С.Х. : Да , эту тематику я , кажется , затронул в одном предложении моего выступления , учитывая ограничения во времени . В общем … Вопрос в том , что такое « добровольно » в той среде , где мужчины имеют [ в этом отношении ] определённые ожидания , где мужчины имеют [ в этом отношении ] определённые ожидания , и женщина может наверняка рассчитывать на определённое обращение , если не покроет лицо .


Поэтому , если любой из присутствующих здесь захочет покрыть лицо , Поэтому , если любой из присутствующих здесь захочет покрыть лицо , или надеть странную шляпу , или разукрасить лицо татуировкой … Думаю , каждый может добровольно делать всё , что хочет , но надо правдиво говорить о тех ограничениях , которые накладываются на этих женщин .


Поэтому я думаю , что не следует с такой готовностью всегда верить им на слово , особенно когда на дворе стоит 50-градусная жара , а они с ног до головы укутаны в паранджу .


К.А. : Много людей хотели бы верить в такое понятие морального прогресса .


Но как совместить его вот с чем : насколько я понял ,


Вы утверждали , что это понятие вполне совместимо с представлением о мире более богатом , чем одно-единственное измерение , в рамках которого нас всех заставят думать одинаково .


Поделитесь своим представлением о том , каким Вы хотели бы видеть мир лет через 50 или 100 , каким Вы хотели бы видеть мир лет через 50 или 100 , в котором моральный прогресс совмещается с богатством [ мнений ] . в котором моральный прогресс совмещается с богатством [ мнений ] .


С.Х. : Я думаю , что как только мы признаём , что человечество сейчас на пути к пониманию разума на достаточно детальном уровне описания мозга , то мы тут же должны признать , что мы скоро сможем понять все положительные и отрицательные качества человека сможем понять все положительные и отрицательные качества человека гораздо более детально .


Значит , мы на пути к пониманию позитивных социальных эмоций , таких , как сочувствие и сострадание . И мы сможем понять способствующие им факторы , относятся ли они к генетике , к человеческому общению , относятся ли они к генетике , к человеческому общению , или к экономическим системам . По мере того , как мы будем проливать свет на эту область , неизбежно сойдутся наши точки зрения относительно этой состоящей из фактов области. неизбежно сойдутся наши точки зрения относительно этой состоящей из фактов области .


Значит , далеко не всё можно будет легко оправдать .


Уже не пройдёт настаивать на том , что покрыть лицо дочери с самого рождения столь же хорошо , как привить ей уверенность в себе и дать хорошее образование в среде , в которой , да , мужчины желают женщин .


Думаю , что и без правительственных субсидий можно придти к выводу , что принуждать женщину покрывать лицо – плохо . И на определённом этапе мы будем в состоянии просканировать мозг всех , кто с этим связаны , чтобы докопаться до ответа на вопрос :


Любят ли отцы своих дочерей так же сильно в рамках таких систем ? Любят ли отцы своих дочерей так же сильно в рамках таких систем ?


Думаю , на этот вопрос есть заведомо верные ответы .


К.А. : А если результаты покажут , что они их действительно любят , готовы ли Вы изменить своё нынешнее инстинктивное суждение относительно таких проблем ?


С.Х. : Да , готов , при условии , что мы готовы игнорировать один очевидный факт , что можно любить , оставаясь в рамках откровенно бредовой системы веры и сказать такое :


« Я знал , что мой сын – гомосексуалист , и что он закончит в аду , если найдёт себе партнёра . А потому я отрубил ему голову . Это был акт величайшего сострадания , на которое я способен » . Если вам удаётся всё это складно выстроить в голове , то тогда да , вы возможно ощущаете , я думаю , чувство любви .


Но тогда благое самочувствие необходимо рассматривать в более широких рамках , включающих нас всех вместе .


в более широких рамках , включающих нас всех вместе . А не так , что кто-то один почувствовал блаженство и подорвал себя вместе с автобусом . А не так , что кто-то один почувствовал блаженство и подорвал себя вместе с автобусом .


К.А. : Такую беседу я был бы готов продолжать часами . Столько времени у нас нет , но , может быть ,


как-нибудь в другой раз . Спасибо за участие в TED .


С.Х. : Для меня это большая честь . Спасибо .


( Аплодисменты )


( Музыка ) ( Аплодисменты ) Большое спасибо . ( Аплодисменты ) Спасибо . Выступать здесь — особая честь .


Недавно я посмотрел на YouTube видеозапись члена Конгресса США Габриэль Гиффордс на ранних стадиях восстановления от тех ужасных пуль .


Одна пуля вошла в левое полушарие и прошла через область Брока , речевой центр мозга .


На записи Гэбби работает с логопедом , она изо всех сил пытается произнести самые простые слова , и видно , как растёт её подавленность , пока она не срывается в рыдание , и она молча рыдает в руках врача .


Затем врач пробует новый приём : они начинают петь вместе , и Гэбби начинает петь сквозь слезы и может отчётливо проговаривать слова к песне , которая описывает её чувства , и она поёт в нисходящей гамме : « Пусть сияет , пусть сияет , пусть сияет » .


Это очень яркое и трогательное напоминание о том , что красота музыки может говорить даже тогда , когда нет слов , в данном случае говорить в буквальном смысле .


Просмотр этого видео с Гэбби Гиффордс напомнил мне работу доктора Готтфрида Шлауга , выдающегося нейробиолога , который изучает музыку и мозг в Гарварде . Он практикует метод лечения , названный « терапия мелодической интонации » , который стал очень популярным в музыкальной терапии .


Доктор Шлауг обнаружил , что его пациенты с нарушением речи после инсульта не могли произнести предложение из трёх-четырёх слов , однако могли петь тексты песен , будь то « С Днём рождения » , их любимая песня группы « Иглс » или « Роллинг Стоунз » .


А после 70 часов интенсивных уроков пения он обнаружил , что музыка способна буквально перестроить мозг его пациентов и создать зеркально расположенный речевой центр в правом полушарии , компенсирующий повреждение левого полушария .


В 17 лет я посетил лабораторию доктора Шлауга , и за полдня он рассказал мне о самых передовых исследованиях в области музыки и мозга — что у музыкантов и немузыкантов строение мозга принципиально отличается , что музыка и слушание музыки могут прямо-таки оживить весь мозг , от предлобной коры до мозжечка , что музыка становится психоневрологическим методом помощи страдающим аутизмом детям и людям , борющимся со стрессом , тревожностью и депрессией , что у пациентов с далеко зашедшей болезнью Паркинсона проходит дрожь и стабилизируется походка , когда они слушают музыку ,


и что пациенты с болезнью Альцгеймера на поздних стадиях , чьё слабоумие столь прогрессировало , что они уже не узнают свою семью , могут сыграть на фортепьяно мелодию Шопена , которую они выучили ещё детьми .


Но у меня был скрытый мотив посещения Готтфрида Шлауга : это был переломный момент моей жизни , когда я пытался сделать выбор между музыкой и медициной .


Я только получил степень бакалавра и работал научным сотрудником в лаборатории Денниса Селко в Гарварде , изучал болезнь Паркинсона , и я влюбился в нейробиологию . Я хотел стать хирургом .


Я хотел стать таким врачом , как Пол Фармер и Рик Ходес , одним из храбрецов , что ездят в места вроде Гаити или Эфиопии и помогают больным СПИДом и туберкулезом с множественной лекарственной устойчивостью и детям с уродующими опухолями .


Я хотел стать таким доктором Красного Креста , врачом без границ .


С другой стороны , я всю свою жизнь играл на скрипке .


Музыка для меня была больше , чем страсть . Это было наваждение .


Это был кислород . Мне повезло учиться в Джульярдской школе в Манхэттене и дебютировать с Зубином Мета и израильским симфоническим оркестром в Тель-Авиве . Оказалось , что Готтфрид Шлауг учился на органиста в Венской Консерватории , но отказался от любви к музыке ради карьеры в медицине . И в тот день мне пришлось спросить его : « Что Вы сейчас думаете о своём решении ? »


И он сказал , что иногда ему ещё хотелось вернуться назад и играть на органе , как раньше , а что касается меня — медицинская школа может подождать , а вот скрипка просто никак .


После ещё двух лет обучения музыке я решил замахнуться на невозможное прежде , чем подать документы и сдавать вступительные экзамены в медицинскую школу , как примерный индийский сын , чтобы стать очередным доктором Гуптой . ( Смех ) Я решил замахнуться на невозможное и пошёл на прослушивание в знаменитую филармонию Лос-Анджелеса .


Это было моё первое прослушивание , и после трёх дней игры на сцене за неделю испытаний мне предложили работу в филармонии .


Это была моя мечта . Это была моя сокровенная мечта — выступать в оркестре , в культовом концертном зале имени Уолта Диснея , в оркестре , которым управляет знаменитый Густаво Дудамель , но ещё важнее для меня было оказаться в окружении музыкантов и наставников , которые стали мне новой семьёй , моим новым музыкальным домом .


Год спустя я познакомился с другим музыкантом , который тоже обучался в Джульярдской школе , и он помог мне обрести свой голос и сформировал мою личность как музыканта .


Натаниэль Эйерс учился в Джульярдской школе на контрабасиста , но в 20 лет он перенёс серию психотических приступов , его лечили торазином в Бельвью , и 30 лет спустя он закончил тем , что жил бездомным на улице Скид Роу в центре Лос-Анджелеса .


История Натаниэля стала путеводной звездой для борцов с бездомностью и защитников страдающих психическими расстройствами повсюду в США . Она была описана в книге и в фильме « Солист » . Я стал его другом , стал его учителем скрипки , и я сказал ему : что бы ни случилось , в любое время , когда он захочет , пока я смогу держать скрипку , я буду заниматься с ним .


Я часто встречался с Натаниэлем на Скид Роу и был свидетелем того , как музыка могла возвратить его из очень тяжёлых состояний , которые , как мне казалось на мой неопытный взгляд , могли бы стать началом шизофренического приступа .


Когда я играл для Натаниэля , музыка обретала более глубокий смысл , потому что становилась общением , таким общением , когда не нужно слов , она передавала больше , чем слова , достигая самой глубины его души , потому что эта музыка исходила из самого моего сердца .


Во мне нарастало возмущение : как такой человек , как Натаниэль , мог стать бездомным со Скид Роу из-за психического заболевания , а сколько ещё десятков тысяч других бездомных живут только на одной Скид Роу ? Их истории столь же трагичны , но им не суждено попасть в книгу или кино , чтобы выбраться со дна ...


И в самом разгаре этого моего кризиса я почувствовал , что жизнь музыки выбрала меня , я как-то интуитивно понял , что Скид Роу нужен кто-то вроде Пола Фармера , а не ещё один музыкант , играющий классику на Банкер Хилл .


В конце концов именно Натаниэль показал мне , что если я действительно жажду перемен , если хочу сделать этот мир лучше , то у меня уже есть для этого отличный инструмент , ведь музыка была мостом , который соединил его мир и мой .


Вот прекрасная цитата немецкого композитора-романтика Роберта Шумана , который сказал : « Посылать свет в глубину человеческого сердца — вот назначение художника » . Эта цитата звучит особенно проникновенно , потому что сам Шуман страдал шизофренией и умер в приюте .


И вдохновлённый опытом с Натаниэлем , я организовал на Скид Роу группу музыкантов , названную « Уличная Симфония » , чтобы приносить свет музыки в самые мрачные места , выступать для бездомных и психически больных в приютах и клиниках на Скид Роу , выступать для ветеранов войны с посттравматическими стрессовыми расстройствами , для заключённых и заклеймённых невменяемыми преступниками .


После одного из наших выступлений в больнице имени Паттона в Сан-Бернардино к нам подошла женщина , у неё по лицу текли слезы , у неё был паралич и дрожь , и у неё была такая великолепная улыбка ! Она сказала , что раньше никогда не слышала классическую музыку , и даже не думала , что ей так понравится , она никогда не слышала скрипку , но слышать такую музыку было как увидеть луч света из темницы , и что никто никогда не навещал их , и впервые за шесть лет , когда она слушала нашу игру , у неё без лекарств прошла дрожь .


Вдруг мы поняли , что на этих концертах , вдали от сцен , далеко от рамп , без смокингов , музыканты становятся посредниками в передаче потрясающего целительного воздействия музыки на мозг для людей , которые бы никогда не попали в этот зал , никогда бы не услышали той музыки , что мы играем .


