とは何を指すのでしょうか


どれだけショッキングなことなのか 考えてください 娘がレイプされたとき 自分が望むのは 娘を殺害すること


これが人間の 繁栄のピークを示すとでも言えるでしょうか


我々自身の社会に 完璧な解決策があると言っているのではありません


例えば 文明化した国であれば このような雑誌は珍しくないでしょう


哲学の学位を有する男性なら このような描写を問題視するかもしれません


（ 会場 ： 笑い声 ） でも内省的に考えてみると このような描写は 若者や美や 女性の体を表す ― ふさわしい方法でしょうか このようなイメージは 子育てに適していると言えるでしょうか


たぶん言えないでしょう この両極端にあるイメージの間に バランスのよい場所があると 言えるのではないでしょうか


（ 拍手 ） おそらくそのような場所はたくさんあり 人間文化に他の変化が与えられると 道徳的景観にはたくさんのピークがあるのかもしれません


しかしピーク以外の場所が もっと多いことに気づくべきです


皮肉なのは 私が思うに 一般的に私に同感したり 道徳観の問いに 正しい答えと誤った答えがあると思っているのは 一定の宗教的指導者だけなのです


彼らが当然のごとく道徳観の問いには正しい答えがあると思うのは 天からの声を聞いたからであって 人間や動物の安泰に対する 境遇や動機を 知的に分析したからではありません


大半の人たちが 宗教的な教えから道徳的な答えを 得ているために 人間や動物の本当の苦しみに心を向けられないでいます


同性愛者同士の結婚が 話題になって 大量虐殺や核兵器拡散 貧困問題など重大な問題が話題にならないのは そのせいです


しかし宗教指導者が正しいのは 人間の価値観に対し 普遍的な概念が必要だということです


それが存在しないのは


道徳観に関しては 皆違うことをするからです ことに非宗教的な人 学者 科学者タイプはそうです


道徳観には 他の話題ではしないようなやり方で 意見の違いを尊重します


ダライ ・ ラマは毎朝 思いやりについて瞑想し 他者を助けることが 人間の幸せに不可欠だと言っています


また テッド ・ バンディのような人もいます 性的倒錯者だった ― 連続殺人犯です


自らの時間をいかに有意義に使うのか 誰もが異見を持っていると言えますね


（ 会場 ： 笑い声 ） 欧米の知識人ならば この２人が議論をした場合 ダライ ・ ラマにしても テッド ・ バンディにしても 双方の主張は科学的根拠に 基づく発言ではないので どちらが 正しいとか間違っているとは言えない と言うでしょう


好みの問題のように


他者を説得できるだけの理由は ひとつもないはずだ とも言うでしょう 対象が科学の範囲ならば そうはなりません


左側はエドワード ・ ウィッテン


理論物理学者です


頭の良い物理学者に 一番頭が良い物理学者を尋ねたら 私の経験上 半分はウィッテンだと言い


残りの半分は質問がくだらないと言うでしょう


（ 会場 ： 笑い声 ） 私が物理学学会でこう言ったとします “ ひも理論はデタラメ


私は これで宇宙の姿が 説明できるとは思いません


支持できません ” （ 会場 ： 笑い声 ） こう言ったところで 何かが起きるとは思いません


ひも理論版テッド ・ バンディです


（ 会場 ： 笑い声 ） 私を会員にするような ひも理論クラブは信用できません


しかし これがポイントです


事実に関して論じるとき 全ての意見を 考慮すべきではありません


そのために専門家がいるのであり


精通した人の意見が重きをなすのです


どうやって私たちは道徳観の範囲に 道徳の専門家や天才なんていないと 納得するようになったのでしょう いかなる意見も重要だと


どうやって確信してしまったのでしょう このような話題に対して注目する値がある見方を


どの文化ももっていると どうやって確信したのでしょうか


タリバンが物理に対して 注目されるべき見解を もっているなんて ありえません


（ 会場 ： 笑い声 ） 人間の安泰に対してタリバンが無知なのも 明らかではないでしょうか


（ 拍手 ） ですから 今世界に必要なのは


人間の繁栄の問いに正しい答えと 間違った答えがあると 私たちのような人間が 認めることです 道徳観は事実を扱う範疇であると 認める人間が必要です


個人や文化全体が 間違ったことを尊重することがあります すなわち 個人や文化全体が 不必要な苦しみを引き出す 信条や欲望をもつことがあるのです


これを認識するだけで 道徳観に関する対話の仕方が変容するでしょう


国家間の境界がなす意味は 以前に増して薄まってきていて いつの日か 意味はなくなるでしょう


既につくられた破壊的な技術を もみ消すことはできません 物は修理するより 破壊するほうが常に簡単です


明らかにうかがえるのは 病気の蔓延や 建物の安全基準などに対する 考え方に見られる 大きなズレを容認することよりも 人間の安泰に対する概念に 考え方の大きな差があることを 尊重したり我慢することは もはやできない ということです


人間の暮らしで一番大切な問いに どう答えるのか 統一しなければいけません


そのためにはこのような問いには答えがあることを認めなければいけません


どうもありがとう


（ 拍手 ） 怒りを買いそうな内容がありましたね


この講演を聴いている人の中には もしかしたら 怒りで ののしっている人がいるかもしれません


言い回しが気になりました


ベールを話題にされたとき 麻袋に身をつつんだ女性を例にされましたね


私はイスラム世界で暮らして たくさんのムスリム女性と話をしたことがあります


彼らの見解は異なるのでは ？ 例えば 肌を覆い隠すのは 女である存在の祝い方であって 性欲を催す男たちへの 手立てだと言うのではないでしょうか これは教養のある心理学をついた見方です


文化帝国主義に偏らないようにして そのようなコメントをする女性と対話することはできますか


はい 残り時間を気にしながら 提議しようとしていたのですが 問題なのは ベールの着用を女性に 強要している場所で 任意とはどのような意味をもつのか ― ということです


ここにいる皆さんが ベールやおかしな帽子をかぶったり 顔に刺青を入れたければ 自ら望むように行動すべきでしょうが このような女性が制約を強いられていることは 認めなければいけません


ですから 彼らの意見を必ずしも うのみにすべきではありません 気温が48度の時に 全身を覆っているときは特にそうです


たくさんの人が 道徳観の向上を願っています


調整はつけられるでしょうか


あなたの見解だと 一次元的な世界にしないことで それが調和されるということでしたね


思い描くものを 50年や100年先に移行させたとき 様々な行動様式がある中で 道徳的向上を果たした世界は どのようにあってほしいですか


我々が脳レベルで 人間の心を理解する方向に 向かっていると認めたら 生理学的な面から 我々自身の肯定的 または否定的な素質を 理解することになると 認めなくてはいけません


共感や思いやりのような 肯定的な社会的感情を理解し それを促進する要素を理解するのです 遺伝学的なものなのか 人間同士の歩み寄りの仕方なのか 経済システムなのかです そこに着目しているため 必然的に 事実への見解が まとめられるでしょう


客観的な確実性が得られるはずです


生まれた時から 娘をベールで覆うことと 教養があって自信をもった女性に育てることと 同等に考えるようなことではありません 女性を望む男性の脈略から見た場合です


強制的なベールの着用は好ましくないという見解に到達するために わざわざ研究をする必要はありません でも いつの日か 人間の脳をスキャンして 把握できるようになるでしょう


