Nie powinni tak przegrywać .


Zawiodłem ich .


Bylem smutny i przygnębiony .


Wówczas Brennan podszedł do mnie. złapał dzwonek , którym dzwonię na znak zmiany , bądź zwołania rady ministrów , pobiegł na swoje miejsce i zadzwonił .


Wszyscy podbiegli do niego , było mnóstwo wrzasku , krzyku , machania segregatorami .


Segregatory pełne są tajnych dokumentów .


Gestykulowali , biegali dookoła .


Nie miałem pojęcia , co robią . Straciłem kontrolę .


Wchodzi dyrektor ... już straciłem pracę .


Rodzice zaglądali przez okno .


Brennan biegnie na miejsce , inni też .


Znowu dzwoni i mówi : " " Mamy ... zostało 12 sekund ... wszystkie narody świata połączyły swe kapitały


i mamy łącznie 600 miliardów dolarów .


Przekażmy je w formie darowizny najbiedniejszemu państwu .


Wówczas ich aktywa wzrosną , a my możemy wygrać .


Zgadzacie się ? " " Jest 12 sekund do końca .


Wszystkie oczy patrzą na premiera tego kraju , a on mówi : " " Tak " " . Gra jest wygrana .


Spontaniczne współczucie , które nie mogło być planowane było nieoczekiwane i nieprzewidywalne .


Każda nasza gra jest inna .


Niektóre gry dotyczą problemów społecznych , niektóre ekonomicznych .


Inne działań wojennych .


Nie próbuję zaprzeczać ich postępowania zgodnego z ludzką naturą .


Pozwalam im na to , aby przez własne doświadczenia , uczyli się bez przelewu krwi , nie czynić zła .


I dowiedzieć się , co jest właściwe na własny sposób .


Tak dzieje się w tej grze . Nauczyła mnie tak wiele , ale powiedziałbym , że jeśli tylko uczniowie wyniosą umiejętność krytycznego , bądź kreatywnego myślenia , z tej gry i wprowadzą coś dobrego na świecie , mogą nas wszystkich uratować .


Jeśli tylko .


W imieniu wszystkich moich nauczycieli , na ramionach których dziś stoję dziękuję .


( Brawa )


Chciałbym powiedzieć wam historię dzieciaka z małego miasta .


Nie znam jego imienia , ale znam historię .


Mieszka w małej wiosce w południowej Somalii ,


niedaleko Mogadiszu .


Susza wpędza mieszkańców w biedę , są na skraju klęski głodowej .


Nie pozostaje mu nic innego , jak wyruszyć do dużego miasta , stolicy Somalii , Mogadiszu .


Na miejscu nie ma żadnych możliwości , nie ma pracy , możliwości rozwoju .


W końcu ląduje w miasteczku namiotowym na przedmieściach Mogadiszu .


Mija rok , nic się nie dzieje .


Pewnego dnia spotyka mężczyznę , który zaprasza go na lunch , potem na obiad , śniadanie .


Poznaje dynamiczną grupę , pozwalają mu odsapnąć .


Dostaje trochę pieniędzy , kupuje sobie nowe ubranie , część wysyła do domu .


Poznaje młodą kobietę .


W końcu bierze ślub .


Zaczyna nowe życie .


Ma w nim cel .


Pewnego pięknego dnia w Mogadiszu , pod błękitnym , lazurowym niebem wybucha samochód pułapka .


Dzieciak z małej wioski z marzeniami o wielkim mieście był zamachowcem samobójcą , a ta dynamiczna grupa to Asz-Szabab , organizacja terrorystyczna powiązana z Al Kaidą .


Dlaczego historia chłopaka z wioski , starającego się żyć w dużym mieście , skończyła się wysadzeniem w powietrze ?


Czekał .


Cały czas czekał na jakąś możliwość . Czekał na swoją przyszłość , czekał , by ruszyć naprzód , a to była pierwsza napotkana opcja .


Jako pierwsza wyciągnęła go ze stanu , który nazywamy oczekiwaniem , marazmem .


Ta historia powtarza się w centrach miast na całym świecie .


To pozbawieni praw obywatelskich , bezrobotni młodzi z miasta , którzy wzniecają zamieszki w Johannesburgu , Londynie . Sięgają po coś innego niż oczekiwanie .


Dla młodych ta miejska obietnica , marzenia wielkiego miasta , to możliwość pracy , dostatku . Ale nie otrzymują tego dobrobytu .


Bezrobocie często jest najwyższe u młodych .


Do 2030 r. 3 na 5 ludzi z miasta będzie miało mniej niż 18 lat .


Jeśli nie weźmiemy ich pod uwagę w rozwoju miast , jeśli nie dostarczymy im możliwości , historia oczekiwania , brama do terroryzmu , przemocy , gangów będzie historią miast 2.0 .


W moim rodzinnym mieście , Mogadiszu , 70 % młodych jest bezrobotnych ,


nie ma pracy , nie uczy się .


Po prostu nie robią nic .


Miesiąc temu tam wróciłem , odwiedziłem szpital Madina , gdzie się urodziłem .


Pod podziurawionym kulami szpitalem stałem , myśląc , co by było , gdybym nie wyjechał ?


Co , gdybym został zmuszony do życia w tym stanie oczekiwania ?


Czy byłbym terrorystą ?


Nie jestem pewien odpowiedzi .


Pojechałem wtedy do Mogadiszu jako gospodarz szczytu przedsiębiorczości i zarządzania dla młodych ludzi .


Sprowadziłem 90 młodych przedsiębiorców z Somalii .


Wymienialiśmy się rozwiązaniami dla największych wyzwań z ich miasta .


Jednym z młodych mężczyzn był Aden .


Ukończył uniwersytet w Mogadiszu .


Nie było tam pracy , możliwości .


Powiedział mi , że skoro jest absolwentem uczelni , bezrobotnym i sfrustrowanym , stanowi idealny cel dla Asz-Szabab i innych organizacji terrorystycznych .


Wyszukiwali takich jak on .


Ale jego historia obrała inny tor .


W Mogadiszu największą przeszkodą w dostaniu się z A do B są drogi .


23 lata wojny domowej całkowicie zniszczyły system dróg . Najłatwiej jest poruszać się motorem . Najłatwiej jest poruszać się motorem .


Aden zauważył możliwość i ją uchwycił .


Założył firmę motocyklową .


Wynajmował motory miejscowym , których nie było stać na zakup .


Kupił 10 motorów z pomocą rodziny i przyjaciół . Jego marzenie rozwinęło się do kilkuset maszyn w ciągu 3 lat .


Czemu jego historia jest inna ?


Co sprawia , że jest inna ?


Myślę , że to jego zdolność zauważenia i wykorzystania możliwości .


To przedsiębiorczość , wierzę , że jest ona najpotężniejszą bronią na oczekiwanie .


Dodaje sił młodym , by sami kreowali możliwości ekonomiczne , których tak desperacko poszukują .


Można ich nauczyć być przedsiębiorcami .


Opowiem wam o młodzieńcu , który przyszedł na jedno z moich spotkań . Mohamed Mohamoud , kwiaciarz .


Pomagał mi szkolić młodych ludzi w przedsiębiorczości i innowacyjności , w przedsiębiorczości i innowacyjności , w tworzeniu kultury przedsiębiorczości .


To pierwszy kwiaciarz w Mogadiszu od 22 lat . Do niedawna , przed Mohamedem , żeby mieć kwiaty na ślubie , brało się plastikowe bukiety z zagranicy. brało się plastikowe bukiety z zagranicy .


Kiedy spytasz kogoś , kiedy ostatnio widział świeże kwiaty ,


wielu , którzy dorastali w trakcie wojny , powiedziałoby : " " Nigdy " " . Mohamed zobaczył możliwość .


Założył firmę projektującą ogrody i bukiety .


Założył farmę pod Mogadiszu , zaczął hodować tulipany i lilie , które były w stanie przetrwać w surowym klimacie Mogadiszu .


Zaczął dostarczać kwiaty na śluby , projektować ogrody przy domach i firmach w mieście . Teraz pracuje nad stworzeniem pierwszego od 22 lat parku w Mogadiszu .


Nie ma tam teraz żadnego parku .


Chce stworzyć przestrzeń , gdzie rodziny , młodzi ludzie , mogą przyjść , by przysłowiowo " " wąchać róże " " .


Nie hoduje niestety róż , bo potrzebują za dużo wody .


Po pierwsze trzeba zainspirować młodych . Obecność Mohameda zrobiła na uczestnikach duże wrażenie .


Nigdy nie myśleli o własnym biznesie .


Myśleli o pracy w organizacjach pozarządowych , dla rządu , ale jego historia , jego nowatorstwo wywarło na nich wielkie wrażenie .


Zmusił ich , by spojrzeli na miasto , jako miejsce pełne możliwości .


Dał im wiarę w to , że mogą być przedsiębiorcami , że mogą coś zmienić .


Pod koniec dnia przychodzili z nowatorskimi pomysłami , na różne wyzwania z ich miasta .


Przychodzili z przedsiębiorczymi rozwiązaniami na lokalne problemy .


Inspirowanie młodych ludzi i tworzenie kultury przedsiębiorczości to naprawdę duży krok , ale młodzi potrzebują też kapitału , aby ich marzenia stały się rzeczywistością .


Potrzebują porady fachowców i mentorów , którzy poprowadzą ich w rozwijaniu biznesu .


Daj młodym ludziom potrzebne zasoby , zapewnij im wsparcie , potrzebne od idei do tworzenia , a stworzysz katalizator do rozwoju miasta .


Dla mnie przedsiębiorczość to coś więcej niż założenie firmy .


To tworzenie społecznego wpływu .


Mohamed nie tylko sprzedaje kwiaty ,


on sprzedaje nadzieję .


Jego Park Pokoju , tak go nazywa , kiedy powstanie , przekształci sposób , w jaki ludzie widzą swoje miasto .


Aden zatrudnił dzieci z ulicy do pomocy przy wynajmowaniu i utrzymaniu motorów .


Dał im możliwość ucieczki od paraliżującego marazmu .


Ci młodzi przedsiębiorcy mają niebagatelny wpływ na swoje miasta .


Sugerowałbym , by skłonić młodych do przedsiębiorczości , rozwijania nowatorskich pomysłów , a będzie więcej historii o kwiatach i Parkach Pokoju , niż o samochodach pułapkach i marazmie .


Dziękuję .


( Oklaski )


OK . Nie mam pojęcia , co będziemy grać .


Nie będę w stanie wam powiedzieć dopóki to się nie stanie .


Nie zdawałem sobie sprawy , że wprowadzi nas muzyka ,


może więc zacznę od tego , co właśnie usłyszałem .


( Muzyka ) ( Brawa ) Po pierwsze , powitajmy Jamire ' go Williamsa na perkusji , ( Brawa ) Burnissa Travisa na basie , ( Brawa ) oraz Christiana Sandsa na pianinie . ( Brawa )


Estrada , czy scena , jak ją zwiemy , jest nieprawdopodobną przestrzenią


To jest miejsce święte .


Jednym z powodów tej świętości jest fakt , że nie można tu myśleć ani o przyszłości ani o przeszłości .


Żyje się w tym miejscu i tym czasie .


Trzeba ciągle podejmować decyzje , po wejściu na scenę .


Nie mieliśmy pojęcia , w jakiej tonacji będziemy grać .


W połowie przeszliśmy jakimś sposobem do piosenki pod tytułem " " Titi Boom " " . To mogło , ale nie musiało się wydarzyć .


Wszyscy słuchają , my odpowiadamy .


Nie ma czasu na planowanie .


W kwestii pomyłek : Z perspektywy muzyka jazzowego , łatwiej jest mówić o pomyłkach innych ludzi .


Z mojej perspektywy , kiedy stoję na scenie - po pierwsze , nie są to dla mnie pomyłki .


Jedyny błąd leży w tym , że nie jestem w stanie zrozumieć co dokładnie zrobił ktoś inny .


Każda " " pomyłka " " w jazzie to możliwość .


Ciężko jest nawet opisać czym byłaby zła nuta .


Na przykład , gdybyśmy zagrali paletę , która brzmiałaby tak ...


( Muzyka ) A Christian zagrałby nutę - zagraj F. ( Muzyka )


Jak słyszycie , te nuty brzmią dobrze w tej palecie .


Jeśli zagrałby E.


One wszystkie leżą wewnątrz tej szerokiej emocjonalnej palety , którą się posługujemy .


Jeśli jednak zagra F # ( Dysonans ) Dla większości osób , zabrzmi to jak pomyłka .


Zobrazuję wam to , zagramy tylko przez chwilę .


I zagramy tę paletę .


W pewnym momencie Christian wprowadzi tę nutę ,


a my na nią nie zareagujemy .


Wprowadzi ją na chwilę , po czym ja przerwę i coś wam opowiem .


Zobaczymy , co się stanie , gdy zagramy tę paletę .


( Muzyka ) Ktoś mógłby postrzegać to jako pomyłkę .


Ja powiedziałbym , że to błąd tylko dlatego , że my na tą nutę nie zareagowaliśmy .


To była stracona szansa .


To jest nieprzewidywalne . Namalujemy tę paletę jeszcze raz .


On zagra tę nutę . Nie wiem , jak zareagujemy , ale coś się zmieni .


Zaakceptujemy jego pomysł , lub nie .


( Muzyka ) Jak słyszeliście , zagrał tę nutę .


A ja stworzyłem do niej melodię .


Perkusja też zabrzmiała inaczej .


Było bardziej rytmicznie , bardziej intensywnie w reakcji na moją odpowiedź .


Nie ma więc błędu .


Jest , jeśli nie jestem świadomy , jeśli żaden z muzyków nie jest świadomy i nie akceptuje drugiego członka zespołu na tyle , by rozwinąć jego pomysł - jeśli stopujemy kreatywność .


A więc jazz - ta scena jest absolutnie fantastyczna -


- jest to bardzo oczyszczające doświadczenie .


I wiem , że to opinia nas wszystkich , że to doceniamy .


Wiemy , że możliwość wejścia na scenę i grania , jest błogosławieństwem .


Jak to się odnosi do ekonomii behawioralnej ?


Jako stereotypowi jazzmani , nie mamy dobrej relacji z finansami .


( Śmiech ) Chciałbym tylko zaznaczyć , jak sobie z tym radzimy .


Istotną cechą naszej pracy jest , że nie zarządzamy w skali mikro .


Są osoby , które to robią .


Ale to prowadzi do ograniczania możliwości artystycznych .