Как медицина служит не только для исцеления отдельных органов , так сила и красота музыки выходят за пределы развлечения , обозначающего « E » в нашем любимом акрониме TED .


Музыка не просто приносит эстетическое удовольствие .


Совокупность эмоций , которые мы испытываем , слушая оперу Вагнера , симфонию Брамса или камерную музыку Бетховена , заставляет нас вспомнить наше общее , общечеловеческое , коллективно связанное сознание , наше сопереживающее сознание , которое , как говорит нейропсихиатр Иан МакДжилкрист , впаяно в правое полушарие нашего мозга .


И для живущих в самых обесчеловечивающих условиях психического заболевания бездомных и заключённых музыка и красота музыки даёт шанс выйти за пределы их мирка , вспомнить , что они всё ещё могут испытывать нечто прекрасное , и что остальные люди помнят о них .


И искра этой красоты , искра человечности преображается в надежду , и мы знаем : выберем ли мы путь музыки или медицины , это — самое главное , что мы должны пробудить в наших согражданах и наших слушателях , если хотим вдохновить их на исцеление души .


Я хочу закончить цитатой Джона Китса , английского поэта-романтика ; уверен , вы уже слышали эту известную цитату .


Китс тоже оставил медицинскую карьеру ради занятия поэзией , но он умер , когда был на год старше меня .


Китс сказал : « В прекрасном — правда , в правде — красота .


Вот знания земного смысл и суть » . ( Музыка ) ( Аплодисменты )


Огромное спасибо команде TED , особенно Крису и Эми .


Поверить не могу , что я здесь .


Мне не спалось несколько недель .


Нейл и я сидели тут и сравнивали , кто меньше спал в предвкушении выступления . Никогда так не нервничал — и я так делаю , когда нервничаю . Только что заметил . Итак , я собираюсь рассказать о том , что мы сделали в организации « Валенсия 826 » , и перейти к тому , как мы все можем объединиться и создать подобные центры .


В 2000 году я жил в Бруклине и старался закончить мою первую книгу . Я устало бродил по округе , потому что писал с 12 ночи до 5 утра .


Я бесцельно бродил , как в тумане , потому что днем


острота ума и восприятие притуплялись . У меня был гибкий график работы .


Недалеко от Бруклина в Парк Слоуп , где я жил , обитает много писателей . Там очень высокое соотношение писателей на душу населения .


Между тем , я вырос в окружении учителей .


Моя мама была учителем , моя сестра стала учителем , и после колледжа многие мои коллеги занялись преподаванием ,


поэтому я всегда слушал их разговоры о работе , которая их вдохновляла . Они были действительно самыми трудолюбивыми и вдохновляющими людьми , которых я когда-либо знал .


И я знал о многом , с чем они были не согласны , о трудностях , с которыми они боролись .


Одна из трудностей заключалась в том , что у моих друзей , работающих в городских школах , были проблемы с успеваемостью учеников , особенно по письму и чтению .


Очень многие из их учеников происходили из семей , где дома не говорили по-английски , у многих из них были разные особые потребности и серьезные проблемы с обучением . Естественно , многие друзья работали в школах с недостаточным финансированием .


В разговорах со мной они говорили : « Знаешь , что нам действительно нужно , так это больше людей , больше индивидуальных занятий с учениками , больше часов , больше профессиональной помощи от людей , хорошо разбирающихся в английском и имеющих возможность работать с этими учениками один на один » . « Так , - отвечал я , - почему бы тогда вам не работать с ними один на один ? » И они объясняли : « У нас пять классов по 30-40 человек в каждом .


Это приводит к тому , что мы работаем со 150 , 180 , 200 учащимися в день .


Как же мы можем работать с каждым один на один , по крайней мере , 1 час в неделю ? » Для этого пришлось бы увеличить количество рабочих недель и клонировать учителей .


С этих разговоров все и началось .


В то же время я подумал об огромном количестве людей , которых я знал : о писателях , редакторах , журналистах , выпускниках университетов , доцентах и других .


У всех этих людей был гибкий рабочий график и интерес к английскому слову . Надеюсь , я тоже разбираюсь в англйиском языке , правда , плохо говорю на нем сейчас . Но я стараюсь . Эти часы держат меня в напряжении .


Все , кого я знал , профессионально занимались , прежде всего , грамотной письменной речью , в плане привития демократии , привития тяги к просвещенной жизни .


Словом , у них было время и заинтересованность , но в тоже время не было известных мне средств коммуникации , чтобы объединить эти два сообщества .


Когда я вернулся в Сан-Франциско , мы арендовали вот это здание .


Нам пришла в голову мысль , арендовать офис для " " МакСвиниз " " , издания " " МакСвиниз Куортели " " , которое мы выпускаем два - три раза в год , и для нескольких других журналов . Впервые мы собирались въехать в офис ,


до этого все происходило на моей кухне в Бруклине .


Мы собирались разместиться в офисе и отдать часть здания под образовательный центр .


Мы подумали : « У нас есть писатели , редакторы и другие представители пишущего сообщества , работающие в офисе каждый день , так почему бы нам не открыть образовательный центр в передней части здания , куда дети будут приходить после школы и получать дополнительную помощь в подготовке домашних заданий , чтобы граница между этими двумя сообществами исчезла ? » . Мы планировали делать обычную работу до обеда , а в 2 : 30 приходили бы ученики , мы бы откладывали свои дела на вечер и занимались бы ими .


Мы бы посвящали дневные часы обучению местных ребят .


Итак , мы арендовали здание , арендодатель поддержал нашу идею . У нас была эта фреска , фреска Криса Варе , которая изображала историю печатного слова от древних времен до наших дней . Изучение этой фрески может быть длительным , и чтобы её рассмотреть , надо стоять посреди дороги .


Словом , мы арендовали помещение .


И все было хорошо , но арендодатель сказал : « Зал внутри здания предназначен для розничной торговли , поэтому вам надо придумать ,


что бы такое продавать .


Вы не можете просто организовать здесь центр обучения » . Мы подумали : « Ха-Ха ! Да , ладно ! » И нам ничего не пришло в голову , но мы произвели необходимое исследование .


Помещение раньше использовалось как тренажерный зал , поэтому полы были резиновые , на потолке - звукоизолирующая плитка и люминесцентное освещение .


Мы все это сняли и обнаружили красивый деревянный пол , потертые балки в отличном состоянии — Пока мы ремонтировали помещение , кто-то сказал : « А знаете , все это похоже на корпус корабля » .


Мы осмотрелись , и кто-то предложил : « Вам нужно продавать пиратскую утварь » . Мы так и сделали . Все долго смеялись : « А это идея !


Давайте продавать пиратские товары » . Это наш магазин для пиратов .


Вот мой набросок на салфетке .


Посмотрите , отличный плотник построил все эти штуки , и мы постарались придать помещению вид пиратской лавки .


Тут вы видите части корабельной обшивки на продажу , здесь у нас военное снаряжение ;


культята ручной работы , которые подгонят вам по размеру ;


наверху можно увидеть повязки на глаза : привычные черные на каждый день , а также пастельные и разноцветные для вечеринок , особых случаев , кутежей в барах , для чего-угодно .


Мы открылись . Это бочка , заполненная сокровищами , которые закопали ученики ;


это вставные глаза , на случай если вы потеряете свой ;


вот такие знаки висят повсюду : « Как шутить с пиратами » .


Пока вы читаете надпись на знаке , мы дергаем за веревку под прилавком , и вам на голову сыпятся восемь насадок для швабры .


Это моя идея , я посчитал , что обязательно что-то должно падать на головы покупателей .


Насадки на швабры подошли идеально . А это рыбный театр : просто небольшой аквариум с соленой водой и тремя креслами , а сразу за ним мы расположили наш образовательный центр .


Вот и центр , а за ним офисы МакСвиниз , где все мы работаем над журналами , редактируем книги и всё такое .


Куда будут приходить дети , ну покрайней мере мы так думали . Это я так подстраховался .


Мы все устроили , открыли центр , потратили месяцы на ремонт .


У нас были столы , стулья , компьютеры , - все , что нужно .


Я зашел на интернет-аукцион , который проходил в Холидэй Ин в Пало Альто , и купил 11 компьютеров G4 одним махом .


Мы их привезли , установили и стали ждать .


Начали мы вместе с 12 моими друзьями , с писателями из округи , которых я знал много лет .


Так мы и сидели . А в 2 : 30 поставили рекламный щит на тротуаре , на котором было просто написано " " Бесплатное репетиторство по английскому и письму . Просто загляните к нам , все бесплатно " " . И мы подумали : " " Да сейчас буду штурмом брать , всем понравится " " . Но этого не случилось .


Сидя за столами , мы все ждали и ждали .


И становились все унылее , потому что уже прошли недели в ожидании , и еще никто не зашел .


А потом кто-то нас надоумил , что это из-за нехватки доверия , так как мы были в магазине пиратских товаров . Мы ведь до этого не додумались !


Тогда я поговорил с одной женщиной по имени Ниневей Калигари , которая давно работала воспитателем в Сан Франциско , преподавала в Мехико , и у которой был необходимый опыт работы , знания об образовании и связи с учителями и местными жителями района . Я убедил ее уехать из Мехико , где она преподавала ,


и она стала исполнительным директором .


Она моментально вовлекла кучу учителей а также родителей и детей , и вдруг каждый день у нас не было свободных мест .


Каждый день мы старались работать один на один с ребятами .


Нашей целью было обеспечить индивидуальный подход к каждому ученику .


Даказано , что после 35-40 часов индивидуальных занятий в год , ученик может подняться на ступеньку выше в успеваемости .


В домах большинства учеников не говорят по-английски .


Часто приходят их родители - их не видно из-за кафедры , которую я купил на аукционе Беркли , иногда родители наблюдают , как занимаются с их детьми .


В общем , в основе лежит принцип работы один на один с учеником .


Дети заполняли наш центр каждый день .


Если вы окажитесь на улице Валенсия около 2 часов или в 2 : 30 , то вас снесут с ног , все эти дети с огромными рюкзаками , бегущие к нам . Что немного странно , ведь это своего рода школа .


Но что-то происходило на психологическом уровне , что отличало наш центр от школы .


А еще у нас не было ярлыков .


Дети ходили не в " " Центр для детей , нуждающихся в помощи " " , или что-то в этом роде , а в Валенсию 826 .


Во-первых , это был магазин пиратских товаров , безумство , конечно .


А во-вторых , в глубине центра находится издательство .


Поэтому зачастую наши стажеры работали , сидя за одним столом , плечо к плечу , компьютер к компютеру с учениками .


Вот так появился центр образования , мы называли его издательским центром , и центр обучения письму .


Они приходят и работают со страшеклассником , работают над романом , потому что к нам приходили и одаренные дети .


Поэтому у нас нет ярлыков .


Они работают вместе . В одном творческом процессе .


Они наблюдают за взрослыми . Они копируют их поведение .


Эти взрослые работают над своими проектами .


Они всегда могут обернуться и задать вопрос кому-нибудь из взрослых . Таким образом , все взаимосвязано .


Как при перекрестном опылении . Единственной проблемой , особенно для взрослых из МакСвиниз , которые не купились на идею вначале , было наличие лишь одного туалета . Когда в день приходит до 60 детей , это становится проблемой .


Но знаете , есть в этом что-то особенное , когда дети делат домашнюю работу в тот же день и получают внимание , потом идут домой , и все уроки сделаны . Они не топчатся на месте ,


они не делают уроки перед телевизором .


В 5 : 30 они могут идти домой , проводить время в кругу семьи , заниматься любимым делом , гулять , играть .


Это делает семью счастливой .


Несколько счастливых семей - это счастливый район .


Несколько счастливых районов вместе составляют счастливый город и счастливый мир .


А ключ ко всему этому - домашняя работа ! Вот вам и результат работы один на один .


Вначале у нас было 12 волонтеров , а затем около 50 . Затем около двух сотен .


А сейчас у нас в списке 1400 волонтеров


Мы сделали это процесс очень простым .


Главное , это то , что если есть всего лишь пара часов в месяц , два часа плечом к плечу , рядом со школьниками , уделяя внимание и озаряя их работу , их мысли и само-выражение , то это трансформирует школьников . Потому что этого не хватало многим ребятам .


