Kako ove Nielsen ocene odražavaju ne samo ono što smo čuli , a što je ideja našeg društvenog , kolektivnog nesvesnog , već kako ovih top deset Nielsen rangiranih emisija , tokom pedeset godina odražavaju ideju naše društvene savesti ?


Kako televizija evoluira tokom vremena , i šta to govori o našem društvu ?


Govoreći o evoluciji , iz osnova biologije , verovatno se sećate da životinjsko carstvo , uključujući i ljude , ima četiri osnovna instinkta .


Imate glad , imate seks , imate moć , imate nagon za posedovanjem .


Kao ljudi , ono što je važno da zapamtimo je da smo se mi vremenom razvijali , da smo evoluirali tokom vremena da ublažimo , da obuzdamo ova četiri osnovna instinkta .


Mi imamo sposobnost da se smejemo i plačemo .


Osećamo strahopoštovanje , osećamo sažaljenje .


To je odvojeno i udaljeno od životinjskog carstva .


Druga stvar kod ljudskih bića je da mi volimo kada nas zabavljaju .


Mi volimo da gledamo televiziju .


Ovo je nešto što nas očigledno razdvaja od životinjskog carstva .


Životinje možda vole da se igraju , ali ne vole da gledaju .


Zato sam imala ambiciju , da otkrijem šta bi se moglo razumeti iz ove jedinstvene ljudske veze između TV programa i ljudske savesti .


Zašto je zabava na televiziji evoluirala na način na koji jeste ?


Nekako razmišljam o tome kao da ovaj crtani đavo ili anđeo koji sede na našim ramenima .


Da li televizija bukvalno funkcioniše kao naša savest , stavljajući nas na iskušenje i nagrađujući nas u isto vreme ?


Kako bismo počeli da odgovaramo na ova pitanja , uradili smo istraživanje .


Vratili smo se 50 godina unazad u 1959 / 1960 televizijsku sezonu .


Ispitali smo prvih 20 emisija sa Nielsen liste tokom svake godine u poslednjih pedest godina - hiljadu emisija .


Pričali smo sa preko 3000 osoba - oko 3600 između 18 - 70 godina i pitali ih kako su se osećali .


Kako ste se osećali gledajući svaku od ovih emisija ?


Da li ste imali osećaj moralne dvosmislenosti ?


Da li ste osećali bes ? Da li ste se smejali ?


Šta je to značilo za vas ?


Globalnoj TED publici , želim da kažem da je uzorak bio iz SAD -a .


Ali kao što možete videti , ova stanja emocionalnih potreba su istinski univerzalna .


Ali i gledajući činjenično stanje , preko osamdeset procenata američkih popularnih emisija bude izvezeno širom sveta .


Dakle , zaista se nadam da se i globalna publika može poistovetiti .


Dva priznanja zasluga pre našeg prvog slajda sa podacima : Za inspiraciju da uopšte pomislim na ideju savesti i trikove koje savest igra sa nama svakodnevno zahvaljujem se legendarnom rabinu Džeku Sternu .


Dok za način na koji ću prezentovati svoje podatke , želim da se zahvalim zvezdi TED zajednice , Hansu Roslingu , koga ste mogli upravo da vidite .


U redu , krećemo .


Dakle , ovde vidite od 1960. do 2010 . , oko pedeset godina istraživanja .


Dve stvari sa kojima ćemo početi - stanje inspirisanosti i stanje moralne dvosmislenosti koja , za ovu svrhu , mi definišemo inspirisanost kao televizijske emisije koje su me podigle , koje su učinile da pozitivno gledam na svet .


Moralna dvosmislenost su televizijske emisije u kojima ja ne razumem razliku između dobrog i lošeg .


Kako počinjemo , vidite da u 1960. inspirisanost stabilna .


To je razlog zašto gledamo televiziju .


Moralna dvosmislenost počinje da raste .


Tačno na kraju šezdesetih moralna dvosmislenost ide gore , dok inspirisanost na neki način vene .


Zašto ?


Kubanska kriza , ubijen je Kenedi , Pokret za ljudska prava , rasni protesti , rat u Vijetnamu , Martin Luter King je ubijen , Bobi Kenedi je ubijen , Votergej afera .


Gledajte šta se događa .


u 1970 . , inspirisanost strmoglavo pada .


Moralna dvosmislenost dobija uzlet .


Presecaju se , ali Ronald Regan , televizijski predsednik , je na vlasti .


Pokušava da se oporavi .


Ali gledajte , ne može : Sida , Iran Kontra afera , nesreća spejs šatla " " Challenger " " , Černobilj .


Moralna dvosmislenost postaje dominantna tema u televiziji od 1990. pa sledećih 20 godina .


Pogledajte ovo .


Ovaj grafikon pokazuje sličan trend .


Ali u ovom slučaju imamo utehu , ovaj crveni mehurić , a društveni komentar i nepoštovanje u plavom i zelenom .


U to vreme na televiziji imate seriju " " Bonanza " " , ne zaboravite , imate " " Gunsmoke " " , imate " " Andy Griffith " " , domaće emisije koje sve govore o utehi .


Ovo raste . Uteha ostaje cela .


Nepoštovanje počinje da raste .


Društveni komentar iznenada počinje da raste .


Stižemo do 1969. i pogledajte šta se dešava .


Imate utehu , nepoštovanje i društveni komentar , koji se ne samo bore u našem društvu , ali bukvalno imate dve službene emisije Gunsmoke i " " Gomer Pyle " " koje su u 1969. rangirane na drugom i trećem mestu .


Ko je na prvom mestu ?


Hipi emisija koja ne poštuje društvo . " " Rowan and Martin ' s Laugh-In " " .


Oni svi žive zajedno , je l ' tako .


Gledaoci su dramatično odgovorili na to .


Pogledajte ovaj zeleni vrh u 1966. o emisiji o predvodniku .


Kada čujete taj industrijski termin , hit , šta to znači ?


To znači da su u televizijskoj sezoni 1966 . , Smoters Braća došla niotkuda .


To je bila prva emisija koje je omogućavala gledaocima da kažu , " " Bože , mogu da komentarišem o tome šta osećam prema ratu u Vijetnamu , prema predsedniku , putem televizije ? " " To je ono što podrazumevamo pod hit emisijom .


Dakle pogledajte šta se tada dešava , kao u poslednjem grafikonu .


u 1970 . , brana popušta . Brana popušta .


Uteha nije više razlog zašto gledamo televiziju .


Društveni komentar i nepoštovanje rastu tokom sedamdesetih .


Sada pogledajte ovo .


Ko predstavlja sedamdesete ? Norman Lir .


Imamo " " Sve u porodici " " , " " Sanford i sinovi , " " i glavna emisija koja je bila u prvih deset tokom celih sedamdesetih - M.A.S.H.


Tokom svih pedeset godina televizije koje smo proučili , sedam od deset emisija koje su najviše bile rangirane po nepoštovanju su se prikazivale tokom rata u Vijetnamu , pet od prvih deset tokom Niksonovog boravka na vlasti .


Samo jedna generacija , dvadeset godina , i mi smo otkrili , Super ! Televizija to može ?


Može da učini da se ovako osećam ?


Može nas promeniti ?


Dakle ovoj , veoma pametnoj publici , želim da naglasim da digitalni mediji nisu izumeli poremećaje .


Arči Banker je bio izbačen iz svoje udobne stolice zajedno sa svima nama pre četrdeset godina .


Ovo je kratak grafikon . Evo je još jedna karakteristika : fantazija i mašta , koje predstavljaju emisije definisane kao one koje odvode iz svakidašnjeg života i " " čine da se bolje osećam . " " To je na mapi pokazano naspram crvene tačke , nezaposlenosti , koja predstavlja podatak Nacionalnog biroa za statistiku na tržištu rada .


Videćete da svaki put kada raste gledanost emisija sa fantazijom i maštanjem , istovremeno raste i nezaposlenost .


Da li mi želimo da gledamo emisije o ljudima koji štede novac i nezaposleni su ?


Ne . U sedamdesetim imamo predvodničku emisiju " " Bionička žena " " koja je strmoglavo dospela u prvih 10 u 1973 . , i koja je bila praćena " " Čovekom od šest miliona dolara " " i " " Čarlijevim anđelima . " " Još jedan nagli porast u osamdesetim imaju emisije o kontroli i moći .


Koje su bile te emisije ?


Glamurozni i bogati .


" Dalas " , " Ostrvo snova . "


Neverovatan prikaz nacionalne psihe propraćene s nekoliko čvrstih i brzih činjenica : nezaposlenost .


Dakle , evo vas u mom omiljenom grafikonu , pošto on predstavlja poslednjih dvadeset godina .


Bilo da ste ili niste u mojoj industriji , sigurno ste čuli ili čitali o smanjenju programa zvanih komedija sa tri kamere , i porastu realiti televizije .


Pa , kako mi to nazivamo u našem poslu , X označava to mesto .


Devedesete - veliki mehurići humora - gledamo " " Prijatelje " " , " " Frasier " " , " " Cheers " " , " " Sajnfelda " " . Sve je dobro , nezaposlenost je niska .


Ali pogledajte : X označava mesto .


u 2001 . , u televizijskoj sezoni u septembru 2001. humor podleže osuđivanju jednom i za svagda .


Zašto da ne ?


Na predsedničkim izborima 2000. odlučio je Vrhovni Sud .


Imali smo raspad tehnološke industrije .


Imali smo jedanaesti septembar .


Antraks je postao deo našeg društvenog rečnika .


Pogledajte šta se dešava kako nastavljamo dalje .


Na prelazu u novi vek , Internet dobija uzlet , realiti televizija učvršćuje svoju poziciju .


Šta ljudi onda žele da vide na televiziji ?


Pomislila bih na osvetu ili nostalgiju .


Dajte mi utehu ; moj svet se raspada .


Ne , oni žele osuđivanje .


Mogu da glasam da odeš sa ostrva .


Mogu da ostavim ćerku Sare Pejlin da igra .


Mogu da izaberem sledećeg američkog Idola . Otpušten si .


Sve je to super , zar ne ?


Dakle , koliko god različite da su ove televizijske emisije , čiste zabave , bile u poslednjih pedeset godina - sa čime sam započela ? - ostaje jedan osnovni instinkt .


Mi smo životinje , potrebne su nam naše mame .


Nije protekla nijedna decenija u televiziji bez definitivne , dominantne televizijske mame .


U pedesetim , Džun Kliver u prvoj emsiji utehe " " Ostavi to Biveru " " Lusil Bol nas je zasmejavala tokom rasta društvene savesti u šezdesetim .


Mod Findli , prikaz sedamdesetih punih nepoštovanja , koje su načele teme kao što su , abortus , razvod , čak i menopauza na televiziji .


Tokom osamdesetih dobili smo prvu ženu kuguara , u liku Aleksis Karington .


Marfi Braun je postala potpredsednik kada je preuzela na sebe ideju samohranog roditelja .


Mame ovih vremena , Bri Van de Kamp .


Ne znam da li je taj koji nam sedi na savesti i na ramenima televizije đavo ili anđeo , ali znam da apsolutno obožavam ovu sliku .


Dakle svima vama , ženama iz TEDWomen ili muškarcima iz TEDWomen , globalnoj publici TEDWomen , hvala što ste mi dozvolili da prezentujem ideju o savesti televizije .


Dozvolite mi da se takođe zahvalim neverovatnim stvaraocima koji ustaju svaki dan kako bi stavili svoje ideje na naše televizijske ekrane tokom svih ovih godina televizije .


Ovi ulivaju život na televiziji , zasigurno , ali vi , kao gledaoci , kroz svoju kolektivnu društvenu savest , njoj dajete život , dugovečnost , moć ili ne .


Mnogo se zahvaljujem .


( Aplauz )


Svi znamo da je internet apsolutno promenio izdavaštvo , emitovanje materijala , trgovinu i društvenu umreženost , ali odakle je sve to došlo ?


Citiraću trojicu ljudi : Vanevara Buša , Daga Englbarta i Tima Berners-Lija .


Hajde sada , na brzinu , da upoznamo ove ljude .


Ovo je Vanevar Buš .


On je bio glavni naučni savetnik za vladu SAD tokom rata .


A 1945. godine , objavio je članak u časopisu Atlantic Monthly .


Članak se zvao " " Kao što bismo mi mislili . " " Ono što je Vanevar Buš tvrdio je da je način na koji mi koristimo informacije loš .


Ne sortiramo informacije poput biblioteka , kataloga i sličnih sistema .


Mozak radi pomoću asocijacija .


Dok nam je jedna stvar na umu , mozak odmah skače na sledeću .


I način na koji su informacije strukturirane ne može da ide u korak sa ovim procesom .


Buš je onda predložio jednu mašinu , i nazvao ju je memeks .


Memeks bi povezivao informacije , jednu informaciju sa drugom srodnom i tako dalje .


Ovo je bilo 1945 .


U to vreme kompjuter je bio nešto što su koristile tajne službe kako bi razbile šifre .


I niko nije znao ništa o njemu .


Dakle ovo je bilo pre nastanka kompjutera .


I on je predložio da se ova mašina zove memeks .


Imao je platformu gde su se informacije povezivale jedna sa drugom , i onda ste mogli da ih povratite kada vam trebaju .


Kada premotamo film unapred , jedan od ljudi koji su pročitali članak zvao se Dag Englbart i bio je oficir američkog vazduhoplovstva .


Čitao je članak u biblioteci na Dalekom istoku ,


i toliko ga je toliko inspirisao da je izmenio ostatak njegovog života .


I do sredine ' 60-tih , mogao je da realizuje sve ovo jer je radio u Stenfordskoj laboratoriji za istraživanje u Kaliforniji .


Napravio je sistem .


Sistem je bio osmišljen da poveća čovekovu inteligenciju .


I u predosećanju današnjeg sveta računarstva i uslužnih softvera , Englbart je sistem nazvao NLS što je bila skraćenica za oN-Lajn Sistem .