Jeśli podyktuję zespołowi , co chcę zagrać i w jakim kierunku chcę iść , i po prostu w to wskoczę ...


Gotowi ? Zagrajmy chwilę .


Raz , dwa . Raz , dwa , trzy , cztery .


( Muzyka ) To było chaotyczne , bo forsowałem swoje pomysły .


Mówię im " " Chodźcie w tą stronę " " . Jeśli chcę , żeby muzyka poszła w pewną stronę , najlepszym sposobem jest słuchać .


To jest nauka słuchania .


Bardziej chodzi o to , co odbieram , niż o to , co mogę zagrać .


Więc jeśli chcę , żeby muzyka osiągnęła pewne zagęszczenie , najważniejsza jest cierpliwość – wsłuchiwanie się i czerpanie z tego , co dzieje się wokół .


Kiedy to robisz , angażujesz i inspirujesz resztę zespołu , oni dają ci więcej , a napięcie stopniowo narasta .


Posłuchajcie . Raz , dwa . Raz , dwa , trzy , cztery .


( Muzyka ) Kiedy wykorzystuję ich pomysły , jest zupełnie inaczej .


Jest bardziej organicznie , szczegółowo .


Nie chodzi o forsowanie wałasnej wizji .


Chodzi o bycie tu , w tej chwili , akceptowanie siebie wzajemnie i pozwalanie na przepływ kreatywności .


Dziękuję .


( Brawa )


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ prelekcji nie było online ;


_ _ NULL _ _ pełnym nagrań DVD , _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ i poruszył temat kryzysu klimatycznego .


_ _ NULL _ _ ponieważ pozostało mi tylko 18 minut .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ ( Śmiech ) _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ Jeśli ktoś w to nie wierzy to powinien częściej wychodzić z domu .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ musimy go zwalczać z tą samą determinacją .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ jak to zauważyli moi przedmówców , _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ i czy w ogóle je ma .


wyróżnił dwa rodzaje ludzi na świecie : _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Gdy powiesz żeby przestali pracować , nie rozumieją . _ _ NULL _ _


( Brawa ) Największym wyzwaniem jest


_ _ NULL _ _ jest tyrania zdrowego rozsądku ,


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ ( Śmiech )


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Musimy się wyzwolić a uratujemy nasz kraj . " " To słowo , " " wyzwolić się " " , _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ które uznajemy za oczywiste , _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ podnieście ręce jeśli nosicie zegarek .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ " Ma wiele funkcji . " _ _ NULL _ _


W edukacji też tak jest .


Każdy mówca TED implikuje , _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ " Od zawsze . "


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Był taki jeden nauczyciel ,


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ i nie powinienem go marnować . " " _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ " Teraz może lepiej o mnie myśli . " _ _ NULL _ _ ( Brawa ) _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ a nie jednym jego rodzaju .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ leży zmiana postrzegania


_ _ NULL _ _ natknąłem się na twierdzenie , _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


( Brawa ) _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ by dostać się do przedszkola , _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ ( Brawa ) _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ w tym samym czasie kiedy Eric Clapton dostał swoją .


Jeśli robi się coś co się kocha , _ _ NULL _ _


Rozkwit nie jest _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ bazujące na indywidualnym trybie nauczania .


_ _ NULL _ _ są ludzie reprezentujący sobą multimedialne i internetowe .


_ _ NULL _ _ w połączeniu z utalentowanymi nauczycielami , _ _ NULL _ _


Napisał go dla swojej miłości _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Chce powiedzieć , że naprawdę , po tych wszystkich wspaniałych przemówieniach i pomysłach , o których tu mówiono , jestem w niezręcznej sytuacji : bo będę mówić o telewizji .


Większość z nas ogląda telewizję .


Lubimy ją . Lubimy niektóre programy .


Tu w Stanach Zjednoczonych , ludzie kochają telewizję .


Statystyczny Amerykanin spędza przed telewizorem prawie pięć godzin dziennie .


Okej ?


Tak się składa , że aktualnie żyję z pracy w telewizji , więc dla mnie jest to dobra wiadomość .


Jednak wielu ludzi nie lubi telewizji aż tak bardzo .


De facto krytykują ją .


Wymyślają jej od głupich , albo i gorzej , proszę mi wierzyć .


Kiedy dorastałam , moja matka nazywała telewizję " " durnym pudłem " " . Jestem tu dziś , nie po to żeby debatować o tym czy isntnieje coś takiego jak dobra czy zła telewizja . Jestem tu po to , by powiedzieć wam , że wierzę w to , że telewizja ma świadomość .


Dlaczego wierzę , że telewizja ma świadomość ? Dlatego , że jestem przekonana o tym , że telewizja bezpośrednio odzwierciedla moralne , polityczne , społeczne i emocjonalne potrzeby naszego narodu . Telewizja rozpowszechnia ideały naszego systemu wartości .


Wszystkie te cechy są jak najbardziej ludzkie i składają się na to co nazywamy świadomością .


Nie będziemy rozmawiać dziś o dobrej czy złej telewizji .


Będziemy rozmawiać o telewizji popularnej .


Będziemy rozmawiać o programach z pierwszej dziesiątki programów według statystyk Nielsena z okresu pięćdziesięciu lat .


W jaki sposób statystyki Nielsena odzwierciedlają nie tylko to , o czym już słyszeliśmy , czyli co składa się na naszą kolektywną ideę społecznej podświadomości , lecz jak te statystycznie najczęściej oglądane programy z okresu pięćdziesięciu lat odzwierciedlają ideę naszej społecznej śwadomości ?


Jak z czasem telewizja ewoluuje i co świadczy to o naszym społeczeństwie ?


Mówiąc o ewolucji , z podstaw biologii pewnie pamiętacie , że królestwem zwierząt , do którego i ludzie należą , rządzą cztery pierwotne instynkty .


Mamy głód , seks , władzę , oraz potrzebę posiadania .


Jako ludzie , ważne byśmy pamiętali , że z czasem rozwinęliśmy się , dzięki ewolucji nauczyliśmy się hamować czy poskramiać te podstawowe instynkty zwierzęce .


Umiemy śmiać się i płakać .


Odczuwamy podziw i współczujemy .


Jest to coś , co odróżnia nas od reszty królestwa zwierzęcego .


Kolejną cechą , która charakteryzuje ludzi jest to , że uwielbiamy być zabawiani .


Uwielbiamy oglądać telewizję .


Wyraźnie odróżnia nas to od reszty królestwa zwierzęcego .


Zwierzęta może i uwielbiają sie bawić , ale nie lubią oglądać .


Założyłam sobie , że odkryję , co stoi za tym , jakże ludzkim , związkiem między programami telewizyjnymi a ludzką świadomością .


Dlaczego rozywka telewizyjna rozwinęła się w taki , a nie inny sposób ?


Myśląc o tym , wyobrażam sobie animowanego diabełka i anioła siedzących nam na ramieniu .


Czy telewizja spełnia tę samą funkcję co świadomość , która jednocześnie kusi i wynagradza ?


W przygotowaniu odpowiedzi na to pytanie przeprowadziliśmy badanie .


Cofnęliśmy się o pięćdziesiąt lat do telewizji z przełomu 59 / 60 roku . Przeanalizowaliśmy programy


z pierwszej 20 najpopularniejszych programów według Nielsena . Każdy rok , pięćdziesiąt lat — w sumie tysiąc programów .


Przepytaliśmy ponad 3000 osób — prawie 3600 — w wieku od 18 do 70 roku życia . Zapytaliśmy ich , jakie emocje wzbudziły w nich te programy .


" " Jak czułeś się , oglądając te programy ? " "


" Czy wzbudziły w Tobie niejednoznaczne uczucia ? "


" Czy zbulwersowały cię ? Roześmiały ? "


" Jakie miało to dla Ciebie znaczenie ? "


Zwracam się do publiczności na całym świecie : chcę podkreślić , że badanie było przeprowadzone na rynku amerykańskim .


Ale jak widzicie te stany emocjonalne są jak najbardziej uniwersalne .


I faktem jest , że ponad 80 procent najbardziej popularnych amerykańskich seriali jest pokazywanych na całym świecie .


Dlatego wierzę , że widownia na całym świecie może odnieść się do tych danych .


Dwa podziękowania przed pierwszym pokazem slajdów informacyjnych . Za insirację , do tego by choć pomyśleć o idei świadomości i o jej wpływie na nasze codzienne życie , dziękuję legendarnemu rabinowi Jackowi Stern .


Za umożliwienie mi sposobu zaprezentowania danych , chcę podziękować wielkiej gwieździe społeczności TED , Hansowi Rosling , którego wykład pewnie właśnie zobaczyliście .


Zaczynamy .


Widzicie tu dane z okresu między 1960 a 2010 rokiem , czyli pięćdziesiąt lat , które wzięliśmy pod uwagę w badaniu .


Zaczniemy od dwóch rzeczy — od stanu zainsporowania i stanu moralnej dwuznaczności . Na potrzeby tego badania , jako inspirację zdefiniowaliśmy programy telewizyjne , które podnoszą na duchu i powodują , że postrzegamy świat bardziej pozytywnie .


Programy moralnej dwuznaczności , są to te , w których trudno jest odróżnić dobro od zła .


Od początku , jak widzać w 1960 , inspiracja jest na wysokim poziomie .


Była powodem , dla którego oglądaliśmy TV .


Dwuznaczność moralna idzie w górę .


U schyłku lat sześćdziesiątych wzbija się moralna dwuznaczność , a pozycja inspiracji jakby słabnie .


Dlaczego ?


Mieliśmy Kryzys Kubański , zastrzelono JFK , Ruch na Rzecz Obrony Praw Obywatelskich , zamieszki na tle rasowym , Wojna w Wietnamie , zastrzelono Martina Luthera Kinga , zastrzelono Bobbiego Kennediego , Afera Watergate .


Prosze zobaczyć co się stało .


W 1970 inspiracja spada na łeb na szyję .


Moralna dwuznaczność wybija się .


Krzyżują się , Ale na stanowisku prezydenta zasiada telegeniczny Ronald Regan .


pozycja [ inspiracji ] poprawia się ,


ale prosze spojrzeć , nie udaje się jej . AIDS , Afera Iran-Contras , Katastrofa promu Challenger , Czarnobyl .


Moralna dwuznaczność staje się myślą przewodnią w telewizji - od 1990 przez następne 20 lat .


Proszę się temu przyjrzeć .


Ten wykres pokazuje bardzo podobny trend .


W tym przypadku jest to jednak ukojenie - czerwony pęcherzyk na wykresie — komentarz społeczny i satyra — na niebiesko i na zielono .


W tym czasie w telewizji pokazywano " " Bonanzę " " , " " Gunsmoke " " , " " Andy Griffith " " , pokrzepujące programy rodzinne .


Otucha ma się dobrze .


Satyra zaczyna się wzbijać


Komentarz społeczny niespodziewanie idzie w górę .


Proszę spojrzeć co się dzieje w 1969 roku .


Otucha , satyra i komentarz społeczny toczą walkę o pozycję nie tylko w społeczeństwie . Dwa programy miały wówczas ugruntowaną pozycję — " " Gunsmoke " " i " " Gomer Pyle " " . W 1969 były na drugiej i trzeciej pozycji najczęściej oglądanych programów .


Co było numerem jeden ?


Hiposowski program będący satyrą na społeczeństwo " " Rowan and Martin ' s Laugh-In " " .


Pokazywano je w tym samym czasie .


Widzowie zareagowali dramatycznie .


Proszę spojrzeć jak satyra wybiła się w 1966 na wyższą pozycję .


W języku branżowym mówi się czasem o przełomowym sukcesie . Co to znaczy ?


Znaczy to , że w sezonie telewizyjnym w 1966 roku show " " Smothers Brothers " " pojawił sie z nikąd .


Był pierwszym programem , który zezwolił widzom na wyrażanie opinii . " " Mój Boże , mogę powiedzieć głośno co myślę o Wojnie w Wietnamie ? o prezydencie ? W telewizji ? " " To mamy na myśli mówiąc przełomowy sukces .


Podobnie jak na poprzednim wykresie , proszę zobaczyć co się stało .


W 1970 pożądek zostaje odwrócony do góry nogami .


Otucha nie jest już powodem , dla którego oglądamy telewizję .


Komentarz społeczny oraz satyra idą w górę przez cały okres lat siedemdziesiątych .


Proszę spojrzeć .


Do kogo należą lata siedemdziesiąte ? Do Normana Lear .


Mieliśmy programy takie jak " " All in the Family " " , " " Sanford i Syn " " i ten , który najbardziej przypodobał się publiczności , a był w czołowej dziesiątce przez cały okres lat siedemdziesiątych , " " MAS * H " " .


Zaobserwowaliśmy , że przez całe pięćdziesiąt lat , które wzięliśmy pod uwagę w naszym badaniu , siedem z dziesięciu programów , które najczęściej oceniano jako satyryczne , emitowano podczas Wojny w Wietnamie . Pięć z czołowej dziesiątki za czasów administracji Nixona .


Wystarczyła jedna generacja , 20 lat , a zdaliśmy sobie sprawę : Zadziwiające , to telewizja tak może ?


Może wywołać takie uczucia ?


Może nas zmienić ?


Moi drodzy , mądra publiczności , pragnę podkreślić , że spece od technologii cyfrowej nie są autorami burzenia porządku na ryknu .


Archie Bunker dostał kopa w tyłek , tak jak i reszta z nas , czterdzieści lat temu .


Szybko pokażę wam jeszcze jeden wykres . Kolejne gatunki to fantasy i fikcja , czyli programy , które zdefiniowaliśmy jako " te które odrywają mnie od życia codziennego " i " " powodują że czuję się lepiej " " . Przedstawiliśmy je względem czerwonej kropki , czyli bezrobocia , zgodnie z danymi Departamentu Pracy .


Zobaczycie , że za każdym razem , kiedy fantazja i fikcja idą w górę , pozycja bezrobocia na wykresie rośnie .


Czy chcemy oglądać programy o tych co oszczędzają pieniądze i są bezrobotni ?


Nie . W latach siedemdziesiątych serial " " The Bionic Woman " " był najpoularniejszym programem , w 1973 wybił się do czołowej dziesiątki , zaraz za nim uplasowaly się " " Six Million-Dollar Man " " i " " Aiołki Charliego " " . Kolejne wzbicie się w górę w latach osiemdziesiątych to wzrost oglądalność programów o kontroli i władzy .


Co to za programy ?


To programy o czarujących i bogatych .


" " Dallas " " , " " Fantasy Island " " .