Поэтому мы сказали " " Даже если у вас будет всего 2 часа в воскресение раз в 6 месяцев , неважно . Этого будет достаточно " " . Это одна из причин , по которой наш штат так быстро вырос .


А потом мы подумали : " " Что же мы будем делать в промежутке до 2 : 30 ? " " Так мы организовали дневные занятия .


Каждый день мы устраиваем практические занятия по созданию книги Вы можете видеть на фото , как набирается текст .


А вот здесь видно , как школьники слишком взволнованы процесом создания .


Стоит только навести камеру , и класс вот так преображается .


А вот одна из книг , которую они пишут .


Обратите внимание на заголовок книги , " Книга , которую никто никогда не брал в библиотеке : Титаник "


А первая строчка гласит " " Была такая книга под названием Синди , в которой рассказывалось о Титанике " " . Все это набирается на компьютере взрослым , который сидит позади , воспринимая это совершенно серьезно , тем самым приводя в восторг детей .


Итак , у нас оставалось еще много незадействованных репетиторов .


На этом фото - некоторые репетиторы на одном из мероприятий .


Учителя , с которыми мы работаеем , - у них на все свой взгляд - они говорят нам , что делать .


Мы говорили : " " Мы абсолютно гибкие в этом вопросе . Вы скажете , что нам нужно делать .


Родители скажут нам , что делать .


Учителя скажут нам , как мы можем быть полезны " " Поэтому они нам сказали : " " Почему бы вам не прийти в школы ?


Так как есть школьники , которые не смогут к вам прийти , потому что у них безинициативные родители , которые их не приведут , или просто они живут далеко . " " И тогда мы сказали : " " Ну , у нас 1400 добровольцев в списке .


Давайте просто распространим информацию об этом . А учитель в ответ : Мне понадбится 12 репетиторов на следующие 5 воскресений .


Мы будем работать над эссе для поступления в университет . Пришлите нам репетиторов " " . Ну мы и послали сообщение 1400 репетиторам из списка .


Те , кто могут помочь , записываются . Они приходят за полчаса до начала урока .


Учитель объясняет им , что делать. как это делать , чему их научили и на какой стадии находится задание .


Они работают под руководством учителя , и все работают в одной большой комнате ,


И в этом как раз и есть основная сила нашего метода - прямо с работы или из дома люди идут в класс и работают непосредственно со школьниками .


Таким образом , мы можем работать с тысячей школьников и даже больше .


А потом в одной из школ нам предложили : " А что , если мы выделим вам кабинет , а вы найдете репетиторов на весь день ? " Вот кабинет писателей в средней школе Эверет , который мы оборудовали в пиратском стиле .


Это прямо за библиотекой . Мы там принимаем всех 529 учащихся этой средней школы .


А это их газета " " Ничего , кроме новостей " " , в которой есть колонка мэра Гэвина Ньюсома на двух языках - английском и испанском .


Однажды нам написала Изабел Алленд : " " А почему бы вам не поручить старшеклассникам написать книгу ?


Я хочу , чтобы они написали , как достигнуть мира в мире насилия " " . Ну и мы пошли в старшие классы школы Таргуд Маршалл , с которой мы уже работали , и дали это задание старшеклассникам .


И сказали им : " " Изабел Алленд прочтет все ваши эссе " "


Она их опубликует .


Она профинансирует публикацию этой книги в мягкой обложке .


Ее будут продавать во всех книжных магазинах в районе Залива , а также на сайте Амазон и других местах . " " Это мотивировало учеников сильнее , чем что-либо еще в их жизни , потому что была аудитория в лице Изабел Алленд .


Думаю , что с ними работало около 170 репетиторов , поэтому результат был великолепен .


В конце мы устроили большую вечеринку .


Эту книгу можно найти где угодно . И она стала началом серии книг .


Следующую книгу финансировала Эйми Тэн . " " У меня что-нибудь да получится " " .


Так начался бесконечный процесс . Все больше и больше книг .


Мы уже подсели на написание книг .


Ребята стараются как никогда в жизни , если знают , что это навсегда , знают , что книга будет на полке , если знают , что никто не сможет занизить их мысли и слова , если знают , что нам дороги их слова , дороги их мысли на которые ушло 500 часов для 5 черновых версий , или даже 6 версий , все это внимание , которое мы уделяем их мыслям .


И когда они достигают этот уровень , когда начинают писать на таком уровне , для них уже нет пути назад .


Это их совершенно трансформирует .


Их книги продаются в нашем магазине . Это рядом с обшивкой .


Мы продаем все книги , написанные школьниками .


Что же еще с ними делать ?


В общем , мы их продаем . Интересная вещь случилась с магазинами . Хотя наш первый магазин был шуткой , он принес прибыль ,


которая пошла на оплату аренды .


Может быть , это особенность Сан-Франциско . Не знаю , не буду судить .


Но люди приходили в магазин , и это было до пиратских фильмов !


Магазин зарабатывал много денег . Не очень много , но это покрывало аренду , а также зарплату сотрудников , которые работали на полную ставку .


Слева вы видите карту океанов .


Магазин стал центральным местом района .


Люди входили и говорили " " Что за ... ? " "


Что это ? Не хочу ругаться в интернете " " Было ли так всегда ? Не знаю .


Они , бывало , спрашивали : " " Что тут такое ? " " А потом заходили и узнавали про нас .


А поодаль - обычно тут висит цепь- поодаль они видели как занимаются с детьми .


Здесь они выполняют практические задания . В общем , они делали покупки , и они чаще всего покупали сало , ну или корм для попугая , или крюк , ну или там ночной футляр для крюка , все те вещи , которые мы продаем .


В общем , магазин хорошо работал .


Столько людей он принес : учителей , спонсоров , волонтеров , всех не перечесть . Потому что вход был прямо с улицы . Открыт для всех .


Это не какая-нибудь некоммерческая контора на 30 этаже офисного здания в центре . Он был прямо в районе для его жителей , открыт в любое время .


В общем , так случилось- нелепо и весело .


И все , кого я знал в Бруклине , говорили : " Почему бы и нам не открыть такой центр ? "


Многие из них были в прошлом учителями или собирались быть учителями , поэтому они объединились со многими местными дизайнерами , местными писателями и развили эту идею самостоятельно , сделали свой центр .


Они не хотели продавать пиратские товары .


Думали , что не сработает в их районе .


Поэтому , зная о том , что в Нью Йорке борются с преступностью , они открыли бруклинский Центр поставки товаров для супергероев


Здесь использован замечательный дизайн Сэма Потса .


А это было сделано , чтобы походить на мастерскую ключника , в которой есть все , что угодно , любые услуги .


В общем , они открылись . Внутри выглядит как универмаг для супергероев - все необходимые товары .


Это все ручная работа .


Все это - вещи , которым нашли новое применение .


Вся упаковка сделана Сэмом Потсом .


Здесь у нас карцер для негодяев , куда дети отправляют своих родителей . Здесь - офис .


Здесь небольшой тайник , куда вы кладете ваш товар , и он на лифте едет к прилавку , а затем продавец вам говорит , что нужно дать клятву героизма , если хотите что-нибудь купить . Конечно , это ограничивает продажи .


Думаю , что это - проблема .


Потому что им нужно держать руку на сердце во время клятвы и все такое .


Вот некоторые товары . Это все ручная работа .


Это - набор для маскировки личности .


Если вы хотите замаскироваться под Шэрон Бун , она директор по маркетингу из Хобокена , штат Нью Джерси , то вот полное доссье на нее . Все , что вам нужно знать о Шэрон Бун .


А вот здесь накидочная , где вам подгонят по размеру вашу накидку . А потом поднимитесь по этим трем стальным ступенькам а мы включим три гидролических вентилятора с каждой стороны , чтобы вы уидели свою накидку в действии .


Знаете , нет ничего хуже , чем выйти на дело с нерасправленной накидкой .


А затем - секретная дверь- здесь одна из невидимых полок , когды вы входите , она медленно открывается .


Вы можете видеть ее посередине рядом с крюками .


Дверь открывется , и вы - в образовательном центре . Видите , какой эффект !


Но хочу подчеркнуть , что все это сделано на местные деньги , местными людьми .


Все дизайнеры , все строители , все были из округи , все сделано ради общественного блага .


Я просто пришел посмотреть и сказал : " " Да , вы молодцы , ребята " " . Или что-то в этом роде . Больше ничего.Сзади вы можете видеть время всех пяти районов Нью-Йорка . Так выглядят занятия .


Очень много посетителей . Тот же принцип : работа один на один , полная отдача работе школьников , безграничный оптимизм и возможность для развития творческих идей .


У них что-то щелкает в голове , когда они проходят через этот странный магазин площадью пять метров , правда же ?


Вроде школа и не школа .


Точно не школа , хотя они занимаются плечом к плечу за столом , с карандашом в руке .


Вот один из учеников , Халед Хамдан .


Можете прочитать цитату .


Был зависим от компьютерных игр и телевизора . Не мог сконцентрироваться дома .


Пришел к нам , получил концентрированное внимание .


И уже не смог уйти .


Вскоре стал писать . Стал делать уроки рано в тот же день , подсел на выполнение домашнего задания вовремя .


Это вызывает своего рода привыкание - выполнение заданий , а так же то , что его работу проверяют и что он все сделает и будет готов к урокам на следующий день .


В общем , он на это подсел , а потом стал заниматься и другими вещами .


Его публиковали в пяти книгах .


Он был со-автором пародии на супергероев-неудачников под названием " " Бывшие супергерои " " . Он написал несколько частей для книги " " Пингвин Бальбо " " про пингвина- боксера .


А не так давно он читал вслух отрывок для публики из 500 человек в Симфони Спейс , в рамках поддержки нашего центра в Нью-Йорке . Так что он тут каждый день .


Это для него святое . Он привел своих двоюродных братьев .


Каждый день к нам приходят четверо членов семьи .


Сейчас я вкратце расскажу .


Вот Лос-Анджелес , Лавка путешествий во времени " " Эхо " " " " Когда вы только , мы уже там " " . Это что-то вроде круглосуточного супермаркета для путешественников во времени .


Видите , все как в круглосуточном супермаркете :


Пиявки . Куски мамонта . У них даже есть свой автомат для газировки : " " Не работает . Приходите вчера " " . В общем , идем дальше .


Есть центры , которые являются нашими филиалами . Занимаются тем же : центр " " ул.Слова " " в Питсфилде , Массачусетс . " " Чернильница " " в Цинцинати . Голос молодежи в Сан-Франциско , Калифорния , который вдохновил нас . " " Студия Сент луис " " в Сент-Луисе . " " Остинская пещера летучих мышей " " в Остине . " " Борьба слов " " в Дублине , Ирландия , который был открыт Родди Дойлем и будет работать с апреля .


Сейчас я перейду к желанию TED , хорошо ?


Хорошо , у меня есть минута . Итак , желание TED : Я бы хотел , чтобы вы , лично вы и каждый творческий человек , или организация , нашли способ вступить в контакт со школой в вашем районе , и чтобы вы потом рассказали о вашем сотрудничестве , и чтобы через год у нас были тысячи примеров , тысячи ! - такого сотрудничества , которое преобразует все .


Вперед семимильными шагами !


Возможно , вы уже этим как раз и занимаетесь .


Я знаю , что в этой аудитории много тех , кто уже занимается такими интересными вещами .


Я это точно знаю . Поэтому расскажите нам ваши истории и вдохновите других на нашем сайте .


Мы создали сайт .


Я буду говорить " " мы " " вместо " " я " " : Мы надеемся , что участники этой конференции возвестят наступление новой эры сотрудничества со школами .


Мы надеемся , что вы проявите инициативу и объедините ваш инновационный дух с опытом учителей-новаторов в вашем районе .


Всегда позволяйте учителям указывать путь .


Они скажут вам , чем вы можете помочь . Я надеюсь , что вы поможете .


Есть миллион способов , как это сделать .


Можете прийти в школу по месту жительства и поговорить с учителями . Они всегда скажут , чем вы можете помочь .


Вот пример центра " " Горячая студия " " в Сан-Франциско , они проделали феноменальную работу .


На вебсайте уже есть несколько историй , много идей . Он называется " " Однажды в школе " " . Мне кажется это прекрасное название .