A ovo je Dag Englbart .


Imao je prezentaciju na Jesenjoj zajedničkoj kompjuterskoj konferenciji 1968. godine .


Ono što je pokazao je - sedeo je na pozornici poput ove i demonstrirao svoj sistem .


Imao je mikrofon na glavi kao i ja .


I radio je na ovom sistemu .


I kao što vidite , radi kroz dokumente i grafičke datoteke i tako dalje .


I sve to pokreće ovom platformom ovde , sa tastaturom za pet prstiju i prvim kompjuterskim mišem na svetu , koji je osmislio posebno za ovaj sistem .


Tako da je ovde nastao i prvi miš .


Dakle ovo je Dag Englbart .


Problem sa njegovim sistemom bio je taj da su u to vreme kompjuteri koštali po par miliona funti .


Tako da je za lični računar , par miliona funti bilo poput posedovanja ličnog aviona ; zaista nije bilo veoma praktično .


Ali krenimo do osamdesetih godina kada su zaista došli lični računari . Onda je bilo prostora za ovakav sistem na njima .


I moja kompanija OWL napravila je sistem pod imenom Vodič za Apple Mackintosh .


Proizveli smo prvi hipertekst sistem na svetu .


I onda su stvari počele da se zahuktavaju .


Apple je predstavio stvarčicu zvanu HyperCard , i malo su digli frku oko toga .


Imali su prilog od 12 strana u Dnevniku Vol Strita kada je izašao .


Novine su počele da pišu o tome .


Magazin Byte i ACM komunikacije imali su posebna izdanja za hipertekst .


Razvili smo verziju proizvoda za računare , kao i verziju za Mackintosh .


Verzija za računare se poprilično razvila .


Ovo su primerci sistema u radu kasnih osamdeseth .


Mogli ste da dostavljate dokumente i da radite to preko mreža .


Napravili smo sistem koji je imao jezik za označavanje baziran na HTML-u .


Nazvali smo ga HML - hipertekst jezik za označavanje .


I mogao je da obrađuje velike sisteme dokumentacije preko mreža kompjutera .


Tako sam poneo ovaj sistem na sajam u Versaju pored Pariza u drugoj polovini novembra 1990 .


Tamo mi je prišao fini mladić - Tim Berners-Li i pitao : " " Da li ste vi Ian Riči ? " " " " Da . " " , odgovorio sam . " " Moram da razgovaram sa vama . " " , rekao mi je . I pričao mi je o predlogu za sistem pod imenom World Wide Web ( Svetska mreža ) .


Pomislio sam da je to prilično pretenciozno ime , naročito zato što je ceo sistem bio na kompjuteru u njegovoj kancelariji .


Ali Berners-Li je bio skroz uveren da će Svetska mreža osvojiti svet jednoga dana .


Pokušao je da me nagovori da napravim pretraživač za tu mrežu , jer njegov sistem nije imao grafiku , font , okruženje ili bilo šta ; sastojao se od jednostavnog teksta .


Pomislio sam , znaš , zanimljivo je to , ali tip iz CERN-a , neće hteti to da uradi .


Tako da nismo to uradili .


U sledećih nekoliko godina , ni hipertekst zajednica nije prepoznala njegov rad .


1992. njegov rad je odbijen za Hipertekst konferenciju .


1993. na konferenciji u Sijetlu za jednim stolom momak zvani Mark Andrisen demonstrirao je svoj mali pretraživač za Svetsku mrežu .


Video sam ga i pomislio , da , to je to .


I već sledeće godine , 1994 . , imali smo konferenciju ovde u Edinburgu i nisam imao ništa protiv da Tim Berners-Li bude glavni govornik .


To me stavlja u društvo slavnih .


Dik Rou iz izdavačke kuće Decca Records odbio je Bitlse .


Geri Kildal leteo je svojim avionom kada su iz IBM-a došli da traže operativni sistem za IBM računar , a on nije bio tamo , tako da su otišli nazad do Bila Gejtsa .


Tu je i 12 izdavača koji su odbili Dž.K. Rouling i knjige o Hariju Poteru .


Sa druge strane , tu je Mark Andrisen koji ja napravio prvi pretraživač za Svetsku mrežu na svetu .


I ako je verovati magazinu Fortune , on vredi 700 miliona dolara .


Ali da li je srećan ?


( Smeh ) ( Aplauz )


Године 1994. ушла сам у један затвор у Камбоџи и упознала дванаестогодишњег дечака који је преживео тортуру и ускраћено му је право на саветника .


Док сам гледала у његове очи , схватила сам да поред хиљаде писама које сам написала за политичке затворенике , никада не бих написала једно за њега , јер он није био дванаестогодишњак који је за неког урадио нешто важно .


Није био политички затвореник .


Био је дванаестогодишњак који је украо бицикл .


У том тренутку сам такође схватила да није само Камбоџа , него од 113 земаља у развоју које практикују тортуру , њих 93 је донело законе који кажу да имате право на адвоката и право да не будете мучени .


Препознала сам невероватну прилику да се ми , као светска заједница , ујединимо и зауставимо тортуру као истражни метод .


Често о тортури мислимо као о политичкој или резервисаној само за најгоре , али уствари данас 95 % тортуре није намењено политичким затвореницима .


Намењена је људима који се налазе у нефункционалним правним системима и нажалост , због тога што је најјефтинији метод истраге - јефтинија је од правног система , јефтинија од адвоката и саветника - она се најчешће спроводи .


Верујем да , ако донесемо одлуку , могуће је да се , као светска заједница , ујединимо и зауставимо тортуру као истражни метод нашег доба , али то захтева три ствари .


Прва је тренинг , оснаживање , повезаност међу браниоцима широм света .


Друга је да осигурамо постојање раног приступа правним саветницима .


А трећа је обавезивање .


Ја сам 2000. године почела да се питам , шта ако бисмо се ујединили ?


Да ли бисмо могли да учинимо нешто за ове 93 земље ?


Основала сам Међународне мостове правде , чија је мисија заустављање тортуре као истражног метода и примена права на правни процес у 93 земље , путем увођења обучених правника у рану фазу у полицијске станице и суднице .


Додуше , моје прво искуство долази из Камбоџе и сећам се да , када сам први пут дошла тамо , 1994. још увек је било мање од 10 адвоката у земљи јер су убијени током владавине Црвених Кмера .


Чак 20 година касније било је само 10 адвоката у земљи , па бисте тако ушетали у затвор и не само да бисте видели дванаестогодишњег дечака , него и жене и питали бисте : " " Зашто сте овде ? " " . Оне би рекле : " " Овде сам десет година јер је мој муж починио злочин , али не могу да га нађу . " " То је место где није постојао закон .


Стигла је прва група бранилаца и док сам их обучавала , питала сам : " Океј , како вршите истрагу ? "


На часу је завладала тишина , а потом је једна жена устала и рекла : " " Khrew " " , што значи " " учитељ " " . Рекла је : " " Бранила сам више од 100 људи и никада нисам морала да вршим истрагу , јер су сви долазили са признањима . " " Као разред потом смо разговарали прво о томе да признања не морају бити поуздана , а друго , нисмо желели да подстичемо полицију да настави то да ради , посебно зато што је сад било противзаконито .


Овим браниоцима било је потребно много храбрости да одлуче да се организују и међусобно подрже у примени ових закона .


Још увек се сећам првих случајева када је свих 25 дошло , она би устала , а остали су били назад , подржавали је а судије су говориле " " Не , не , не , наставићемо да радимо онако како смо до сада радили . " " Али једног дана је стигао савршен случај : жена која је продавала поврће седећи испред своје куће .


Рекла је да је видела особу , која је украла некакав накит , како бежи , али је полиција дошла , ухватила је њу али ништа нису нашли .


Тада је била трудна . Имала је опекотине од цигарета . Побацила је .


И када је случај доведен пред судију , по први пут је устао и рекао : " " Да , нема доказа осим признања под тортуром и бићете ослобођени . " " Браниоци су почели да узимају све више случајева и видећете , корак по корак су почели да мењају ток камбоџанске историје .


Али Камбоџа није усамљени случај .


Мислила сам , да ли је само Камбоџа ?


Или има и других земаља ?


Али то се дешава у многим земљама .


У Бурундију сам у затвору наишла на дечака , не од 12 , него од 8 година , због крађе мобилног телефона .


Или када сам узела бебу једне жене , преслатку бебу и рекла " " Беба је тако слатка " " . Није била беба , имала је три године .


Жена је рекла : " " Да , због ње сам овде " " , јер била је оптужена за крађу две пелене и пегле и још увек је била у затвору .


Пришла сам управнику затвора и рекла : " " Морате да је пустите .


Судија би је ослободио . " " Он је рекао : " " У реду , можемо разговарати о томе , али погледајте затвор . 80 процената од 2000 људи овде нема адвоката . Шта можемо да урадимо ? " " Адвокати су почели храбро да се удружују и организују систем у ком могу да раде на случајевима .


Али схватили смо да није само обука адвоката , него њихова повезаност то што чини разлику .


На пример , у Камбоџи , [ неразумљиво име ] није била сама него је имала 24 адвоката поред себе који су се држали заједно . Исто тако , кажу ми , у Кини " " Кад се удружимо , то је као свеж ветар у пустињи . " " Или у Зимбабвеу , сећам се Иносента ( Невин ) када је изашао из затвора где су сви устали и рекли : " " Овде сам годину дана , осам година , 12 година без адвоката " " , он је дошао и имали смо обуку и рекао је : " " Чуо сам да се прича ... " " - јер је чуо да људи шапућу


и говоркају - " " Чуо сам да се прича да не можемо да створимо правду јер немамо ресурсе . " " А потом је рекао : " " Али желим да знаш да недостатак ресурса није изговор за неправду . " " Потом је успешно организовао 68 адвоката који су почели да прихватају случајеве .


Ипак , кључ је у обуци и у раном приступу адвокатима .


Недавно сам у Египту била надахнута да се сусретнем са још једном групом адвоката а они су ми рекли : " " Види , сада нема полиције на улицама . Полиција је један од главних разлога наше револуције . Мучили су све , непрестано . " " Рекла сам : " " Али десетине милиона долара је недавно уложено у развој овдашњег правног система .


Шта се дешава ? " " Посетила сам једну од развојних агенција која је обучавала тужиоце и судије , што је чест случај , уместо браниоце .


Показали су ми приручник који је уствари био одличан .


Рекла сам : " " Копираћу ово . " " Све је било у њему . Адвокати могу да дођу у полицију . Био је савршен .


Тужиоци су савршено обучени .


Али рекла сам им : " " Имам једно питање : док оптужени не стигну до тужиоца , шта им се све деси ? " " После паузе , рекли су : " Мучени су . "


Дакле , делови мозаика су , не само обука адвоката , него налажење начина за системску примену раног приступа правном саветнику , јер они су чувари у систему за људе који су подвргнути мучењу .


И док вам ово говорим , свесна сам да то звучи као " " У реду , звучи као да можемо да урадимо , али да ли заиста можемо ? " " Јер звучи велико .


Ја верујем да је то могуће , из много разлога .


Први разлог су људи на терену који проналазе начине да учине чуда зато што су се обавезали .


То није само Иносент из Зимбабвеа , ког сам поменула , него и браниоци широм света који траже ове ствари .


Имамо програм по имену " " JusticeMakers " " и схватили смо да има храбрих људи који желе нешто да ураде , али како да их подржимо ?


То је онлајн такмичење где је награда само 500 $ ако смислите иновативан начин за примењивање правде .


Постоји 30 " " JusticeMakers " " широм света , од Шри Ланке и Свазиленда , до ДР Конго , који са 500 долара чине невероватне ствари путем СМС програма , путем паралегалних програма , на све могуће начине .


Нису то само " " JusticeMakers " " него и људи који храбро проналазе своје мреже и начине да се повежу .


На пример у Кини су одлични закони проистекли из тога што полиција не сме да мучи људе јер ће бити кажњена .


Седела сам поред једног од наших храбрих адвоката и питала : " " Како ово да разгласимо ? Како да осигурамо да се ово примењује ?


Ово је фантастично . " " А он ми је рекао : " " Да ли имате новца ? " " Рекла сам : " " Не " " . " " То је у реду " " , рекао је , " ипак можемо нешто смислити . " И 4. децембра организовао је три хиљаде чланова Омладинске комунистичке лиге из 14 најбољих правних школа који су се организовали , одштампали постере са новим законима и ишли по полицијским станицама и започели , како он каже , ненасилну правну револуцију за заштиту права грађана .


Говорила сам о томе да је потребно да обучимо и подржимо браниоце .


Морамо на системском нивоу да уведемо рани приступ правном саветнику .


Али трећа и најважнија ствар је да се обавежемо на то .


Људи ми често кажу : " " Знаш , ово је супер , али веома идеалистично .


Неће се никад десити . " " Ја мислим да су те речи занимљиве зато што су исте такве речи коришћене за људе који су одлучили да зауставе ропство или апартхејд .


Почело је са малом групом људи која је одлучила да се посвети .


Имамо омиљену песму међу браниоцима , коју они међусобно деле : " " Будите храбри , пријатељи , пут је често дуг и никада није јасан и улози су велики , али у дубини , ви нисте сами . " " Верујем да , ако се удружимо као светска заједница да подржимо не само браниоце , него све у систему који су заједно у овоме , можемо зауставити тортуру као истражни метод .


Сигурна сам да има питања - и радо ћу са вама разговарати - завршавам са " " Али шта могу ја да учиним ? " " Па , рекла бих да прво , знате шта можете да учините . Друго , оставићу вас са причом о Вишни који је био моја инспирација да оснујем " " Међународне мостове правде " " .


Вишна је имао 4 године кад сам га упознала и рођен је у камбоџанском затвору у провинцији Кандал . Сви су га волели , баш зато што је рођен у затвору , укључујући стражаре , па је био једини коме је било дозвољено да се свуда креће .