Jest to niesamowite odzwierceidlenie naszej narodowej mentalności podparte faktami i podstawowym danym o bezrobociu .


Dotarliśmy do mojego ulubionego wykresu , które dokumentuje ostatnie dwadzieścia lat .


Niezależnie od tego czy pracujecie w tej samej branży co ja , na pawno słyszeliście lub czytaliście o schyłku seriali nagrywanych trzema kamerami , na rzecz programów typu reality show .


Jak mówimy w branży krzyżyk oznacza odwrócenie pożądku .


Lata dziewięćdziesiąte - duże pęcherzyki dobrego nastroju — ogladamy " " Przyjaciół " " , " " Fraisera " " , " " Zdrówko " " , " " Seinifield " " . Wszystko gra , bezrobocie jest niskie .


Ale proszę spojrzeć : krzyżyk oznacza odwrócenie pożądku .


W 2001 , we wrześniowym sezonie telewizyjnym w 2001 dowcip , raz na zawsze , ustępuje opinii .


A czemu by nie ?


W roku 2000 o wynikach wyborów prezydenckich zadecydował Sąd Najwyższy .


Pękła technologiczna bańka .


Miał miejsce Zamach z 11 września .


Wąglik na stałe wszedł do języka .


Proszę spojrzeć co stało sie poźniej .


Na przełomie wieków Internet odnosi sukces , reality show zadomawiają się na dobre .


Co ludzie chcą oglądać w telewizji ?


Wydawałoby się , że coś o zemście , lub nostalgii .


Przytul mnie , mój świat się rozpada .


Nie , chcą osądu .


Mogę zadecydować o tym , czy opuścisz wyspę .


Mogę zadecydować , czy córka Sary Palin nadal będzie tańczyła .


Mogę zadecydować kto wygra Amerykańskiego Idola . Jesteś zwolniony .


Wspaniale , prawda ?


Są radykalnie inne od czysto rozrywkowych programów , które mamy w telewizji od pięćdziesięciu lat . Od czego zaczęłam ? Zostaje jeden pierwotny instynkt .


Jesteśmy zwierzętami , potrzebujemy mam .


Nie było dziesięciolecia w telewizji bez stanowczej , dominującej telewizyjnej matki .


W latach pięćdziesiątych mieliśmy June Cleever w " " Leave it to beaver " " , pierwowzorze programów przynoszących pocieceszenie . Luci Ball rozśmieszała nas podnosząc jenocześnie świadomość społeczną w latach 60 .


Maude Findlay to typowy przykład parodii z lat siedemdziesiątych , która zmagała się z takimi problemami jak aborcja , rozwód czy nawet meopauza na antenie telewizji .


W latach osiemdziesiątych oglądaliśmy pierwszą kocicę w osobie Alexis Carrington .


Murphy Rrown objęła urząd wiceprezydenta jednocześnie decydując się na samotne macierzyństwo .


Matką tej ery jest Bree Van de Kamp .


Nie wiem czy ta kobieta to diablica czy anioł , który podszeptuje naszej świadomości , siedząc na ramionach telewizji . Ale wiem , że uwielbiam tę postać bezwarunkowo .


Zwracam się do wszystkich was , kobiet TEDwomen , mężczyzn TEDwomen , widzów TEDwomen na całym świecie . Dziekuję za uwagę i wysłuchanie mojej ideii o świadomosci telewizji .


Pozwolę sobie podziękować też wspaniałym twórcom , którzy wstają każdego poranka , by mówić o swoich pomysłach na naszych ekranach , przez cały okres historii telewizji .


Dają im życie na antenie , z pewnoscią , ale wy jako widzowie poprzez zbiorową świadomość społeczną , dajecie im życie , na długi okres czasu , moc , albo i nie .


Dziekuję bardzo .


( Oklaski )


Wszyscy wiemy że sieć WWW całkowicie odmieniła pojęcie publikacji , przekazu transmisji , komercyjności i więzi społecznych , ale skąd się wzięła ?


Zacytuję trzech ludzi : Vannevara Busha , Douga Engelbarta i Tima Bernersa-Lee .


Zacznijmy od jednego z nich .


To Vannevar Bush .


Vannevar Bush był głównym doradcą naukowym rządu USA podczas wojny .


W 1945 roku opublikował on artykuł w magazynie Atlantic Monthly .


Artykuł zatytułowany był " " Tak jak myślałem . " " Vannevar Bush przekazał nam , że sposób w jaki korzystamy z informacji jest zły .


Nie działamy na zasadach biblioteki , systemu katalogowania i tym podobnych .


Mózg działa na zasadzie skojarzeń .


Mając w głowie jedną rzecz , automatycznie mózg odszukuje kolejną .


Sposób w jaki informacje są przechowywane uniemożliwia nam śledzenie co dokładnie się dzieje .


Zaproponował on maszynę , którą nazwał memex .


Memex mógł łączyć jedną cząstkę , z inną powiązaną ze sobą i tak dalej .


To było w 1945 roku .


Komputery były wtedy maszynami dla wojska używanymi do łamania kodów .


Nikt o nich nie wiedział zbyt wiele .


Tak więc to było przed wynalezieniem komputera .


A on zaproponował maszynę memex .


Miał tym samym platformę , gdzie można było łączyć informacje między sobą i wywoływać je według własnego upodobania .


Idąc dalej , jednym z gości którzy przeczytali ten artykuł był Doug Engelbart , który był oficerem Sił Powietrznych USA .


Czytał go w ich bibliotece na Dalekim Wschodzie .


Tak go ten artykuł zainspirował , że zmienił resztę jego życia .


W pierwszej połowie lat 60-tych , był w stanie tego dokonać , gdy pracował w Laboratorium Badawczym Stanford w Kalifornii .


Zbudował system .


System miał służyć poszerzeniu ludzkiej inteligencji .


Przeczuwając to , do czego współczesny Świat dojdzie , do obliczeń w chmurze i programów na żądanie , nazwał swój system NLS skrót od oN-Line System .


To jest Doug Engelbart .


Robił prezentacje na Jesiennej Konferencji Połączonych Komputerów w 1968 roku .


Pokazał on ... usiadł na scenie w ten sposób i zademonstrował swój system .


Miał mikrofon zza ucha , taki jak ja .


I uruchomił ten system .


Możecie zobaczyć , że on pracował z dokumentami i grafiką i tym podobnymi .


Odpalił to wszystko na takiej platformie z klawiaturą z pięcioma klawiszami i pierwszą na świecie myszką , którą zaprojektował specjalnie na ten system .


Stąd właśnie wzięła się myszka .


Problem z systemem Douga Engelbarta polegał na tym , że komputery w tamtych czasach kosztowały kilka milionów funtów .


Posiadanie komputera osobistego za kilka milionów funtów było jak posiadanie odrzutowca , niezbyt praktyczne .


Ale w latach 80-tych , gdy komputery osobiste stały się czymś normalnym , znalazło się zastosowania dla tego typu systemów w komputerach .


Moja firma , OWL stworzyła system nazwany Guide for the Apple Macintosh .


I zaprezentowaliśmy pierwszy na świecie system hipertekstowy .


To zapoczątkowało całą lawinę .


Apple przedstawiło HyperCard i narobili wokół tego mnóstwo szumu .


W dniu premiery w Wall Street Journal ukazał się 12 stronicowy dodatek o tym .


Pojawiało się na okładkach magazynów .


Magazyny Byte i Communications at the ACM miały specjalne wydania poświęcone hipertekstowi .


Stworzyliśmy wersję na komputery PC oraz na Macintoshe .


Nasza pecetowa wersja stała się dość wiekowa .


Oto parę przykładów działania tego systemu w latach 80-tych .


Mogliśmy przesyłać dokumenty , mogliśmy to robić przez sieć .


Stworzyliśmy ten system tak , że miał on znaczniki przypominające html .


Nazwaliśmy go hml : hypertext markup language .


System był w stanie prowadzić ogromne dokumentacje systemów przez sieć .


Pokazałem ten system na targach w Wersalu pod Paryżem pod koniec listopada 1990 roku .


Podszedł do mnie miły młodzieniec , Tim Berners-Lee który powiedział , " " To ty jesteś Ian Ritchie ? , odpowiedziałem " " Tak " " . A on do mnie , " " Musimy pogadać " " . Opowiedział mi o swojej propozycji systemu World Wide Web .


Pomyślałem sobie , że to ma prowokującą nazwę , tym bardziej że cały system działał na jednym komputerze w jego biurze .


Ale on był kompletnie przekonany że World Wide Web pewnego dnia obejmie cały Świat .


Próbował mnie przekonać , żebym napisał pod to przeglądarkę , ponieważ jego system nie miał grafiki , fontów , layoutów , niczego ; zwykły tekst .


Pomyślałem , cóż , interesujące , ale gość z CERNu , po prostu tego nie zrobi .


Tak więc nie zrobiliśmy tego .


Po paru latach społeczność hipertekstowa też go nie rozpoznawała .


W 1992 roku , jego przemowa została odrzucona na Konferencję Hipertekstu .


W 1993 roku odbyła się konferencja w Seattle na której Marc Andreessen zademonstrował swoją małą przeglądarkę WWW .


Zobaczyłem to i pomyślałem , że to jest to .


Rok później , w 1994 mieliśmy konferencję tutaj w Edynburgu i nie miałem nic przeciwko , żeby Tim Berners-Lee był głównym mówcą .


Dzięki temu znalazłem się w nieco wyszukanym towarzystwie .


Był tam gość imieniem Dick Rowe , który pracował w wytwórni Decca Records i odrzucił propozycję The Beatles .


Był też tam Gary Kildall , który poszedł latać swoim samolotem gdy IBM zaczęło poszukiwać systemu operacyjnego dla IBM PC , ponieważ go nie było , ludzie z IBM poszli do Billa Gatesa .


I 12 publicystów którzy skrytykowali Harry ' ego Pottera J.K. Rowling .


Z drugiej strony , jest też Marc Andreessen który napisał pierwszą przeglądarkę do World Wide Web .


Na podstawie magazynu Fortune , jest w posiadaniu 700 milionów dolarów .


Ale czy jest szczęśliwy ?


( Śmiech ) ( Aplauz )


W 1994 roku , weszłam do więzienia w Kambodży , spotkałam dwunastolatka , który był torturowany i odmówiono mu dostępu do prawnika .


Patrząc mu w oczy , uświadomiłam sobie , że pisząc setki listów w imieniu więźniów politycznych , nigdy nie napisałabym listu dla niego , ponieważ nie był 12-letnim chłopcem , który zrobił coś ważnego dla innych .


Nie był więźniem politycznym .


Był dwunastolatkiem , który ukradł rower .


Również uświadomiłam sobie wtedy , że nie tylko w Kambodży , ale w 113 krajach rozwijających się stosowane są tortury , 93 państwa spośród nich uchwaliły prawa , mówiące , że masz prawo do adwokata i masz prawo nie być torturowanym .


I zdałam sobie sprawę , że powstała niesamowita możliwość dla nas , jako światowej społeczności , by wspólnie zakazać stosowania tortur , jako narzędzia śledczego .


Często myślimy o torturach jako o torturach politycznych lub zarezerwowanych tylko dla najgorszych , ale w praktyce , 95 % tortur w dzisiejszych czasach , stosowanych jest akurat nie w przypadku więźniów politycznych .


Stosuje się je w przypadku ludzi w niedziałających systemach prawnych , i niestety , ponieważ tortury są najtańszą formą dochodzenia - są tańsze od systemu prawnego , tańsze od adwokata i wczesnego dostępu do niego - tak najczęściej właśnie się dzieje .


Wierzę , że w dzisiejszych czasach , mamy możliwość , jako światowa społeczność , podjąć decyzję , by zebrać się i jeszcze za naszego życia skończyć z torturami wykorzystywanymi w śledztwach , ale wymaga to trzech rzeczy .


Po pierwsze , szkolenie , upoważnienie i światowa siatka obrońców .


Po drugie , upewnienie się , że istnieje ciągły wczesny dostęp do prawnika .


I po trzecie , poświęcenie .


Więc w 2000 roku , zaczęłam zastanawiać się , czy połączyliśmy siły ?


Czy możemy coś zrobić dla tych 93 państw ?


I założyłam organizację International Bridges to Justice , która ma konkretny cel - zaprzestanie tortur podczas śledztw i wdrożenie właściwych procedur prawnych w 93 krajach , umieszczając wyszkolonych prawników na posterunkach policji i na salach sądowych .


Pierwsze doświadczenia mam z Kambodży , pamiętam , że wtedy , w 1994 roku , było w kraju nadal mniej niż w 1994 roku , było w kraju nadal mniej niż 10 prawników , ponieważ Czerwoni Khmerzy pozabijali ich wszystkich .


I nawet 20 lat później , w kraju było tylko 10 prawników i w konsekwencji wchodząc do więzienia można nie tylko spotkać 12-letnich chłopców , ale i kobiety , które spytawszy dlaczego tam są , odpowiedzą : " " Jestem tu od 10 lat , ponieważ mój mąż popełnił przestępstwo , ale nie mogą go znaleźć . " " Więzienia są miejscem , gdzie nie obowiązuje żadne prawo .


Pierwsza grupa obrońców przyszła razem , i do dziś pamiętam , jak podczas szkolenia zapytałam : " OK , co robicie podczas dochodzenia ? "


W sali zapadła cisza , aż w końcu wstała pewna kobieta [ imię niewyraźne ] , i powiedziała " " Khrew , " " co oznacza " " nauczyciel . " " Powiedziała : " " Broniłam ponad stu osób i nigdy nie musiałam prowadzić żadnego dochodzenia , ponieważ wszyscy zawsze przychodzili z przyznaniem się do winy . " " I rozmawialiśmy , jako klasa , że po pierwsze , zeznania mogą być niewiarygodne , ale po drugie , nie chcieliśmy zachęcać policji do kontynuowania takich działań , szczególnie , że teraz były one nielegalne .


Wymagało to od tych obrońców wiele odwagi , by zdecydowali się powstać i wspierać się nawzajem we wprowadzaniu w życie tych praw .


Nadal pamiętam kiedy wpłynęły pierwsze sprawy , Wszyscy przyszli - 25 osób , ona tam stała , a oni byli z tyłu i wspierali ją , a sędziowie cały czas powtarzali : " " Nie , nie , nie , nie , będziemy załatwiać sprawy dokładnie tak , jak robiliśmy to do tej pory . " " Ale pewnego dnia , dostaliśmy doskonałą sprawę - kobieta , sprzedawczyni warzyw , siedziała przed domem .