例えば このような習慣をもつ人たちの 娘への愛の度合いを調べたら


明らかに答えは出ると思います


もし 愛していると反応が出たら 講演で触れた現在の直感的な意見を 変える覚悟はありますか


もちろんです 誤り導かれた信条を もった人ならば


“ 思いやりがあるからこそ ゲイの息子が地獄へ行かなくても済むように 首を切り落としてあげた ” と言えるでしょう その行動一つ一つが正しい関係位置をしめたとすれば 愛情を感じていると思います


でも先述のとおり 思いやりは 範囲を広げて話さなくてはいけません


皆が関わるべきことであって 恍惚状態にいる男が バスで自爆することではありません


もっと会話を続けたいところですが 時間がありません


今回はありがとう


こちらこそ ありがとうございます


（ 拍手 ）


（ 音楽 ） （ 拍手 ） ありがとうございます （ 拍手 ） この場に立てて光栄です


数週間前 ユーチューブの 動画を見ました ガブリエル ・ ギフォーズ下院議員が 銃で撃たれた 頭のひどい怪我からの 回復に向けたリハビリを 始めたという動画です


銃弾は 彼女の 左脳に撃ち込まれ 脳内の言語を司る中心である ブローカ野を破壊しました


この時 ギャビーさんは 言語療法士の治療を受け 簡単な単語を発しようと もがいていましたが 徐々に打ちのめされ ついにはすすり泣きを始め 言語療法士の腕に抱かれて 言葉もなくむせび泣く様子が 映されていました


少しすると 療法士は 別の方法を試そうと 歌を歌い始めました ギャビーさんも涙にぬれた顔で 歌い始めました 歌の中では 彼女の思いを 表すような言葉を はっきりと発音することが できたのです ギャビーさんは 下降音階に合わせて こう歌いました 「 輝かせよう 輝かせよう 輝かせよう 」


このことが力強く 示しているように 音楽が持つ美は 言葉にできないことを 伝えることができるのです ギャビーさんの場合は文字通り 言葉にできなかったのにです


ギャビー議員の動画を見て ゴットフリード ・ シュラーグ博士 のことを思い出しました ハーバード大学で音楽と脳の研究をしている 優れた神経科学者で メロディック ・ イントネーション ・ セラピーという 今では広く使われている 音楽療法の主唱者でもあります


シュラーグ博士が気づいたのは 脳梗塞を起こして失語症になり ３ ， ４語の文章ですら 発することができない患者でも 曲の歌詞なら歌える ということでした 「 ハッピー ・ バースデー 」 や お気に入りの イーグルスやローリング ・ ストーンズの曲などです


そして 70時間の歌の 集中レッスンを受けると 音楽が患者の 脳神経をつなぎ直し 代替的な言語中枢を 右脳に作り出し 損傷を受けた左脳を補完することを 博士は発見したのです


17歳の時 私はシュラーグ博士の 研究室を訪ねました 博士は 音楽と脳についての 研究の最先端を 見せてくれました 音楽家の脳の構造が ほかの人とは根本的に 違っていること 音楽を演奏したり 聴いたりすることが 前頭葉前部皮質から 小脳に至るまで 脳全体を照らすように 刺激を与えること 音楽が 自閉症の子どもや ストレスや不安 鬱を抱える人たちを 救うための 神経精神病学における 治療法になっていること 音楽を聴くことで パーキンソン病患者の 震えが収まり 足取りが しっかりすること


そして 認知症が進み 家族のこともわからなくなった 後期アルツハイマー病の患者でも ピアノの前に座ると 子どもの頃に学んだ ショパンの曲を演奏することができる といった話です


でもその日の私の訪問には 胸に秘めた目的がありました 音楽と医学の どちらを選ぶべきか 人生の岐路にあったのです


私はちょうど学部課程を終え ハーバード大学の デニス ・ セルコー博士の研究室で 助手として働きながら パーキンソン病の 研究をしていました 神経科学に心惹かれ 外科医になりたいと思っていました


ポール ・ ファーマーや リック ・ ホーズ のような勇敢な医師になって ハイチやエチオピア のような場所に赴き エイズ患者や 多剤耐性の結核 外見を損ねる — ガンに冒された子どもなどの 治療にあたりたかったのです


赤十字や 国境なき医師団で 働くような 医師です


その一方で 私は幼いころから ずっとバイオリンを弾いてきました


音楽は私にとってただの情熱ではなく なくてはならない —


酸素のようなものです 幸運にもジュリアード音楽院で学び テルアビブでのデビュー公演では ズービン ・ メータ指揮の イスラエル ・ フィルと 共演することができました シュラーグ博士を訪問して 知ったのですが 博士はオルガン奏者として ウィーン音楽院で学び その後 医学の道を究めるため 音楽をあきらめた人でした その日の午後 こう聞かずには いられませんでした 「 その結論を下すのは どんな気持ちだったのですか ？ 」


博士はこう言いました 「 当時に戻って昔のように オルガンを弾きたく なることもある 君にとって 医大は後からでも 行くことができるが バイオリンはそうはいかないよ 」


その後２年間 音楽の勉強を続け 私は決心しました 医大の試験を受ける前に 不可能に挑戦してみよう — 親孝行なインド人として 医大を受験し グプタ医師になるのは その後でいいと （ 笑 ） 不可能に挑戦しようと 名高いロサンゼルス ・ フィルの オーディションを受けたのです 私にとって初のオーディションで


１週間の選考期間中に ３日間 ついたて越しに演奏をし 採用されることになりました


まさに夢のようでした オーケストラで演奏するなんて あのウォルト ・ ディズニー ・ コンサートホールで しかも指揮者は かの有名な グスターボ ・ ドゥダメルです でも もっと大切だったのは 音楽家や指導者に囲まれ 彼らが私の 新しい家族 そして新しい音楽の拠点に なったということです


その１年後には 音楽家としての 自分の考え方や あり方を形作る上で 大きな手助けをしてくれた ジュリア ― ド出身の音楽家との 出会いがありました


ナサニエル ・ エアーズはジュリアードで コントラバスを学びましたが 20代前半に一連の 精神病症状に襲われ ベルビューで向精神薬の 治療を受け 30年後には ロサンゼルスの 中心部にある スキッド ・ ロウで 路上生活を送っていました


ナサニエルの物語は全米で ホームレスや メンタルヘルス問題について 考える導き手となり 「 路上のソリスト 」 として 書籍化 ・ 映画化されました 私は彼と友達になり 彼のバイオリンの先生になりました ２人がバイオリンを 持っている時であれば どこであれレッスンをする という約束をしました


スキッド ・ ロウで私が 何度も目にしたのは 素人の私には 統合失調症の発作の 兆しに思える 暗い深みから 音楽が彼を救い出す様です


ナサニエルのために演奏することで 音楽はより深い意味を持つようになりました 今や音楽がコミュニケーションと なったからです 音楽は 言葉が届かない領域での コミュニケーションであり ナサニエルの心のもっとも奥深い部分に しまい込まれているけれど 私との交流を通じて 表に現れてくる メッセージのやり取りなのです