Знате , постоје решетке . Како је Вишна растао , шта се повећава ? Глава .


Дошао би до прве решетке , па до друге па треће , а онда би полако померио главу како би се провукао , па би се вратио , трећа , друга , прва . Ухватио би ме за мали прст , јер је сваког дана желео да иде у посете .


Није успевао да стигне до свих у току дана , али је желео да посети свих 156 затвореника . Подигла бих га , а он би протурио свој прст .


Или ако су ћелије биле тамне или имале гвоздене плоче , он би протурио своје прсте .


Већина затвореника је рекла да је он њихова највећа радост и зрак сунца и радовали су му се . Мислим , ето Вишне . Четворогодишњег дечака .


Рођеног у затвору без ичега , без материјалних ствари , али имао је свест о свом херојском путу , а верујем да га сви имамо . Рекао је : " " Вероватно не могу да урадим све .


Али ја сам један . Могу нешто .


И радићу једну ствар коју могу . " " Хвала вам што имате пророчку машту да замислите обликовање новог света заједно с нама и позивам вас да нам се придружите .


Хвала вам .


( аплауз ) Хвала вам . ( аплауз ) Хвала вам . ( аплауз )


Zamislite ovo : ponedeljak je ujutru , vi ste na poslu , pripremate se za radni dan , a lik kojeg znate sa hodnika , iz viđenja vam ulazi u kancelariju i krade stolicu .


Ne kaže ni reč - samo je odgura sa sobom .


Ne kaže vam zašto je odneo stolicu , pored svih ostalih stolica .


Ne razmišlja o tome da vama treba stolica da biste uradili nešto na poslu .


Ne biste to trpeli . Skrenuli biste pažnju .


Pratili biste ga do njegove kancelarije i rekli biste : " " Što baš moja stolica ? " " Okej , sad je utorak ujutru , na poslu ste , u kalendaru vam iskače termin za sastanak .


( Smeh ) Od žene , koju isto poznajete iz viđenja , tema je o projektu koji vam zvuči poznato .


Ali nema plana rada .


Nema informacije o tome zašto ste pozvani .


Ali ipak prihvatate , i idete .


Nakon ovog neproduktivnog zasedanja , vraćate se svom stolu , stanete nad njim i kažete sebi : " " Kada bi mi mogli vratiti ova dva sata , zajedno sa mojom stolicom . " " ( Smeh ) Svaki dan dopuštamo kolegama , koji su inače mnogo dobri ljudi , da kradu od nas .


Mislim na stvari puno vrednije od stolica .


Pričam o vremenu . Vašem vremenu .


U stvari , i verujem da smo u sred globalne epidemije nove strašne bolesti zvane SBP : Sindrom Bezumnog Prihvatanja


( Smeh ) Prvi simptom SBP-a počinje prihvatanjem sastanka , čim iskoči u kalendaru . ( Smeh )


To je samo refleks , ding , klik , bing - već ti je u kalendaru . " " Žurim , već sam okasnio na sastanak . " " ( Smeh ) Sastanci su važni , zar ne ?


I saradnja je ključ za uspeh svakog preduzetništva .


Iz dobrog sastanka se mogu izvući pozitivni svrsishodni rezultati .


Ali sa globalizacijom i preovladavajućom informacionom tehnologijom , način na koji radimo se izuzetno , čak i dramatično promenio u poslednjih par godina .


I očajni smo . ( Smeh ) Nismo očajni što onaj lik ne ume da vodi sastanak nego zbog SBP-a , Sindroma bezumnog prihvatanja , povrede koju smo sami sebi naneli .


Inače , imam dokaze da je SPB epidemija svetskih razmera .


Reći ću vam i zašto .


Pre nekoliko godina , postavio sam snimak na Jutjub u kojem glumim scene svih groznih sastanaka ikada .


I to traje nekih pet minuta , i sadrži sve stvari koje mrzimo na groznim sastancima .


Tu je predsedavajući , koji nema pojma kako da vodi sastanak .


Učesnici na sastanku , koji ne znaju zašto su tamo .


Cela stvar se nekako uruši u jednu zajedničku katastrofu .


Svi odlaze sa sastanka ljuti .


Smešno je nekako .


( Smeh ) Hajde da bacimo pogled .


( Video ) Cilj nam je da dođemo do dogovora o vrlo bitnoj ponudi .


Kao tim , moramo odlučiti da li - blu blup - Halo , ko nam se upravo javlja ?


Halo , ovde Džo . Radim od kuće danas .


( Smeh ) Ćao Džo . Hvala što si se pridružio , sjajno .


Upravo govorim , imamo puno ljudi do kojih pokušavamo doći , tako da ću preskočiti prozivanje poimence , _ _ NULL _ _


Današnji cilj je da se dogovorimo o vrlo bitnoj ponudi .


Kao tim , moramo odlučiti da li - blu , blup - ( Smeh ) Halo , ko nam se javlja ?


Ne ? Mislio sam da sam čuo zvuk . ( Smeh ) Zvuči poznato ?


Da , i meni zvuči poznato .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ bukvalno desetinama , je pogledalo ovaj video .


Tri godine kasnije , i dalje ima hiljade pregleda svaki mesec .


Sada je već blizu milion .


Zapravo , neke od najvećih kompanija sveta , za koje ste čuli , ali koje neću imenovati su tražile moju dozvolu da koriste video za svoje zaposlene da ih nauče kako da ne vode sastanak na poslu .


I ako svi ti brojevi - a ima milion pregleda od svih tih kompanija - nisu dovoljan dokaz da imamo globalni problem sa sastancima , postoje mase i mase komentara na internetu nakon što je video postavljen .


Hiljade ljudi je pisalo stvari poput : " Bože , takav je bio moj današnji dan ! "


" Takav je moj svaki dan ! "


" Ovo je moj život . "


Jedan je napisao : " " Smešno je jer je istina .


Zastrašujuća , tužna , deprimirajuća istina


_ _ NULL _ _


I suza . I još malo suza . ( Smeh ) Ovaj siroti lik je napisao : " " Ovo je moj život iz dana u dan , do penzije ili smrti , uzdah " " .


Ovo su stvarni citati i stvarno je tužno .


Tema koja se prožima kroz sve ove komentare na internetu je zajedničko verovanje da smo nemoćni da uradimo išta osim odlaska na sastanke i da se patimo kroz te loše organizovane sastanke i preživimo do sledećeg .


Ali istina je da uopšte nismo nemoćni .


U stvari , lek za SBP je ovde u našim rukama .


U vrhovima prstiju nam je , bukvalno .


I zove se - no mas !


( Smeh ) Što znači , ako se dobro sećam španskog iz srednje , nešto poput : " " Dosta više , prekini ! " " Evo kako No mas deluje . Veoma je jednostavno .


Prvo , kada sledeći put dobijete poziv na sastanak koji nema puno informacija , kliknite na dugme Možda !


Sve je u redu , smete to uraditi , zato i postoji .


Pored je dugme Prihvati .


Ili je to dugme Kasnije , koje god dugme vas ne tera da prihvatite .


Onda , kontaktirajte osobu koja vas je pozvala na sastanak .


Recite im da ste jako uzbuđeni da podržite njihov rad , pitajte ih šta je cilj njihovog sastanka i recite da vas interesuje da saznate kako da im pomognete da ostvare svoj cilj .


_ _ NULL _ _ i radimo to sa poštovanjem , ljudi će imati više obzira kada sazivaju te sastanke .


Možda ljudi počnu i da šalju planove rada . Zamislite !


Ili neće sazivati dvanaestoro ljudi da pričaju o statusu _ _ NULL _ _


Možda ljudi promene svoje ponašanje , ako vi promenite vaše .


Možda vam čak i vrate stolicu jednom . ( Smeh ) No MAS !


_ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ da nađem intergalaktički objekat sa planete Kripton , _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ te sam se odlučio na put do realne nauke , _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ dugom longitudinalnom studijom na Berkliju , Univerzitetu u Kaliforniji , _ _ NULL _ _ i pokušala da izmeri njihov uspeh i zadovoljstvo


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ živeli su u proseku svega 72.9 godina , dok su igrači sa sjajnim osmesima _ _ NULL _ _


( Smeh ) _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ spontano , najčešće dok spavaju .


Čak se i slepe bebe smeju na zvuk ljudskog glasa .


_ _ NULL _ _ ekspresija svih ljudskih bića .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ koji su u potpunosti odsečeni od zapadne kulture , _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Skorašnja studija na Upsala Univerzitetu u Švedskoj _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ kako bismo razumeli emocionalno stanje


_ _ NULL _ _ na Univerzitetu Klermon-Feran u Francuskoj , od subjekata je traženo da zaključe dok su držali olovku u ustima


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ U dodatku o teoriji evolucije u " " Poreklu vrsta " " , _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ pre i posle inekcije botoksa


Nalazi su podržali Darvinovu teoriju _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ na način koji pomaže da se osećamo bolje kada se smejemo .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ kao skoro 2000 štangli čokolade .


( Smeh ) _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ ne samo da se činite dopadljivijim i prijatnijim , _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ ili da se osećate kao da ste upravo pojeli gomilu vrhunske čokolade — _ _ NULL _ _ ili kao da ste pronašli 25000 dolara u džepu _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Neki ljudi misle da postoji formula za TED govor : „ Održi govor na okruglom , crvenom tepihu . “


„ Završi sa inspirativnim pozivom na akciju . “


Ne .


Ne treba tako razmišljati o TED govoru .


U stvari , ako previše koristite te savete , _ _ NULL _ _


Ali postoji jedna stvar , zajednička svim odličnim TED govorima , i želim da je podelim sa vama , jer sam tokom poslednjih 12 godina imao mesto u prvom redu _ _ NULL _ _


Pomogao sam im da pripreme govore za glavni nastup _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ ipak imaju jedan zajednički sastojak .


A to je ovo : vaš prvi zadatak kao govornika je da u um vaših slušalaca prebacite jedan izuzetan dar - čudnu i lepu stvar koju nazivamo idejom .


Pokazaću vam šta mislim .


Ovo je Hejli .


Ona se sprema da ordži TED govor i iskreno , prestravljena je .


( Video ) Domaćin : Hejli van Dajk !


( Aplauz ) Tokom 18 minuta , 1 200 ljudi , od kojih se mnogi nikada nisu upoznali , shvatiće da njihovi mozgovi počinju da se sinhronizuju sa Hejlinim , ali i međusobno .


Bukvalno počinju da ispoljavaju iste obrasce moždanih talasa .


Ne mislim samo da doživljavaju ista osećanja .


Nešto još čudesnije se dešava .


Hejde da za trenutak pogledamo unutar Hejlinog mozga .


Tu postoje milijarde neurona , međusobno povezanih u nerazmrsivi čvor .


Pogledajte , baš ovde - nekoliko miliona njih povezani su međusobno na način koji predstavlja jednu ideju .


Neverovatno , ovaj isti obrazac se u isto vreme stvara u umovima svih koji slušaju .


Tako je ; u samo nekoliko minuta , obrazac koji uključuje milione neurona teleportuje se u 1 200 umova , samo tako što ljudi slušaju jedan glas i gledaju jedno lice .


No , čekajte , šta je uopšte ideja ?


Možete o njoj misliti kao o šemi informacija koja vam pomaže da razumete svet i upravljate njime .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ do jednostavnih i estetskih .


Evo nekih primera sa TED bine .


Ser Ken Robinson - kreativnost je ključ budućnosti naše dece .


( Video ) Ser Ken Robinson : Moj argument je da je danas kreativnost _ _ NULL _ _ i trebalo bi da joj damo isti status .


Kris Anderson : Elora Hardi - građevine od bambusa su prelepe .


( Video ) Elora Hardi : On raste svuda oko nas , _ _ NULL _ _


KA : Čimamanda Adiči - ljudi su više od samo jednog identiteta .


( Video ) Čimamanda Adiči : Pojedinačna priča stvara stereotipe , a problem sa stereotipima nije u tome što su neistiniti , nego što su nepotpuni .


KA : Vaš um vrvi od ideja , ali ne nasumično .


One su pažljivo međusobno povezane .


Zajedno , formiraju neverovatno složenu strukturu koja čini vaš lični pogled na svet .


To je operativni sistem vašeg mozga ,


način na koji upravljate svetom ,


i sagrađen je od miliona individualnih ideja .


Na primer , ako je jedan delić vašeg pogleda na svet ideja da su mačići neodoljivi , onda ćete na ovo reagovati ovako .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ onda ćete kad vidite ovo , reagovati malo drugačije .


Dakle , prilično je očigledno zašto su važne ideje koje čine vaše viđenje sveta .


Potrebno vam je da budu najsigurnije moguće - vodič , za zastrašujuć , ali divan svet .


Sad , pogledi na svet različitih ljudi mogu se dramatično razlikovati .


Na primer , kako vaše viđenje sveta reaguje nada vidite ovu sliku : ( Video ) Dalija Mogahed : Šta pomislite kad me pogledate ?


„ Religiozna žena “ , „ stručnjak “ , možda čak i „ sestra “ ?


Ili „ ugnjetavana “ , „ ispranog mozga “ , „ terorista “ ?


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _


Ako se dobro prenesu , imaju sposobnost da zauvek promene nečije mišljenje o svetu i uobliče njihove postupke , kako sada , tako i u budućnosti .


Ideje su najmoćnija sila koja oblikuje kulturu ljudi .


Ako prihvatite da vam je , kao govorniku , najvažniji zadatak da izgradite ideju _ _ NULL _ _ evo četiri saveta za pristupanje tom zadatku : prvo , ograničite svoj govor samo na jednu veliku ideju .


Ideje su složene stvari ; morate da smanjite sadržaj kako biste se usredsredili na jednu ideju koja vam je najvažnija , i kako biste imali šansu da tu jednu stvar adekvatno objasnite .