Powiedziała , że widziała wybiegającą z niego osobę , która to według niej , ukradła jakąś tam biżuterię , ale przybyła policja , zatrzymali ją nic na nią nie mając .


Była wtedy w ciąży . Miała na skórze ślady przypalania papierosami . Poroniła .


A kiedy przekazali sprawę do sądu , sędzia wstał i powiedział : " " Tak , nie ma żadnych dowodów , poza twoimi zeznaniami , które wymuszono torturami . Zostaniesz zwolniona . " " Obrońcy zaczęli brać kolejne sprawy i jak widzicie , zaczęli krok po kroku , zmieniać historię w Kambodży .


Ale Kambodża nie jest jedynym przypadkiem .


Zwykłam myśleć czy to tylko Kambodża ?


Czy również inne kraje ?


Ale ma to miejsce w wielu krajach .


Weszłam do więzienia w Republice Burundi i nie było tam 12-letniego chłopca , ale był ośmiolatek za kradzież telefonu komórkowego .


Albo kobieta , podniosłam jej dziecko , zresztą bardzo słodkie , powiedziałam : " " Twoja dzidzia jest przesłodka . " " To nie było niemowle , miała trzy lata .


Powiedziała : " " Tak , ona jest tu , ponieważ ja tu jestem , " " ponieważ została oskarżona o kradzież dwóch pieluch i żelaza dla swojego dziecka i nadal znajduje się w więzieniu .


Gdy poszłam do naczelnika więzienia , powiedziałam : " " Musicie ją wypuścić .


Sędzia ją zwolni . " " A on na to : " " OK , możemy o tym porozmawiać , ale spójrz na moje więzienie . 80 % spośród 2000 znajdujących się tu ludzi , nie ma prawnika . Co możemy zrobić ? " " Więc prawnicy odważnie postanowili wspólnie tworzyć system , w którym mogliby brać sprawy .


Zdaliśmy sobie sprawę , że nie wystarczy samo szkolenie prawników , muszą być ze sobą w stałym kontakcie , by to zadziałało .


Na przykład w Kambodży , to była ta kobieta [ niewyraźne imię ] , która nie była sama , ale miała ze sobą 24 prawników , którzy wystąpili wspólnie . W ten sam sposób , w Chinach , zawsze mi mówią : " " To jak orzeźwiający wiatr na pustyni , że możemy występować razem " " . Albo w Zimbabwe , pamiętam Innocenta , po wyjściu z więzienia gdzie wszyscy wstali i mówili : " " Jestem tu od roku , od ośmiu lat , od dwunastu bez prawnika " " , przyszedł i odbyliśmy razem szkolenie , powiedział : " " Słyszałem co mówią " " - ponieważ słyszał co mamroczą


i narzekają - " " Słyszałem , że mówią , iż nie możemy pomóc w stworzeniu systemu prawnego , ponieważ nie mamy środków " " . A później dodał : " " Ale chcę , byś wiedziała , że brak środków nigdy nie będzie usprawiedliwiać bezprawia " " . I tak szczęśliwie zorganizował 68 prawników , którzy systematycznie biorą sprawy .


Kluczem jest , jak widzimy , szkolenie i łatwy dostęp .


Ostatnio byłam w Egipcie i miałam przyjemność spotkać się z inną grupą prawników , powiedzieli mi : " " Hej , posłuchaj , nie mamy teraz policji na ulicach . Policjanci są jednym z głównych powodów tego , że mieliśmy rewolucję . Torturowali wszystkich , bez przerwy " " . A ja na to : " " Ale dostaliście dziesiątki milionów dolarów na rozwój systemu prawnego. dolarów na rozwój systemu prawnego .


Co się stało ? " " Byłam w jednej z agencji ds. rozwoju , gdzie szkolono prokuratorów i sędziów , co jest stronnicze , w przeciwieństwie do obrońców .


I pokazali mi instrukcję , całkiem świetną instrukcję .


Powiedziałam : " " Skopiuję to sobie " " . Zawierała wszystko . Prawnicy mogą przychodzić na posterunki policji . Była doskonała .


Oskarżyciele byli doskonale przygotowani .


Ale powiedziałam im : " " Mam tylko jedno pytanie , zanim oskarżeni dotarli do biura prokuratora , co się z nim działo ? " " Po pauzie , powiedzieli : " " Byli torturowani " " .


Więc ważnym elementem jest nie tylko szkolenie prawników , ale również znalezienie sposobu na ciągłe wdrażanie szybkiego dostępu do doradztwa prawnego , ponieważ jest to gwarancja ochrony w systemie , dla ludzi , którzy są torturowani .


Mówiąc to , jestem również świadoma faktu , że brzmi to trochę jak : " " OK , wygląda na to , że możemy to zrobić , ale czy na pewno ? " " To brzmi poważnie .


I istnieje wiele powodów , dlaczego uważam to za możliwe do osiągnięcia .


Po pierwsze , są na świecie ludzie , którzy potrafią zdziałać cuda swoim poświęceniem .


Nie tylko Innocent z Zimbabwe , o którym wam mówiłam , ale obrońcy z całego świata , którzy poszukują tych elementów .


Mamy program zwany JusticeMakers , i uświadomiliśmy sobie , że są odważni ludzie , chcący działać , ale jak możemy ich wesprzeć ?


Jest więc internetowy konkurs , gdzie do zdobycia jest $ 5000 , jeśli wymyślisz innowacyjny sposób wdrażania sprawiedliwości .


Jest trzydziestu JusticeMakers na całym świecie , od Sri Lanki po Suazi i Demokratyczną Republikę Konga , którzy z $ 5000 potrafią zdziałać cuda , poprzez programy SMS , programy prawne , przy pomocy wszystkiego , co mogą zrobić .


I to nie tylko JusticeMakers , ale ludzie , których odwagę widzimy oraz ich działania .


Na przykład w Chinach , wprowadzono wspaniałe prawa , mówiące , że policja , pod groźbą kary , nie może torturować ludzi .


Siedziałam obok jednego z naszych bardzo odważnych prawników i powiedziałam : " " Jak możemy to zrobić ? Jak sprawdzimy , że te zmiany wprowadzono w życie ?


To fantastyczne " " . A on mi na to : " " Masz pieniądze ? " " Odpowiedziałam , że nie mam . A on : " " Nie ma sprawy , nadal możemy to jakoś załatwić " " . I tak , 4 grudnia , zorganizował 3000 członków Ligii Młodzieży Komunistycznej z 14 najlepszych szkół prawniczych . Sami się zorganizowali , przygotowali plakaty z nowymi prawami i udali się na posterunki policji rozpoczynając , jak to określił , rewolucję prawną bez przemocy , w ochronie praw obywateli .


Mówiłam już , że musimy szkolić i wspierać obrońców .


Musimy systematycznie wdrażać wczesny dostęp do obrońców .


Trzecią i najważniejszą rzeczą jest to , że się temu poświęcimy .


Często ludzie mi powtarzają : " " Wiesz co , to wspaniałe , ale dalece idealistyczne .


To się nigdy nie uda " " . Dlaczego uważam , że te wypowiedzi są imteresujące ? Ponieważ te same słowa usłyszeli ludzie , którzy zdecydowali się przeciwstawić niewolnictwu czy apartheidowi .


Zaczęło się od małej grupki ludzi , którzy zdecydowali się oddać sprawie .


Istnieje pewien wiersz obrońców , który sobie przesyłają : obrońców , który sobie przesyłają : " " Odwagi przyjaciele , droga nierzadko jest długa , wędrówka nigdy łatwa , a stawka zawsze wysoka , ale w głębi duszy , nie jesteście sami " " . Jestem pewna , że wspólnie , jako światowa społeczność , wspierając nie tylko obrońców , ale każdego w systemie , kto tej pomocy potrzebuje , uda nam się zaprzestać tortur jako elementu śledztwa .


Będę kończyć , ponieważ pewnie będą pytania - i bardzo chętnie z wami porozmawiam w każdej chwili - " " Ale co naprawdę możemy zrobić ? " " Ujęłabym to tak . Po pierwsze , znacie swoje możliwości . Ale po drugie , zakończyłabym historią Vishny , który był właściwie moją inspiracją do założenia International Bridges to Justice .


Vishna miał cztery lata , kiedy go spotkałam . Urodził się w kambodżańskim więzieniu , w prowincji Kandal . Ponieważ urodził się w więzieniu , wszyscy go kochali , również strażnicy , tylko jemu wolno było wchodzić i wychodzić przez kraty .


Jak Vishna zaczął rosnąć , Vishna zaczął rosnąć , co oznacza , że urosła mu głowa .


Więc przechodził przez pierwsze kraty , drugie i trzecie . Następnie powoli poruszał głową , by wrócić i przejść przez trzecie , drugie i pierwsze . I łapał mnie za mały palec , bo chciał odwiedzać kogoś każdego dnia .


Nie zawsze udawało mu się odwiedzić wszystkich , ale chciał odwiedzać wszystkich 156 więźniów . I go podsadzałam , a on przekładał palce .


Jeśli to były ciemne cele , było to jak pofalowane żelazo , a on przekładał palce .


Dla większości więźniów był największą radością i światłem , nie mogli się doczekać spotkania z nim . Vishna . Czteroletni chłopiec .


Urodził się w więzieniu . Nie ma nic , żadnych dóbr materialnych , ale ma poczucie swojej osobistej heroicznej wędrówki , z którą , uważam że rodzi się każdy z nas . Mówił : " " Pewnie nie mogę zrobić wszystkiego .


Ale jestem i mogę czegoś dokonać .


I zrobię to , czego będę mógł dokonać " " . Jestem wdzięczna za proroczą wyobraźnię , by móc wyobrazić sobie kształtowanie razem z nami nowego świata , i zapraszam was do odbycia tej podróż razem z nami .


Dziękuję .


( Oklaski ) Dziękuję . ( Oklaski ) Dziękuję . ( Oklaski )


Wyobraźmy sobie poniedziałkowy ranek . Jesteś w biurze , przygotowujesz się do dnia pracy i ledwie znajomy facet z końca korytarza wchodzi do twojego boksu i kradnie ci krzesło .


Nic nie mówi , zwyczajnie odchodzi .


Nie mówi , czemu spośród tylu innych wziął akurat to krzesło .


Nie obchodzi go , że może ci być potrzebne , by trochę dziś popracować .


Nie tylko postawiłbyś się . Zrobiłbyś awanturę .


Pobiegłbyś za nim i spytał : " " Dlaczego moje krzesło ? " " . Teraz mamy wtorek rano , jesteś w biurze i w kalendarzu wyskakuje zaproszenie na spotkanie .


( Śmiech ) Od kobiety z końca korytarza , którą niby znasz , a temat dotyczy jakiegoś projektu , o którym coś tam słyszałeś .


Ale nie ma żadnego terminarza .


Brak informacji , dlaczego zaproszono cię na spotkanie .


Mimo to akceptujesz i idziesz .


_ _ NULL _ _ wracasz do biurka , stajesz przy nim i mówisz : " " Chciałbym odzyskać te dwie godziny , zupełnie jak swoje krzesło " " . ( Śmiech ) _ _ NULL _ _ skądinąd bardzo miłym ludziom , okradać się .


Chodzi o coś cenniejszego od mebla .


Mówię o twoim czasie .


Moim zdaniem jesteśmy w centrum globalnej epidemii , straszliwej , nowej choroby zwanej SBA : _ _ NULL _ _


( Śmiech ) Pierwotnym symptomem SBA jest zgoda na spotkanie , gdy tylko wyskoczy w kalendarzu . ( Śmiech )


Odruch bezwarunkowy : ding , klik , bing , i jest w kalendarzu , " " Muszę iść , spóźnię się na spotkanie " " . ( Śmiech ) Spotkania są ważne , prawda ?


Współpraca to klucz do sukcesu każdej firmy .


_ _ NULL _ _


Jednak wraz z globalizacją i wszechobecną technologią informacyjną sposób , w jaki pracujemy , bardzo się zmienił w ostatnich latach .


I jesteśmy przygnębieni . ( Śmiech ) Nie przygnębia nas facet , który nie umie prowadzić zebrania , lecz Syndrom Bezmyślnej Akceptacji , który jest formą autosabotażu .


Mam dowody , że SBA jest globalną epidemią .


Oto powód .


Parę lat temu wrzuciłem film na Youtube z najgorszą konferencją pod słońcem .


Trwa około pięciu minut i zawiera wszystko , czego nienawidzimy w miernych spotkaniach .


Jest moderator bez pojęcia , jak prowadzić spotkanie .


Są uczestnicy , którzy nie wiedzą , dlaczego tam są .


To jedna wielka zbiorowa porażka .


Wszyscy wychodzą bardzo wkurzeni .


To nawet śmieszne .


( Śmiech ) Zerknijmy na to .


( Wideo ) Nasz dzisiejszy to ugoda w kwestii bardzo istotnej oferty .


Jako grupa musimy zdecydować , czy ... - pik , pik - Hej , kto właśnie dołączył ?


Cześć , tu Joe . Pracuję dzisiaj z domu .


( Śmiech ) Cześć , Joe . Dzięki , że do nas dołączyłeś .


Mamy na liście wiele osób , które chcielibyśmy odczytać , _ _ NULL _ _ i od razu przejdę do rzeczy .


Nasz dzisiejszy cel to ugoda w kwestii bardzo istotnej oferty .


Jako grupa musimy zdecydować , czy ... - pik , pik - ( Śmiech ) Hej , kto właśnie dołączył ?


Nikt ? A chyba coś słyszałem . ( Śmiech ) _ _ NULL _ _


Jak dla mnie bardzo .


Parę tygodni po publikacji filmu online 500 tysięcy ludzi z kilkudziesięciu krajów obejrzało ten film .


A trzy lata później wciąż jest tysiące wyświetleń co miesiąc .


Obecnie jest prawie milion .


Największe firmy świata , z pewnością znane , ale nie podam nazw , _ _ NULL _ _ by uczyć nowych pracowników , jak nie robić spotkań .


Jeśli liczby , ponad milion wyświetleń i użycie przez te firmy , nie dowodzą istnienia globalnego problemu ze spotkaniami , są też tysiące komentarzy zamieszczonych online po wrzuceniu filmu .


Tysiące ludzi pisało : " " O mój Boże , taki był dziś mój dzień ! " " ,


" " Mam tak codziennie ! " " ,


" " To jest moje życie " " .


Jeden gość napisał : " " To zabawne , bo prawdziwe .


Niepokojąco i przygnębiająco prawdziwe .