На этом сайте будут размещены истории всех проектов , которые появятся в результате этой конференции . Итак , заходите на вебсайт , и находите кучу идей . Может быть , они вас вдохновят , а потом добавляйте свой проект .


" " Жаркая студия " " отлично справилась с работой за короткий срок , поэтому зайдите на сайт .


Если у вас есть вопросы , спросите этого парня . Он директор по национальным программам . Он будет на линии .


Если напишите ему мэйл , он ответит на любой вопрос .


Он вас вдохновит и поможет начать , а также будет помогать вам в процессе , чтобы вы смогли влиять на изменения .


Будет весело ! В этом суть моей речи - не нужно стерильности . Не нужно бюрократических проволочек .


Вы можете претворить эту идею , опираясь на ваши умения .


Вы нужны школе . Вы нужны учителям .


Вы нужны школьникам и их родителям . Им нужны именно вы. ваше физическое присутствие и ваша отзывчивость , ваше внимание и ваше безграничное участие . Вам достаточно сидеть рядом , слушать и кивать , время от времени задавать вопросы .


Некоторые дети просто не знают , на что они способны , насколько они умны и как много они могут сказать .


Скажите им . Вы способны заставить их блистать , всего лишь работая с ними один на один . Мы надеемся , что вы присоединитесь к нам .


Большое вам спасибо .


( Музыка ) ( Аплодисменты ) Спасибо вам , за то , что вы пришли .


Я говорю вам « спасибо » , потому что я молчал 17 лет .


И это были первые слова , которые я произнёс в Вашингтоне ( округ Колумбия ) в день празднования 20-й годовщины « Дня Земли »


Когда моя семья и друзья собрались для того , чтобы услышать меня говорящим .


Тогда я сказал : « Спасибо вам за то , что вы пришли » . В этот момент моя мама выскочила из толпы со словами « Аллилуйя , Джонни заговорил ! »


( Смех ) Представьте , что вы молчали на протяжении 17 лет , а ваша мама оказалась среди присутствующих .


Мой отец сказал мне : « Это первое » — потом я вам все объясню .


Но в тот момент я оглянулся , просто потому , что не мог понять , откуда идёт мой голос .


Я не слышал своего голоса 17 лет , поэтому я оглянулся , осмотрелся и сказал себе , « Боже , кто это говорит то , что я думаю ? »


И только потом я осознал , что это был Я , и рассмеялся .


Я мог видеть реакцию своего отца , который подумал : « Да , он действительно сумасшедший » . Я хочу пригласить вас в путешествие .


И путешествие , в данном случае , это скорей всего метафора для всех наших странствий .


Хотя именно это все-таки немного необычное , мне бы хотелось , чтобы вы подумали о своём собственном путешествии .


Моё путешествие началось в 1941 , когда я стал свидетелем столкновения двух нефтяных танкеров под Золотыми Воротами , полмиллиона галлонов нефти растеклось по заливу .


Это так сильно меня обеспокоило , что я решил перестать ездить или водить моторные транспортные средства .


В Калифорнии , это было серьёзным решением .


Это было серьёзным решением даже в рамках нашей маленькой общины Пойнт Рейес Стейшн в Инвернесс , штат Калифорния . Зимой там проживало около 350 человек ( это было в 71 году ) .


Поэтому , когда я вдруг решил и стал ходить пешком , люди ... люди вокруг уже знали , что происходит .


Проезжая мимо меня идущего , они притормаживали и спрашивали : « Джон , ты что делаешь ? » А я отвечал : « Иду пешком ради окружающей среды » и они говорили : « Нет , ты идёшь пешком , чтобы мы выглядели глупо , да ?


Ты идёшь пешком , для того , чтобы мы чувствовали себя плохо » . Возможно , в этих словах была доля правды , я считал , что если я начну ходить пешком , то и все остальные последуют моему примеру .


Ведь из-за разлившейся нефти все вокруг говорили о загрязнении .


Я спорил об этом с людьми , я спорил и спорил .


Я позвонил своим родителям и сказал :


« Я перестал ездить и водить машины » . На что мой отец ответил : « Почему ты не сделал это в 16 лет ? » ( Смех ) Тогда я ещё ничего не знал об окружающей среде .


Мои родители вернулись в Филадельфию .


И я сказал маме : « Я счастлив , я действительно счастлив » . А она ответила мне : « Сынок , если бы ты был счастлив , тебе не пришлось бы это говорить » . Да , мамы они такие .


И так как я много спорил и много говорил , на свой 27-й день рожденья я решил , что перестану говорить всего лишь на один день — один день — передохнуть немного .


И я это сделал .


Я проснулся и не сказал ни слова .


Мне надо вам признаться , что это был очень сильный эмоциональный опыт , так как впервые , за очень долгое время , я начал слушать .


И то , что я слышал , будоражило меня .


Ранее , когда я думал , что слушаю , На самом деле я слушал лишь часть того , что люди хотели мне сказать ... и мне казалось , что я могу , что я знаю , о чем они говорят или собираются сказать , и я переставал слушать .


В уме я словно мчался вперёд и уже думал о том , что я собираюсь ответить , тогда как они всё ещё заканчивали свою мысль .


В этот момент я встревал ,


Естественно , общение на этом заканчивалось .


Итак , в этот мой первый день , я действительно слушал .


Это был очень грустный день , потому что я осознал , что на протяжении многих лет , я ничему не учился ...


Мне было 27 лет . Я думал , что я знаю всё .


Но оказалось нет .


И я решил , что помолчу ещё один день , а потом ещё один , и ещё один , пока не пообещал себе , что проведу год в молчании , потому что я начал узнавать всё больше и больше , и мне нужно было учиться ещё и ещё ...


Итак , я пообещал себе , что не заговорю в течение года , а потом в свой день рождения я смогу оценить то , что выучил и возможно вновь заговорю .


В общем , это длилось 17 лет .


В течение этих 17 лет , я путешествовал , я играл на банджо , я рисовал и вел дневник , Я пытался изучать окружающую среду , читая книги .


Я решил , что пойду в колледж . Это я и сделал .


Я дошёл пешком до города Ашлэнд , штат Орегон , где предлагалась степень в области исследований окружающей среды .


Всего лишь 500 миль .


И вот я в офисе у секретаря и — « Что , что , что ? »


У меня была газетная вырезка .


Вы действительно хотите поступить в этот колледж ?


Или нет ?


У нас есть для вас специальная программа » . И она у них была .


За два года обучения , я получил свою первую научную степень — степень бакалавра .


Мой отец приехал на вручение , он так мной гордился .


Он сказал : « Слушай сынок , мы очень гордимся тобой , но что ты собираешься делать с этим дипломом ?


Ты не водишь машину , ты не разговариваешь , тебе придётся всё это делать » . ( Смех ) Я пожал плечами , снова надел свой рюкзак и пошёл .


Я прошёл весь путь до Порта Таунсенд , Вашингтон , где построил деревянную лодку , проплыл на ней залив Пьюджет-Саунд. и прошёл пешком штат Вашингтон , Айдахо и так до Миссулы , Монтана .


Я подал заявку в Университет Монтаны двумя годами ранее и сказал , что хотел бы там учиться .


Я сказал , что приду через 2 года .


( Смех ) И я пришёл . Я объявился через два года , и они — Я рассказываю вам эту историю , потому что они действительно очень помогли мне .


У меня две истории связанные с Монтаной .


Первая история заключалась в том , что у меня не было денег — да , этот знак я часто использовал .


Но мне сказали : « Не переживай » . Директор программы сказал мне : « Возвращайся завтра » . И дал мне 150 долларов , и вдобавок сказал : « Зарегистрируйся на один курс » .


Ты ведь собираешься ехать в Южную Америку , или нет ? И я ответил : Реки и озера , гидрологические системы , Южная Америка .


Так я и сделал .


Директор вернулся и сказал мне : « Теперь Джон , когда ты зарегистрирован на один курс , ты можешь взять ключи от офиса , ты можешь быть официально зачислен в университет , а так как ты зачислен , ты можешь пользоваться библиотекой .


Далее , мы поступим следующим образом . Все профессора разрешат тебе посещать их лекции .


Так ты сможешь заработать свою оценку , и как только мы найдём деньги для оплаты твоего обучения , ты сможешь официально зарегистрироваться на эти курсы и уже официально получить свои оценки » . Ого … Я не думаю , что они делают так в аспирантуре .


Я рассказываю эту историю , чтобы показать вам , они действительно хотели мне помочь .


Они видели , что мне действительно интересна окружающая среда и на самом деле хотели помочь мне на моем пути .


В то время я и сам вёл уроки , при этом не произнося ни слова .


Когда я впервые вошёл в класс , там было 13 студентов .


Я объяснялся с помощью друга , который понимал мой язык жестов . Он представил меня , сказал , что меня зовут Джон Френсис , что я путешествую по миру что я не разговариваю , и это единственный раз , когда кто-либо меня переводит .


Все студенты немного посидели , а потом ...


( Смех ) Я видел , что они искали расписание , чтобы выяснить , когда всё это закончится .


Они должны были посещать мой класс .


Две недели спустя , каждый пытался попасть в нашу группу .


И я тоже многому научился в этой группе — например , я делал следующее ...


они все собирались вокруг , стараясь отгадать , что же я пытаюсь сказать ? « Я не знаю , я думаю , он говорит о сплошной вырубке . Да , точно о вырубке » .


« Нет , нет , нет , это не о вырубке , у него ножовка » .


« Нельзя вырубать деревья ножовкой ... »


« Нет , можно ... »


« Нет , я всё-таки думаю , он говорит об избирательном лесном хозяйстве » .


Это был дискуссионный класс , и у нас на лицо была дискуссия .


Я же отступал , ну и следил , чтобы не доходило до драки .


Что я выучил , так это то , что порой , показав какой-нибудь знак , они видели и начинали говорить о чем-то , что я вообще не имел в виду , но должен был бы .


И тут я понял , что если учитель учит , но сам ничему не учится , то он , вероятно , не очень хороший учитель .


Поэтому я продолжал .


Мой отец пришёл на мой выпускной и , как вы уже знаете , я добился своей цели , а мой отец сказал : « Сынок , мы гордимся тобой , но ... » вы знаете , что он сказал , он сказал : « Тебе все-таки нужно начать водить машины и начать говорить .


Что ты собираешься делать с этим дипломом ? » Я пожал плечами , взял свой рюкзак и пошёл в университет Висконсина .


Я провёл там два года , занимаясь изучением утечки нефти .


В то время этим никто не интересовался .


Но тут кое-что произошло — Эксон Вальдез .


А я был единственным человеком в Соединённых Штатах , писавшем на эту тему .


Мой отец снова приехал ко мне .


Он сказал : « Сынок , я не знаю , как ты это делаешь , я имею в виду твой отказ водить , разговаривать .


Но сестра посоветовала оставить тебя в покое , похоже , что ты очень неплохо справляешься , когда ничего не говоришь » . ( Смех ) Поэтому , я вновь надел свой рюкзак .


Повесил за спину свой банджо и прошёл весь путь аж до Восточного побережья , и окунул свои ноги в Атлантический океан . Семь лет и один день я потратил на то , чтобы пройти через всю Америку .


И на День Земли , 1990 года — была 20-я годовщина Дня Земли , в этот день я вновь начал говорить .


Именно поэтому я сказал : « Спасибо вам , за то , что вы пришли » . Это словно дерево , падающее в лесу ; ведь если там нет никого , кто мог бы это услышать , действительно ли был шум от его падения ?


И я благодарю вас и я благодарю свою семью за то , что они пришли послушать , как я говорю .


Это и есть общение .


Они научили меня слушать , слушая меня .


Это одна из тех вещей : которым я научился , пребывая в молчании — умению слушать друг друга .


Это на самом деле очень важно — мы должны уметь слушать друг друга .


Но моё путешествие продолжалось .


Помните , мой отец сказал : « Это первое » , и я всё ещё не смог это отпустить .


Я работал в Агентстве береговой охраны , был назван Послом доброй воли ООН .


Я написал законоположения для Соединённых Штатов . Я имею в виду закон о нефтяных утечках .


Если бы кто-то меня спросил 20 лет назад : « Джон , ты действительно хочешь что-то изменить ? »


Я бы ответил : « Да , я хочу » .


И если бы он сказал : « Тогда просто иди на восток , выйди из машины и прямо сейчас иди на восток » . И стоило бы мне отойти , мне бы добавили : « Да , и в придачу , заткнись » . ( Смех ) « Ты изменишь мир , друг » .