Morate je staviti u kontekst , dati primere , učiniti je opipljivom .


Dakle , odaberite jednu ideju _ _ NULL _ _ tako da sve što kažete na neki način vodi nazad do nje .


Drugo , dajte svojim slušaocima razlog da im bude stalo .


Pre nego što počnete da izgrađujete nešto u umovima svoje publike , morate dobiti njihovu dozvolu da vas prime .


A glavni alat da postignete to ?


Radoznalost .


Pokrenite radoznalost kod svoje publike .


Koristite zanimljiva , provokativna pitanja da biste otkrili zašto nešto nema smisla i potrebno je objasniti ga .


Ako u nečijem pogledu na svet otkrijete nepovezanost , oni će imati potrebu da premoste taj jaz u znanju .


Kad jednom pokrenete tu želju , biće mnogo lakše da počnete da gradite svoju ideju .


Treće , gradite svoju ideju , deo po deo , iz koncepata koje publika već razume .


Koristite moć jezika _ _ NULL _ _ u umovima vaših slušalaca - ali ne svog jezika , njihovog jezika .


Krenite sa mesta na kom se oni nalaze .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Metafore mogu odigrati značajnu ulogu u uklapanju delova slagalice , jer otkrivaju željeni oblik , zasnovan na ideji koju slušalac već razume .


Na primer , kad je Dženifer Kan želela da objasni neverovatnu novu biotehnologiju , CRISPR , rekla je : „ To je kao da , po prvi put , imate računar za obradu DNK .


CRISPR van omogućava da veoma lako sečete i lepite genetske informacije . “ Tako slikovito objašnjenje dovodi do zadovoljavajućeg „ aha “ trenutka kad klikne na svoje mesto u našem mozgu .


Stoga je važno da svoj govor testirate na svojim prijateljima , da otkrijete koji delovi ih zbunjuju .


Četvrto , ovo je poslednji savet : neka vaša ideja bude vredna širenja .


To znači da postavite sebi pitanje : „ Kome ova ideja koristi ? “


Budite iskreni u svom odgovoru .


Ako ideja služi samo vama ili vašoj organizaciji , onda , žao mi je , verovatno nije vredna širenja .


Publika će vas prozreti .


Međutim , ako verujete da ta ideja ima potencijala da nekome ulepša dan , da nekome na bolje promeni shvatanje ili inspiriše nekoga da nešto uradi drugačije , onda imate ključni sastojak za zaista dobar govor , koji može biti dar svima nama .


Mogu li da vas zamolim da se setite vremena kada ste stvarno voleli nešto , film , album , pesmu ili knjigu , i preporučili ste to širokog srca nekome ko vam se stvarno sviđao , i očekivali ste reakciju , čekali ste je , _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ to je tačno stanje u kojem provodim svaki radni dan poslednjih 6 godina . _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ koje ga neće , ali je obavezno po zakonu da ga kupi .


Mislim , to je unapred izgubljen slučaj .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ i očekivao bih prolaznost manju od 25 % . _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ ako imate jako dobru osnovu u razumevanju , matematičkom razumevanju . Zvaćemo ga primena matematičkih procesa na svet oko nas . Ovo je teško predavati .


Ovo bismo hteli da učenici zadrže , čak iako ne nastave sa matematikom .


Ovo je takođe nešto , s obzirom na način na koji predajemo u SAD-u ,


Dakle , reći ću vam zašto je to tako , _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Jedan je manjak inicijative ; vaši učenici nemaju volje .


Završite predavanje i odmah imate 5 ruku koje se dižu i pitaju da opet objasnite celo predavanje .


Učenicima nedostaje istrajnost .


Imaju teškoće sa pamćenjem ; i nađete se kako opet objašnjavate isti koncept 3 meseca kasnije .


_ _ NULL _ _ jedva čekaju formulu da primene u toj situaciji .


To je destruktivno .


Dejvid Milč , stvaralac " " Deadwood " " -a i još nekih neverovatnih TV serija , _ _ NULL _ _


Odrekao se stvaranja modernih drama , serija u sadašnjem vremenu , jer je video da kada ljudi pune svoje glave sa 4 sata dnevno , recimo , " " Dva i po muškarca " " , bez uvrede , to oblikuje neuronske putanje , kako on kaže , _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ Nestrpljivi ste sa stvarima koje se ne rešavaju brzo .


Očekujete probleme kao iz sitkoma koji se reše za 22 minuta , _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ iako znate , nijedan problem vredan rešavanja nije jednostavan .


I ovo me veoma brine , jer ću se penzionisati u svetu u kojem će moji učenici vladati .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ kada predajem ovako .


Ovde sam da vam kažem da način na koji naši udžbenici , naročito opšteprihvaćeni , uče matematičko razmišljanje i strpljivo rešavanje problema , funkcionalno jednako gledanju " " Dva i po muškarca " " i mislite da je to to .


_ _ NULL _ _ Ozbiljno , evo ga primer iz knjige iz fizike .


_ _ NULL _ _


Pre svega , primetićete da su ovde date tačno 3 informacije , svaka od njih će se uvrstiti u formulu _ _ NULL _ _ koju će učenik onda da računa .


I pitajte se , koji ste to problem rešili , ikada , _ _ NULL _ _ gde ste sve informacije znali unapred , ili gde niste imali višak informacija koje ste morali da filtrirate , _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Siguran sam da nijedan problem vredan rešavanja nije takav .


I knjiga , mislim , zna kako je teško učenicima . _ _ NULL _ _


Kada dođe vreme da se stvarno reši problem , imamo probleme kao ovaj ovde gde samo zamenjujemo brojeve i malo podešavamo kontekst .


I ako učenik i dalje ne prepoznaje šablon , uspešno vam objašnjava kom primeru problema možete da se vratite da nađete formulu .


I bukvalno možete , da uradite to , da prođete ovaj deo bez znanja fizike , samo da znate kako da dekodirate knjigu . To je šteta .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ i , naročito , kako su spojeni zajedno i predstavljeni učeniku odjednom , kako to stvara nestrpljivo rešavanje problema .


Definisaću ih ovde . Imate vizuelni prikaz .


Imate takođe matematičku strukturu , govorim o mreži , merenjima , oznakama , tačkama , osama , i takvim stvarima .


Imate potkorake , koji svi vode onome o čemu hoćemo da govorimo , koji deo je najstrmlji .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ i čestitamo našim učenicima što mogu dobro da savladaju male pukotine na putu .


To je sve što radimo ovde .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


I ovo otvara razgovor jer je vizuelizacija napravljena tako da možete da branite 2 odgovora .


_ _ NULL _ _ da nervira pričanje o skijašu dole levo na ekranu ili skijašu iznad srednje linije .


_ _ NULL _ _ da samo imamo oznake A , B , C i D da bismo o njima lakše pričali .


I dok počinjemo da definišemo pojam strmine , _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


I tada i samo tada , ubacimo matematčku strukturu .


Matematika služi razgovoru . Razgovor ne služi matematici .


I u tom trenutku , pokazaću vam da je 9 od 10 odeljenja dobro na zadatku spust-strmina .


_ _ NULL _ _ vaši učenici mogu da razviju te potkorake zajedno .


_ _ NULL _ _


I na trenutak predajem pozornicu Ajnštajnu , koji , je verujem , platio svoj ceh .


On je pričao kako je formulacija problema neverovatno bitna , i ipak u mojoj praksi , ovde u SAD-u , _ _ NULL _ _ ne uključujemo ih u formulaciju problema .


Tako da 90 % onoga što radim sa mojih 5 sati pripremanja nedeljno _ _ NULL _ _ problema kao ovaj iz knjige i da ih opet izgradim da podržavaju


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


I onda da primete da su tu napisane sve informacije koje su im potrebne .


Koliko vam treba vremena da ga napunite , i to je to .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ koje često vidite u knjigama , mi izađemo i slikamo .


I sada imamo pravu stvar .


Koliko treba da se napuni ?


I još bolje , ako uzmemo video , _ _ NULL _ _


I polako se puni , sporo do agonije .


Učenici gledaju u svoje satove , prevrću očima , _ _ NULL _ _ " Čoveče , koliko mu vremena treba da se napuni ? "


( Smeh ) Tako znate da su se upecali , da .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ učim decu , jer zbog mog neiskustva , učim decu da se ovo najviše popravlja .


I imam decu koja neće da se pridruže razgovoru o matematici _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Ali ovde , svi su na istom nivou gde se igra intuicijom .


_ _ NULL _ _ tako da nateram decu da odgovore , koliko treba da se napuni . Imam decu koja su matematički i konverzaciono zastrašena da se pridruže razgovoru .


Stavljamo imena na tablu , povezujemo ih sa nagađanjima , i deca su to prihvatila .


I onda pratimo proces koji sam opisao .


I najbolji deo ovde , ili jedan od najboljih delova _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _


( Smeh ) I to je zastrašujuće . Jer teoretski modeli koji uvek rade u rešenjima na kraju knjige , oni su super , ali strašno je pričati o izvorima grešaka kada se teorija ne poklapa sa praktičnim .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Tako da sam ovde da izvestim o zabavnim dobicima _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ totalno novo , strano , oni će da pričaju o tome 3-4 minuta više _ _ NULL _ _ što je baš zabavno .


Više nemamo averziju prema tekstualnim problemima , jer smo redefinisali šta je tekstualni problem .


Nismo više zastrašeni matematikom , jer polako redefinišemo šta je matematika .


Ovo je bilo baš zabavno .


Ohrabrujem nastavnike matematike sa kojima pričam da koriste multimediju , _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ da podstičemo intuiciju učenika da dođe na taj nivo , da pitate najkraća pitanja koja možete _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ jer knjiga vam pomaže na pogrešne načine . _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ program visokog kvaliteta u našem prednjem džepu .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Postavio sam seriju klipova na mom blogu ne tako davno , _ _ NULL _ _


I dalje dobijam mailove od profesora iz zemalja koje nikada nisam posetio _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ što je sjajno .


Postavio sam ovaj problem skoro na mom blogu . _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


I linearno modeliranje ovde uključeno , bila je dobra stvar za moje učenike , _ _ NULL _ _ nekoliko nedelja kasnije , što je bizarno .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Matematika daje smisao svetu .


_ _ NULL _ _ vaše intuicije .


Tako da vas podržavam , kako god da učestvujete u obrazovanju , bilo da ste učenik , roditelj , nastavnik , stvarate pravila , svejedno , _ _ NULL _ _


Treba nam više strpljivih rešavača problema . Hvala vam .


Prevodilac : Piano , „ p “ , je moj omiljeni muzički simbol .


_ _ NULL _ _


Ako svirate muzički instrument i spazite „ p “ u partituri , morate da svirate tiše .


_ _ NULL _ _ koji prikazuje da , bez obzira na to koliko hiljada oznaka „ p “ može biti , _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ vrlo nejasan zvuk .


_ _ NULL _ _ a kako je vreme prolazilo , pomešan za lokalnim znacima , razvio se u jezik koji danas prepoznajemo kao ASL .


Rođena sam gluva _ _ NULL _ _


Verovala sam da je to istina .


Ipak , sada shvatam da uopšte nije bilo tako .


Zvuk je poprilično bio deo mog života , zaista , svakodnevno mi je bio na pameti .


Kao gluva osoba koja živi u svetu zvuka , to je kao da živim u stranoj zemlji , slepo sledeći njena pravila , običaje , ponašanja i norme , nikada ih ne preispitujući .


Kako to da ja razumem zvuk ?


Pa , posmatram kako se ljudi ponašaju i reaguju na zvuk .


Vi ste kao moji zvučnici i pojačivači zvuka .


Učim i podražavam to ponašanje .


Istovremeno sam saznala da stvaram zvuk i videla sam kako ljudi reaguju na mene .


Tako sam naučila , na primer ,


„ Ne pravi toliko buke kada jedeš čips iz kesice ! “


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ a kada jedeš , _ _ NULL _ _ Sve te stvari označavam terminom „ zvučni bonton “ . Možda ja razmišljam o zvučnom bontonu više od prosečne osobe koja čuje .


Hiperoprezna sam kada je zvuk u pitanju .


Uvek nervozno i nestrpljivo iščekujem _ _ NULL _ _


Otuda ovaj crtež .


„ TBD “ - odlučiće se .


„ TBC “ - nastaviće se .


„ TBA “ - najaviće se .


Primećujete linije - nema nota na linijama .


_ _ NULL _ _ kroz suptilne mrlje i obrise .


U kulturi gluvih , pokret je jednak zvuku .


Ovo je znak za „ notni sistem “ u ASL jeziku .


Tipičan notni sistem sadrži pet linija .


_ _ NULL _ _ ne deluje prirodno .


Zato ćete primetiti na mojim crtežima da se pridržavam četiri linije na papiru .


Godine 2008 , imala sam priliku da putujem u Berlin u Nemačkoj , da bih boravila tamo kao umetnik .


Pre toga sam radila kao slikar .


Tokom ovog leta , posećivala sam razne muzeje i galerijske prostore , _ _ NULL _ _ primetila sam da tamo nema vizuelne umetnosti .


U to vreme , zvuk je bio u trendu i to me je zapanjilo .


Nije bilo vizuelne umetnosti ; sve je bilo auditivno .


Sada je zvuk zašao u moju umetničku teritoriju .


Da li će me to udaljiti od umetnosti ?


_ _ NULL _ _


Poznajem ga tako dobro da on ne mora da bude nešto što se doživljava samo kroz uši .


Može se osetiti dodirom , ili iskusiti kroz vid , ili čak i kao ideja .


_ _ NULL _ _ i unesem ga u svoju umetničku praksu .


Sve čemu su me učili u vezi sa zvukom rešila sam da odstranim i zaboravim .


Kada sam ovo predstavila umetničkoj zajednici , bila sam zapanjena količinom podrške i pažnje koju sam dobila .