Śmiałem się , aż się popłakałem .


I płakałem , i jeszcze trochę " " . ( Śmiech ) Ten biedny facet powiedział : " " Moja codzienność aż do emerytury albo śmierci " " .


Te prawdziwe cytaty są naprawdę smutne .


Wspólnym tematem tych wszystkich komentarzy jest silna wiara , że jesteśmy bezsilni , że możemy tylko iść , cierpieć na miernych zebraniach i żyć tak z dnia na dzień .


Tak naprawdę nie jesteśmy bezsilni .


Lekarstwo na SBA jest w zasięgu ręki ,


tuż na opuszkach palców .


Nazywam to No MAS ! ( Stop SBA ! )


( Śmiech ) Jeśli dobrze kojarzę hiszpański z liceum , znaczy to " " Dość już , przestań ! " " . Oto jak prosto działa No MAS .


Po pierwsze , gdy dostaniesz zaproszenie na spotkanie , bez szczegółowych informacji , naciśnij przycisk " " niezdecydowany " " .


Masz prawo , bo właśnie po to tam jest .


Tuż obok przycisku akceptacji .


Albo przycisk " " być może " " lub jakiś inny , byle nie akceptować od razu .


Potem skontaktuj się z osobą zapraszającą na spotkanie .


Wyraź radość , że możesz ich wesprzeć , spytaj o cel spotkania i jak możesz pomóc w jego osiągnięciu .


Jeśli będziemy to robić regularnie i z szacunkiem , być może ludzie zaczną rozsądniej przygotowywać zaproszenia na spotkania .


A ty będziesz mógł rozsądniej decydować o ich przyjmowaniu .


Być może ludzie wysyłać plan zebrania . Wyobraźcie to sobie !


Albo nie będzie rozmowy konferencyjnej z dwunastoma osobami w sytuacji , gdy można coś załatwić mailowo .


Być może ludzie zmienią się , bo ty się zmieniłeś .


I może nawet oddadzą ci krzesło . ( Śmiech ) No MAS !


Dziękuję .


( Oklaski )


_ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ poszukując kosmicznych pozostałości planety Krypton . _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ zadecydowałem zatem angażować się w podróże po prawdziwej nauce , _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ na Uniwersytecie Kalifornijskim w Berkley , prowadząc przez 30 lat badania nad strategią badań podłużnych . _ _ NULL _ _ i starałem się zmierzyć ich sukces i samopoczucie


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ żyli średnio 72,9 lat podczas gdy gracze emanujący uśmiechem _ _ NULL _ _


( Śmiech ) _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ początkowo , głównie podczas snu .


Nawet niewidome niemowlaki uśmiechają się słysząc ludzki głos .


_ _ NULL _ _ wyrazem twarzy u wszystkich ludzi .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ rozwijających się w odosobnieniu od kultury Zachodniej , _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Ostatnie badania na uniwersytecie w Uppsali , w Szwecji , wykazały , _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ byśmy mogli rozumieć emocjonalny stan


_ _ NULL _ _ przeprowadzone na Uniwersytecie w Clermont-Ferrand , we Francji , skupiają się nad wyjaśnieniem podczas trzymania ołówka w ustach ,


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ Podczas wysuwania teorii , w ' O powstaniu gatunku ' , _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ przed wstrzyknięciem Botox ' u


Wynik potwierdził teorię Darwin ' a _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ w taki sposób , który pomaga nam czuć się lepiej podczas uśmiechu .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ co 2000 tabliczek czekolady .


( Śmiech ) _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ nie tylko wyglądamy milej i uprzejmiej , _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ albo po prostu poczuć się jak po porcji niezłej czekolady — _ _ NULL _ _ albo tak jakbyście znaleźli 25 tyś. w kieszeni _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Niektórzy sądzą , że istnieje gotowy przepis na prelekcję TED . " " Mów na okrągłym , czerwonym dywaniku " " .


" " Powiedz coś o dzieciństwie " " .


" " Zdradź jakiś prywatny szczegół " " .


" " Na koniec zainspiruj do działania " " .


Niestety ,


nie o to chodzi w prelekcji TED .


Jeśli nadużyjesz takich sztuczek , ludzie wyczują banał i grę na emocjach .


Jednak jest coś , co łączy najlepsze prelekcje TED , i chcę się tym podzielić , ponieważ od ponad 12 lat , siedzę w pierwszym rzędzie , przysłuchując się setkom świetnych prelegentów TED , jak ci tutaj .


Pomagam im zdobyć lepszą oglądalność a od nich nauczyłem się tajników najlepszych prelekcji .


Nawet jeśli prelegenci i tematy wydają się całkiem różne , łączy je jeden kluczowy element .


Oto on . Zadaniem numer jeden prelegenta jest przekazanie umysłom słuchaczy niezwykłego daru , dziwnego i pięknego obiektu - idei .


Pozwólcie , że wam pokażę .


Oto Haley .


Za chwilę wygłosi prelekcję TED . Jest przerażona .


( Film ) Prezenter : Haley Van Dyck !


( Brawa ) W ciągu następnych 18 minut 1200 , w większości nie znających się , osób odczuje synchronizację z mózgiem Haley i innych obecnych .


Fale mózgowe publiczności wykazują taki sam obraz .


Nie chodzi tylko o odczucia ,


Dzieje się coś bardziej niesamowitego .


Zajrzyjmy na chwilę do mózgu Haley .


Miliardy neuronów połączonych w niemożliwą plątaninę .


Ale spójrzcie tutaj ! Kilka milionów łączy się w coś , co reprezentuje jedną ideę .


Niewiarygodne , ale w czasie rzeczywistym identyczny wzór odtwarza umysł każdego słuchacza .


W niespełna kilka minut układ wielu milionów neuronów jest teleportowany do 1200 umysłów , słuchających głosu i patrzących na twarz mówcy .


Czym jest sama idea ?


Można postrzegać ją jako schemat informacji , który pomaga zrozumieć świat i poruszać się w nim .


Idee przychodzą pod różną postacią , od złożonych i analitycznych , po proste i estetyczne .


Oto kilka przykładów ze sceny TED .


Sir Ken Robinson - kreatywność dzieci jest kluczem do przyszłości .


( Film ) Sir Ken Robinson : Kreatywność jest obecnie równie ważna w kształceniu jak czytanie i pisanie , i powinniśmy traktować ją równie poważnie .


Chris Anderson : Elora Hardy . Budowle z bambusa są piękne .


( Film ) Elora Hardy : Bambus rośnie wokół nas , silny , elegancki , odporny na trzęsienia ziemi .


CA : Chimamanda Adichie . Ludzie to coś więcej niż indywidualna tożsamość .


( Film ) Chimamanda Adichie : Pojedyncza opowieść tworzy stereotypy , a problem ze stereotypami nie polega na tym , że są nieprawdziwe , lecz że są niekompletne .


CA : Idee nie wypełniają umysłu w sposób przypadkowy .


Misternie łącząc się ze sobą ,


tworzą zdumiewająco złożoną konstrukcję , nasz osobisty światopogląd .


To system operacyjny mózgu ,


który wskazuje drogę w świecie .


System tworzą miliony pojedynczych idei .


Jeśli cząstką składową światopoglądu jest idea , że kociaki są rozkoszne , widząc coś takiego , reagujesz w ten sposób .


_ _ NULL _ _ jest idea , że lamparty są niebezpieczne , wtedy widząc to , zareagujesz trochę inaczej .


Dlatego oczywiste jest , że idee tworzące światopogląd mają kluczowe znaczenie .


Muszą być solidnym przewodnikiem po groźnym , ale cudownym , otaczającym nas świecie .


Światopogląd może się dramatycznie różnić .


Przykład może być reakcja światopoglądu na ten obraz . ( Film ) Dalia Mogahed : Co myślicie , patrząc na mnie ?


" " Kobieta wiary " " , " " ekspert " " , może nawet " " siostra " " ?


Czy " " uciśniona " " , " " z wypranym mózgiem " " , " " terrorystka " " ?


CA : Obojętne , co powiesz , miliony ludzi zareagują całkiem inaczej ,


dlatego idee naprawdę mają znaczenie .


Odpowiednio przekazane , mogą na zawsze zmienić nasze myślenie o świecie , oraz kształtować działania teraz lub w przyszłości .


Idee są najpotężniejszą siłą , kształtującą kulturę ludzkości .


Jeśli przyjmiemy , że zadaniem numer jeden mówcy jest zbudowanie idei w umysłach publiczności , oto cztery wskazówki , jak się do tego zabrać . Pierwsza , ogranicz prelekcję do jednej podstawowej idei .


Idee są złożone , musisz ociosać zawartość , żeby skupić się na jednej idei , najważniejszej dla ciebie , i dać sobie szansę na odpowiednie wytłumaczenie tej jednej kwestii .


Musisz przedstawić kontekst , podzielić się przykładami , ożywić ją .


Wybierz jedną ideę i zrób z niej powracający temat prelekcji , łączący wszystko , co powiesz .


Po drugie , znajdż coś , co słuchaczy obchodzi .


Zanim zaczniesz budować w umysłach słuchaczy , musisz zdobyć ich zaproszenie .


Główne narzędzie , żeby to osiągnąć ?


Ciekawość .


Rozpal ciekawość publiczności .


Użyj intrygujących , prowokujących pytań . Pokaż , dlaczego coś nie ma sensu i wymaga objaśnienia .


Jeśli pokażesz niespójność w światopoglądzie , ludzie poczują potrzebę zapełnienia luki .


Jak już wywołasz pragnienie , budowanie idei będzie o wiele łatwiejsze .


Po trzecie , buduj ideę po kawałku , z pojęć znanych twojej publiczności .


Użyj potęgi języka , żeby splatać ze sobą pojęcia istniejące w umysłach słuchaczy , ale w ich języku , nie w twoim .


Zaczynasz tam , gdzie są oni .


Prelegenci zapominają , że wiele bliskich im terminów i pojęć jest całkowicie obcych widowni .


Przenośnie znakomicie pokazują , jak kawałki pasują do siebie , bo odsłaniają pożądany kształt schematu , w oparciu o ideę , którą słuchacz rozumie .


Tak było , kiedy Jennifer Kahn tłumaczyła niezwykłą nową metodę biotechnologiczną CRISPR . " " To jakby pierwszy edytor tekstu do edycji DNA .


CRISPR pozwala łatwo wyciąć i wkleić informacje genetyczne " " . Dzięki obrazowemu przedstawieniu doznajemy olśnienia , i wszystko wskakuje na swoje miejsce .


Dlatego warto poćwiczyć prelekcję na zaufanych przyjaciołach i sprawdzić , które fragmenty są niejasne .


Czwarty i ostatni punkt . Postaraj się , żeby idea była warta rozpowszechnienia .


Zadaj sobie pytanie . " Komu służy ta idea ? "


Uczciwie odpowiedz na to pytanie .


Jeśli idea służy tylko tobie lub twojej organizacji , niestety , ale prawdopodobnie nie warto jej propagować .


Widownia cię przejrzy .


Jeśli wierzysz , że idea ma potencjał , żeby rozjaśnić komuś dzień , poprawić perspektywy życiowe albo zainspirować do działania inaczej , masz główny składnik świetnej prelekcji , _ _ NULL _ _


Przypomnijcie sobie chwilę , kiedy coś wam się ogromnie podobało : film , płyta , piosenka albo książka , i polecaliście to gorąco miłej wam osobie . Oczekiwaliście pozytywnej reakcji , ale spotkał was srogi zawód .


To krótkie wprowadzenie obrazuje stan w jakim pracowałem przez ostatnie 6 lat . Uczę matematyki w liceum .


Sprzedaję produkt ludziom , którzy kupować go nie chcą , ale muszą .


To oferta skazana na przegraną .


Funkcjonuje przydatny stereotyp ucznia , stereotyp dotyczący wszystkich .


Mógłbym wam zrobić egzamin maturalny z algebry i nie oczekiwałbym , że zaliczy więcej niż 25 % .


Mówi to mniej o was , czy moich uczniach , niż o sposobie nauczania matematyki w Stanach Zjednoczonych .


Podzielmy matematykę na dwie kategorie .


Rachunki - to już zdążyliście zapomnieć .


Rozkład na czynniki równania kwadratowego z wiodącym współczynnikiem większym niż jeden .


Łatwo to sobie przypomnieć , jeśli ma się solidne podstawy w matematycznym rozumowaniu . Nazywamy to zastosowaniem matematyki w praktyce . Trudno tego nauczyć .


Chcemy , by uczniom zapadło to w pamięć , nawet jeśli nie będą studiować matematyki .


W USA uczymy w taki sposób ,


że zapomną na pewno .


Powiem o przyczynach , fatalnych skutkach tej katastrofy i opcjach co można zrobić oraz czemu nastały wspaniałe czasy dla nauczycieli matematyki .


Na początek 5 symptomów złego nauczania rozumowania matematycznego w szkole .


Pierwszy : brak uczniowskiej inicjatywy .


Kończysz wykład i od razu unosi się 5 rąk żeby wytłumaczyć im jeszcze raz .


Uczniom brakuje wytrwałości .


Wszystko zapominają . Musisz tłumaczyć wszystko od początku po 3 miesiącach .


Awersję do zadań tekstowych objawia 99 % moich uczniów .


Pozostały procent szuka wzoru do zastosowania w danej sytuacji .


Jest to dewastujące .


David Milch , twórca m.in. " " Deadwood " " dobrze to opisuje .


Odżegnuje się od tworzenia współczesnych dramatów , dziejących się w obecnych czasach , bo zauważył , że umysł wystawiony przez 4 godziny dziennie na np. " " Dwóch i pół " " , kształtuje ścieżki nerwowe tak , że oczekujemy prostych problemów ,


to tak zwane " " zniecierpliwienie brakiem rozwiązania " " . Niecierpliwią nas problemy bez szybkiego rozwiązania .


Oczekujesz rozwiązania w 22 minuty , z 3 przerwami na reklamę i śmiechem w tle .


Wszyscy dobrze wiecie , że problemy warte rozwiązania nie są trywialne .


Martwi mnie to , bo będę emerytem w świecie rządzonym przez moich uczniów .


Zagrażam własnej przyszłości i dobrobytowi Zagrażam własnej przyszłości i dobrobytowi ucząc w ten sposób .


Sposób , w jaki popularne podręczniki uczą rozumowania matematycznego i cierpliwego rozwiązywania problemów jest równoważny z oglądaniem wyłącznie " " Dwóch i pół " " .


( Śmiech ) Poważnie . Ten przykład podręcznika do fizyki


odnosi się to również do matematyki .