Как это могло произойти , как ?


Как можно , всего лишь путешествуя и не говоря , изменить мир ?


Так вот , время , проведённое в береговой охране , было действительно отличным .


После этого — я проработал там только один год — я сказал себе : « Довольно . Одного года более чем достаточно для такой работы » . Я сел в парусную лодку и направился в Карибский бассейн , и прошёл через все острова , а потом и до Венесуэлы .


И знаете , чуть не забыл о самом важном , и именно поэтому я и начал говорить , о чём должен вам рассказать .


Я начал говорить потому , что я изучил окружающую среду .


Я изучил среду на формальном уровне , но существует и неформальный уровень .


Под неформальным понимается , то , что я узнал о людях , что мы делаем и как .


Понятие окружающая среда расширилось от всего лишь деревьев и птиц и исчезающих видов до того , как мы относимся друг к другу .


Потому , что если мы и есть окружающая среда , то в первую очередь нам нужно оглянуться и посмотреть , как мы относимся к себе и как относимся друг к другу .


Именно к этому я и пришёл .


И я сказал себе : « Я должен рассказать об этом » . Я сел в свою лодку , проплыл через весь Карибский бассейн — по правде , это парусное судно не было моим , я на нем работал — добрался до Венесуэлы и пошёл пешком .


И это последняя часть в этой истории , о том , как я оказался здесь сегодня . Потому что я всё ещё не пользовался моторным транспортом .


Я проходил мимо Эльдорадо — это тюремный город , известная тюрьма. или скорее бесславная для Венесуэлы , и я не знаю , что со мной случилось , потому , что это совсем на меня не похоже .


Так вот , проходя мимо ворот , меня остановил охранник и сказал : « Паспорт , паспорт » , указывая на меня винтовкой М16 .


Я посмотрел на него и ответил : « Паспорт ?


Не должен я показывать вам мой паспорт , он у меня далеко в рюкзаке .


Меня зовут Доктор Фрэнсис , я посол ООН и я хожу по миру . И просто пошёл дальше .


Что заставило меня сказать это ?


Дорога превратилась в джунгли .


Меня не застрелили .


Но могло быть иначе . И я начал повторять : « Наконец-то свободен , спасибо Господи Всемогущий , я наконец-то свободен » . « Что это было » , спрашивал я себя , « Что ? »


100 миль заняло у меня , чтобы понять , что в моём сердце , в душе , я стал заключённым .


Я был заключённым , и мне нужно было спасаться .


Тюрьмой , в которой я оказался , было решение не водить или не использовать моторных транспортных средств .


Как это могло произойти ?


Когда я начинал , мне казалось очень уместным не использовать автотранспортные средства .


Разница была в том , что каждый день рождения я спрашивал себя о молчании , но я никогда не ставил под вопрос своё решение о том , чтобы передвигаться исключительно пешком .


Я даже и не думал о том , что стану Послом ООН .


Я понятия не имел , что получу докторскую степень .


И я осознал , что на мне лежит большая ответственность , и что мне нужно измениться .


Вы знаете , мы это можем .


И мне тоже пришлось измениться .


Сначала я боялся , так как я привык к тому парнишке , который всё время ходил пешком .


Я так к этому привык , что не хотел останавливаться .


Я не знал кем я стану , если изменюсь .


Но я знал , что это необходимо .


Я знал , что перемена мне необходима , так как это был единственный способ для того , чтобы быть здесь сегодня .


Я знаю , очень часто мы оказываемся в прекрасном месте , куда мы долго шли , но есть другие места , в которые нам ещё предстоит пойти .


И нам как бы приходиться оставлять позади безопасность того , кем мы стали и идти туда , кем мы ещё можем стать .


Я хочу поддержать вас в том , чтобы вы шли дальше . Позвольте себе выйти из какой-бы то ни было тюрьмы , в которой вы могли оказаться , как бы удобна она не была , потому что мы должны действовать сейчас .


Нам нужно измениться сейчас .


Как сказал наш бывший вице-президент : « Нам надо стать активистами » .


Поэтому если мой голос трогает вас , если мои действия трогают вас , если моё присутствие что-то значит для вас , пожалуйста , позвольте этому случиться .


Я же знаю , что вы все стали очень много значить для меня , в то время как находились здесь .


Так давайте выйдем в мир и возьмём заботу , любовь и уважение которые мы оказываем друг другу здесь на TED , и привнесём в окружающий мир .


Потому что мы и есть окружающая среда , и то , как мы относимся друг к другу и является показателем нашего отношения к окружающей среде .


Я хочу поблагодарить вас за ваше присутствие , и хочу оставшиеся пять секунд закончить молчанием .


Спасибо .


( Аплодисменты )


Итак , о чем же я хочу рассказать ? О последней серии самой длинной мыльной оперы в истории Индии , а может быть , и мира . О крикете .


И дай Бог , чтобы она никогда не заканчивалась , ведь она даёт таким людям как я средства к существованию .


В ней есть всё , что положено всякой мыльной опере : любовь , радость , счастье , печаль , слёзы , смех , множество обманов и интриг .


И как во всякой настоящей мыльной опере , через 20 лет , когда интерес зрителей ослабевает , поворот событий вдруг резко меняется .


Именно это и произошло с крикетом .


Через 20 лет крикет превратился в игру с 20-ю оверами .


Как раз об этом я и хочу рассказать . О том , как одно маленькое изменение привело к целой революции в мире крикета .


Но так было не всегда .


Крикет не всегда был такой динамично развивающейся игрой , в которую играют целыми семьями .


Были времена , когда крикет был бесконечно длинной игрой , в которую играли до тех пор , пока она не заканчивалась сама собой .


В марте 1939 был матч , который начался 3-го марта , а закончился 14-го марта .


Да и закончился он только потому что английской команде нужно было 2 дня , чтобы доехать на поезде из Дурбана в Кейптаун , где они должны были сесть на корабль , отплывавший 17-го числа , и следующего корабля им пришлось бы ждать немало времени .


Поэтому матч оборвался на середине ,


и один из английских игроков заявил :


« Знаете , ещё полчаса , и мы бы точно выиграли » . ( Смех ) Ещё полчаса спустя 12 дней .


Правда , 2 воскресных дня пропустили , потому что по воскресеньям нужно ходить в церковь , поэтому по воскресеньям никто не играет . И ещё один день шёл дождь , и все сидели по домам и болтали друг с другом .


Но есть ещё одна причина , почему Индии так полюбился крикет : у индийцев и у крикета один и тот же ритм жизни .


( Смех ) Прямо как в Махабхарате , да ?


Днём ты воюешь , потом наступает закат , и все расходятся по домам .


Тем временем ты вырабатываешь стратегию , а потом приходишь на следующий день , воюешь , и снова возвращаешься домой .


Единственное отличие крикета от Махабхараты в том , что в крикете нет убитых , все в полном составе возвращаются домой , чтобы продолжить на следующий день .


Индийские правители финансировали крикет , но не потому , что они были его фанатами , а потому , что хотели снискать расположение британских правителей .


Но есть ещё одна причина любви индийцев к крикету : всё , что вам нужно для игры — деревянная доска и резиновый мяч , и вы можете играть где угодно , сколько бы вас ни было .


Вот , посмотрите : можно играть на пустыре посреди каких-то булыжников ; можно играть в крошечном переулке — попасть в квадрат невозможно , потому что бита упирается в стену , не говоря уже о кондиционерах и проводах ;


( Смех ) можно играть на берегу Ганга — он всё такой же чистый , как и много лет назад .


Или можно одновременно проводить несколько матчей на крошечном клочке земли , где никто даже не знает наверняка , кто в какой игре участвует .


( Смех ) Как видите , в крикет можно играть где угодно .


Но в конце концов , игра мало-помалу начала меняться .


Не всегда в запасе есть 5 дней , поэтому решили сократить крикет до 50-ти оверов .


А потом вдруг случилось нечто невероятное .


В Индийском спорте у нас никогда ничего не происходит запланировано , всё случается само по себе , а мы просто иногда оказываемся в нужное время в нужном месте .


И вот в 1983 мы выиграли кубок мира .


И внезапно мы так влюбились в крикет с 50-ю оверами , что начали играть в него практически каждый божий день .


У нас крикет до 50-ти оверов был популярен как нигде в мире .


Но потом случилось ещё одно важное событие .


в 1983 мы выиграли кубок мира ,


а в 1991-92 у нас появились министр финансов и премьер-министр , которые хотели чтобы Индия вышла на международную арену , вместо того , чтобы оставаться интригующей и загадочной , но всё же закрытой страной .


И вот мы пригласили в Индию международные компании .


Мы сократили таможенные пошлины , пошлины на импорт , и в страну потянулись международные корпорации , которые принесли с собой международные капиталы . Они посмотрели на доход на душу населения и очень воодушевились , осознав , какие перспективы им здесь открываются . И они начали искать способ достучаться до каждого индийца .


В Индии таких способов два — один заданный сценарием , другой реальный .


Способ по сценарию — это фильмы , реальный способ — это крикет .


И однажды , когда мы сидели с моим приятелем Рави Дхаливалом из « Пепси » , он сказал , что собирается познакомить с крикетом весь мир .


И Пепси совершила эту революцию в крикете , выведя его на международный уровень .


Так крикет стал набирать популярность , он стал привлекать большие капиталы .


Крикет стали показывать по телевизору . Долгое время на телевидении говорили : « Мы будем показывать крикет только если вы нам заплатите » . Но потом они сказали : « Ну , хорошо » . Сначала права на трансляцию были проданы за 55 млн долларов ,


затем за 612 млн долларов . Неплохой поворот , да ?


А потом в крикете произошло ещё одно великое событие .


Англичане изобрели игру с 20-ю оверами и сказали : « Все должны играть в крикет с 20-ю оверами » . В общем , Англия как всегда изобрела игру и великодушно позволила остальному миру играть в неё .


Храни их за это Господь .


( Смех ) Итак , Индия должна была принять участие в Кубке Мира Т20 .


Мы не хотели в нём участвовать ,


но нам пришлось , потому что ставки были слишком высоки .


А затем случилось нечто грандиозное .


Мы прошли в финал , и вот тот самый момент , который навсегда останется священным для каждого . Смотрите .


( Стадион ликует ) Пакистанский бэтсмен пытается обойти филдера .


Комментатор : « И Жишан ловит мяч ! Индия побеждает ! »


Какая игра , какой финал !


Индия — чемпион мира .


( Ликование ) Индия — Чемпионы кубка Т20 .


Что это была за игра ! М.С. Дхони достал мяч в воздухе , но что за великолепный игрок Мисбах уль Хаг !


Индия — чемпионы мира ! Это невероятный , невероятный успех !


Неожиданно для себя Индии открыла для себя магию крикета с 20-ю оверами .


А всё дело было в том , что бэтсмен думал , что боулер сработает быстрее .


( Смех ) Если бы тот ударил быстрее , мяч улетел бы туда , куда должен был улететь . Но он не улетел , и мы вдруг выяснили , что можем хорошо играть в крикет .


Более того , мы ощутили гордость , осознав , что Индия может в чём-то быть лучшей в мире .


В это время всё больше инвестиций направлялось в Индию , и страна начала чувствовать себя более или менее уверенно .


Всех не покидало чувство гордости и осознание того , на что мы способны .


К великой удаче всех нас , англичане особенно хороши в изобретении вещей , но затем , будучи невероятно великодушными людьми , они милостиво позволяют другим странам превзойти себя в том , что изобрели .


( Смех ) Так что Англия изобрела крикет Т20 и позволила Индии украсть его .


Мы даже не потрудились как-нибудь переиначить его , как мы поступаем с медициной , мы просто забрали его себе как есть .


( Смех ) И вот ты создали собственную лигу Т20 ,


в которой матчи город против другого города длились шесть недель .


Это было нечто новое . Ведь за всю историю Индии в стране культивировались только две вещи , обеспечившие ей место на международной арене , и которыми мы гордимся .


Первая — индийская армия и войны , которые мы в общем-то не жалуем ,


и вторая — крикет .


И внезапно у нас появилась необходимость спонсировать городские лиги .


Но люди , игравшие в этих лигах , равнялись во всём на Запад .