Shvatila sam : zvuk je poput novca , moći , kontrole - društvena valuta .


Negde u sebi sam uvek mislila da je zvuk nešto vaše , nešto što pripada osobi koja čuje .


A zvuk je tako moćan da može ili da onesposobi mene i moje umetničko delo , ili da me osnaži .


Izabrala sam da budem osnažena .


_ _ NULL _ _ u očima društva , to je kao da uopšte nemam glas .


_ _ NULL _ _ i da postanem svoj glas .


Na taj način mogu da ostanem od značaja u današnjem svetu .


U školi , na poslu i u ustanovama radim sa mnogo različitih prevodilaca za ASL .


Njihov glas postaje moj glas i identitet .


a njihovi glasovi imaju vrednost i valutu .


Ironično , pozajmljujući njihove glasove , mogu da održavam privremeni oblik valute , kao da uzimam kredit sa veoma visokom kamatnom stopom .


_ _ NULL _ _ osećam da bih samo nestala u zaboravu i ne bih očuvala nikakvu društvenu valutu .


Tako sam , uz zvuk kao moj novi umetnički kanal , utonula u svet muzike .


Iznenadila sam se kada sam videla sličnosti između muzike i ASL-a .


Na primer , muzička nota ne može se potpuno uhvatiti i izraziti na papiru .


_ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ što znači da suptilne promene mogu uticati na celokupno značenje i znakova i zvukova .


_ _ NULL _ _ kako biste bolje razumeli kako ASL funkcioniše .


Dakle , zamislite klavir .


ASL je podeljen na mnogo različitih gramatičkih parametara .


Ako dodelite različit parametar svakom prstu dok svirate klavir , kao što je izraz lica , telesni pokret , brzina , oblik ruke i tako dalje , dok svirate klavir - engleski je linearni jezik , kao da se pritišće jedna po jedna dirka .


Međutim , ASL je sličniji akordu - svih 10 prstiju moraju da sadejstvuju uporedo da bi izrazili jasan pojam ili ideju u ASL-u .


_ _ NULL _ _ to bi stvorilo potpuno različito značenje .


Isto važi za muziku u pogledu visine , tona i jačine .


U ASL-u , igrajući se sa tim različitim gramatičkim parametrima , možete izraziti različite ideje .


Na primer , uzmite znak „ gledati “ .


Gledam vas .


Zurim u vas .


( Smeh ) ( Smeh ) O - uhvaćeni . ( Smeh )


O , prestani .


( Smeh ) _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Kada bih stvorila znak i ponavljala ga iznova i iznova , on bi postao poput dela vizuelne muzike .


Na primer , ovo je znak za „ dan “ , dok sunce izlazi i zalazi .


Ovo je „ ceo dan “ . Ako bih to ponovila i usporila , to vizuelno izgleda kao muzički komad .


_ _ NULL _ _


Mislim da isto važi i za „ celu noć “ . „ Cela noć . “


Ovo je „ cela noć “ , predstavljena na ovom crtežu .


Ovo me je navelo na razmišljanje o tri različite vrste noći : „ prošla noć “ , „ preko noći “ , ( Peva ) „ tokom cele noći “ . ( Smeh ) Mislim da u trećem ima mnogo više muzikalnosti nego u druga dva . ( Smeh )


Ovo predstavlja kako se vreme izražava u ASL-u i kako udaljenost od vašeg tela može da izrazi promene u vremenu .


Na primer , 1 sat je jedna ruka , 2 sata su dve ruke , sadašnje vreme se dešava najbliže i ispred tela , budućnost je ispred tela , a prošlost vam je za leđima .


Dakle , prvi primer je „ odavno “ . _ _ NULL _ _ „ nekada je bilo “ i poslednji , moj omiljeni , sa vrlo romantičnom i dramatičnom konotacijom , „ nekada davno “ .


( Smeh ) „ Četvoročetvrtinski takt “ je muzički termin sa specifičnom promenom takta od četiri otkucaja po taktu .


_ _ NULL _ _ automatski mi je na pameti „ u isto vreme “ . _ _ NULL _ _


Imamo notni sistem preko glave i grudi .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ kao „ četvoročetvrtinski takt “ ili istovremeno .


( Smeh ) _ _ NULL _ _ je vizuelno sredstvo koje pomaže u komunikaciji širom kultura i znakovnih jezika celog sveta .


Drugo što bih htela da demonstriram je ovo . _ _ NULL _ _


( Smeh ) _ _ NULL _ _ molim vas da ponovo pratite .


„ Zaljubiti se “ , _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ Odlično ste to obavili .


( Smeh ) _ _ NULL _ _ svi se odvijaju na glavi i grudima , ali prenose sasvim različita značenja .


Sjajno je videti da je ASL živ i napredan , baš kao i muzika .


Međutim , u današnje vreme živimo u vrlo audiocentričnom svetu ,


a samo zato što ASL nema zvuk u sebi , automatski nema nikakvu društvenu valutu .


_ _ NULL _ _ i omogućimo ASL-u da razvije sopstveni oblik valute bez zvuka .


To bi mogao biti korak koji bi vodio ka inkluzivnijem društvu .


_ _ NULL _ _ da ne morate biti gluvi da biste naučili ASL , niti morate da čujete da biste naučili muziku .


_ _ NULL _ _ da bih volela da imate isto iskustvo


i želela bih da vas pozovem da načuljite uši , da otvorite oči , učestvujete u našoj kulturi i iskusite naš vizuelni jezik .


I nikad se ne zna , možda se i zaljubite u nas .


( Aplauz ) Hvala .


Deniz Kaler-Braten : Hej , to sam ja .


( Aplauz )


Zdravo , ja sam Majkl Šermer , direktor Društva Skeptičnih , _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ i dobre stare besmislenosti .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ ( Smeh ) _ _ NULL _ _


Pokazaću vam primer jedne loše ideje .


To je — to je proizvela Kvadro Korporacija iz Zapadne Virdzinije .


To je parče plastike sa klasničnom antenom koja je prikačena za njega .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


( Smeh ) _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ Ne , to — pa , skreće malo desno .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ Ali u nauci , moramo da pratimo promašaje , ne samo pogotke .


Dakle to je samo mali zanimljiv primer onog čime se mi bavimo .


Zanimljiva stvar .


To je kao , da li su nauka i vodoinstalicija kompatibilne ?


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


I pre nego što kažemo da nešto potiče van ovog sveta , _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ Ovaj slajd totalno razbija argumente inteligentnog dizajna .


_ _ NULL _ _ nadgledajući Pasadenu .


I ako dosta izgleda kao felna Bjuika , to je zato što to i jeste .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _


Jednostavno imate nekog sa strane sa felnom spreman da krene .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ ili iluzije i tako dalje i da su neki pravi , _ _ NULL _ _


U Galilejevom slučaju , on je imao 2 problema kada je okrenuo svoj teleskop prema Saturnu .


_ _ NULL _ _ ' Spazio sam da najdalja planeta ima 3 tela . '


_ _ NULL _ _ ne možete da imate dobru teoriju .


I to se ispostavilo da je bilo tačno .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


( Smeh ) _ _ NULL _ _


Naplaćivao je 5 dolara po osobi koje su mogle da vide kaluđericu-zemičku _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ Ili to uz ulicu odavde ?


_ _ NULL _ _ izmrljano crno-belom bojom i možete da tražite oblike — _ _ NULL _ _


Evo je Devica Marija na prozoru u Sao Paulu .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ ( Smeh )


Ali na koga stvarno liči , Devicu Mariju ? _ _ NULL _ _


Išao sam da vidim ovo .


Bilo je puno ljudi tamo — vernici su došli u svojim —


_ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Evo je Devica Marija od iza , koju su počeli da brišu .


( Smeh ) _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ ( Smeh )


_ _ NULL _ _ To je ljubavna priča — ona je kao Nora Džons Velike Britanije — _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Rođen sam i odrastao sam u Severnoj Koreji .


Iako se moja porodica stalno borila sa siromaštvom , na mene su uvek prvo pazili i voleli me jer sam bio jedini sin i mlađi od dvoje dece u porodici .


Ali onda je počela velika glad 1994 .


Imao sam 4 godine .


Sestra i ja bismo tražili drva za potpalu od 5 ujutru i vratili bi se posle ponoći .


Lutao bih ulicama tražeći hranu i sećam se kako sam video malo dete vezano za leđa majke kako jede čips , i kako sam hteo da ga ukradem od njega .


Glad je poniženje . Glad je beznađe .


Gladno dete ni ne pomišlja na politiku i slobodu .


Za moj deveti rođendan , moji roditelji nisu mogli da mi daju ništa da jedem .


Ali čak i kao dete , mogao sam da osetim poteškoće u njihovim srcima .


Preko milion Severnokorejaca umrlo je od gladi u to vreme , a 2003 . , kada sam imao 13 godina , moj otac je postao jedan od njih .


Gledao sam kako moj otac vene i umire .


Iste godine , moja majka je nestala jednog dana i onda mi je sestra rekla da je otišla u Kinu da zaradi novac , ali da će se uskoro vratiti sa novcem i hranom .


Pošto se nikada nismo razdvajali , i mislio sam da ćemo zauvek biti zajedno , nisam je čak ni zagrlio kada je otišla .


To je bila najveća greška koju sam napravio u svom životu .


Ali ipak , nisam znao da se opraštamo na tako dugo .


Od tada nisam video svoju majku i sestru .


Odjednom sam postao siroče i beskućnik .


Moja svakodnevica je postala veoma teška , ali i veoma jednostavna .


Moj cilj je bio da nađem prašnjav komad hleba u smeću .


Ali to nije način da se preživi .


Počeo sam da shvatam da prošenje ne bi bilo rešenje .


Tako sam počeo da kradem iz kolica sa hranom na ilegalnim pijacama .


Ponekad bih našao posliće u zamenu za hranu .


Jedne zime sam proveo čak dva meseca radeći u rudniku uglja , 33 metra pod zemljom bez ikakve zaštite i do 16 sati dnevno .


Ja nisam bio jedini .


Puno druge siročadi preživljavalo je na ovaj ili gore načine .


Kada nisam mogao da zaspim zbog jezive hladnoće ili bolova od gladi , nadao sam da će se sledećeg jutra moja sestra vratiti da me probudi sa mojom omiljenom hranom .


Ta nada me je držala u životu .


Ne mislim na veliku , ogromnu nadu .


Mislim na nadu koja me je terala da verujem da ima hleba u sledećoj kanti za smeće , iako to obično nije bio slučaj .


Ali da nisam verovao u to , ne bih ni pokušao i onda bih umro .


Nada me je držala u životu .


Svakog dana sam sebi govorio , koliko god bilo teško , opet moram da živim .


Nakon čekanja tri godine da se vrati moja sestra , odlučio sam da odem u Kinu i da je sam potražim .


Shvatio sam da nisam mogao da preživim još dugo na ovaj način .


Znao sam da će putovanje biti rizično , ali svejedno bih rizikovao svoj život .


Mogao bih da umrem od gladi kao moj otac u Severnoj Koreji , ili bih makar mogao da pokušam da dođem do boljeg života tako što bih pobegao u Kinu .


Saznao sam da su mnogi pokušali da pređu granicu sa Kinom noću kako ih ne bi videli .


Granični čuvari Severne Koreje često pucaju na ljude koji pokušavaju da pređu granicu bez dozvole .


Kineski vojnici bi uhvatili i vratili Severnokorejce koji bi se suočili sa teškom kaznom .


Odlučio sam da pređem tokom dana , prvo zbog toga što sam još bio dete i plašio sam se mraka , a drugo zato što sam znao da već rizikujem a pošto malo ljudi pokušava da pređe tokom dana , mislio sam da ću moći da prođem a da me niko ne vidi .


U Kinu sam došao 15. februara 2006 .


Imao sam 16 godina .


Mislio sam da će u Kini stvari ići lakše , pošto je bilo više hrane .


Mislio sam da će mi više ljudi pomoći .


Ali bilo je teže nego u Severnoj Koreji , jer nisam bio slobodan .


Uvek sam se plašio da će me uhvatiti i vratiti nazad .


Nekim čudom , nekoliko meseci kasnije , sreo sam nekog ko je vodio ilegalno sklonište za Severnokorejce i mogao sam da živim tamo i imam redovne obroke prvi put nakon više godina .


Kasnije te godine , jedan aktivista mi je pomogao da pobegnem iz Kine i odem u SAD kao izbeglica .


Otišao sam u Ameriku a nisam znao ni reč engleskog , a moj socijalni radnik mi je rekao da moram da idem u srednju školu .


Čak i u Severnoj Koreji , bio sam očajan đak .


( Smeh ) I jedva sam završio osnovnu školu .


I sećam se da sam se u školi tukao više puta dnevno .


Biblioteka i knjige nisu bili moje igralište .


Moj otac se zaista trudio da me motiviše da učim , ali to nije uspevalo .


U jednom trenutku on je odustao od mene .


Rekao je : " " Više nisi moj sin . " " Imao sam samo 11 ili 12 godina , ali me je to duboko povredilo .


Ipak , moj nivo motivacije se nije promenio pre njegove smrti .


Tako da je bilo pomalo smešno kada su mi u Americi rekli da treba da idem u srednju školu .


Nisam čak išao ni u više razrede osnovne .


Odlučio sam da idem , samo zato što su mi rekli , i nisam se puno trudio .


Ali jednog dana sam došao kući i moja hraniteljica je napravila pileća krilca za večeru .


Tokom večere , hteo sam da uzmem još jedno krilce , ali sam shvatio da nema dovoljno za sve , tako da sam se predomislio .


Kada sam pogledao u svoj tanjir , video sam poslednje krilce , koje je mi je dao moj hranitelj .


Bio sam tako srećan .


Pogledao sam ga kako sedi pored mene .


Toplo mi je uzvratio pogled , ali ništa nije rekao .


Odjednom sam se setio svog biološkog oca .