Po pierwsze zauważcie , że mamy tutaj właśnie te informacje , które trzeba podstawić do wzoru gdzieś na końcu , a uczniowi pozostają obliczenia .


Rozważmy rzeczywistą sytuację .


Czy kiedykolwiek mieliście problem , który był wart rozwiązania , gdzie wszystkie dane znaliście z góry , albo nie musieliście odfiltrować danych , albo mieliście pełne dane i nie musieliście niczego szukać .


Tak nie wyglądają problemy warte rozwiązania .


Podręczniki wiedzą jak podciąć uczniom skrzydła . Spójrzcie tak wygląda typowe zadanie .


Kiedy musimy rozwiązać zadanie wygląda ono tak . Trochę zmieniono treść i wartości .


Jeśli uczeń nie rozpoznał rodzaju zadania , dostaje wskazówkę , do którego przykładu wrócić po właściwy wzór .


Moglibyście dosłownie przerobić ten rozdział bez znajomości fizyki , umiejętnie korzystając z podręcznika . To wstyd .


Zdiagnozuję ten problem dokładniej dla matematyki .


Mamy tutaj fajne zagadnienie .


Dotyczy zdefiniowania kąta nachylenia przy pomocy wyciągu narciarskiego .


W praktyce mamy 4 osobne zagadnienia . Ciekawe , kto z was je rozpozna , a szczególnie , jak połączenie ich w ten sposób i przedstawienie wszystkich naraz wywołuje niecierpliwe rozwiązywanie problemów .


Zdefiniuję je . Mamy rysunek .


Mamy struktury matematyczne , takie jak siatka , miary , nazwy punkty , osie współrzędnych itp .


Mamy kroki do zagadnienia właściwego , czyli który odcinek ma największe nachylenie .


Mam nadzieję , że dostrzegacie


co się dzieje . Mamy fascynujące pytanie i odpowiedź ale torujemy gładką , prostą ścieżkę od jednego punktu do drugiego i gratulujemy uczniom jak świetnie dali radę małym przeszkodom .


To wszystko .


Jeśli potraktujemy problem inaczej i zaangażujemy uczniów , uda się cierpliwie rozwiązać problem .


Dlatego zaczynam od rysunku i od razu zadaję pytanie : która część ma największe nachylenie ?


Pytanie zaczyna dyskusję , bo z rysunku mogą wynikać 2 odpowiedzi .


Zachęcasz do gorących dyskusji , kolega przeciw koledze , w parach , zapisując wyniki itp .


W końcu dostrzegamy , że to denerwujące rozmawiać o narciarzach na dole po lewej albo narciarzach powyżej linii środkowej .


Uświadamiamy sobie , że świetnie byłoby mieć nazwy jak A , B , C lub D dla ułatwienia dyskusji .


Definiując słowo " " nachylenie " " stwierdzamy , że warto mieć jakieś wymiary , żeby sprecyzować , co ono oznacza .


Wtedy , i tylko wtedy , wprowadzamy układ współrzędnych


Matematyka służy rozmowie . Rozmowa nie służy matematyce .


W tym punkcie 9 na 10 klas da sobie radę z obliczeniem nachylenia .


A w razie potrzeby uczniowie sami rozwiną każdy krok .


Czy , porównując obie metody , widać która rozwija cierpliwe rozwiązywanie problemów ?


Dla mnie jest to oczywiste .


Na chwilę chciałbym oddać głos Einsteinowi który myślał podobnie :


najważniejsze jest sformułowanie problemu . Z praktyki wiem , że w USA dajemy uczniom gotowe problemy , nie angażując go w ich formułowanie .


90 % z 5 godzin tygodniowo , kiedy przygotowuję się do zajęć , zabiera wybór wciągających problemów i przekształcenie ich tak , by wspierały rozumowanie i cierpliwe rozwiązywanie problemów .


Jak to wygląda w praktyce ?


Moje ulubione zadanie : zbiornik na wodę .


Ile czasu zajmie napełnienie go wodą ?


Najpierw eliminujemy podpowiedzi .


Uczniowie sami muszą stwierdzić co im będzie potrzebne .


Zauważcie , że wszystkie dane są w książce ,


więc na razie je wymazujemy .


Uczniowie muszą zdecydować czy wysokość ma znaczenie . A rozmiar ?


A kolor zaworu ? Co ma znaczenie ? Zaniedbane pytanie w nauczaniu matematyki .


Więc mamy zbiornik .


Ponieważ mamy XXI wiek i chcemy rozmawiać o rzeczywistym świecie , a nie o rysunkach czy obrazkach często spotykanych w podręcznikach , robimy zdjęcie zbiornikowi .


Mamy coś autentycznego .


Jak długo będzie się napełniał ?


Jeszcze lepiej , jeśli mamy film , na którym ktoś napełnia zbiornik .


Napełnia go irytująco wolno .


Straszne nudy .


Uczniowie patrzą na zegarki , przewracają oczami , wreszcie zaczynają się zastanawiać : " Facet , kiedy wreszcie skończysz ? "


( Śmiech ) A ty wiesz , że złapali przynętę .


Bardzo lubię to pytanie ponieważ , jak mówiłem , mam małe doświadczenie i uczę na zajęciach wyrównawczych .


Część z nich nie włącza się do dyskusji , bo ktoś inny ma wzór , ktoś inny lepiej wie , jak go zastosować , więc oni nie będą się wychylać .


A tutaj każdy może posłużyć się intuicją .


Każdy napełniał coś wodą , więc kombinują , ile to zajmie . Mam uczniów , których onieśmiela i matematyka i rozmowy .


Zapisujemy na tablicy imiona , przypuszczenia i tak ich wciągamy .


Postępujemy według powyższej procedury .


Najlepsze ze wszystkiego jest to , że nie sprawdzamy odpowiedzi w podręczniku .


Po prostu oglądamy film do końca .


( Śmiech ) To jest przerażające . Teoretyczne modele , które znajdujemy w podręczniku zawsze się sprawdzają , i świetnie , ale boimy się rozmawiać o źródłach błędów gdy teoria nie odpowiada praktyce .


Ale te rozmowy są wartościowe , niemal bezcenne .


Przedstawię kapitalne osiągnięcia uczniów , którzy przyszli na zajęcia uprzedzeni do matematyki .


Po jednym semestrze mogę przedstawić im na tablicy coś zupełnie nowego ; dyskusja potrwa 3 - 4 minuty dłużej niż na początku roku , co jest niesamowite .


Nie mamy awersji do zadań tekstowych , ponieważ zdefiniowaliśmy je na nowo .


Nie boimy się matematyki , bo powoli definiujemy ją na nowo .


To mnóstwo frajdy .


Zachęcam nauczycieli matematyki do multimediów , wprowadzających na lekcję rzeczywisty świat , w pełnym kolorze i wysokiej rozdzielczości ; do wyzwolenia uczniowskiej intuicji ; do zadawania jak najprostszych pytań ; i czerpania szczegółowych pytań z rozmowy ; do pozwolenia uczniom na definiowanie problemu , tak jak mówił Einstein ; do pomagania mniej , bo podręczniki pomagają źle . Pozwalają wymigać się od obowiązku cierpliwości i rozumowania matematycznego .


To niesamowite czasy dla nauczycieli matematyki bo narzędzia do tworzenia wysokiej jakości zajęć znajdziemy w kieszeni .


Są powszechne i względnie tanie . Środki do ich darmowego rozpowszechniania nigdy nie były tańsze i bardziej rozpowszechnione .


Niedawno umieściłem na blogu parę filmów . Zobaczyło je 6000 osób w dwa tygodnie .


Dostaję e-maile od nauczycieli z wielu krajów . Piszą : " " Wow , mieliśmy świetna dyskusję .


A tutaj parę ulepszeń do twojego materiału " " . To super .


Ostatnio zamieściłem na blogu pytanie . W której kolejce lepiej się ustawić , za jednym kupującym z 19 produktami , czy za 4 kupującymi , mającymi 3 , 5 , 2 , i 1 produkt .


Zawarty tu model liniowy przydał sie w klasie , i zaowocował zaproszeniem do " " Good Morning America " " , co jest trochę dziwne .


Konkluzja jest taka , że ludzie , nie tylko uczniowie , chcą takich lekcji .


Matematyka nadaje sens światu .


Matematyka jest wyrazicielką naszej intuicji .


Zachęcam wszystkich : uczniów , rodziców nauczycieli , polityków , każdego : wymagajcie lepszego nauczania matematyki .


Potrzebne nam cierpliwe rozwiązywanie problemów . Dziękuję .


Tłumaczka : Piano , " " p " " to mój ulubiony symbol muzyczny .


Oznacza : grać cicho .


Jeśli grając na jakimś instrumencie zobaczysz na pięciolinii znak " " p " " , to znaczy , że masz grać ciszej .


Dwa " " p " " oznaczają - jeszcze ciszej .


Cztery " " p " " - bardzo , bardzo cicho .


To jest mój wykres " " p " " , który pokazuje , że nie ważne , ile tysięcy " " p " " pojawi się na pięciolinii , nigdy nie osiągniemy zupełnej ciszy .


Oto moja definicja ciszy : bardzo zduszony dźwięk .


Chciałabym opowiedzieć wam o historii ASL - Amerykańskiego Języka Migowego i trochę o mnie samej .


Francuski język migowy pojawił się w USA na początku XIX w . Na przestrzeni czasu przenikał się z lokalnym językiem migowym , w końcu tworząc ASL , jaki znamy dziś .


Jego historia ma więc około 200 lat .


Od urodzenia jestem niesłysząca i nauczono mnie , że dźwięk nie jest częścią mojego życia .


Uwierzyłam w to .


Ale teraz już wiem , że to nieprawda .


Dźwięk był w moim życiu od zawsze , myślałam o nim każdego dnia .


Życie osboby niesłyszącej w świecie dźwięków jest jak życie w obcym kraju , według zasad , tradycji , zachowań i norm nie kwestionując ich .


Jak mogę zrozumieć dźwięk ?


Obserwuję ludzi , ich zachowanie i reakcje na dźwięki .


Ludzie są moimi głośnikami , wzmacniają dla mnie dźwięk .


Uczę się od nich i naśladuję ich .


Zrozumiałam też , że sama wydaję dźwięki i widzę , jak ludzie na nie reagują .


Nauczyłam się na przykład :


_ _ NULL _ _


" " Nie szeleść paczką , kiedy jesz chipsy ! " " .


( Śmiech ) " " Nie bekaj , a podczas jedzenia nie zgrzytaj sztućcami po talerzu ! " " . Wszystkie te rzeczy nazywam dźwiękowym savoir-vivre . Pewnie myślę o tym więcej , _ _ NULL _ _


Jestem na to bardzo wyczulona .


Zawsze nerwowo czekam na to , _ _ NULL _ _


Stąd ten rysunek .


TBD : do ustalenia .


TBC : ciąg dalszy nastąpi .


TBA : zostanie ogłoszone .


Zauważcie , że na pięciolinii nie ma żadnych nut .


To dlatego , że linie zawierają już dźwięk . To te delikatne plamy i rozmycia .


W kulturze ludzi niesłyszących ruch jest równoznaczny z dźwiękiem .


Oto znak oznaczający pięciolinię w ASL .


Zwykle pięciolinia składa się z pięciu linii .


Jednak miganie tego znaku z kciukiem do góry wydaje mi się nienaturalne .


Dlatego na moich rysunkach też są zawsze tylko cztery linie .


W 2008 roku pojechałam do Berlina _ _ NULL _ _


Wcześniej byłam malarką .


Podczas tego lata odwiedzałam różne muzea i galerie . Kiedy je zwiedzałam , zauważyłam , że nie ma w nich wcale sztuk wizualnych .


W tym czasie to dźwięk był modny . To mnie uderzyło ...


Żadnej sztuki wizualnej , wszędzie tylko dźwięk .


Dźwięk wchodzi więc na teren mojej sztuki .


Czy to mnie bardziej od niej oddzieli ?


Zdałam sobie sprawę , że wcale nie musi tak być .


Przecież znam dźwięk .


Wystarczająco , żeby wiedzieć , że nie doświadczamy go tylko przez uszy .


Możemy go dotknąć , możemy go oglądać , możemy myśleć o nim jako idei .


Postanowiłam więc przywrócić sobie prawo do dźwięku i włączyć go w moją sztukę .


Wiedziałam , że muszę zapomnieć wszystko , co wiedziałam o dźwięku , oduczyć się tego .


Zaczęłam tworzyć nowe dzieła .


Kiedy pokazałam je społeczności artystów , byłam oszołomiona zainteresowaniem i wsparciem , jakie otrzymałam .


Uświadomiłam sobie , że dźwięk jest jak pieniądze : daje władzę i kontrolę . Jest społeczną walutą .


Podświadomie byłam przekonana , że dźwięk to wasza sprawa , ludzi słyszących .


Jest on na tyle potężną siłą , że może albo zupełnie pozbawić mnie i moją sztukę znaczenia , albo dodać mi siły .


Wybrałam to drugie wyjście .


Wokół języka mówionego tworzy się gigantyczna kultura .


Według społeczeństwa skoro nie używam swojego głosu dosłownie , to tak , jakbym w ogóle go nie miała .


Dlatego współpracuję z ludźmi , którzy traktują mnie jak równą sobie i stają się moim głosem .


W ten sposób mogę sobie zapewnić pozycję w społeczeństwie .


Zatem w szkole , w pracy , w urzędach współpracuję z tłumaczami języka migowego .


Ich głos staje się moim głosem . Moją tożsamością .


Sprawiają , że mogę być słyszana .


Ich głosy mają wartość , są walutą .


Jak na ironię , pożyczając sobie ich głosy dysponuję pewną formą tymczasowej waluty . To trochę jak zaciągnięcie wysoko oprocentowanej pożyczki .


Myślę , że jeśli zerwałabym te kontakty , wszyscy by o mnie zapomnieli i nie mogłabym utrzymać żadnej społecznej waluty .


Dźwięk stał się więc moim nowym sposobem wyrazu , który przeniósł mnie w świat muzyki .


Zaskoczyło mnie , jak bardzo muzyka podobna jest do języka migowego .


Na przykład : nuta nie może być w pełni uchwycona i wyrażona na papierze .


Podobnie jest z językiem migowym .


Mają ogromny potencjał przestrzenny _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Chciałabym opowiedzieć wam o metaforze pianina , żeby lepiej zilustrować jak działa język migowy .


Wyobraźcie sobie pianino .