ナサニエルのような人が 精神疾患を抱えているからといって スキッド ・ ロウで路上生活を強いられていることに 私は怒りを覚えました でも ナサニエルと同じぐらい 悲しい体験をしていながら 書籍や映画に 取り上げられることもなく 路上生活を続けなければ ならない人が スキッド ・ ロウだけでも 一体何万人いるのでしょう ？


このことに ひどく 思い悩んでいるとき ふと 音楽の精が私を選んだのだ という気持ちになりました そして おそらくは世間知らず ゆえにこう思いました スキッド ・ ロウに必要なのは ディズニー ・ ホールで演奏する 音楽家ではなく ポール ・ ファーマーのような人なのだと


でも最後には ナサニエルが 教えてくれました もし私が本当に 変えることに情熱を持ち 状況を変えたいのであれば そのための道具を既に手にしているのだと 私の世界とナサニエルの世界を つないでくれた 音楽がそうです


ドイツのロマン派を代表する 作曲家シューマンが こんな美しい言葉を 残しています 「 闇に覆われた人の心に 光を届けることこそ 芸術家の責務である 」 この言葉が格別に 胸を打つのは シューマン自身が 統合失調症に苦しめられ 精神病院で亡くなった 人だからです


私は ナサニエルから 学んだことに後押しされて スキッド ・ ロウで 「 ストリート ・ シンフォニー 」 という 団体を作り 暗闇に音楽の光をもたらす 活動を始めました スキッロ ・ ロウの路上や 救護施設に暮らす ホームレスの人たち PTSD （ 心的外傷後ストレス障害 ） に 悩む退役軍人 囚人や 触法精神障害者と された人たちのために 演奏をするのです


サンバーナーディーノにある パットン州立病院での 演奏会で 一人の女性が 私たちに歩み寄ってきました 顔に幾筋も涙を流し けいれんし 震えながらも 見事な笑顔を浮かべて 言いました クラシックもバイオリンも 聴いたことがなく 気に入ることもないだろうと 思っていたけれど あなた方の音楽は 陽の光を聞くようだった 自分たちを訪れる者など誰もなかったが 今日の音楽を聴いて この６年間で初めて 薬なしで震えがとまった と


ステージも照明もなく タキシードもない こうしたコンサート活動を 通じて気づいたのは コンサートホールになど 来ることができず 私たちが普段演奏 するような音楽に 接する機会のない 人たちに対して 演奏家は この音楽の持つ 大きな癒しの力を伝える パイプになれるということです


医学が治すのが 体の部品だけではないのと 同じように 音楽が持つ力と美は TEDの “ E ” が表す エンターテインメントを 超えたものです


音楽が表すのは 美学上の 美しさだけではありません


ワーグナーのオペラや ブラームスの交響曲 ベートーベンの室内楽を聴くとき 共有される感情体験には 私たちが共通の人間性や 深い部分でつながった 共通の意識 共感の思いを 持ち合わせていることを 思い起こさずにはいられません 精神神経科医のイアン ・ マギルクリスト によると こうした感情は 人間の右脳に生まれつき 備わっているものです


精神疾患を抱えながら ホームレスや 囚人でいるという もっとも非人間的な状況で 暮らす人にとって 音楽 そして音楽が持つ美は 周囲の環境に関わらず 自分たちは今でも 美しいものを体験することができ 人々はまだ 自分たちのことを忘れていないのだと 気づかせる機会になります


そして そのような人間性や 美のきらめきは 希望へと形を変えるのです 選んだ道が音楽であっても 医学であっても 内からの癒しを後押し したいのであれば 自らのコミュニティや観客に このことをまず 伝えなければなりません


最後に イギリスのロマン派詩人 ジョン ・ キーツの言葉を紹介します とても有名なので 皆さんご存知かと思います


キーツもまた 医学の道をあきらめて 詩の世界に入った人でしたが 今の私より１歳年上の 25歳で亡くなりました


彼の言葉です 「 美は真実であり 真実は美である


それが地上で知ることのすべて 知るべきことのすべてである 」 （ 音楽 ） （ 拍手 ）


TEDの皆さん そして特にクリスとエミーに感謝します


ここにいるなんて信じられません


この何週間も眠れませんでした


ニールと どちらが眠れなかったかと比べたほどです これまでにないほど落ち着かないのです 落ち着かないと こんなことをしてしまうんですね それでは 826バレンシアという名前で 私たちがしたこと そしてどうすれば 誰もが同じようなことを出来るかを話します


2000年ごろ 私はブルックリンに住んでいました 最初の本を仕上げようとしていて 毎日 ぼんやりと散歩していました 深夜12時から5時まで執筆活動をして


日中はぼんやりと散歩していました


日中には頭の働きは鋭くなかったかもしれませんが 自由な時間はありました


ブルックリンではパークスロープに住んでいて その辺には作家がたくさんいました 普通の人にくらべて作家の比率が とても高いのです


ところで 私は多くの教師に囲まれて育ちました


母は教師で 妹も教師になりました 大学を出た後 私の友人もたくさん教職に就きました


皆が教師としての人生やそれがどれほどやりがいのある仕事か と言っているのをいつも聞いていました 彼らは私が知っている人のなかでも もっともよく働き 絶えず人を勇気づけていました


また教師たちがいかに多くの課題に直面しているかも分かります どんなに多くの苦労をしているか


なかでも都市の学校で教えている友人の多くは 生徒たちを落第させないために 特に読み書きについて 苦労しているのでした


そんな生徒たちの家庭では 英語を使っていないのです 一人ひとり異なった特別の事情があり 学習障害もあります 学校の予算も十分でないことが多いのです


そんな話をしながら彼らは言います 「 本当に必要なのは 多くの人の手だ もっと人数がいる 1対1で 時間をかけて 専門知識を持って 生徒たちと向き合える 英語のスキルのある人が要るのだ 」 「 なんでひとりずつ相手してやらないんだ ？ 」 と聞くと 「 30から40人のクラスが5つあるんだ


一日に150人から180人 200人になる


どうしたら生徒一人ひとりに毎週1時間も 時間をとれるだろうか ？ 」 仕事の時間を何倍にも増やして 先生のコピーを作らないと無理です


そこから今回の話が始まりました


まさにそういう話をしながら 私は自分の知り合いの人たちのことを考えていました 物書きや編集者 ジャーナリストや大学院生 助教授など がいます


日中は比較的自由な時間があって 言葉としての英語について興味があって — 僕だって英語に興味を持ちたいけれど でも 今は上手に話せていません あの時計のせいだ


しかし その知り合いたちは皆 民主主義を熟成したり 人生を見通す上での 書き言葉の重要性について関心をもっています


だから彼らは関心があって 時間もある しかし一方 これまでは これらの二つのコミュニティーを繋ぐものが ありませんでした


そこでサンフランシスコに戻ったときにこのビルを借りて


やってみることにしました 季刊マクスイーニ — 年に2-3回出している季刊誌やら 他の幾つかの雑誌を このオフィスで出すのです


それまでのブルックリンのうちの台所から


オフィスに場所変えして この場所を学習センターと共有するつもりでした


こんな考えでした 「 物書きや編集者など ともかく出版業界の人が毎日事務所にやってくるのだから ビルの表側をオープンにすれば 放課後にやってきた子ども達が 国語の宿題を手伝ってもらえるようにできて ふたつのコミュニティーの境界がなくなるのではないか ？ 」 まずは普段どおり仕事をすすめます 2時半に生徒たちが流れ込んできたら 仕事の手を休めます 時間をやりくりして 後で仕事することにして