Америка — родина лиг , и американцы сказали : « Точно , давайте мы создадим в Индии много пафосных лиг » .


Но была ли Индия готова к этому ?


Ведь долгое время крикет в Индии только проводили —


его не раскручивали , им не торговали — его проводили .


И посмотрите , во что они превратили нашу милую незатейливую семейную забаву .


Внезапно из неё сделали вот это .


( Музыка ) Вот такие церемонии открытия .


Это была Индия , покупающая Chevrolet Corvette и Jaguar ;


Индия , в которой число сотовых телефонов росло вдвое быстрее , чем население Новой Зеландии .


Это была другая Индия .


Но в то же время это была такая консервативная Индия , которой очень хотелось стать современней , но она стеснялась признаться в этом людям .


Поэтому , когда появились чирлидеры , это было огромное потрясение .


Все тайком смотрели их , но никто не хотел признаваться .


( Музыка ) ( Смех ) Новые люди , пришедшие к власти в индийском крикете уже не были престарелыми принцами .


Они не были бюрократами , которых заставляли финансировать спорт , на который им было наплевать . Это были люди , управляющие серьёзными компаниями .


Поэтому они начали продвигать крикет по-серьёзному , и по-настоящему поддерживать клубы .


Они начали вкладывать в это огромные деньги .


То есть , если до того момента Индийская премьер-лига имела 2,3 млрд долларов , то теперь она заработала 1,6 млрд долларов за 10 лет телетрансляций , и ещё 70 миллионов было заработано на всяких франшизах , которые вкладывали свои деньги в крикет . И необходимо было как-то привлекать городское население , но делать это нужно было по-западному , мы же создавали лиги , правильно ?


Но в чём мы хороши , так это в придании всему особого местного колорита .


Вот , просто как пример , что у них получилось — не в стиле « Манчестер Юнайтед » , а , скорее , в стиле Мумбаи . Смотрите .


( Музыка ) Конечно , многие сказали : « Похоже , танцуют они лучше , чем играют » . ( Смех ) Всё это поменяло наш взгляд на крикет .


Раньше , если тебе нужен был молодой игрок , ты просто находил его среди местных жителей , и невероятно гордился средой , которая воспитывала таких игроков .


Теперь , если тебя нужен был боулер , например , если в Мумбаи нужен был боулер , не нужно было ехать в Кальбадеви или в Шивайи Парк и искать там игрока . Можно было отправиться за ним в Тринидад .


Это была новая Индия , разве нет ? Новый мир , в котором можно пользоваться любыми источниками , при условии , что ты предоставляешь лучший продукт по лучшей цене .


И вот так неожиданно индийский спорт обнаружил , что можно пользоваться лучшими источниками по лучшей цене по всему миру .


И Дуэйна Браво приглашают в Мумбаи из Тринидада и Табаго на один день . Когда ему нужно было лететь назад , чтобы играть за « Вест-Индиз » , его спросили : « Когда вам нужно там быть ? » . Он ответил : « Мне нужно быть там тогда-то , поэтому мне надо вылетать сегодня » . А ему ответили : « Нет-нет , вопрос не в том , когда вам надо вылетать , а в том , во сколько вам нужно быть там ? » И он сказал : « Мне необходимо быть на месте такого-то числа » . Ему ответили : « Отлично , тогда ты играешь за нас ровно до этого дня » . И он сыграл в Хидерабаде и сразу после матча


уехал со стадиона прямиком в аэропорт Хидерабада , где сел в служебный реактивный самолёт и спустя одну дозаправку в Португалии , одну — в Бразилии , он успел в « Вест-Индиз » в срок .


( Смех ) Никогда раньше Индия не мыслила в таком масштабе .


Никогда раньше Индия не могла сказать : « Мне нужен игрок на один матч , поэтому я возьму служебный реактивный самолёт , чтобы отправить его назад в Кингстон , на Ямайке , чтобы он сыграл другую игру » . И я подумал про себя : « Ничего себе , мы кое-чего да добились в мире .


Мы продвинулись вперёд , мы мыслим глобально » . Но помимо всего прочего , эти новые веяния скрестили в крикете две самые важные вещи в Индии : собственно крикет и индийское кино .


Крикет и кино стали неотделимы друг от друга ,


потому что герои фильмов стали теперь владеть клубами .


Теперь люди стали ходить на крикет , чтобы посмотреть на Прити Зинту .


Они стали ходить на крикет посмотреть Шахрух Хана .


И случилось нечто очень любопытное .


В крикет перекочевали песни и танцы .


И он стал всё больше и больше походить на индийское кино .


И уж конечно , если вы играете в команде Прити Зинты , и играете хорошо , вы — как увидите сейчас в ролике — получаете объятие Прити Зинты .


И это — безусловно весомая причина играть хорошо . Все смотрите на Прити Зинту .


( Музыка ) А ведь ещё был Шахрух на разогреве публики в Калькутте .


Мы все видели матчи в Калькутте , но ничего подобного ещё не бывало : Шахрух песней на бенгальском языке разогревает публику для Калькутты — не для всей Индии , только для Калькутты .


Но посмотрите на это .


( Музыка ) Индийская кинозвезда обнимает пакистанского игрока , потому что они выиграли в Калькутте .


Вы можете себе это представить ?


И знаете , что сказал пакистанец ?


( Аплодисменты ) « Хотел бы я играть за команду Прити Зинты » .


( Смех ) Но я сейчас хотел бы воспользоваться возможностью — в зале есть несколько зрителей из Пакистана .


Я очень рад видеть вас здесь , я считаю , мы можем быть вместе и оставаться друзьями , правда ?


Мы же можем вместе играть в крикет , мы можем дружить .


Все зрители из Пакистана , спасибо за то , что вы здесь .


( Аплодисменты ) Была и критика по этому поводу , говорили : « Игроков продают и покупают ?


Они что , зерно ?


Или скот ? » Да , мы проводили аукционы ,


иначе как вы определите цену за игрока ?


И аукцион продолжался , а люди так и говорили : « Бэнг ! Столько-то миллионов долларов за такого-то игрока » .


Вот , смотрите .


( Музыка ) Аукционер : 1 500 000 долларов . Ченнаи .


Шейн Уорн продан за 450 000 долларов .


ХБ : Внезапно , в игре , в которой игроки получали 50 рупий в день , то есть 250 рупий за тест-матч — но если матч длится 4 дня — только 200 рупий —


а лучшие игроки , участвовавшие во всех тест-матчах , самые сливки крикета , и те получали лишь стандартные 220 000 долларов в год ,


теперь игроки стали зарабатывать 500 000 долларов за 6 дней .


Потом из Англии прилетел Эндрю Флинтофф , заработал 1,5 миллиона долларов , улетел назад и сказал : « За 4 недели я заработал больше Фрэнка Лэмпарда и Стивена Джерарда , я зарабатываю больше , чем футболисты , ого » . И кто ему заплатил эти деньги ? Маленький индийский клуб .


Представляли ли вы себе , что такое возможно ?


1,5 миллиона долларов за 6 недель игры .


Неплохо , да ?


2,3 миллиона ещё до первого меча .


Индия встала на одну ступень с лучшими из лучших в этом мире . И крикет стал огромным брендом .


Лалит Моди попал на обложку журнала Business Today .


Индийская премьер-лига стала самым масштабным брендом в Индии . Однажды выборы пришлось перенести в ЮАР , а турнир должен был начаться через три недели .


Перенести целый турнир в Южную Африку за три недели !


Но мы это сделали . Знаете , почему ?


Потому что ни одна другая страна не работает так медленно , как Индия , вплоть до последних трёх недель до события , и ни одна другая страна не работает так быстро в последние три недели до события .


( Аплодисменты ) Численность нашего , которая раньше , как мы раньше думали , была нашей проблемой , вдруг стала нашим огромным преимуществом , потому что зрительская аудитория была огромной — огромный потребительский класс , все ходили смотреть крикет .


Крикет также стал единственным спортом в Индии . Как ни грустно , но все остальные виды спорта лишь добавляют популярности крикету , такая вот проблема нашего времени .


Пока у меня есть ещё минута до окончания , я бы хотел упомянуть пару « побочных эффектов » всего этого .


Долгое время Индия была страной бедности , пыли , нищих , заклинателей змей , грязи , как в фильме « Прогулка по Дели » — люди слышали подобные истории ещё до приезда в Индию .


И вдруг Индия превратилась в страну возможностей .


Игроки в крикет по всему миру говорили : « Нам нравится Индия , нам нравится играть здесь » .


И знаете , это было классно .


Мы сказали : « Доллары , оказывается , эффективная штука » . Представляете , как только появились доллары , исчезла грязь , исчезли нищие ,


заклинатели змей тоже куда-то исчезли . Всё это исчезло . Вот что творят капиталистические законы .


Ну ладно , буду заканчивать . Может быть , Индия и присвоила себе английскую игру , но Т20 станет новым видом миссионерства в мире .


Если вы хотите раскрутить игру во всем мире , это должна быть самая короткая игра .


Невозможно добиться популярности , если вы проводите бесконечные матчи где-нибудь в Китае и сидите там по 14 дней безо всякого результата .


А Т20 стал всемирно популярной игрой .


Надеюсь , это поможет нам жить благополучней и привлечёт в крикет новые капиталы . И , надеюсь , позволит комментаторам крикета ещё долго держаться на плаву .


Большое спасибо .


( Аплодисменты )


Итак , представьте себе , что вы стоите на улице где-либо в Америке , и к вам подходит японец и спрашивает : " Извините , как называется этот квартал ? "


А вы говорите : " " Простите , это вот Дубовая улица , а это Вязовая .


Это 26-ая , а это 27-ая . " " Он говорит : " " Ясно . А как квартал называется ? " " Вы говорите : " " Ну , у кварталов же нет названий .


Названия есть у улиц , а кварталы - это всего лишь безымянные пространства между улицами . " " Он уходит , немного в замешательстве и расстройстве .


А теперь представьте , что вы стоите на какой-то улице в Японии , и обращаетесь к рядом стоящему человеку и спрашиваете : " Простите , как называется эта улица ? "


Вам отвечают : " " Хм , ну , это 17-ый квартал , а это 16-ый . " " Вы говорите : " " Я понял , но как называется вот эта улица ? " " И слышите в ответ : " " Ну , у улиц нет названий .


Названия есть у кварталов .


Вот , взгляните на карты Google . Вот 14 , 15 , 16 , 17 , 18 , 19 кварталы .


У них у всех есть названия . А улицы - это всего лишь безымянные пространства между кварталами .


А вы тогда говорите : " " Окей , а как вы тогда определяете домашний адрес ? " " Он отвечает : " " Легко , вот Восьмой район .


Это 17-ый квартал , дом номер один . " " Вы говорите : " " Ладно . Но когда я тут прогуливался , то заметил , что номера домов идут не по порядку . " " А он отвечает : " " Конечно же , не по порядку . Они идут в том же порядке , в котором были построены .


Дом , который был построен в этом квартале самым первым - это первый дом .


Второй построенный дом - номер два .


Третий дом - номер три . Это легко . Очевидно . " " Я обожаю , что иногда нам нужно оказаться на противоположной стороне мира , чтобы обнаружить собственные допущения , о существовании которых у себя мы даже не знали , и осознать , что нечто противоположное также может быть верным .


Так , например , в Китае есть врачи , которые верят в то , что их работа заключается в том , чтобы вы были здороы .


И в любой месяц , когда вы здоровы , вы им платите , а когда заболеваете , то вы не платите , потому что они не справились со своей работой . Они богатеют , когда вы здоровы , а не когда вы больны .


( Аплодисменты ) В музыке , мы в основном считаем " " один " " как сильную долю , начало любой музыкальной фразы . Один , два три четыре .


Но в западноафриканской музыке " " раз " " считается концом фразы , как точка в конце предложения .


Вы слышите это не только в построении фразы , а и в том , как они считают музыку . Два , три , четыре , раз .


И эта карта тоже правильная .


( Смех ) Есть пословица о том , что , какую бы правду вы ни сказали об Индии , обратное также будет правдой .


И давайте не забывать о том , что на TED или где бы то ни было , какие бы замечательные идеи вы ни придумали или услышали , обратное также может оказаться правдой .


Domo arigato gozaimashita .


Я начала работать с беженцами , потому что мне хотелось изменить ситуацию . И это изменение начинается с рассказа их историй .