ASL składa się z wielu zasad gramatycznych .


Jeśli każdą z tych zasad przypiszemy do jednego palca grającego na pianinie , np : wyraz twarzy , ruchy ciała , prędkość , kształt dłoni itp . , jak kiedy gramy na pianinie ... Angielski jest językiem linearnym , to jakby naciskać jeden klawisz po drugim - po kolei .


ASL jest za to jak akord : wszystkie 10 palców musi grać jednocześnie , żeby jasno wyrazić znaczenie idei .


Jeśli choć jeden klawisz zmieni akord , otrzymamy zupełnie inne znaczenie .


To samo odnosi się do muzyki : jej tonacji , brzmienia , głośności .


Zmieniając poszczególne parametry gramatyczne ASL można wyrażać różne znaczenia .


Na przykład znak " " patrzeć na " " .


To znak oznaczający " " patrzeć na " " .


Patrzę na was .


Gapię się na was .


( Śmiech ) ( Śmiech ) Ups , macie mnie . ( Śmiech )


Ups .


Na co się tak patrzysz ?


Och , przestań .


( Śmiech ) Pomyślałam więc : " " A gdyby tak spojrzeć na ASL przez pryzmat muzyki ? " " .


Gdybym stworzyła znak i powtarzała go w kółko , mógłby się stać wizualną muzyką .


Na przykład znak oznaczający " " dzień " " . Słońce wstaje i zachodzi .


To jest " " cały dzień " " . Jeśli go powtórzę i wykonam wolniej , to wygląda jak fragment muzyki .


Cały ... dzień .


To samo można zrobić ze znakiem " " cała noc " " . " " Cała noc " " .


Oto " " cała noc " " jako rysunek .


Zaczęłam myśleć o trzech różnych wyrażeniach związanych z nocą : " " wczorajsza noc " " , " " całonocny " " , ( Śpiewa ) " " all night long " " . ( Śmiech ) Czuję , że ostatnie jest bardziej melodyjne niż pozostałe . ( Śmiech )


To jest ilustracja tego , jak czas wyrażany jest w ASL i jak odległość od twojego ciała wyraża zmiany w czasie .


Na przykład dłoń to 1 godzina , 2 dłonie - 2 godziny . Czas teraźniejszy dzieje się najbliżej ciała i z przodu , przyszłość - z przodu , a przeszłość - ku tyłowi .


To , na przykład , znaczy " " dawno " " . To : " " przeszły " " , " " już nie " " , a to , mój ulubiony znak , trochę romantyczny i bardzo ekspresyjny : " " dawno , dawno temu " " .


( Śmiech ) Takt parzysty , w angielskim " " wspólny czas " " to termin muzyczny , _ _ NULL _ _ na oznaczenie metrum na cztery czwarte .


Ale kiedy ja widzę to słowo , od razu kojarzy mi się z wyrażeniem " " w tym samym czasie " " . Zobaczcie - RH : prawa ręka , LH : lewa ręka .


2 pięciolinie : na wysokości twarzy i klatki piersiowej .


[ Twarz : RH , pięść ] [ Takt parzysty ] [ Klatka : LH , otwarta pięść ] Pokażę wam teraz gest " " otwarta pięść " " . Możecie go zrobić razem ze mną ?


Podnieście ręce do góry .


Teraz dwie dłonie , przed twarzą i przed klatką piersiową , tak jak " " takt parzysty " " albo " " w tym samym czasie " " .


Ok , super .


To znaczy " " zakochać się " " w międzynarodowym języku migowym .


( Śmiech ) Międzynarodowy język migowy , jak nuty , to wizualny sposób komunikacji między kulturami i językami migowymi na całym świecie .


Chcę wam pokazać kolejny znak . Powtarzajcie za mną .


A teraz tak .


To znaczy " " kolonizacja " " w ASL .


( Śmiech ) I jeszcze jeden . Powtarzajcie za mną .


I jeszcze raz .


To znaczy " " oświecenie " " w ASL .


Powtórzmy razem wszystkie trzy .


" " Zakochać się " " , " " kolonizacja " " , " " oświecenie " " . Świetnie wam poszło .


( Śmiech ) Widzicie , jak podobne są do siebie te znaki ? Migamy je przed twarzą i klatką piersiową , ale mają zupełnie inne znaczenia .


ASL jest żywym organizmem i ciągle się rozwija , zupełnie jak muzyka .


Ale w dzisiejszym , skupionym na dźwięku świecie , _ _ NULL _ _


ASL , który nie używa dźwięków , nie jest społeczną walutą .


Musimy się zastanowić nad tym , czym jest społeczna waluta , żeby pozwolić językowi migowemu rozwinąć własną wartość , nawet bez dźwięku .


Myślę , że to może być krok ku bardziej otwartemu społeczeństwu .


Może ludzie zrozumieją , że nie muszą być głusi , żeby uczyć się języka migowego , tak jak nie muszą słyszeć , żeby rozumieć muzykę .


Język migowy jest wielkim skarbem i chciałabym , żebyście wszyscy mogli go odkryć .


Zapraszam was : otwórzcie oczy , wejdźcie w naszą kulturę i doświadczcie naszego wizualnego języka .


I kto wie , może się w nas zakochacie .


( Brawa ) Dziękuję .


Denise Kahler-Braaten : To ja .


_ _ NULL _ _


Hej , jestem Michael Shermer , kieruję Skeptics Society , _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ i zwyczajnym nonsensem .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ ( Śmiech ) _ _ NULL _ _


Pokażę wam przykład złego .


Produkowane jest przez Quadro Corporation z Wirginii Zachodniej .


Kawałek plastiku z przyczepioną anteną radiową .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


( Śmiech ) _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ Skłania się raczej ku prawej .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ Ale w nauce ważne są zarówno trafienia , jak i chybienia .


Ten zabawny eksperyment pokazuje , czym się zajmujemy .


Interesujące .


A naukę z kanalizacją ?


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


I zanim stwierdzimy , że coś jest spoza tego świata , _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ Ten prosty rysunek druzgocze pomysł tzw. " " inteligentnego projektu ” .


_ _ NULL _ _ w dole leży Pasadena .


Jeśli to przypomina kołpak od Buica , to dlatego , że to kołpak .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Wystarczy , że ktoś rzuci kołpakiem .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ bardziej prawdopodobne jest to , _ _ NULL _ _


Kiedy Galileusz skierował teleskop na Saturna miał 2 problemy .


_ _ NULL _ _ " Zaobserwowałem , że najdalsza planeta posiada 3 ciała . "


_ _ NULL _ _ nie mogło być dobrej teorii .


Huygens miał rację .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


( Śmiech ) _ _ NULL _ _


Żądał 5 dolarów za oglądanie " " zakonnej bułki " " , _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ Bardzo niedaleko stąd .


_ _ NULL _ _ w plamki . Uruchamia się rozpoznawanie wzorców . _ _ NULL _ _


Tutaj Maryja Dziewica na oknie w Sao Paulo .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ ( Śmiech )


Ale czy naprawdę wam to przypomina Maryję Dziewicę ? _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _


Nawet pojechałem to zobaczyć .


Zgromadziła się tam cała masa bogobojnych osób ,


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Tutaj jest Maria Dziewica , którą właśnie zaczęto ścierać .


( Śmiech ) _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ ( Śmiech )


_ _ NULL _ _ Jest to historia jej wielkiej miłości … _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Ilu z was musiało kiedyś wypełnić online formularz , wymagający odczytania takich zniekształconych znaków ?


Ilu z was to naprawdę wkurzyło ?


OK , niesamowite . Ja to wynalazłem .


( Śmiech ) A przynajmniej byłem jednym z wynalazców .


Nosi to nazwę systemu CAPTCHA .


Istnieje , by miało się pewność , że formularz wypełnia człowiek , a nie program komputerowy , napisany by wypełniał formularz setki milionów razy .


Sprawdziło się to dlatego , że ludzie , przynajmniej ci z dobrym wzrokiem , bez problemu mogą odczytać te gryzmoły , a komputery tego jeszcze nie potrafią .


Np. w Ticketmasterze musimy przepisać te ciągi zniekształconych znaków , by powstrzymać koników przed napisaniem programu pozwalającego im na zakup milionów biletów , po dwa naraz .


Systemy CAPTCHA wykorzystywane są w całej sieci .


Ponieważ są tak często stosowane , zdarza się , że losowe znaki pokazywane użytkownikowi układane są dość niefortunnie .


To przykład ze strony rejestracyjnej Yahoo .


Losowe znaki , które zobaczył użytkownik to W , A , I , T , ułożone w angielskie słowo " " CZEKAJ " " .


Najlepsza była jednak wiadomość , jaką obsługa klienta Yahoo dostała 20 minut później :


" Pomocy ! Czekałem ponad 20 minut i nic się nie dzieje . " ( Śmiech ) Ten ktoś myślał , że musi czekać .


Ale tamta osoba nie miała oczywiście jeszcze tak źle ...


( Śmiech ) Projekt CAPTCHA zrealizowaliśmy w Carnegie Mellon ponad 10 lat temu i od tamtej pory stosowany jest wszędzie .


Pozwólcie , że opowiem wam o projekcie przeprowadzonym kilka lat później , który jest kolejnym krokiem ewolucji CAPTCHA .


Nazywamy go reCAPTCHA . Pracę nad nim zaczęliśmy w Carnegie Mellon , a potem zrobiliśmy z tego biznes .


Jakieś półtora roku temu firma została wykupiona przez Google .


Pozwólcie , że opowiem , jak to się zaczęło .


Ten projekt powstał przez uświadomienie sobie , że 200 milionów kodów CAPTCHA wpisywanych jest codziennie przez ludzi na całym świecie .


Gdy o tym usłyszałem , byłem z siebie całkiem dumny .


Pomyślałem , jak duży wpływ miały te badania .


Później zacząłem mieć wyrzuty sumienia .


Za każdym razem , wpisując kod CAPTCHA , marnujemy 10 sekund swojego życia .


A jeśli przemnożymy to przez 200 milionów , zauważymy , że ludzkość marnuje każdego dnia 500 000 godzin na samo wpisywanie tych denerwujących kodów .


Właśnie wtedy zaczęło mnie to gryźć .


( Śmiech ) Potem pomyślałem sobie , że nie można po prostu zrezygnować z tych kodów , ponieważ zależy od nich bezpieczeństwo sieci .


Zacząłem myśleć , czy można wysiłek wkładany w ich pisanie wykorzystać tak , by przyniósł ludzkości pożytek ?


Rzecz w tym , że w ciągu tych 10 sekund ,


podczas których wpisujecie kody CAPTCHA , wasze mózgi robią coś niesamowitego .


Robią to , czego komputery jeszcze nie potrafią .


Czy możemy sprawić , byście w ciągu 10 sekund zrobili coś pożytecznego ?


Innymi słowy , czy jest duży problem , z którym komputery sobie jeszcze nie radzą , a który można rozbić na 10-sekundowe zadania tak , aby ilekroć ktoś rozszyfrował kod CAPTCHA , rozwiązywałby również część tego problemu ?


Okazuje się , że tak . I tym się teraz zajmujemy .


Czego możecie nie wiedzieć , to że wpisując dziś kod CAPTCHA , nie tylko potwierdzacie to , że jesteście ludźmi , ale także pomagacie zdigitalizować książki .


Pozwólcie , że wyjaśnię wam jak to działa .


Jest wiele projektów nastawionych na digitalizację książek .


Google ma swój projekt . Internet Archive też .


Amazon z Kindle również próbuje zdigitalizować książki .


Działa to tak , że zaczynamy od starej książki .


Widzieliście je kiedyś , książki , prawda ?


( Śmiech ) Bierzemy książkę i ją skanujemy .


Skanowanie książki to jak fotografowanie cyfrowo każdej jej strony .


Otrzymujemy obraz każdej jej strony .


Na każdym obrazie znajduje się tekst z książki .


Następnie komputer musi rozpoznać wszystkie słowa znajdujące się na obrazie .


Używa do tego technologii OCR , rozpoznającej pismo i tekst , która ze zdjęcia próbuje odczytać tekst .


Problem w tym , że OCR nie jest doskonałe .


Szczególnie w przypadku starszych książek , gdzie tusz wyblakł , a strony pożółkły . OCR nie rozpoznaje wielu słów ,


np. z tekstu napisanego 50 lat temu , komputer nie potrafi rozpoznać ok . 30 % słów .


Obecnie zbieramy wszystkie słowa , których komputer nie może rozpoznać i prosimy ludzi , by je dla nas odczytali podczas wpisywania CAPTCHA w internecie .


Następnym razem wpisując kod CAPTCHA , pamiętajcie , że te słowa pochodzą z digitalizowanych właśnie książek , których nie mógł odczytać komputer .


Obecnie pojawiają się dwa słowa , ponieważ jedno ze słów jest słowem dopiero co wyciągniętym z książki przez system , który go nie rozpoznaje , a zamierza wam je pokazać .


Skoro system nie zna tego słowa , nie będzie mógł ocenić naszej odpowiedzi .


Dodaliśmy więc drugie słowo , które jest rozpoznawane przez system .


Nie mówimy wam które jest które , tylko prosimy o wpisani obu .


Jeśli wpiszecie poprawne słowo dla słowa rozpoznawanego przez system , system uzna , że jesteście ludźmi , będzie również pewniejszy , że drugie słowo wpisano poprawnie .


Jeśli powtórzymy proces w przypadku 10 osób i wszyscy zgodnie przepiszą dane słowo , zyskujemy kolejne poprawnie zdigitalizowane słowo .


Tak działa ten system .


Odkąd go wypuściliśmy 3-4 lata temu , wiele witryn przestawiło się ze starego CAPTCHA , gdzie ludzie marnowali swój czas , na nowe CAPTCHA , gdzie ludzie pomagają digitalizować książki .


Np. Ticketmaster .


Za każdym razem , gdy kupujemy bilety na Ticketmaster , pomagamy digitalizować książkę .


Facebook : dodając nowych znajomych lub zaczepiając kogoś , pomagamy digitalizować książkę .


Twitter i ok . 350 000 innych stron korzysta z reCAPTCHA .


Liczba stron korzystających z reCAPTCHA jest tak duża , że liczba słów sczytywanych dziennie jest naprawdę ogromna .


Około 100 milionów słów dziennie , co odpowiada 2,5 milionom książek rocznie .


Wszystko to robi się po jednym słówku , dzięki ludziom wpisującym CAPTCHA w Internecie .


( Oklaski ) Z uwagi na dużą liczbę słów wpisywany codziennie , mają miejsce zabawne sytuacje .