Mali čin ljubavi mog hranitelja podsetio me je na mog oca , koji bi rado podelio hranu sa mnom kada je bio gladan , čak i kada je skapavao od gladi .


Gušilo me je to što sam u Americi imao toliko hrane , a moj otac je umro od gladi .


Moja jedina želja te večeri bila je da mu skuvam nešto i te noći sam takođe mislio o tome šta da uradim da mu odam čast .


Moj odgovor je bio obećanje samom sebi da ću da učim i imam najbolje obrazovanje u Americi kako bih ispoštovao njegovu žrtvu .


Uzeo sam školu za ozbiljno i prvi put u svom životu , dobio sam akademsku nagradu za uspeh , i dospeo na dekanovu listu nakon prvog semestra srednje škole .


( Aplauz ) To pileće krilce mi je promenilo život .


( Smeh ) Nada je lična stvar . Nada je nešto što vam niko ne može dati .


Morate da odaberete da verujete u nadu .


Sami morate to da uradite .


U Severnoj Koreji , to sam uradio sam .


Nada me je dovela u Ameriku .


Ali u Americi nisam znao šta da radim , jer sam imao ovu neverovatnu slobodu .


Moj hranitelj mi je dao pravac za tom večerom i motivisao me je i dao mi je svrhu života u Americi .


Ovde nisam došao sam .


Imao sam nadu , ali nada sama po sebi nije dovoljna .


Mnogo ljudi mi je pomoglo kako bih došao dovde .


U Severnoj Koreji se žestoko bore za opstanak .


Moraju da prisile sebe kako bi preživeli , da imaju nade da će preživeti , ali ne mogu da uspeju bez pomoći .


Ovo je moja poruka za vas .


Imajte nade za sebe , ali pomozite jedni drugima .


Život može biti težak sa svakoga , bez obzira gde živite .


Moj hranitelj nije nameravao da promeni moj život .


Na isti način , možda i vi promenite nečiji život sa najmanjim činom ljubavi .


Komad hleba može da vam utoli glad , a nada će vam doneti hleb koji će vas držati u životu .


Ali uveren sam da vaš čin ljubavi i brige takođe može da spasi život nekog Džozefa i promeni hiljade drugih Džozefa koji još imaju nade da će preživeti .


Hvala vam .


( Aplauz ) Ejdrian Hong : Džozef , hvala ti što si podelio ovu veoma intimnu i posebnu priču sa nama .


Znam da nisi video sestru , kako kažeš ima skoro jedna decenija , i da ona nekim slučajem može da vidi ovo , želeli smo da ti damo priliku da joj pošalješ poruku .


Džozef Kim : Na korejskom ?


EH : Možeš na engleskom , a onda i na korejskom .


( Smeh ) DžK : U redu , neću da dužim na korejskom jer mislim da ne bih uspeo da uradim to a da ne zaplačem .


Nuna , ima već 10 godina kako te nisam video .


Samo sam hteo da kažem da mi nedostaješ , i da te volim , i molim te da se vratiš i da ostaneš živa .


I ja - o , bože .


Još uvek nisam prestao da se nadam da ću te videti .


Živeću srećno i naporno raditi dok te ne vidim , i obećavam da neću ponovo plakati .


( Smeh ) Da , samo se radujem što ću te videti , i ako ne možeš da me nađeš , i ja ću te tražiti i nadam se da ću te videti jednog dana .


I mogu li da pošaljem malu poruku svojoj majci ?


EH : Naravno , izvoli .


DžK : Nisam proveo puno vremena sa tobom , ali znam da me još voliš i verovatno se još moliš za mene i misliš o meni .


Samo sam hteo da ti se zahvalim što si dozvolila da budem na ovom svetu .


Hvala ti .


( Aplauz )


Koliko vas je nekada moralo da na internetu popuni neku vrstu obrasca gde ste morali da prekucate iskrivljeni niz znakova poput ovog ?


Koliko vas je pomislilo " " Ovo je zaista iritirajuće " " ?


Dobro . Odlično . Ja sam to izmislio .


( Smeh ) Ili bio sam jedan od ljudi koji su to izmislili .


To se zove CAPTCHA .


I tu je kako bismo bili sigurni da je stvorenje koje je popunilo formular zapravo čovek , a ne kompjuterski program koji je napisan kako bi popunio milione ovakvih obrazaca .


To funkcioniše jer ljudi , ili barem ljudi koji vide , nemaju problema da pročitaju ove izobličene znake , dok kompjuterski programi jednostavno još uvek to ne mogu da urade .


Na primer , u slučaju Tiketmastera , razlog što morate da ukucate ove simbole je da biste sprečili tapkaroše da naprave program koji će im omogućiti da kupe milione ulaznica .


CAPTCHA se koristi širom interneta


I budući da je to veoma često , mnogo puta konkretni niz slučajno odabranih simbola koji su pokazani korisniku nije naročito " " srećan " " .


Ovo je primer sa stranice za registraciju na Jahu ( Yahoo ) .


Slučajno odabrani karakteri prikazani korisniku su bili Č , E , K , A , J , T.E , što naravno daje reč .


Ali najbolje od svega je što je dvadesetak minuta kasnije Jahu dobio poruku sledećeg sadržaja .


" Pomozite ! Čekam već 20 minuta i ništa se ne dešava . " ( Smeh ) Ova osoba je mislila da je trebalo da čeka .


Ovo naravno i nije tako loše u poređenju sa ovom jadnom osobom .


( Smeh ) CAPTCHA projekat smo uradili ovde na Karnegi Melon univerzitetu pre više od deset godina , i koristi se svuda .


Sada ću vam ispričati nešto o projektu koji smo uradili nekoliko godina kasnije i što je u neku ruku evolucija CAPTCHA-e .


Ovaj projekat smo nazvali reCAPTCHA , započet je ovde u Karnegi Melonu ali se onda pretvorio u startap kompaniju .


Zatim , pre oko godinu i po , Gugl je kupio ovu kompaniju ,


Reći ću vam kako je projekat počeo .


Počelo je tako što smo shvatili sledeće : ispostavi se da ljudi širom sveta svakog dana ukucaju oko 200 miliona CAPTCHA kodova .


Kad sam to čuo prvi put , bio sam prilično ponosan ,


misleći kako moje istraživanje ima ogroman uticaj .


Ali onda sam počeo da se loše osećam .


Jer ... svaki put kad ukucate CAPTCHA vi izgubite deset sekundi svog života .


I ako to pomnožite sa 200 miliona ispada da čovečanstvo troši oko 500.000 sati svakog dana ukucavajući te iritantne CAPTCHA kodove .


I tako sam počeo da se osećam loše -


( Smeh ) A onda sam počeo da razmišljam , naravno da se ne možemo otarasiti CAPTCHA-e , budući da bezbednost čitavog interneta zavisi od njih .


Ali onda sam se zapitao postoji li način na koji možemo iskoristiti ovaj trud za nešto što je dobro za čovečanstvo ?


Zaključak je sledeći .


Tokom tih desetak sekundi dok ukucavate CAPTCHA kod , vaš mozak radi nešto zaista zadivljujuće .


On radi nešto što kompjuteri još uvek ne mogu da urade .


Dakle , možemo li izvesti da za tih deset sekundi vi uradite nešto korisno ?


Drugim rečima , postoji li neki ogromni problem koji kompjuteri još uvek ne mogu da reše , a koji možemo izdeliti na malecke deonice od 10 sekundi tako da svaki put kad neko reši CAPTCHA kod reši mali deo tog problema ?


Odgovor na ovo je " " da " " , i upravo to sada vi radite .


Ono što možda ne znate je da kada ukucate CAPTCHA , ne samo da ste dokazali da ste ljudsko biće već nam zapravo i pomažete da digitalizujemo knjige .


Dozvolite mi da objasnim .


Postoji mnogo projekata kojima je cilj da digitalizuju knjige .


Gugl ima jedan . Internet arhiv ima jedan .


Amazon , sada sa Kindlom takođe pokušava da digitalizuje knjige .


To funkcioniše tako što počnete sa nekom starom knjigom .


Znate te stvari , zar ne ? Knjige ?


( Smeh ) Uzmete knjigu i skenirate je .


Skeniranje knjige je kao digitalno fotografisanje svake stranice knjige .


Dobijete fotografiju svake stranice .


I ovo je fotografija sa tekstom za svaku stranicu knjige .


Sledeći korak u procesu je da kompjuter uspe da odgonetne sve reči na ovoj slici .


Tu se koristi tehnologija pod imenom OCR ( OPK ) . za optičko prepoznavanje karaktera , koja fotografiše tekst i pokušava da odgonetne šta tu piše .


Problem je što ova tehnologija nije savršena .


Naročito kada se radi o starijim knjigama gde je tinta izbledela i stranice požutele , pa OPK ne može da prepozna mnoge reči .


Na primer , kod stvari koje su napisane pre više od 50 godina , kompjuter ne može da prepozna oko 30 odsto reči .


I ono što tada radimo je da uzmemo sve reči koje kompjuter ne može da prepozna i pitamo ljude da ih pročitaju umesto nas dok ukucavaju CAPTCHA na internetu .


Tako da , sledeći put kad budete kucali CAPTCHA , te reči su zapravo reči koje dolaze iz knjiga koje se digitalizuju i koje kompjuter ne može da prepozna .


A razlog što danas imamo dve , umesto jedne reči je zato što je jednu od reči sistem dobio iz knjige , nije je prepoznao i pokazaće vam je .


Ali budući da ne zna odgovor , ne može ni vas da oceni .


Zato vam dajemo još jednu reč , koju sistem prepoznaje .


Ne kažemo vam koja je koja , već vas pitamo da upišete obe .


I ako upišete tačno reč koju sistem već zna , on zaključuje da ste ljudsko biće i da ćete i drugu reč ukucati tačno .


Ako ponovimo ovaj proces sa 10 različitih ljudi i svi oni se slože oko nove reči , dobijemo još jednu tačno digitalizovanu reč .


Tako funkcioniše sistem .


Počeo je da radi pre oko tri ili četiri godine , i mnogi sajtovi su već prešli sa stare CAPTCHA kodove gde su ljudi gubili vreme na novi CAPTCHA gde ljudi pomažu da se knjige digitalizuju .


Dakle , na primer , Tiketmaster .


Svaku put kada kupite karte na Tiketmasteru pomažete digitalizaciju knjiga .


Fejsbuk : Svaku put kad dodate prijatelja ili nekog " " pokujete " " , učestvujete u digitalizaciji knjiga .


Tviter i oko 350.000 drugih sajtova koriste reCAPTCHA .


I zapravo , broj tih sajtova je toliko veliki da je i broj reči digitalizovanih tokom jednog dana veoma veliki .


Oko sto miliona dnevno , što je ekvivalent za oko dva i po miliona knjiga godišnje .


I to sve reč po reč , samo uz pomoć ljudi koji ukucavaju CAPTCHA kodove na internetu .


( Aplauz ) Naravno , budući da uradimo toliko reči u toku jednog dana , dešavaju se razne smešne stvari .


I ovo je tako jer dajemo ljudima dve slučajno odabrane engleske reči jednu do druge .


Pa se dese smešne stvari .


Na primer , pojavila se ova reč -


To je reč " " Hrišćani " " i nema tu ništa loše .


Ali ako je uparite sa drugom slučajno odabranom reči , mogu se desiti loše kombinacije .


Dakle dobili smo ovo . ( Tekst : loši hrišćani ) Ali , najgore od svega je što se sve ovo desilo na sajtu koji se zove " " Ambasada kraljevstva božijeg " " .


( Smeh ) Ups . ( Smeh )


Evo još jednog lošeg primera .


DžonEdvards.com ( Tekst : Prokleti liberal ) ( Smeh ) Tako da svakodnevno vređamo ljude i desne i leve orijentacije .


Naravno , nije samo da ih vređamo .


Budući da su reči slučajno uparene , mogu se desiti i interesantne stvari .


Ovo je dovelo do velikog internet fenomena u kom su učestvovale na hiljade ljudi , a koji se zove CAPTCHA umetnost .


Siguran sam da su neki od vas čuli za to .


Evo kako radi .


Zamislite da surfujete internetom i vidite CAPTCHA za koj mislite da je jedinstven , kao na primer ovaj CAPTCHA ( Tekst : nevidljivi toster ) Ono što bi trebalo da uradite je da sačuvate sliku sa ekrana .


A onda naravno popunite CAPTCHA jer nam tako pomažete da digitalizujemo knjige .


Ali prvo sačuvate tu sliku , i onda docrtate nešto što je u vezi sa tim .


( Smeh ) Tako to funkcioniše .


Postoje na desetine hiljada ovoga .


Neke od njih su veoma simpatične . ( Tekst : stegnuo sam ga ) ( Smeh ) Neke su smešnije .


( Tekst : drogirani osnivači ) ( Smeh ) A neke od njih , kao " " paleontološki švizl " " , imaju Snup Doga . ( Smeh )


Ok , ovo je moj omiljeni broj reCAPTCHA-e .


Ovo je nešto što mi se najviše sviđa u vezi sa celim projektom .


Ovo je broj različitih ljudi koji su nam pomogli da digitalizujemo makar jednu reč neke knjige kroz reCAPTCHA : 750 miliona što znači da nam je oko 10 odsto celokupne svetske populacije pomoglo da digitalizujemo ljudsko znanje .


Ovo je jedan od brojeva koji me motivišu da istražujem dalje .


Dakle pitanje koje me motiviše da nastavim je sledeće : ako posmatrate grupna dostignuća čovečanstva , one zaista velike stvari oko kojih se čovečanstvo okupilo i uradilo nešto kao , na primer , gradnju piramida u Egiptu ili Panamskog kanala ili slanje čoveka na Mesec — zanimljiva činjenica u vezi sa njima je da su svi bili urađeni sa otprilike istim brojem ljudi .