Когда я встречаю беженцев , я всегда расспрашиваю их :


Кто разбомбил ваш дом ?


Кто убил вашего сына ?


Остались ли в живых остальные члены вашей семьи ?


Как вы справляетесь с вашей жизнью в изгнании ?


Но есть один вопрос , который кажется мне наиболее показательным : Что вы взяли с собой ?


Что было той самой главной вещью , которую вы взяли с собой , когда в вашем городе взрывались бомбы и вооружённые банды приближались к вашему дому ?


Знакомый мальчик-беженец из Сирии сказал мне , что ни минуты не колебался , когда его жизнь подверглась неизбежной опасности .


Он взял свой школьный диплом . Позднее он объяснил мне почему .


Он сказал : « Я взял свой школьный диплом , потому что от него зависела моя жизнь » . Он рисковал своей жизнью , чтобы получить его .


По дороге в школу он увёртывался от снайперов .


Его класс сотрясался от звуков разрывающихся бомб и обстрелов . А мама этого мальчика рассказала мне : Каждое утро я просила его : « Милый , пожалуйста , не ходи в школу » . А когда он настаивал , я обнимала его , словно вижу в последний раз .


Но он сказал ей : Мы все напуганы , но наша решимость закончить школу сильнее нашего страха . Однажды его семья получила ужасные известия .


Тётя Хани , его дядя и двоюродный брат были убиты в своём доме за то , что отказались покинуть его .


Их горла перерезали .


Настало время бежать .


Они уехали сразу в этот же день на своей машине . Хани был спрятан сзади , потому что приходилось сталкиваться с грозными солдатами на контрольно-пропускных пунктах .


Они пересекли границу с Ливаном , где смогли обрести мир ,


но начали жизнь , наполненную изнурительными лишениями и однообразием .


У них не было выбора , кроме как построить лачугу в стороне в грязном поле . А это младший брат Хани , Ашраф , играет снаружи .


В этот день они присоединились к самому большому поселению беженцев в мире — в Ливане , такой крошечной стране .


В ней проживают всего 4 миллиона граждан , а сирийских беженцев насчитывается один миллион .


Там нет ни одного города или деревни , не принявших сирийских беженцев .


Это выдающаяся щедрость и человечность .


Подумайте об этом таким образом :


пропорционально это было бы так , словно всё население Германии , 80 миллионов человек , бежали бы на территорию США всего за три года .


Половину всего населения Сирии прогнали со своих мест , большинство из них расселились по стране .


Шесть с половиной миллионов людей бежали , чтобы спасти свою жизнь .


Свыше трёх миллионов человек пересекли границу , и нашли убежище в соседних странах . Лишь небольшая часть , как вы видите , переселилась в Европу .


Что я нахожу самым беспокоящим — это то , что половина сирийских беженцев являются детьми .


Я сделала фотографию этой маленькой девочки .


Это случилось всего через два часа после того , как она прибыла в лагерь , преодолев долгий путь из Сирии в Иорданию .


Самое неприятное из всего — это то , что всего 20 % сирийских беженцев-детей в Ливане посещают школу .


Тем не менее , они , как , впрочем , и все остальные дети-беженцы , говорят , что образование для них является самым главным в жизни .


Почему ? Потому что оно позволяет им думать о будущем , нежели вспоминать кошмары своего прошлого .


Оно помогает им думать о надежде , а не о ненависти .


Мне вспоминается мой недавний визит в сирийский лагерь беженцев в северном Ираке , где я встретила эту девочку . Я подумала : « Какая она красивая » . Я подошла к ней и спросила : « Можно я сфотографирую тебя ? »


Она ответила : « Да » . Но отказалась улыбаться .


Я думаю , что она не могла этого сделать , потому что , должно быть , понимала , что представляет потерянное поколение детей сирийских беженцев , поколение изолированное и отчаянное .


К тому же посмотрите , куда им пришлось бежать : полная разруха зданий , промышленности , школ , дорог , домов .


Дом Хани также был уничтожен .


Всё это необходимо будет перестроить архитекторам , инженерам , электрикам .


Обществу понадобятся учителя и юристы , а также политики , заинтересованные в восстановлении , а не мести .


Не должно ли это быть заново построено людьми , которые больше всего заслуживают этого , обществом в изгнании — беженцами ?


У беженцев есть много времени для подготовки к своему возвращению .


Вы можете подумать , что быть беженцем — это временное положение .


Однако , это далеко не так .


Учитывая , что войны всё идут и идут , среднее время , проводимое беженцами в изгнании , составляет 17 лет .


Когда я недавно приехала навестить Хани , он уже второй год проводил в состоянии неопределённости . Мы провели весь наш разговор на английском языке , который , по его признанию , он выучил , читая романы Дэна Брауна и слушая американский рэп .


Мы также провели какое-то время , наполненное смехом и весельем , с его братом , Ашрафом .


Я никогда не забуду то , что он сказал мне , когда мы закончили наш разговор .


Он сказал : « Если я не буду студентом , я буду никем » .


Хани — один из 50 миллионов людей , изгнанных из своих домов .


Никогда со времён Второй мировой войны не было так много людей , насильственно вытесненных со своих мест обитания .


В то время , как мы достигаем огромного прогресса в здравоохранении , технологиях , образовании и дизайне , мы делаем слишком мало для того , чтобы помочь жертвам и крайне мало для того , чтобы остановить и предотвратить войны , которые заставляют их покидать свои дома .


А жертв тем временем становится всё больше и больше .


Каждый день в среднем , как и под конец сегодняшнего дня , 32 000 людей будут насильно изгнаны из своих домов . 32 000 тысячи людей …


Они бегут через границы , как эта .


Мы сняли это на границе Сирии с Иорданом . И это типичный день .


Или они бегут на немореходных и переполненных лодках , рискуя в таком случае своими жизнями , только для того , чтобы достичь безопасности в Европе .


Этот молодой сириец выжил в одной из таких опрокинувшихся лодок . Большинство людей погибло . Он сказал нам : « Сирийцы лишь ищут спокойное место , где никто не причиняет боли , где никто никого не унижает , где никто никого не убивает » . Я считаю , что это должно быть минимумом .


А как же по поводу места исцеления , обучения и возможностей ?


У американцев и европейцев складывается ощущение , что пропорционально огромное количество беженцев переселяется в их страну . Однако реальность говорит о том , что 86 % , подавляющее большинство беженцев , живут в развивающихся странах , в странах , борющихся с внутренней небезопасной обстановкой , со своими вопросами помощи населению и борьбы с бедностью .


Богатые страны мира должны признать гуманность и щедрость тех стран , которые размещают беженцев на своей территории .


И все страны должны позаботиться о том , чтобы ни один человек , бегущий от войны и преследования , не прибывал к закрытым границам .


( Аплодисменты ) Спасибо .


Но есть нечто большее , что мы можем сделать , чем просто помощь беженцам в выживании .


Мы можем помочь им процветать .


Мы должны подумать о лагерях беженцев и их общинах , как о чём-то большем , чем временном центре поселения , где люди томятся в ожидании конца войны , —


рассматривать их , как центры превосходства , где беженцы смогут одержать победу над своими травмами и подготовиться к тому дню , когда они смогут вернуться домой в качестве представителя позитивных перемен и социальной трансформации .


Это имеет огромный смысл . Но мне вспоминается страшная война в Сомали , которая свирепствовала на протяжении 22 лет .


Представьте , каково жить в таком лагере .


Я посещала его .


Он находится в Джибути , соседствующей с Сомали . Он был настолько отдалён , что нам приходилось лететь туда на вертолёте .


Там было очень пыльно и ужасно жарко .


Мы пошли навестить школу и начали беседовать с детьми . Потом я увидела девочку в другом конце комнаты , которая , как мне показалось , была того же возраста , что и моя дочь . Я подошла и заговорила с ней .


Я задавала ей вопросы , которые задают взрослые детям , типа : « Какой твой любимый предмет ? » и « Кем ты хочешь быть , когда вырастешь ? » В этот момент её лицо стало пустым и она ответила : « У меня нет будущего .


Мои школьные дни закончились » . Я подумала , что произошло какое-то недопонимание , и обратилась к коллеге . Она подтвердила , что в этом лагере нет финансирования среднего образования .


Как же мне хотелось в тот момент сказать ей : « Мы построим вам школу » .


Я думала , какая потеря .


Ведь она должна быть и является будущим Сомали .


У мальчика , которого звали Джейкоб Атем , был иной выбор , но не раньше , чем он испытал ужасную трагедию .


Это было в Судане , и ему было всего 7 лет . Он наблюдал , как его деревню сожгли дотла . Он узнал , что его мама , его отец и вся его семья была убита в этот день .


Выжил только его двоюродный брат . Вдвоём они бродили 7 месяцев , — это такие же мальчики , как и он — преследуемые и гонимые дикими зверями и вооружёнными бандами . И , наконец , они прибыли в лагерь беженцев , где находились в безопасности . Следующие семь лет он провёл в Кенийском лагере беженцев .


Но его жизнь изменилась , когда у него появилась возможность переселиться в США . Он обрёл любовь в приёмной семье и смог посещать школу . Он хотел , чтобы я поделилась с вами этим моментом гордости , когда он окончил университет .


( Аплодисменты ) Я разговаривала с ним по Скайпу на днях , и он был уже в другом университете во Флориде , где получает докторскую степень в области здравоохранения . Он с гордостью рассказал мне , как ему удалось собрать достаточно средств у американской общественности на создание клиники дома в своей деревне .


Сейчас я хочу вернуться к рассказу о Хани .


Когда я рассказала ему о своей возможности выступить на сцене TED , он разрешил мне прочитать вам стих , присланный им мне на электронную почту .


Он написал : « Я скучаю по себе , по своим друзьям , по временам , когда я читал романы или писал стихи , по птицам и утреннему чаю .


По своей комнате , по книгам , по себе и по всему , что заставляло меня улыбаться .


Ах , как много я мечтал , и эти мечты должны были осуществиться » . Моя мысль заключается вот в чём : Не инвестировать в беженцев — огромная упущенная возможность .


Оставляя их брошенными на произвол , мы подвергаем их риску эксплуатации и жестокого обращения . Мы оставляем их необученными и необразованными и на многие годы задерживаем их возвращение к миру и процветанию в их странах .


Я думаю , что то , как мы обращаемся с беженцами , формирует будущее нашего мира .


В руках жертв войны находится ключ к прочному миру . И именно они смогут остановить порочный круг насилия .


Хани является переломным моментом .


Мы бы очень хотели помочь ему поступить в университет и стать инженером , но наши фонды ограничены обеспечением самого необходимого в жизни : палатками , одеялами , матрасами , кухонными принадлежностями , пропитанием и медикаментами .


Университет — непозволительная роскошь .


Но если оставить его чахнуть в этом грязном поле , он станет таким же представителем потерянного поколения .


История Хани трагична , но она не должна так закончиться .


Спасибо .


( Аплодисменты )


Хотите верьте , хотите нет , я пришел с предложением , как решить важный аспект масштабной проблемы , в центре которой кризис изменения климата .


И я предлагаю решить проблему самого большого виновника потребительского отношения человечества к ресурсам земли , деятельность которого привела к истощению биосферы .


Этот виновник — бизнес и промышленность . Как раз те сферы , где я работаю последние 52 года с момента окончания Института Технологии Джорджии в 1956 .


Сначала в качестве инженер-технолога , затем как успешный предприниматель .


Основав компанию Interface « с нуля » , в 1973 , 36 лет назад , по производству коврового покрытия в Америке для офисов и учреждений , проведя её через стадии запуска производства и выживания к процветанию и мировому лидерству в этой сфере промышленности , я прочитал книгу Пола Хокена « Экология торговли » летом 1994 года .


В своей книге Пол считает , что бизнес и промышленность несут ответственность , с одной стороны , как основные виновники истощения биосферы , а с другой , - как единственная структура , достаточно крупная , достаточно решительная и влиятельная , чтобы вывести человечество из этой беды .


Кстати , он обвинил меня в разграблении природных ресурсов .


После этого я поставил перед людьми своей компании - сотрудниками Interface - задачу : привести компанию и всю сферу производства к экологической устойчивости . Другими словами , организовать деятельность нашей нефтепотребляющей компании таким образом , чтобы брать у земли только то , что она может возобновить естественным образом , за короткий промежуток времени , ни одной лишней капли нефти , никакого вреда биосфере .