午後の数時間は 近所の子どもたちに与えようというのです


そこで この場所を借りることにしました 家主も大賛成 これはクリス = ウエアの描いた壁画で 、 印刷物の歴史の全てを要約して示しています これを十分理解するには ずっと 道の真ん中に立っていないと駄目です


さて この場所を借りました


家主に言われた一点を除いてうまく行っていました 「 ここは商業地域に属している 何か考えて


売らなければいけないんだ


支援センターだけってのはダメなんだ 」 「 おやおや それは本当かい 」 でも何を売るべきか 思いつきませんでした まずは必要な調査は 全部済ませました


その部屋はウェイトトレーニング場だったので床はゴム張り 防音タイルの天井に蛍光灯がついていました


それを全部取り除くと 美しい木の床や 白塗りの梁が出てきました リフォーム中に誰かが言いました 「 なんだか船底みたいだ 」


周りを見回すと別の誰かが言いました 「 海賊のための道具でも売ればいいんじゃない 」 そうなったのですが みんなが大笑い 「 いいんじゃないか 海賊用品を売ろう 」


これが海賊用品の店です


いい大工がいて ナプキンに書いたスケッチから


全部作ってくれました ほら 海賊用品の店にふさわしいでしょう


厚板は長さで計り売り 壊血病に効く薬


義足もあります 手作りでお客様に合わせます


上側は眼帯を陳列しています 黒の列は普段使い 普段着用の眼帯や パステルカラーなどの 夜のお出かけや 成人式みたいな時の正装用まであります


ここは空けておいて 桶いっぱいの宝に 生徒が手を突っ込めます


これは義眼 目玉を無くしたときのためです


いたるところにこんな掲示が出ています 「 海賊のイタズラ 」


掲示を読んでいる隙に カウンターの後ろでロープを引っ張ります 頭上からモップがたくさん落ちてきます


ほんの一例です — とにかく頭に落とすものを用意しなければならなかったので


モップにしました これは水族館劇場 客席数3の海水の水槽ですけど その後ろ側はこうなっています 学習支援センターです


つまりそこには学習センターがあって カーテンの向こうはマクスイーニの事務所で みんなが雑誌や本の編集をする仕事場です


子供たちが入ってくるぞ ... いや 入ってくるだろうと思いました 補足します


こんなふうに場所を整えて片付けてここの改修には 何ヶ月も掛かりました


テーブルや椅子やコンピュータを用意しました


パロアルトのホリデイ = インまでドットコム企業のオークションに行って G4を11台 競り落として来ました


とにかく全部準備を整えて みんなで待ったのです


スタートするときには仲間は12人ほどでした 近隣で物書きをしている何年も前から知り合いの仲間です


みんなで座って待ちました 2時半になったら表の歩道に看板を出しました 「 英語とレポートの困りごとを無料指導 ご自由にお入りください 全て無料 」 「 さあ 、 嵐のような一団が押し寄せて来るぞ きっと気に入ってくれるぞ 」 誰も来ませんでした 。


テーブルに座ってずっと待っていました みんなで待ちました


みんなとてもがっかりしてしまいました 何週間待っても 誰も来ないのです


そもそも信用されていないのではないかという 危惧が出てきました なにしろ海賊用品の店の裏で運営しているのですから 自分たちでは そのことを結び付けていなかったのでした


ちょうどその頃ニーブ = カリガンという女性に参加のお願いをしていました 彼女はサンフランシスコで長いこと教育に従事していて 当時はメキシコシティーで教えていました 彼女は必要なこと全てを経験しており 教育について全てを知っていて 辺りの教師や地域の人たちとのつながりがありました 彼女は教えていたメキシコシティからこちらに来ることを決めて


現場のディレクターを引き受けてくれました


彼女が教師たちや父母や生徒に働きかけると たちまち みごとな成果を上げました それからはもう毎日 満員続きです


毎日やりたいと思っていたことは マンツーマンの指導です


ゴールは生徒みんなに1対1で向き合うこと


年間に35から40時間も マンツーマンで指導を受けると 成績のレベルが一つ上がることは証明されています


ここの生徒たちの大半は 家では英語を使いません


子どもたちだけではなくて 多くの場合親たちも来ます 見えないけれど 教会の信者席が置いてあって — これもバークレーのオークションで買ったものです 親は指導を受ける子どもを見ることができます


すなわち基本は マンツーマンの指導です


そして毎日子どもで一杯になりました


2時や2時半に バレンシア通りのここから数ブロック以内を通ると 大きなリュックを背負った子どもが追い越して行きます ここをめがけて走っているのです 不思議ですよね ここもある意味で学校なのです


でも何か受け止め方に ちょっとした違いがあるのです


そしてもう一つ 不名誉ではないのです


「 特別な支援の必要な児童のセンター 」 に行くわけではないのです 826バレンシアに行くのです


なにしろ 海賊用品の店です イカれています


裏には出版社があります


しばしば インターンが 生徒と同じ机で肩を並べて 横のコンピュータで実際に仕事をしています


こうして学習センターであり 出版センターであり 我々が執筆センターとも呼ぶものができました


子どもたちはやってきて 小説に取り組んでいる高校生と 一緒に勉強したりします 才能のある子どももいるのです


つまり不名誉ということは全くありません


創造的な活動にみんなで取り組んでいます


子どもたちは大人を見て 手本にしています


大人たちは自分の専門分野で仕事しています


身を乗り出して大人の誰かに質問すると お互いにやりとりが発生します


どちらにも得るものがあります こんなこととは知らずに契約して マクスイーニで働く大人にとっての唯一の問題は 洗面所が一つしかないということです 毎日60人の子どもがくるのでこれは問題でした


それでも 子どもたちが 宿題を出されたその日に 指導を受けながら宿題を終わらせて それから家に帰ることには意味があります


テレビの前で宿題をするわけではないので手が止まりません


5時半には帰って 家族と過ごしたり 他の好きなことをしたり 表で遊んだりします


こうして幸せな家庭ができます


幸せな家庭がたくさんある町は幸せな町です


幸せな町がたくさん集まれば幸せな都市と幸せな世界になります


つまり全てのキーは 宿題です 大事なことは マンツーマンの指導です


最初は12人のボランティアで開始しましたが やがて50人になり 数百人にまでなって


今では1400人のボランティアが名簿に載っています


ボランティアの参加はとても簡単にしました


大事なことは 毎月2-3時間しかなくても その2時間を一人の生徒と並んで 横に座って耳を傾けて 生徒の作品や考えたこと 自分を表現したものに スポットライトを当てるということです それまでには そんな経験がない生徒が多いので この経験で 子どもは完全に変化します