Čudno ; svi oni su sprovedeni sa oko 100.000 ljudi .


A razlog za to je što je pre postojanja interneta koordinisanje više od 100.000 ljudi , a kamoli plaćanje , bilo prosto nemoguće .


Ali sada , uz pomoć interneta , upravo sam vam pokazao projekat gde smo okupili 750 miliona ljudi koji su nam pomogli da digitalizujemo ljudsko znanje .


Dakle , ono što me motiviše prilikom istraživanja je , što ako sa 100.000 možemo da pošaljemo čoveka na Mesec šta tek možemo da uradimo sa 100 miliona ?


I tako bazirano na ovom pitanju počeli smo da radimo na mnogo različitih projekata .


Pričaću vam o jednom oko kog sam najviše uzbuđen .


To je nešto na čemu radimo polutajno u poslednjih godinu i po dana .


Još ga nismo lansirali . Zove se Duolingo .


Budući da nije lansiram , psssst !


( Smeh ) Da , verujem da ćete ćutati .


Dakle ovo je projekat . Evo kako je počeo .


Počeo je tako što sam postavio pitanje mom studentu , Severinu Hakeru .


Ok , ovo je Severin Haker .


Dakle , postavio sam mu pitanje .


Usput , dobro ste čuli , njegovo prezime je Haker .


Pitao sam ga : kako možemo da postignemo da nam 100 miliona ljudi prevede internet na svaki važniji svetski jezik , besplatno ?


Ok , prvo moram nešto da kažem o ovom problemu .


Prvo , prevod interneta .


Trenutno je internet podeljen na mnogo jezika .


Veliki deo je na engleskom .


Ako ne znate engleski , ne možete pristupiti podacima .


Ali postoje i veliki delovi na drugim jezicima , i ako ne znate te druge jezike , ne možete pristupiti .


Dakle , voleo bih da prevedem ceo internet , ili makar njegov veliki deo , na svaki važan jezik .


To bih voleo da uradim .


Sada neki od vas mogu reći , ali zašto ne kortistite kompjutere za prevod ?


Zašto ne koristimo mašine za prevod ?


Kompjutersko prevođenje prevede tu i tamo poneku rečenicu .


Zašto ih ne koristimo da prevedu ceo internet ?


Problem je što i dalje nisu dovoljno dobri , i verovatno neće biti u narednih 15 ili 20 godina .


Prave mnogo grešaka .


Čak i kada ne naprave grešku , budući da ih često prave , kako da znamo kada je prevod tačan a kada ne .


Daću vam primer nečega što je preveo kompjuter .


Zapravo to je bio post na forumu .


Neko ko je pokušavao da pita nešto o jeziku Java .


Bilo je prevedeno sa japanskog na engleski .


Daću vam da pročitate .


Osoba počinje izvinjenjem zbog činjenice da se radi o kompjuterskom prevodu .


Dakle sledeća rečenica je uvod u pitanje .


On nešto objašnjava .


Upamtite , pitanje je o Java programskom jeziku .


( Tekst : Na često , koza-vreme instaliranja greška je bljuvanje ) ( Smeh ) Onda dolazi prvi deo pitanja .


( Tekst : Koliko puta kao vetar , motka i zmaj ? ) ( Smeh ) A onda dolazi moj omiljeni deo pitanja .


( Tekst : Ova uvreda očevom kamenju ? ) ( Smeh ) A onda dolazi kraj , koji mi je omiljeni deo cele stvari .


( Tekst : Molimo vas da se izvinite za svoju glupost . Postoje mnoge hvala ) ( Smeh ) Dobro , znači kompjuterski prevod , još uvek nedovoljno dobar .


Nazad na pitanje .


Trebaju nam ljudi da prevedemo ceo internet .


Sledeće što biste mogli pitati je : zašto jednostavno ne platimo ljudima da to urade ?


Mogli bismo platiti profesionalnim prevodiocima da to urade .


Mogli bismo .


Nažalost , to bi bilo preskupo .


Na primer , prevod samo malog dela interneta , Vikipedije , u neki drugi jezik , na primer španski ,


Vikipedija postoji na španskom , ali je veoma mala u poređenju sa onom na engleskom .


Predstavlja oko 20 odsto engleske verzije .


Ako bismo hteli da prevedemo na španski tih 80 odsto , koštalo bi najmanje 50 miliona dolara — i to za najiskorišćeniju zemlju koja postoji .


Dakle , bilo bi mnogo skupo .


I zato želimo da u to uključimo 100 miliona ljudi koji će prevesti internet na svaki veći jezik besplatno .


Ako je ovo ono što hoćete da uradite vrlo brzo shvatate da ćete naići na dve stvari koje će to otežati , dve velike prepreke .


Prva je manjak ljudi koji govore dva jezika .


Ni ne znam da li postoje 100 miliona ljudi koji koriste internet koji govore dva jezika dovoljno dobro da nam pomognu sa prevodima .


To je veliki problem .


Drugi problem je nedostatak motivacije .


Kako ćemo motivisati ljude da zaista prevedu internet besplatno ?


Obično platite ljudima za to .


Kako ćemo ih onda motivisati da to urade besplatno ?


Kada smo počeli da razmišljamo o svemu , ove dve stvari su nas kočile .


Ali onda smo shvatili da postoji način i da postoji jedno rešenje za oba problema .


Jednim udarcem ćemo ubiti dve muve .


A to je da prevođenje pretvorimo u nešto što milioni ljudi hoće da rade i to nam takođe pomaže sa problemom manjka bilingvista a to je učenje jezika .


Ispostavilo se da danas imate preko 1,2 milijarde ljudi koji uče strani jezik .


Ljudi zaista žele da nauče strane jezike .


I to ne samo zato što ih u školama teraju da to rade .


Na primer , samo u SAD postoji preko pet miliona ljudi koji su platili više od 500 dolara za softvere za učenje stranih jezika .


Dakle ljudi zaista žele da nauče nove jezike .


Tako smo u poslednjih godinu i po dana radili na novom sajtu zove se Duolingo — gde je osnovna ideja da ljudi besplatno uče jezik dok istovremeno prevode internet .


I zapravo oni uče dok prevode .


Način na koji ovo radi je da , dok ste tek početnik , dobijate veoma jednostavne rečenice .


Naravno , na internetu ih ima mnogo .


Damo vam veoma , veoma jednostavne rečenice zajedno sa značenjem svake reči .


I dok ih prevodite i dok vidite kako ih drugi prevode , počinjete da učite jezik .


Sa vašim napretkom dajemo vam sve kompleksnije rečenice na prevod .


Ali sve vreme učite dok radite .


Luda stvar u vezi sa ovim metodom je da on zapravo funkcioniše .


Prvo , ljudi zaista uče jezik .


Projekat je gotovo završen i sada je u fazi testiranja .


Ljudi tako zaista mogu naučiti jezik .


I nauče ga jednako dobro kao uz pomoć vodećih programa za učenje jezika .


Dakle , ljudi zaista nauče jezik .


I ne samo da ga nauče , već je i mnogo interesantnije .


Jer , uz Duolingo , ljudi uče koristeći realne sadržaje .


Nasuprot učenju kroz izmišljene rečenice , uči se na stvarnim sadržajima , što je samo po sebi zanimljivije .


Dakle ljudi zaista uče jezik .


Možda su još više iznenađuje da su prevodi koje smo dobili od ljudi koji koriste sajt , iako su početnici , bili tačni koliko i oni koje su radili profesionalni prevodioci , što je veoma iznenađujuće .


Daću vam još jedan primer .


Ovo je rečenica prevedena sa nemačkog na engleski .


Gore je nemački .


U sredini je engleski prevod koji je uradio profesionalni prevodilac , koga plaćamo 20 centi po reči .


A dole je prevod urađen od strane korisnika Duolinga , od kojih nijedan nije znao ni malo nemačkog pre nego što su počeli da koriste sajt .


Možete i sami videti , savršeno je .


Naravno , ovde koristimo trik da bi prevodi bili dobri koliko i profesionalni .


Kombinujemo prevode više početnika kako bismo dobili kvalitet jednog profesionalca .


Iako kombinujemo prevode sajt se prevodi prilično brzo .


Pokazaću vam , naše procene koliko brzo možemo da prevedemo Vikipediju sa engleskog na španski .


Zapamtite , to košta 50 miliona dolara .


Dakle , ako bismo hteli da prevedemo Vikipediju na španski , mogli bismo to uraditi za pet nedelja sa 100.000 aktivnih korisnika .


I mogli bismo to uraditi za 80 sati sa milion aktivnih korisnika .


Budući da su svi projekti na kojima je moja grupa radila uspeli da uključe milione korisnika nadamo se da ćemo kroz ovaj projekat uspeti da prevodimo uspeti da prevodimo prilično brzo .


Sada , stvar oko koje sam najuzbuđeniji oko Duolinga je što mislim da obezbeđuje fer biznis model za učenje jezika .


Evo o čemu se radi : trenutni model za učenje stranih jezika je takav da student plaća , i na primer , učenik plaća za Rozeta Stoun 500 dolara .


( Smeh ) To je postojeći model poslovanja .


Problem sa tim je što 95 odsto svetske populacije nema 500 dolara .


Tako da je potpuno nefer prema siromašnima .


Totalno je usmereno na bogate .


A u Duolingu dok učite zapravo stvarate vrednost , prevodite stvari — za šta bismo mogli da nekog platimo .


Ovo je način da to unovčimo .


Budući da ljudi stvaraju vrednost dok uče oni ne moraju da plate svojim novcem , već plaćaju svojim vremenom .


Ali magična stvar je da oni plaćaju svojim vremenom , a to je vreme koje bi bilo potrošeno svakako na učenje jezika .


Dakle , dobra stvar kod Duolinga je da obezbeđuje fer biznis model — koji ne diskriminiše siromašne .


Evo i sajta . Hvala .


( Aplauz ) Evo ga i sajt .


Nije još pušten u rad , ali ako ga posetite možete sa upisati kako biste bili deo naše " " private beta " " koja će sigurno početi za tri ili četiri nedelje .


Nismo još lansirali ovaj Duolingo .


Usput , ja ovde pričam , ali zapravo Duolingo je proizvod zaista fenomenalnog tima , a neki od njih su ovde .


Hvala vam .


( Aplauz )


1950-tih godina u Oksfordu , bila je jedna fantastična doktorka , veoma neobična , zvala se Alis Stjuart .


Alis je bila neobična i delom zbog toga što je , naravno , bila žena , što je bilo poprilično retko tada 1950-tih .


A bila je genijalna , bila je jedna od , u to vreme najmlađih saradnika izabranih za Kraljevski koledž lekara .


Bila je neobična i zbog toga što je nastavila da radi i posle udaje i kada je dobila decu , pa čak i onda kada se razvela i postala samohrani roditelj , nastavila je svoj medicinski rad .


A bila je neobična i zbog toga što se zaista zanimala za novu nauku , novu oblast u epidemiologiji , studiju obrazaca ( ponavljanja ) kod bolesti .


Ali kao i svaki naučnik , znala je da , da bi ostavila trag , ono što je trebalo da uradi je da pronađe težak zadatak i reši ga .


Taj teški zadatak koji je Alis odabrala bio je povećana pojava kancera kod dece .


Većina bolesti je povezana sa siromaštvom , ali u slučaju kancera kod dece , deca koja su umirala činilo se da uglavnom dolaze iz imućnih porodica .


Dakle , ono što je ona htela znati je može li objasniti ovo odstupanje ?


Alis je imala problem da nađe sredstva za istraživanje .


Na kraju , dobila je samo 1.000 funti od nagrade Lejdi Tata Memorijal .


I to je značio da ima samo jedan pokušaj u prikupljanju podataka .


Ali sada ona nije imala predstavu za čim da traga .


Ta potraga je bila kao za iglom u plastu sena , pa je tako pitala sve čega se mogla setiti .


Da li su deca jela kuvane slatkiše ?


Da li su pila obojena pića ?


Da li su jela pomfrit i prženu ribu ?


Da li imaju unutrašnje ili spoljne instalacije ?


Sa koliko godina su krenula u školu ?


Ali kada se njen indigom kopirani upitnik počeo vraćati , jedna jedina stvar je počela da se izdvaja sa statističkom pouzdanošću o kakvoj većina naučnika može samo da sanja .


Po stopi dva prema jedan , deca koja su umirala bila su od majki koje su tokom trudnoće snimane rendgenom .


To otkriće je sada udarilo na opšte-prihvaćenu mudrost .


Prema kojoj je sve smatrano bezbednim do izvesne mere .


Suprotstavilo se opšte-prihvaćenom shvatanju , koje se odnosilo na prevelika očekivanja od nove kul tehnologije toga doba - rendgen mašine .


A suprotstavilo se i mišljenju koje su o sebi imali doktori , a to je da kao ljudi koji pomažu pacijentima , nikako im ne mogu naškoditi .


Pa ipak , Alis Stjuart je požurila da objavi svoja preliminarna zapažanja u " " The Lancet " " -u 1956 .


Ljudi su sa uzbuđenjem to dočekali , bilo je čak i pomena o Nobelovoj nagradi , a Alis je zaista bila u velikoj žurbi da prouči sve slučajeve kancera kod dece koje je mogla naći pre nego što oni iščeznu .


Zapravo , ona nije ni morala žuriti .


Trebalo je čitavih 25 godina da prođe pre nego što su britanske i američke lekarske ustanove obustavile upotrebu rendgenskog zračenja trudnih žena .


Činjenice su bile tu , bile su javne i dostupne , ali niko za to nije mario .


Jedno dete nedeljno je umiralo , ali se ništa nije menjalo .


Otvorenost sama po sebi ne vodi u promene .


Dakle , Alis Stjuart je 25 godina vodila veoma veliku borbu .


Kako je znala da je to što radi ispravno ?


Pa , imala je fantastičan uzor za razmišljanje .