Ничего не брать . Не наносить вреда .


Я аодумал : « Если Хокен прав , и бизнес с производством должны вести за собой , то кто же поведет за собой бизнес и промышленность ?


Если кто-то этого не сделает , этого не сделает никто » . Это аксиома . Тогда почему не мы ?


И благодаря людям Интерфейса , я стал исправляющимся грабителем .


( Смех ) ( Аплодисменты ) Однажды я сказал репортеру журнала Fortune , что когда-нибудь люди подобные мне будут сидеть в тюрьме .


И это стало заголовком статьи в журнале .


В статье меня привели в пример как самого " " зелёного " " руководителя компании .


Я прошел путь от грабителя до грабителя , искупающего свою вину , и до самого « зеленого » генерального директора в Америке — за период в пять лет . Откровенно , это был печальный титул для генерального директора в Америке 1999 года .


Позже , во время съёмок канадцами документального фильма « Корпорация » , меня спросили , что я имел в виду , когда говорил : « сидеть в тюрьме » , я ответил , что воровство — преступление .


Лишение детей будущего когда-нибудь будет признано преступлением .


Но я понял , что если это будет так , что если лишение детей будущего будет преступлением , то должна быть четкая показательная альтернатива потребительскому отношению к земле « брать-производить-выбрасывать » , которое сейчас довлеет над нашей цивилизацией , и является основным виновником отсутствия будущего у наших детей , вследствие добычи земных ресурсов , превращения их в продукты потребления , которые быстро оказываются на свалке или в мусоросжигательной печи . Вкратце , извлечение ресурсов и превращение их в загрязняющие землю отходы .


Согласно Полу и Анне Эрлих и известному уравнению воздействия на окружающую среду , воздействие - отрицательное влияние — определяется количеством населения , его благосостоянием и технологией .


Таким образом , воздействие осуществляется людьми , тем , что они потребляют в зависимости от их благосостояния и тем , как это производится .


И хотя уравнение довольно субъективно , - вы , возможно , сможете , определить количество людей и оценить их уровень благосостояния , но ущерб , который наносит технология настолько многосторонний , что не поддается количественному измерению .


Итак , уравнение является абстрактным .


И всё же , помогает понять проблему .


Так в 1994 году в Интерфейсе мы решили , с целью подать пример , поменять способ производства ковров . Всю нефтепотребляющую технологию , как в отношении материала , так и энергии . Изменить технологию производства с целью уменьшения , а не увеличения вреда экологии .


Уравнение воздействия на окружающую среду Пола и Анны Эрлих : I ( воздействие ) равно P ( население ) умножить на A ( благосостояние ) , умножить на T ( технология ) . Население , благосостояние и технология


В Интерфейсе я хотел переписать это уравнение , так , чтобы I равнялось P умножить на A , разделить на T.


Здесь , люди с математическим складом ума непременно заметят , что Т в числителе увеличивает негативное воздействие на окружающую среду . Но Т в знаменателе — снижает его .


Я хочу спросить , что перенесет Т — технологию из числителя , назовем это T1 — когда отрицательное воздействие нарастает , в знаменатель — T2 , когда оно сокращается ?


Я проанализировал характерные особенности первой промышленной революции , Т1 , как мы воплощали их здесь в Интерфейсе , эти характеристики таковы :


Добываемая : извлечение сырья из недр земли .


Линейная : « брать-производить-выбрасывать » .


Работающая на энергии ископаемых ресурсов .


Отходная : ресурсорасточительная , нацеленная на производительность труда .


Больше ковров на человеко-час .


Обдумав это , я понял , что эти характеристики необходимо изменить , чтобы переместить Т в знаменатель .


В новой промышленной революции добываемый ресурс нужно заменить на возобновляемый , линейность — на цикличность , ископаемую энергию — на возобновляемую — солнечную . Ресурсорасточительность на безотходность . А злоупотребление — на сбережение . Продуктивность труда на продуктивность ресурсов .


И я пришел к мысли , что если произвести эти преобразования и избавиться от Т1 в корне , можно снизить воздействие до нуля , включая воздействие на климат .


И это стало стратегией Интерфейса в 1995 году . И это осталось нашей стратегией по сей день .


Мы жестко фиксируем результаты своего продвижения .


Так , я могу сообщить вам , насколько мы продвинулись за истекшие 12 лет .


Чистая масса выброса парниковых газов сократилась на 82 % беспримесной массы .


( Аплодисменты ) В тот же промежуток времени продажи возросли на две третьих , а доходы удвоились .


82 % снижения беспримесного выброса возрастает до 90 % снижения интенсивности выброса парниковых газов относительно продаж .


Это величина снижения , к которой должна прийти вся мировая техносфера к 2050 году во избежание климатической катастрофы . Это по словам ученых .


Потребление полезных ископаемых снизилось на 60 % на единицу продукции , благодаря эффективному внедрению возобновляемых источников энергии .


Самый выгодный , надежный баррель нефти — тот , который не используется ради сиюминутной выгоды .


Потребление воды снизилось на 75 % в нашем производстве ковровой плитки по всему миру .


На 40 % в производстве тканых ковров , которое мы запустили в 1993 году здесь , в Калифорнии , Индастри Сити , где вода так драгоценна .


Возобновляемые материалы или материалы вторичной переработки составили 25 % от общей массы , и их объем быстро растет .


Возобновляемая энергия , составляющая 27 % от общей , в перспективе составит 100 % .


Мы перенаправили 148 миллионов фунтов , это 74,000 тонн , старого коврового покрытия со свалок на переработку . Мы замкнули петлю потока материалов посредством возвратной логистики и технологий вторичной переработки , которая не существовала , когда мы начинали производство 14 лет назад .


Эти новые цикличные технологии значительно способствовали тому , что мы произвели и реализовали 85 миллионов квадратных ярдов климатически нейтральных ковров с 2004 года . Это означает , что мы не прикладываем руку к разрушению глобального климата , производя ковры , мы контролируем весь технологический процесс , от шахты и скважины непосредственно до конечной утилизации . Продукция сертифицирована независимой компанией .


Мы называем её Cool Carpet ® .


И это обеспечило нам яркую отличительную черту на рынке , что увеличило продажи и прибыль .


Три года назад мы запустили в производство ковровую плитку для дома , под маркой Flor , пишется F-L-O-R .


В можете выйти на наш сайт Flor.com и мы доставим Cool Carpet ® вам домой за пять дней .


Практичный , и дизайн приятный .


( Смех ) ( Аплодисменты ) Мы полагаем , что преодолели больше половины пути к нашей цели — нулевое воздействие , нулевой урон .


Мы назначили 2020 год нашим целевым годом « ноль » , годом достижения вершины , Пика Устойчивого Развития .


Мы называем это « Нулевая Миссия » .


И это , возможно , самый важный аспект . Оказалось , что « Нулевая Миссия » невероятно выгодна для бизнеса .


Эта бизнес модель лучше , чем другие . Это способ повысить прибыль .


Вот наглядный пример бизнеса , выигравшего от ресурсосбережения .


Данные на основе реального опыта — затраты снизились , а не наоборот , что в результате сэкономило 400 миллионов долларов затрат на пути к безотходному производству . Это одна сторона Пика Устойчивого Развития .


Это покрыло все расходы на преобразование Интерфейса .


И это также развенчивает миф о том , что приходится выбирать между экологией и экономикой .


Наша продукция лучше , чем когда-либо , вдохновленная идеей ресурсосбережения , неожиданным источником инновации .


Наши люди вдохновлены этой общей высшей целью .


Это верный способ привлечь лучших людей и собрать их вместе .


А благожелательность рынка просто поразительна .


Никакая реклама , никакая продуманная дорогостоящая маркетинговая кампания не обеспечили бы такую благожелательность .


Затраты , продукция , сотрудники , рынки . Что ещё ?


Эта модель бизнеса лучше , чем другие .


Вот наша сводка продаж и доходов за 14 лет .


В период с 2001-2003 наблюдается спад : спад , когда наши продажи на протяжении трех лет снизились на 17 % .


Но общий спад на рынке в то время был 36 % .


На самом деле , мы увеличили свою рыночную долю .


Нам , возможно , пришлось бы свернуть производство , если бы не конкурентное преимущество , достигнутое благодаря устойчивому развитию .


Если бы каждое предприятие следовало примеру Интерфейса , решило бы это все наши проблемы ?


Сомневаюсь .


Переделанное уравнение Эрлих , где I равняется P умноженное на A , разделенное на T2 всё еще не избавляет меня от опасений .


Проблема в том , что А — это заглавная А , означающая , что благосостояние — самоцель .


А что если мы попробуем изменить уравнение Эрлих ещё раз ?


И что если мы переведем А в нижний регистр « а » , что будет означать только средство достижения цели , а сама цель — довольство ( счастье ) . Больше счастья при меньшем количестве вещей .


Знаете ли , это перевернет всю нашу цивилизацию — ( Аплодисменты ) и всю нашу систему экономики , если не для нас с вами , то для людей будущего . Для бережливого поколения , живущего на земле , ресурсы которой предельны . Наладившего этическое , эмоциональное , экологическое равновесие с окружающей средой и всеми её природными системами для тысячи последующих поколений или 10 000 поколений . Другими словами — для бесконечного будущего .


Или земле придется дожидаться нашего вымирания , как вида ?


Может и так . Но всё же я надеюсь , что это не так .


В Интерфейсе мы намериваемся завершить создание прототипа ресурсосберегающей компании , не наносящей вреда экологии , к 2020 году .


Мы понимаем , куда движемся . Четко на вершину горы .


И сейчас задача - исполнить намеченное .


И как говорит мой хороший друг и советник Амори Ловинс : « Если что-то существует , то это возможно »


( Смех ) Если мы действительно делаем это , то это должно быть возможно .


Если мы , нефтезависимая компания , смогли сделать это , любой сможет .


А если любой сможет , значит , сможет каждый .


Хокен поставил задачу перед бизнесом и промышленностью , отводя человечество от пропасти . Потому что из-за бесконтрольного разрушения биосферы может пострадать очень близкий человек . Откровенно говоря , пострадать безвинно .


Кто этот человек ?


Не вы . Не я .


Разрешите мне представить вам того , кто пострадает больше всего .


Я сам познакомился с ним на раннем этапе своего подъема к намеченной вершине .


Во вторник утром в марте 1996 года я разговаривал с людьми , тогда я использовал для этого любую возможность . Пропагандируя свои идеи , не имея ни малейшего представления , понимают ли меня .


Но через пять дней , вернувшись в Атланту , я получил электронное письмо от Глена Томаса , одного из моих сотрудников в Калифорнии .


Он прислал мне свое стихотворение , которое написал после той встречи со мной во вторник утром .


И когда я прочёл его , это было одним из самых вдохновенных моментов моей жизни .


Потому что это показало мне , что , Слава Богу , кто-то понял меня .


И вот что Глен написал . И вот тот человек , который пострадает больше всего .


Будьте добры , знакомьтесь « Ребенок Будущего » : Без имени и черт лица , без времени и места появленья Ребенок завтрашнего дня , я встретился с тобой до твоего рожденья .


Друг мудрый познакомил нас ,


Явив мне образ будущего чада , Явил мне день , в котором ты живешь , и он мне показался адом .


Та встреча мысли все мои перевернула .


Ведь и не думал я тогда , Что то , что делаю сейчас , Угрозой будет для тебя .


Ребенок завтрашнего дня , мой сын , а может дочь моя , Боюсь , что поздно начал я задумываться о твоей судьбе , Хотя бы должен был всегда .


Начну . Я буду .


Ресурсы тают , что для будущего вашего способен Сегодня сделать ? Только экономить . Чтоб среди этой сбереженной красоты , когда-нибудь рожден бы был и ты . Что ж , каждый день моей жизни стал иным с тех пор , как « Ребенок Будущего » открыл мне простую , но глубокую истину , которой я делюсь с вами .


Мы все , каждый в отдельности , - часть жизненной ткани .


Человеческого континуума , несомненно . Но в широком смысле — сплетения нитей самой жизни .


И у нас есть выбор какой вклад внести в течение нашего краткосрочного пребывания на этой прекрасной зелено-голубой планете . Погубить её или помочь ей .


Что ж , выбор за вами .


Спасибо


( Аплодисменты )