だから 「 6ヶ月に一度日曜日の2時間しかなくても問題ではないです それで十分です 」 と言っています これも指導員のグループが急速に大きくなった理由の一つです


それから 「 この場所を 2時半前にも使うとしたら 日中できることは何だろう ？ 」 と考えました それで日中は授業をすることも始めました


毎日 みんなで本を作るという校外学習をしています その本の内容をタイプしているところです


ライティングのクラスの一つ 興奮しすぎですね


クラスにカメラを向けるだけで いつもこんなことになります


彼らが作った本は例えばこんなものです


本のタイトルは 「 持ち出されなかった本 タイタニック 」


その本はこう始まります 「 昔 シンディという名前の本がありました タイタニックの本です 」 その間 、 大人が後ろでこれをタイプします 大人が真剣に受け止めるから 子どもたちは夢中になります


そんなわけでますます多くの指導員が要るようになります


あるイベントのときに撮った指導員たちの写真です


私たちが一緒に仕事する先生たちは 何をすべきか教えてくれます — 我々指導員は先生とは全く違います


こんな考えで授業にのぞみます 「 僕らははどういうふうにも対応できる どうやったら役に立てるかは


皆が教えてくれる


父母や 、 先生達が教えてくれるだろう 」 そのうちに 「 学校に来てはもらえないか ？ 」 とも言われました


親があまり積極的に連れて行ってくれないとか 、 近所に住んでいないなどの理由で 来れない子供はどうするのか というわけです そこで私たちはやってみることにしました 指導員名簿に1400人が載っているから


教師からのこんなお願いがあったら伝えてみよう 「 これから5週間 日曜日ごとに12人の指導員が必要です


エッセイに取り組んでいるので 派遣してください 」 これを1400人の指導員に伝えます


手伝える人が登録して 授業の30分前に着いたら


何をしたらよいか どうやったらよいか どういうトレーニングなのか プロジェクトの状況などを先生に聞きます


教師がガイドして 大きなひとつの教室で指導員をつとめます


指導員が職場や家から 直接教室に出かけて生徒たちを 直かに支援するというやり方を 原動力として


何千人もの生徒と活動することができるようになりました


別の学校からはこんなことを言われました 「 教室を丸ごと貸すので一日使っていいですよ 」 これがエベレット中学校の物書き部屋で 海賊風に飾りつけてあります


図書室の脇にあって そこでは この中学校の529人の生徒全員と活動します


ストレート = アップ = ニュースが学校新聞です ここにはガバン = ニューソム知事が 英語とスペイン語の両方でコラムを連載しています


またある日イザベル = アレンデからこんな手紙が来ました 「 ねぇ 高校生に本をつくらせたらどうかな ？


どうすれば暴力的な世界を平和にできるか書いてもらいたいな 」 そこで前にも一緒に活動したことのある サラグッド = マーシャル高校に行って 、 その課題に生徒たちと取り組みました


「 最後にはイザベル = アレンデがみんなのエッセイを読んでくれて


本にしてくれるんだ


ペーパーバックを印刷する資金を援助してくれる


それをベイエリアのどこの本屋でも買えるようにする それにアマゾンで世界中から買えるように 」 そうしたら子どもたちは 外部の人が見てくれるのだから ゴールにはイザベル = アレンデがいるのだから と 人生でこれまでにないほど一生懸命がんばりました


この本の作成には指導員も170人ぐらい参加して 素晴らしい仕上がりになりました


最後には盛大なパーティーもしました


この本はどこでも手に入るようになり シリーズ化も決定しました


次の本のスポンサーはエイミー = タンです 「 どこかにたどり着けるかも 」


シリーズは今も作業中で次から次へと本を出しています


今では本作りに夢中といったところです


ずっと残るものを作ると知ったとき 本屋の棚に置かれると知ったとき 生徒たちはこれまでにないほど熱心に取り組みます 考えたことや書いたことを誰も否定しないと分かったとき 彼らの言葉や彼らの考えを尊重すると伝え 何百時間もかけて第5稿 第6稿まで作り 彼らの考えに対してそこまで関わることが分かったときに


一旦そのレベルに到達して そのレベルで書けるようになると もはや後戻りすることはありません


完全に変化します


本は表のお店でも売っています これは厚板の近くのところ


生徒たちの本をみんな売っています


ほかにどこに置くというんですか ？


お店で売る そうしたら店に 異変が起きました ほんの冗談で始めた店なのに お店から利益が上がるようになりました


家賃が払えるようになったのです


これはサンフランシスコならではの現象かもしれません わからないです 決め付ける気もありません


まだ海賊の映画やなんかの前のことです とにかくお客さんが来るようになって


お金が稼げるようになったのです たくさんではないですが 家賃を払って常勤の店員の給料を払えるぐらいになりました


左の方に海図があります


お店がコミュニティーへの入り口となりました


みんな入って来ると訊ねます 「 いったい全体 —


これは何ですか ？ 」 （ ウェブに載るので 丁寧な言葉づかいにしておきます ）


ともかく言います 「 これは何ですか 」 入ってきた人には 説明をしてあげます


そこにたいてい鎖が引かれていて 向こうに指導を受けている生徒たちが見えます


校外実習をしています お客さんは買物を始めて 、 オウム用のラードとか キビとかカギ爪とか あるいは夜用のカギ爪カバーとか 何かを買ってくれます


というわけで商売も実に順調です


お店経由でも多くの人が参加してくれました 教師や篤志家 ボランティア あらゆる種類の人が来ました ここは1階なので誰でも立ち寄れます


ダウンタウンの30階にある非営利団体のひっそりとした事務所ではなくて 近所に溶け込んで周りの地域の役にたっています いつでも皆にオープンです


この風変わりで楽しい出来事はこんなふうに進んでいきました


するとブルックリンの知り合いたちが言いました 「 こちらにもそんな場所を作ってはどうか 」


メンバーの多くはかつては教員だったり 教員の卵だったりしました 地元のデザイナーや地元の物書きと協力して そのアイデアからをもとに我々とは別に 自分たちなりに始めました


海賊用品は売りたくなかったようです


上手く行くとは思えなかったらしいです


ニューヨークの防犯コミュニティーを念頭に ブルックリン = スーパーヒーロー = 用品店を開きました


サム = ポットがこの素晴らしいデザインをして


こんな金物屋風に仕立て上げました 全てのヒーローが入用とするものを 一同に集めた店です


こんな店がオープンしました スーパーヒーローのためのコストコのようです 主だった消耗品を取り揃えています


全て手作りです


目的外の使い方をする様々な製品もあります


サム = ポットが全部のパッケージをデザイン


悪漢を収監しておく小部屋もあります 子どもが親をここに入れます オフィスがあって


小さな貴重品保管庫 製品はここにしまってあります そこへはエレベータで上がります カウンタの奥の男は お客にヒロイズムの誓いを暗唱するようにお客に命じます 何かを買いたければ従わなければなりません これは売り上げの妨げになっています


個人的にはこれはまずいと思っています


胸に手を当てて暗唱させられたりするからです


製品のいくつかです 全部が手作り


秘密の ID キット


ニュージャージーのホボケンに住むマーケティング担当の女性幹部である シャロン = ボニーに成りすましたいときに 彼女について知るべき 全てのことを記したファイル一式です