Radila je sa statističarem zvanim Džordž Nil , a Džordž je bio uglavnom sve što Alis nije .


Dakle , Alis je bila veoma otvorena i društvena , a Džordž je bio usamljenik .


Alis je bila veoma topla , osećajna i strpljiva sa svojim pacijentima .


Džordža su više zanimale brojke od samih ljudi .


Ali on je rekao fatastičnu činjenicu o njihovom poslovnom odnosu .


Rekao je : " " Moj posao je da dokažem grešku dr Stjuart . " " Bio je istrajan u protivljenju .


Drugačiji načini sagledavanja njenih obrazaca , njenih statistika , drugačiji načini baratanja činjenicama , a sve u cilju da je ospori .


Svoj posao je zamislio kao suprotstavljanje njenim teorijama .


Samo neuspevanjem da dokaže da je ona grešila , Džordž je pružio samopouzdanje koje je trebalo Alis da zna da je bila u pravu .


To je fantastičan model saradnje - kolege koje nisu istog mišljenja .


Pitam se koliko nas ima ili se usuđuje da ima , takve saradnike .


Alis i Džordž su bili veoma dobri u sukobima .


Gledali su na njih kao na razmišljanje .


Šta dakle zahteva takva vrsta konstruktivnog sukoba ?


Pa , pre svega , zahteva da pronađemo ljude koji su mnogo drugačiji od nas samih .


To znači da treba da se odupremo instiktivnom nagonu , po kome biramo ljude slične nama i da treba da tragamo za ljudima drugačijeg nasleđa , drugačijih interesovanja , drugačijeg miišljenja i drugačijeg iskustva , i nađemo načina da se povežemo sa njima .


To zahteva puno strpljenja i energije .


I što sam više razmišljala o ovome , sve sam ubeđenija da je to vrsta ljubavi .


Zato što jednostavno nećeš žrtvovati toliku energiju i vreme ako ti zaista nije do toga stalo .


A to takođe znači da treba da budemo spremni da promenimo svoje mišljenje .


Alisina ćerka mi je rekla da svaki put kada bi se Alis našla prsa u prsa sa nekim od kolega naučnika , to bi je podstaklo da ponovo razmišlja i razmišlja i razmišlja .


" " Moja majka " " , rekla je , " " nije volela da se prepire , ali je bila zaista dobra u tome . " " Mada , jedna je stvar raditi to u odnosu jedan na jedan .


Ali plaši me da najveći problemi sa kojima se suočavamo , mnoge od najvećih nesreća koje smo doživeli , uglavnom nisu od strane pojedinaca , već od organizacija , ponekad većih i od država , mnoge su u prilici da utiču na stotine , hiljade , čak i milione života .


Kako dakle te organizacije rasuđuju ?


Pa , u većini slučajeva i ne čine to .


A to nije iz razloga što ne žele , već će pre biti da to ne mogu .


A ne mogu zato što se ljudi unutar tih organizacija previše plaše sukoba .


U anketiranju evropskih i američkih rukovodilaca , čak 85 procenata njih potvrdilo je da su imali problema i nedoumica na poslu koje su se plašili da rešavaju .


Plašili se da to može izazvati sukob , da će upasti u raspravu u kojoj se ne bi snašli i u kojoj bi bili osuđeni da izgube .


Osamdeset pet procenata je zaista veliki broj .


To znači da organizacije uglavnom ne mogu ono što su Džordž i Alis pobedonosno postigli .


One ne mogu skladno misliti .


A to znači da ljudi kao i većina nas , koji smo pokretali organizacije , i trudili se što bolje možemo da pronađemo najbolje ljude , padamo na tome što iz njih ne izvučemo ono najbolje .


Dakle kako da razvijemo te osobine koje su nam potrebne ?


Zato što to zahteva i umeće i vežbanje , takođe .


Ako ne želimo da se plašimo sukobljavanja , treba ga doživeti kao razmatranje i trebalo bi da postanemo zaista dobri u tome .


Tako sam , nedavno , radila sa jednim direktorom po imenu Džo , a Džo je radio za kompaniju mediciskih aparata .


Džo je bio veoma zabrinut oko aparata na kome je radio .


Smatrao je da je bio previše komplikovan i da je njegova složenost ta koja je pravila slučajne greške koje bi zaista mogle da naškode ljudima .


Plašio se da tako možda šteti pacijentima kojima je pokušavao da pomogne .


Ali kada je sagledao svoju organizaciju , izgledalo je da niko drugi nije bio ni najmanje zabrinut .


Tako da je ipak odustao od toga da bilo šta kaže .


Pomislio je da su možda oni znali nešto što on nije .


Pa bi možda ispao budala .


Ali je nastavio da o tome razmišlja i toliko se zabrinuo da je na kraju došao do tačke da je mislio da jedina stvar koju može da uradi jeste da napusti posao koji je voleo .


Na kraju smo Džo i ja pronašli način kako da se oslobodi svojih sumnji .


I ono što se tada dogodilo je nešto što se skoro uvek događa u takvoj situaciji .


Ispostavilo se da su baš sve mučila ista pitanja i sumnje .


Tako da je Džo sada imao saveznike . Mogli su skupa da razmišljaju .


I naravno , bilo je dosta i sukoba i rasprava i svađa ali je to omogućilo svakome za stolom da bude kreativan , da bi se rešio problem i promenio aparat .


Džo je bio ono što bi mnogi ljudi nazvali tužibabom , jedino što za razliku od nje on ni najmanje nije bio prevrtljiv , on je bio strastveno posvećen organizaciji i visokim ciljevima koje je ona imala .


On se toliko plašio suprotstavljanja , dok na kraju nije postao mnogo više uplašen ćutanja .


A kada se usudio da progovori , otkrio je mnogo više o sebi samom i doprineo sistemu mnogo više nego što je ikada mogao zamisliti .


A njegove kolege ne vide u njemu prevrtljivca .


Oni ga smatraju liderom .


Kako da onda takve razgovore vodimo lakše i češće ?


Pa , Univerzitet u Delftu zahteva od svojih studenata na doktorskim studijama da prilože pet izjava koje su spremni da odbrane .


Zapravo nije ni važno šta one tvrde , ali ono što je svakako bitno je da su kandidati voljni i u stanju da se usprotive autoritetu .


Ja smatram da je to fantastičan sistem , ali mislim i da , ostane li se samo na doktorantima , biće to suviše mali broj ljudi i suviše kasno u životu .


Ja smatram da treba učiti ovim veštinama decu i odrasle u svim dobima njihovog razvoja , ako želimo da imamo intelektualne organizacije i kritičko društvo .


Činjenica je da većina najvećih katastrofa kojih smo svedoci retko proizlazi iz informacija koje su sakrivene ili tajne .


Zapravo dolaze iz informacija koje su javne i dostupne , ali koje svesno ignorišemo , zato što ne možemo ili ne želimo da se izborimo sa sukobom koje one donose .


Ali kada se usudimo da razbijemo tišinu , ili sakupimo hrabrost da progledamo i usprotivimo se , na taj način podstičemo i sebe i ljude oko nas da na najbolji način sagledamo stvari .


Slobodne informacije su fantastične , otvorene veze su od suštinskog značaja .


Ali istina nas neće osloboditi sve dok ne razvijemo veštine i naviku i sposobnost i moralnu čvrstinu da ih upotrebimo .


Otvorenost nije kraj .


Zapravo je početak .


( Aplauz )


Hvala .


Pre dve godine sam stajao na TED-ovoj pozornici u Aruši , u Tanzaniji .


Govorio sam kratko o jednoj od svojih kreacija na koju sam posebno ponosan .


Bila je to jednostavna mašina koje je promenila moj život .


Pre toga nikada nisam bio daleko od svoje kuće u Malaviju .


Nikada nisam koristio kompjuter .


Nikada nisam video Internet .


Tog dana na sceni , bio sam mnogo nervozan .


Moj engleski se izgubio . Hteo sam da povraćam .


( Smeh ) Nikada nisam bio okružen sa toliko " " azungu " " , belaca . ( Smeh )


Postojala je priča koju vam tada ne bih ispričao .


Ali , sada se osećam dobro .


Danas bih želeo da tu priču podelim sa vama .


U mojoj porodici ima sedmoro dece .


Izuzimajući mene , sve sestre .


Ovo sam ja sa svojim ocem kada sam bio mali .


Pre nego što sam otkrio čuda nauke , bio sam samo običan farmer u zemlji siromašnih farmera .


Kao i svi ostali , uzgajali smo kukuruz .


Jedne godine bili smo jako loše sreće .


2001. smo se suočili sa strašnom oskudicom i glađu .


Tokom pet meseci svi Malavljani su gladovali do smrti .


Moja porodica je jela jedan obrok dnevno , noću .


Samo tri zalogaja " " nsima " " za svakog od nas .


Hrana je prolazila kroz naša tela .


Topili smo se .


U Malaviju se srednja škola plaća .


Zbog gladi , bio sam primoran da napustim školu .


Gledao sam u svog oca , i u suva polja .


To je bila budućnost koju nisam mogao da prihvatim


Bio sam srećan u srednjoj školi . Zato sam bio odlučan da uradim šta god je moguće da bih se obrazovao .


Tako sam otisao u biblioteku .


Čitao sam knjige , naučne knjige , posebno fiziku .


Nisam mogao da čitam na engleskom toliko dobro .


Pa sam koristio dijagrame i slike da bih naučio reči oko njih .


U jednoj knjizi sam pronašao znanje .


Tu sam našao da bi vetrenjača mogla da pumpa vodu i prikuplja elektrićnu energiju .


Pumpanje vode je značilo navodnjavanje . Odbranu od gladi , sa kojom smo se u to vreme suočavali .


Zato sam odlučio da izgradim sebi jednu vetrenjaču .


Ali nisam imao potrebni materijal . Otišao sam na otpad i pronašao sam materijale .


Mnogo ljudi , uključujući i moju majku , reklo je da sam lud .


( Smeh ) Našao sam traktorski ventilator , amortizer , plastične cevi .


Korisitio sam ram bicikla , i stari dinamo I napravio sam svoju mašinu .


Na početku je bilo jedno svetlo .


Kasnije četiri , sa prekidačima i čak i sa automatskim prekidačem napravljenim prema računu za struju .


Druga mašina pumpa vodu za navodnjavanje .


Redovi ljudi su počeli da vijugaju ispred moje kuće . ( Smeh ) da napune mobilne telefone .


( Aplauz ) Nisam mogao da ih se otarasim .


( Smeh ) Novinari su došli , takođe , što je vodilo ka blogerima , što je opet vodilo ka nečemu što se zove TED .


Nikada ranije nisam video avion .


Nikad nisam spavao u hotelu .


Tako se na sceni tog dana u Aruši moj engleski izgubio . Rekao sam nešto kao , " Pokušao sam . I uspeo sam . "


Zato bih želeo da kažem nešto svim ljudima tamo negde koji su kao ja , Afrikancima , siromašnima koji se bore za svoje snove ,


Bog blagosilja .


Možda ćete jednog dana gledati ovo na internetu .


Kažem vam , verujte u sebe i verujte .


Šta god da se dogodi , ne odustajte .


Hvala .


( Aplauz )


1980-ih u komunističkoj Istočnoj Nemačkoj , ako ste imali pisaću mašinu , to ste morali da prijavite kod vlade .


Morali ste da predate list teksta kao uzorak sa vaše pisaće mašine .


Ovo se radilo kako bi vlada mogla da prati odakle dolazi tekst .


Ako bi našli papir sa pogrešnom vrstom misli , mogli su da uđu u trag onom ko je bio njen tvorac .


Mi na Zapadu nismo mogli da razumemo kako bi neko mogao da radi ovo , koliko bi ovo ograničilo slobodu govora .


Mi nikada ne bismo to uradili u svojim zemljama .


Ali danas u 2011. ako kupite laserski štampač u boji bilo kog većeg proizvođača laserskih štampača i odštampate stranicu , ona će imati blage žute tačke na svakoj pojedinačnoj stranici u šablonu koji stranicu čini jedinstvenom za vas i vaš štampač .


Ovo se dešava nama danas .


I niko ne diže prašinu zbog ovoga .


Ovo je primer načina na koji naše vlade koriste tehnologiju protiv nas , građana .


Ovo je jedan od tri glavna izvora problema na internetu danas .


Ako pogledamo na to šta se zaista dešava u svetu interneta , napade možemo grupisati na osnovu napadača .


Imamo tri glavne grupe .


Imamo internet kriminalce .


Kao što je gospodin Dimitri Golubov ovde iz grada Kijeva iz Ukrajine .


Motivi internet kriminalaca su veoma laki za razumeti .


Ovi ljudi zarađuju novac .


Koriste internet napade da zarade hrpe novca , veoma mnogo novca .


Zapravo imamo nekoliko slučajeva internet milionera , multimilionera , koji su novac zaradili svojim napadima .


Ovde je Vladimir Cacin iz Tartua u Estoniji .


Ovo je Alfred Gonzales .


Ovo je Stiven Vot .


Ovo je Bjorn Sundin .


Ovo su Metju Anderson , Tarik Al-Daur i tako dalje .


Ovi ljudi zarađuju bogatstva na internetu , ali ih zarađuju kroz ilegalne tokove korišćenjem stvari poput bankarskih trojanaca _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ ili praćenjem unosa na tastaturi kako bi skupljali podatke o našim kreditnim karticama dok kupujemo preko interneta sa zaraženog kompjutera .


Američka Tajna služba , pre dva meseca , zamrzla je švajcarski bankovni račun gospodina Sema Džejna ovde i taj račun je imao 14,9 miliona dolara kada je zamrznut .


Sam gospodin Džejn je u bekstvu ; niko ne zna gde je on .


I tvrdim da je već danas verovatnije da će bilo ko od nas biti žrtva kriminala na internetu nego u stvarnom svetu .


Veoma je očigledno da će se stvari samo pogoršavati .