Głównie przez to , że wyświetlamy ludziom dwa zupełnie przypadkowe słowa obok siebie .


Dzieją się śmieszne rzeczy ,


np. wyświetliliśmy ten wyraz .


" " Christians " " ( Chrześcijanie ) ; nie ma w nim nic złego .


Ale coś może pójść nie tak , jeśli wyświetlmy go z przypadkowo dobranym słowem .


" " Bad Christians " " ( Źli Chrześcijanie ) . Było jeszcze gorzej , ponieważ stroną , na której to się wyświetliło była witryna Ambasady Królestwa Bożego .


( Śmiech ) Ups . ( Śmiech )


Jeszcze jeden zły przykład .


JohnEdwards.com " " Damn liberal " " ( Cholerny liberał ) ( Śmiech ) Codziennie znieważamy ludzi na lewo i prawo .


Oczywiście nie tylko obrażamy ludzi .


Rzecz w tym , że prezentując dwa przypadkowo dobrane słowa , mogą zdarzyć się interesujące rzeczy .


Dało to początek dużemu internetowemu przedsięwzięciu , w którym uczestniczyły dziesiątki tysięcy ludzi , zwanym CAPTCHA art.


Jestem pewny , że niektórzy z was o tym słyszeli .


Oto jak to działa .


Weźmy na to , że korzystacie z internetu i trafiacie na kod CAPTCHA , który jest według was osobliwy , jak np. ten : niewidzialny toster . Następnie robimy screenshota


i oczywiście wypełniamy pole CAPTCHA , ponieważ pomagamy zdigitalizować książkę .


Najpierw robimy screenshot i rysujemy coś z tym związanego .


( Śmiech ) Tak to działa .


Są ich dziesiątki tysięcy .


Niektóre są słodkie ( Tekst : zacisnąłem piąstkę ) . ( Śmiech ) Niektóre śmieszne .


( Tekst : upaleni Założyciele ) ( Śmiech ) Niektóre z nich , np. paleontological shvisle , zawierają slang Snoop Dogga . ( Śmiech )


To moja ulubiona liczba w reCAPTCHA .


To najlepsza rzecz w tym projekcie .


To liczba odrębnych ludzi , którzy pomogli nam zdigitalizować przynajmniej jedno słowo z książki przez reCAPTCHA : 750 milionów , co stanowi nieco ponad 10 % liczby ludności na świecie , która pomogła zdigitalizować ludzką wiedzę .


Takie liczby motywują mnie do dalszych badań .


Kwestią , która motywuje mnie do badań , jeśli pomyślicie o wielkich osiągnięciach ludzkości , tych naprawdę ważnych , kiedy ludzie wspólnie zrobili coś historycznego , jak np. budowa piramid w Egipcie , czy Kanału Panamskiego lub wysłanie człowieka na Księżyc , jest w nich coś ciekawego , wszystkich tych osiągnieć dokonano z mniej więcej tą samą liczbą ludzi .


To dziwne , ale wszystkie zostały dokonane z ok . 100 tys. ludzi .


Dziwne , ponieważ przed powstaniem internetu , zarządzanie 100 tys. ludzi , płacenie im , było w zasadzie niemożliwe .


Jednak w dobie internetu , pokazałem wam właśnie projekt , w który zaangażowanych było 750 milionów ludzi , pomagających zdigitalizować ludzką wiedzę .


Kwestią motywującą moje badania jest to , co można by zrobić ze 100 milionami ludzi , jeśli ze 100 tys. mogliśmy wysłać człowieka na Księżyc .


Opierając się na tym pytaniu , przeprowadziliśmy wiele projektów .


Opowiem o jednym , który mnie najbardziej ekscytuje .


Pracowaliśmy nad nim od mniej więcej półtora roku .


Jeszcze nie funkcjonuje . Nazywa się Duolingo .


Ale cicho , jeszcze nie działa .


( Śmiech ) OK , ufam wam .


Oto ten projekt . Tak się rozpoczął .


Zaczęło się od tego , że zadałem pytanie swojemu studentowi , Severinowi Hackerowi .


OK , to jest Severin Hacker .


Zadałem mu pytanie .


Tak poza tym , dobrze usłyszeliście ; nazywa się Hacker ( z ang. haker ) .


Zadałem mu następujące pytanie : Co zrobić , by 100 milionów ludzi tłumaczyło zasoby internetu na wszystkie języki za darmo ?


Wiele można powiedzieć o tym pytaniu .


Po pierwsze , tłumaczenie zasobów internetu ,


które obecnie podzielony jest na wiele języków .


Ogromną jego częścią jest język angielski .


Nie znając angielskiego , nie będziecie mieć do niej dostępu .


Są również duże części w innych językach , nie znając ich , nie będziecie mieć do nich dostępu .


Chciałbym przetłumaczyć cały internet albo chociaż większą jego część , na każdy liczący się język .


To chciałbym zrobić .


Niektórzy spytają : dlaczego nie możemy użyć komputerów do tłumaczenia ?


Czemu nie zastosujemy tłumaczenia maszynowego ?


Tłumaczenia maszynowego używa się tu i ówdzie do tłumaczenia zdań .


Dlaczego przy jego pomocy nie przetłumaczyć całego internetu ?


Problem w tym , że tłumaczenie maszynowe nie jest jeszcze dość rozwinięte i prawdopodobnie nie będzie przez najbliższe 15-20 lat .


Popełnia wiele błędów .


Nawet jeśli gdzieś nie zrobi błędu , to ponieważ popełnia ich tak wiele , nie wiemy czy tamu zaufać , czy nie .


Pokażę wam przykład tekstu tłumaczonego maszynowo .


To był wpis na forum zamieszczony


przez kogoś , kto zapytał o JavaScript .


Wpis przetłumaczono z języka japońskiego na angielski .


Dam wam przeczytać .


Na początku , ten ktoś przeprasza , że przetłumaczył pytanie maszynowo .


Kolejne zdanie jest wstępem do pytania .


Coś wyjaśnia .


Pamiętajcie , to pytanie o dotyczące JavaScript .


( Tekst : Często , długi czas instalowaći błąd zwymiotować . ) ( Śmiech ) Następnie , pierwsza część pytania .


( Tekst : Ile razy lubić wiatr , biegun i smoka ? ) ( Śmiech ) Wreszcie moja ulubiona część pytania .


( Tekst : To obrażać ojca kamienie ? ) ( Śmiech ) Następnie końcówka , czyli moja ulubiona część całego postu .


( Tekst : Proszę przeprosić za swoją głupotę . Bardzo ci dziękować . ) ( Śmiech ) Więc tłumaczenie maszynowe nie jest na razie dostatecznie dobre .


Wracając do naszego pytania .


Potrzebujemy ludzi do przetłumaczenia całego internetu .


Kolejne pytanie , jakie możecie zadać , to : dlaczego nie możemy ludziom za to zapłacić ?


Moglibyśmy zapłacić profesjonalnym tłumaczom za tłumaczenie internetu .


Moglibyśmy to zrobić .


Niestety byłoby to niezwykle kosztowne ,


np. tłumaczenie małej części internetu , Wikipedii , na język hiszpański .


Istnieje wersja hiszpańska Wikipedii , ale jest bardzo mała , w porównaniu z wersją angielską .


Stanowi ok . 20 % angielskiej Wikipedii .


Jeśli chcielibyśmy przetłumaczyć pozostałe 80 % na język hiszpański , kosztowałoby to nas przynajmniej 50 milionów dolarów , i to w w najbardziej wyzyskiwanym kraju .


Byłoby to bardzo drogie .


Chcemy zebrać 100 milionów ludzi , by tłumaczyli internet na każdy z liczących się języków za darmo .


Jeśli chce się to osiągnąć , bardzo szybko można trafić na dwie duże przeszkody .


Po pierwsze , brak ludzi dwujęzycznych .


Nie wiem nawet czy jest 100 milionów ludzi korzystających z internetu , którzy znają dwa języki na tyle , by pomóc nam tłumaczyć .


To duży problem .


Po drugie , odczujemy brak motywacji .


Jak zmotywować ludzi do tłumaczenia internetu za darmo ?


Normalnie trzeba ludziom za to płacić .


Jak ich zmotywować do robienia tego za darmo ?


Na początku projektu , powstrzymywały nas właśnie te dwie rzeczy .


Uświadomiliśmy sobie jednak , że jest sposób na rozwiązanie obu tych problemów .


Można upiec dwie pieczenie na jednym ogniu .


Przekształcić tłumaczenie w coś , co miliony ludzi chciałoby robić , co pomogłoby rozwiązać problem braku osób dwujęzycznych , a rozwiązaniem tym jest edukacja językowa .


Okazuje się , że obecnie 1,2 miliarda ludzi uczy się języka obcego .


Ludzie bardzo chcą uczyć się języków obcych .


Nie tylko dlatego , że zmuszano ich do tego w szkole ,


np. w samych Stanach Zjednoczonych , jest ponad 5 mln ludzi , którzy wydali ponad 500 dolarów na oprogramowanie do nauki języków .


Ludzie bardzo , bardzo chcą uczyć się języków .


Przez ostatnie półtora roku pracowaliśmy nad nową stroną , Duolingo , której podstawowym założeniem jest to , że ludzie mogą uczyć się nowego języka za darmo , jednocześnie tłumacząc internet .


Uczą się poprzez praktykę .


Działa to w ten sposób , że jeśli jesteś początkujący , dajemy ci bardzo proste zdania .


W internecie jest masa prostych zdań .


Dajemy wam proste zdania ze znaczeniem poszczególnych słów .


Tłumacząc je i widząc jak inni je tłumaczą , zaczynacie uczyć się języka .


Wraz ze wzrostem zaawansowania dajemy wam do tłumaczenia coraz bardziej skomplikowane zdania .


Cały czas uczycie się poprzez praktykę .


Może to zwariowane , ale ta metoda naprawdę działa .


Po pierwsze , ludzie rzeczywiście uczą się języka .


Strona jest prawie skończona i teraz ją testujemy .


Ludzie przy jej pomocy naprawdę mogą nauczyć się języka .


Uczą się równie dobrze , jak przy użyciu wiodących programów do nauki języków .


Ludzie naprawdę uczą się języka .


Nie tylko dobrze się go uczą , ale również uczą się w interesujący sposób .


Na Duolingo ludzie uczą się na autentycznych materiałach .


W przeciwieństwie do nauki na wymyślonych zdaniach , ludzie uczą się na autentycznych materiałach , co jest bardzo interesujące .


Ludzie więc naprawdę uczą się języka .


Co bardziej zaskakujące , to że tłumaczenia naszych użytkowników , pomimo tego że są początkującymi , są precyzyjne jak te , wykonane przez profesjonalnych tłumaczy ,


np. to zdanie zostało


przetłumaczone z języka niemieckiego na angielski .


Na samej górze jest zdanie po niemiecku .


W środku jest tłumaczenie angielskie , wykonane przez profesjonalnego tłumacza języka angielskiego , któremu płaciliśmy 20 centów za słowo tłumaczenia .


Na dole znajduje się tłumaczenie użytkownika Duolingo . Żaden z nich nie znał niemieckiego przed skorzystaniem z naszej strony .


Sami widzicie , że jest całkiem dobre .


Oczywiście robimy pewną sztuczkę , by tłumaczenia by wyglądały profesjonalnie .


Łączymy tłumaczenia wielu początkujących użytkowników , by osiągnąć jakość jednego profesjonalnego tłumacza .


Pomimo łączenia tłumaczeń , strona działa nadzwyczaj szybko .


Pozwólcie , że wam pokażę , to nasze dane szacunkowe , jak szybko moglibyśmy przetłumaczyć Wikipedię z angielskiego na hiszpański .


Pamiętajcie , jest to warte 50 mln dolarów .


Jeśli chcielibyśmy przetłumaczyć Wikipedię na język hiszpański , mając 100 tys. aktywnych użytkowników ,


moglibyśmy zrobić to w 5 tygodni , a mając milion - w 80 godzin .


Ponieważ wszystkie projekty opracowane z moją grupą zyskały miliony użytkowników , mamy nadzieję , że ten projekt pozwoli nam tłumaczyć w bardzo szybki sposób .


Tym , co mnie w Duolingo najbardziej cieszy jest to , że stwarza uczciwy model biznesowy dla edukacji językowej .


Wygląda to tak . Obecny model edukacji językowej wygląda tak : student płaci za naukę . Co więcej , płaci 500 dolarów za program Rosetta Stone .


( Śmiech ) To obecny model .


Problem z tym modelem polega na tym , że 95 % ludzi na świecie nie ma 500 dolarów .


To strasznie niesprawiedliwe wobec biednych .


To całkowity ukłon w stronę bogatych .


W przypadku Duolingo ucząc się , tworzy się wartość , tłumaczy prawdziwe rzeczy , za które to tłumaczenia moglibyśmy pobierać opłaty .


Tak moglibyśmy to spieniężyć .


Ponieważ ludzie tworzą podczas nauki , nie muszą płacić pieniędzmi , bo płacą swoim czasem .


Najlepsze jest to , że płacą własnym czasem , który i tak spędziliby na nauce języka obcego .


Fajne w Duolingo jest to , że opiera się na uczciwym modelu biznesowym , który nie dyskryminuje ludzi biednych .


Oto adres strony . Dziękuję .


( Oklaski ) Ta strona nie została jeszcze uruchomiona ,


Ta strona nie została jeszcze uruchomiona , ale jeśli na nią wejdziecie , możecie się zapisać na testy wersji beta , które najpewniej zaczną się za 3 - 4 tygodnie .


Duolingo nie zostało jeszcze uruchomione .


Tak poza tym , jestem tu sam , a Duolingo to w rzeczywistości praca niesamowitej grupy ludzi . Niektórzy są tutaj .


Dziękuję .


( Oklaski )


Dwa lata temu wystąpiłem dla TED w Aruszy , w Tanzanii .


Wspomniałem wtedy o jednej z moich najlepszych konstrukcji .


To była prosta maszyna , która odmieniła moje życie .


Nigdy przedtem nie opuściłem swojego domu w Malawi. nie opuściłem swojego domu w Malawi .


Nigdy nie używałem komputera .


Nie miałem styczności z Internetem .


Tamtego dnia , na scenie , byłem bardzo zdenerwowany .


Zapomniałem angielskiego , chciało mi się wymiotować .


( Śmiech ) Nigdy nie byłem otoczony przez tylu azungu , białych ludzi . ( Śmiech )


Wtedy nie opowiedziałbym tej historii .