マントの試着をするマントコーナー 格子の階段を3段昇って 3基の水力ファンの電源を入れると 周りからの風でマントが


たなびくようすを確かめられます いざっていうときにマントがからまってしまったりしたら最悪ですから


秘密のドア 歩いていると気付かないけれど ゆっくりと開く秘密の棚です


握り手が並んでいる途中にあります


その後ろは指導センターになっています どうなっているかわかりましたね


強調しておきたいのですが 地元のお金で地元の人が作りました


デザイナーも大工も みんな地元の人で全ての作業は無償奉仕


私はここを訪ねて行ってこう言っただけ 「 うん 、 みんないい仕事をしてるね 」 とかなんとか 時計はニューヨークの5つの行政区の時間を表示しています 指導時間中のこの場の様子


非常に忙しい 同じ原則です 1対1で耳を傾ける 生徒の作品に全力を捧げる そして楽観的なものの見方や 創造とアイデアの可能性に枠をはめない


この風変わりな店を歩いて横切る数メートルのうちに このスイッチが頭の中で ON になります


これは学校ですけれど しかし学校ではないのです


たとえ紙と鉛筆を使い テーブルで肩を並べて取り組んでいても 明らかに学校ではありません


生徒の一人カーレド = ハムダン


書いてあるものを読みます


ビデオゲームとテレビに夢中で家では集中できなかった


ここに来たらじっくりと耳を傾けてもらった


もはや逃げ場はない


たちまちのうちに彼は書き始め 、 課題をさっさと仕上げているうちに 宿題を終わらせるのに夢中になった


宿題を終わらせて 見てもらっていると 、 もっと出来るようになって 翌日の授業を予習することも習慣にできた


そんなきっかけから さらに他のことにも取り組み始めた


今では5冊の本に原稿を書いている


「 スーパーヒーローのなりそこね 」 という ドキュメンタリ風の創作の共著者です 「 ペンギン バルボア 」 という ボクシングをするペンギンのシリーズも書いています


数週間前にはシンフォニースペースで500人の前で大きな声で朗読をしました これは 826ニューヨークのチャリティでした 彼は毎日そこに来て


今では皆に広めようとしています いとこたちも一緒に来るようになりました


毎日彼の家から4人でやって来ます


では急いで進めます


ロスです エコーパークのタイムトラベルの店 「 お客様が来れば 私たちはいつでもそこに 」 時間旅行する人のためのセブン = イレブンのようなもの


セブン = イレブンのように何でもあります


レイシの実やマンモスの肉 シャーベットの機械も 「 故障中 昨日来て下さい 」 何でもあり 先を急ぎます


我々と提携しているところだけでも マサチューセッツのピッツフィールドのワード = ストリートや シンシナティーのインク = スポット 、 私たちが参考にしたサンフランシスコのユース = スピーク セントルイスのスタジオ = セントルイス オースチンのオースチン = バット = ケーブ アイルランドではダブリンのファイティング = ワードをロディ = ドイルが始めました 四月にオープンします


それでは TEDウィッシュに移ります よろしいですか ？


では 1分ありますね TEDウィッシュです 私から皆さんへの願いは 皆さんが個人的にそして全ての創造的な人たちや 皆さんの知っている組織が 地域の公立学校に直接に関っていただき どのように関ったのか教えて欲しいのです そうすれば1年のうちに千個の実例が 千個です — 変化を与える連携の実例が集まるのです


意味ある前向きの変化です


皆さんがすでに行っていることでもかまいません


この部屋にお集まりの多くの方は すでに実に興味深いことをなさっています


そんな 、 真実の話をウエブに載せて 皆の意欲をかき立てて下さい


私たちはウェブサイトを作りました


「 私 」 ではなくて 「 私たち 」 の願いに切り替えます 私たちはこの会議の参加者の皆さんが 公立学校への参加について新しい時代を先駆けて欲しいのです


皆さんの革新的な精神や専門を活かして 地域の革新的な教育者たちとの 連携を進めてください


先導するのは教師たちに任せてください


どうすれば役に立つか教えてくれます 現場に踏み込んで役立つことを願います


やり方は無数にあります


地元の学校を訪問して先生たちに相談してください どうすれば手伝いになるか教えてくれるでしょう


サンフランシスコのホット = スタジオが この素敵なサイトを作りました


ウェブサイトにはすでにたくさんのストーリーと たくさんのアイデアがあります 「 ある学校で 」 と呼ばれています いいタイトルだと思います


この会議から生じた世界中のあらゆるプロジェクトを記録します ウェブサイトに行ってください たくさんのアイデアがあります 刺激になることでしょう ご自分のプロジェクトを始めたらそれも付け加えてください


短い期限でホット = スタジオは上手く仕上げてくれました


何か質問があれば この男に聞いてください この全国プログラムの責任者です 電話でもいいです


メールでもいいです 必要な質問に彼が答えます


彼は あなたのやる気をかきたてるでしょう 変化を作り出すためのプロセスに沿って導いてくれるでしょう


このプロセスは楽しいのです ! これが大事な点です 退屈である必要はないのです 、 面倒なお役所仕事である必要はないのです


あなたの持っているスキルを活かして下さい


学校はみなさんを必要としています 先生たちもです


生徒たちも父母たちもです 他でもないあなたが必要なのです あなたの人柄と開いた心と 聞く耳と尽きない思いやり 隣に腰をおろして耳を傾けてうなずき 何時間もかけていろいろと質問すること


自分たちがどれほど優れているかをまったく気付いていない子どももいます どれほど頭が良くて どんなに多くのことを語れるかを


教えてあげてください 彼らに光をあてて輝かせてください 一人ずつ接してください 皆さんが一緒にやってくれることを願います


ありがとうございました


（ 音楽 ） （ 拍手 ） 来てくれてありがとう


というのも 、 私は17年にわたって無言で過ごしたからです


その後初めて言葉を発したのはワシントンDCで アースデーの20年目の記念祭があった時でした


私の家族や友人たちが皆 、 私の話を聴きにきました


そして私は 「 来てくれてありがとう 」 と言ったのです 観客の中にいた母は飛び上がって言いました 「 あらまあ 、 ジョニーが話してる ！ 」


（ 笑い ） もしあなたが17年間何も話さなくて 母親が観客席にいたらどうなるか 、 想像してみてください


父はこう言いました 「 それはひとつの － 」 後ほど説明しましょう


でも私は別のところを見ました 自分の声がどこから来ているのかわからなかったのです


私は17年間自分の声を聞いていませんでした それで振り返って言ったのです 「 誰が私の考えを声に出しているんだ ？ 」


そしてそれは自分だとわかりました それでちょっと可笑しかったのです


それから父の姿が目に入りました － 「 あいつは本当におかしくなってる 」 と言ってました 私の旅のことをお話ししましょう


私がしてきた旅は 、 他のどんな旅にも例えられるものだと思います


だから 、 私のしてきたことは確かに普通でないことだけれど あなた方には自らの旅のことを考えてほしいのです


私の旅は1971年に始まりました ２隻のタンカーがゴールデン ・ ゲート ・ ブリッジの下で衝突して 50万ガロンの石油が湾に流れ出すのを見て


私はとても混乱しました それで車やバスなどに乗るのを一切やめることにしました


それはカリフォルニアでは大変なことです


私が住んでいたカリフォルニア州インヴァネスのポイント ・ レイズ ・ ステーションという小さなコミュニティの中では 一大事だったのです 冬になると350人ぐらいしかいないような場所だったからです － 1971年当時のことです


だから 、 私がやってきて歩き回り始めると 、 人々は 何が起きているのかを察知して


私のそばに車でやって来て言うのです 「 ジョン 、 何をしてるんだい ？ 」 私は答えました 「 環境を守るために歩いているんだ 」 すると彼らは言いました 「 いや 、 俺たちが格好悪く見えるようにするためだろう 、


俺たちを困らせるために歩いてるんだろう 」 と おそらく 、 それはある意味で当たっていました 自分が歩き始めれば皆もついてくるだろうと思っていたからです


石油の流出が起きたので 、 皆が環境汚染のことを話していました


そして私はそのことについて人々と議論に議論を重ねました


両親に電話して


「 車に乗ったり運転したりするのをやめたんだ 」 と言いました 父は言いました 「 なんで16の時にそうしなかったんだ 」 （ 笑い ） その時は環境のことを知らなかったのです


両親はフィラデルフィアにいました


私は母に言いました 「 でも僕は本当に幸せだよ 」 母は 「 もし幸せならそれを口に出さなくてもいいのよ 」 と答えました 母親というのはそういうものです


その後 、 27歳の誕生日に 、 私は決断しました たくさん議論をしてきたし たくさん話もしてきたから 、 しゃべるのをやめよう １日だけ 、 休みを取ろう


それを実行しました


朝起きて 、 何も言いませんでした


それはすごく感動的な体験だったと言わねばなりません 長い年月の中で初めて私は聴くことを始めたのです


聞こえてきたことは 、 私を混乱させました


それまで私が聴いていると思っていた時にしていたことは 他の人が何を言っていることが聞こえる程度に耳を傾け 自分はもう彼らの言わんとすることがわかったと思えば 聴くのをやめていたのです


そして心の中で先回りをして 私は自分が返す言葉を考えていました 人がまだ話しているというのに


それから私はまくし立てていたのです


それではコミュニケーションが終わってしまうだけでした


だからこの初めての日に私は本当に耳を傾けました


そして悲しくなりました それまでの長い年月 、 私は学んでいなかったことを理解したからです


私は27歳で 、 何でも知っていると思っていました


大違いでした


だから私はもう1日聴くのを続けてみようと思いました そしてもう１日 、 もう１日と ついには １年間無言でいようと心に決めました 聴くことでより多くを学ぶようになり 、 さらに多くを学ばねばならなかったからです


１年の間何も話さないでいよう そして来年の誕生日に自分が何を学んだのかを見直そう それからまた話し始めればいいと思っていました


それが17年間続いたのです


その17年の間 、 私は歩き 、 バンジョーを弾きました 絵を描いたり日記を記したり 本を読んで環境のことを学ぼうとしたりもしました


学校に行こうと思い立ち 、 実行しました


歩いてオレゴンのアッシュランドに行きました 環境学の学位コースを持つ学校があったからです


たったの500マイルでした


学生課に行って － 何だ 、 何だ 、 何だ ？


私は新聞の切り抜きを持っていました


本当に君はこの学校に通いたいの ？


もしかして … ?


君のために特別のプログラムを用意しよう


それからの２年で 私は最初の学位 － 学士号を得て卒業しました


父がやって来ました とても喜んでいました


父は言いました 「 お前のことを本当に誇りに思う でもその学位で何をしようとしてるんだ ？


お前は車にも乗らないししゃべりもしない そういうことをしていかなくちゃならないんだ 」 （ 笑い ） 私は肩をすくめて 、 再びリュックを背負い 歩き始めました


ワシントン州のポート ・ タウンゼントまでずっと歩いて行きました そこで木造の船を造り ピュゼット湾を巡りました ワシントン州を横断して 、 アイダホを通り 、 モンタナ州のミズーラに行きました


その２年前 、 モンタナ大学に手紙を書いて 大学に通いたいと伝えていました


大体２年後ぐらいに行きますと言っておいたのです


（ 笑い ） ２年後 、 私はそこにいました そして大学の人たちは － この話をしているのは 、 彼らが本当に私を手助けしてくれたからです


モンタナでのことは２つ話さなくてはいけません


まず 、 私は全くお金を持っていませんでした － この仕草を私は幾度も使いました


大学の人たちは言ってくれました 「 その点は心配しなくていい 」 学科のディレクターは 「 明日また来なさい 」 と言いました 彼は私に150ドルくれて 、 「 １単位分だけ登録しなさい


南アメリカに行くつもりなんだろう ？ 」 と言ったのです 私は答えました － 川や湖 、 水理学のシステム 、 南アメリカ


それで私は登録したのです


ディレクターが戻って来て言いました 「 ジョン 、 OKだ 君は１単位分登録したから 、 オフィスの鍵も持てるし 、 大学への入学資格もある － 入学資格もあるから図書館が使える


私たちは 全ての教授に君の授業参加を認めてもらうつもりだ


彼らは君の成績を取っておいてくれるだろう 残りの授業料を調達する方法を見つけたら 君はそのクラスに登録できる そして成績がつく 」 普通大学院ではそんなことはしてくれません


この話をしたのは 、 彼らが本当に私のことを助けたがっていたからです


彼らは私が本当に環境に興味を持っているのを知りました そして私の手助けをしようとしてくれたのです


その頃 、 私は話すことなしにクラスで教えていました


初めて教室に入って行った時 、 13人の学生がいました


私の身振りを通訳してくれる友人の助けを借りて 私は自分の名前がジョン ・ フランシスで 、 世界を歩き回っていて 、 自分は言葉を話さず 、 友人がここで通訳してくれるのは これが最後だと説明しました


学生たちは皆座っていましたが茫然としてしまいました －


（ 笑い ） 彼らが時間割を探して いつになれば外に出られるのかを見ているのがわかりました


彼らはそのクラスを私と一緒に取らなければなりませんでした


２週間後 、 皆が私たちのクラスに入ろうとしました


私はそのクラスでいろいろ学びました － 私がこんなことをすると 、


学生たちは皆で集まって 、 先生は何を言おうとしてるんだ ？ わからないよ 彼は森の皆伐のことを話してるんじゃないの そうだ 、 皆伐だ


いや 、 ちがうよ あれは皆伐じゃないよ 先生は手引きのこぎりを使ってる


そうだ それじゃ皆伐はできないな


いや 、 できるさ


そうじゃなくて 、 先生は森林の選択管理について話してるんだと思うよ


それはディスカッションのクラスで 、 私たちは議論をしていました


私は議論からは身を引き 、 乱闘にならないようにだけは気を配っていました


私が学んだのは 、 時折私が身振りをすると 学生たちは私が全く意図していなかったけれどそうすべきだったことに ついて話をするということでした


もし教師をしている人が教えている時に 自らが学んでいないのなら 多分あまり上手に教えていないのです


私はそうやって過ごしました


父がやってきて私の卒業を見届けました もちろん 、 私はもてなしました 父は言いました 「 お前のことを本当に誇りに思う でも － 」 何が起きたかはご存知ですね 父は 「 車に乗ったり運転したり話をしたりしなくちゃいけないよ


修士号を持って何をするつもりなんだい ？ 」 と言いました 私は肩をすくめ 、 リュックを持って ウィスコンシン大学に行きました


そこで２年間過ごし 、 石油の流出についての論文を書きました


誰もそんなことには興味を持っていませんでした


でもあの事件が起きたのです － エクソン ・ バルデス号の石油流出事故です


アメリカで石油の流出を研究していたのは私だけでした


また父がやってきました


「 息子よ お前がどうやっていくのかわからない お前は車に乗らないし 、 話もしない


姉は 、 お前を放っておくようと言っている お前は何も言わない時の方が ずっと良くやっているようだから 」 （ 笑い ） 私はまたリュックを背負い 、


バンジョーを持って東海岸までずっと歩き 、 足を大西洋に入れました － ７年と１日かかって 、 私はアメリカを歩いて横断したのです


そして1990年のアースデイで 、 アースデイの20年目の記念祭で 、 私は話し始めました


「 来てくれてありがとう 」 と言ったのです なぜなら 、 森で木が倒れるように 、 もし誰も聞く人がいなければ本当に音を立てたかどうかわからないからです


私はあなた方や私の家族に感謝しています 私の話を聴きに来てくれたのですから


それがコミュニケーションです


彼らはまた私に聴くことについて教えてくれました － 彼らが私のことを聴いてくれたからです


沈黙から生まれてきたのはそういうものでした お互いに耳を傾けることです


本当に 、 とても重要です － 私たちはお互いに聴かねばなりません


私の旅は続きました


父は言いました 「 それは 、 ひとつの 」 でも私はまだその先は言わせませんでした


私は沿岸警備隊で働き 、 国連の親善大使になりました


私はアメリカの規制を書きました 石油の流出についての規制です


20年前 、 もし誰かが私に 「 ジョン 、 君は本当に変化を起こしたいのかい ？ 」 と聞いたなら


「 その通り 変化を起こしたいよ 」 と答えたでしょう


彼は言うのです 「 ただ東に歩き始めるんだ 車から降りてただ東に歩くんだ 」 そして私が少し歩いたところで 、 また言うのです 「 そうだ 、 話すのもやめるんだ 」 （ 笑い ） 「 君は変化を生み出せるだろう 」


どうしてでしょう 、 何故なのでしょう ？


どうして歩くことや話さないことといった単純なことが 変化を生み出したのでしょう ？


沿岸警備隊での日々は本当に良いものでした


そしてその後 － 私は１年しか働きませんでした － 私は思いました 「 もう十分だ これをするのは１年で十分だ 」 私はヨットに乗り 、 カリブ海に下って すべての島々を歩き回り 、 ベネズエラに行きました


そうだ 、 一番大切なことを忘れていました なぜ私が話を始めたのかということです そのことを言わなければなりません


私が話を始めたのは環境について学んだからです


私は環境を公式なレベルで学びました でも非公式なレベルもあったのです


そしてその非公式なレベルで － 私は人々のことや自分たちが何をどのようにしているのかを学びました


そして環境はただ木や鳥や絶滅危惧種についてのことから 私たちがお互いをどのように扱うのかということに変わったのです


もし私たちが環境であるならば 私たちがすべきことはあたりを見回し 自分たちやお互いをどのように扱っているのかを知ることだけです


それが私からのメッセージです


私はそのメッセージを伝えなければならなかったのです それで私はヨットに乗り 、 カリブ海をずっと帆走し － それは自分のヨットではありませんでした 私はそこで働いていたのです － ベネズエラについて歩き始めました


私の話の最後の部分に入ります どうやってここに来たのかという話です 今でも私は車に乗らないので


ベネズエラのエルドラドを歩き抜けてきました － 有名な刑務所の町で 悪名高くもあるところです － 何が私をそうさせたのか 、 わかりません まるで自分ではないかのようでした


私はそこにいて 、 門を歩き抜けたときに門番が私を止めて言いました 「 パスポート 、 パスポート 」 M16ライフルが私に向けられています


私は彼を見て言いました 「 パスポートだって 、 ふん 、


あんたにパスポートを見せる必要はない リュックに入ってる


私はフランシス博士で 、 国連の大使をしていて 、 世界中を歩いているんだ 」 そして私は歩き去りました


何が私にそんなことを言わせたのでしょうか ？


道はジャングルに変わりました


私は撃たれませんでした


そして私は言いました － ようやく自由になった 全能の神よ感謝します 、 私はついに自由になったのだ 、 と あれは何だったのだろうかと私は自問しました


自分の中で理解するのに100マイルかかりました 私は囚人になっていたのです


私は囚われの身で 、 逃げなければならなかったのです


私が入っていた刑務所とは 、 自分が運転もしなければ 自動車にも乗らないという事実でした


どうしてそうなったのでしょうか ？


私がそれを始めた時 、 自動車を使わないというのは とても自分に合っているように思えました


でも 、 違っていたのは 毎年誕生日に私は沈黙について自問しましたが 自分の足だけを使うという決断については自らに問いかけていなかったのです


私は自分が国連大使になるとは思ってもいませんでした


私は博士号を持つようになるとは思ってもいませんでした


私は 、 自分が抱える責任は私個人に関わることよりも広いもので 自分は変わらなくてはいけないと理解しました


それは可能なのです


私は変わらなくてはなりませんでした


でも変わることを恐れていました ただ歩くだけの人間でいることに慣れていたからです


その人間であることに慣れ切っていたので 、 やめたくありませんでした


もし変わったなら自分がどんな人間になるのかわかりませんでした


でもそうしなければならないということはわかっていました


変わらなければならないのはわかっていました それが今日この場に 来られる唯一の方法だったからです


ようやく素晴らしい場所にたどり着いたのに また別の場所に行かなければならないということが 私たちには何度も起こります


すでに到達した安心できる領域を後に残して 自分がなろうとしているところまで進まなければならないのです


あなた方がそうした次の場所に行く応援をしたいのです あなた方が囚われているかもしれない檻の中から抜け出すために それは心地よいことなのかもしれません 私たちは今何かをしなくてはいけないのだから


私たちは今変わらなくてはなりません


元副大統領は言いました 私たちは活動家にならなければならないと


もしわたしの言葉があなた方の心に響くのなら もし私の行動や私がここにいることがあなた方の心に響くのなら それを止めないで下さい


ここに来て 、 あなた方の全てが 私の心を動かしています


だから 、 世界に出て行きましょう TEDで見せあった 思いやりや愛 、 敬意を連れて行くのです それらを連れて世界に出ましょう


私たちこそが環境なのです 私たちがお互いをどう扱うかということは 環境をどう扱うかということなのです


だから 、 あなた方に来てくれてありがとうと言いたいのです ５秒間の沈黙で私の話を終えたいと思います


ありがとう


（ 拍手 ）


これから インドの最新情報をお伝えします 世界一の昼ドラ長寿番組とも言える クリケットについてです


この番組は人々の生活を支えているので 永遠に続くでしょう


昼ドラと同様に 愛 喜び 幸福 悲しみ 涙 笑い 嘘や陰謀 といった要素を持っています


そしてメロドラマ同様 聴衆の興味が変わるまで 20年ほど変わらずに続きました


こうしてクリケットは


20年を経てから 20オーバー制になりました


そして これから話すのは いかにして 小さな変化が 大変革をもたらすかということです